深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革,深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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