深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進(jin)制造業和現代服(fu)務業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。