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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
