深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)改革(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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