
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。