
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。