深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。