11月13日下(xia)午，全(quan)球(qiu)青年(nian)創新(xin)集訓(xun)(xun)營(ying)閉幕式暨(ji)頒獎典禮在深圳音樂廳盛大舉(ju)辦，深圳市委(wei)副書(shu)記、市長陳如桂(gui)在現場表(biao)示(shi)，“全(quan)球(qiu)青年(nian)創新(xin)集訓(xun)(xun)營(ying)為(wei)世界各國(guo)青年(nian)創新(xin)人才提供了(le)一個國(guo)際舞臺，為(wei)匯(hui)聚全(quan)球(qiu)智慧(hui)推動(dong)可持續發展提供了(le)有力(li)智力(li)支撐。”歷時(shi)8天，深圳職業技術學院承接的(de)主(zhu)題四“優(you)質(zhi)教育”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全球五大洲的105名青(qing)年創新(xin)者匯聚深(shen)職院，為(wei)世(shi)界的可持續(xu)發(fa)展(zhan)提出“優質教育(yu)”的解決(jue)方案，每一個參與者都將銘記：2019年11月，我在中國深(shen)圳(zhen)，在深(shen)職院，對這個世(shi)界說了點什(shen)么，努力為(wei)這個世(shi)界做點什(shen)么。“只有(you)喚(huan)起青(qing)年人解決(jue)問題的意識，才是實現聯合國可持續(xu)發(fa)展(zhan)目標最可靠(kao)的保障”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)不同國家的(de)(de)年輕人(ren)，從素不相識(shi)到(dao)組成團(tuan)隊，再到(dao)站在講臺上把自(zi)己的(de)(de)創意完整地展(zhan)示出來，這個(ge)過程本身就是激動人(ren)心的(de)(de)”，來自(zi)美國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說(shuo)道。

青年(nian)人(ren)或(huo)許還很稚嫩，青年(nian)人(ren)大多并(bing)不富有。但是(shi)他們(men)的(de)想(xiang)象最(zui)(zui)寬(kuan)廣(guang)，他們(men)的(de)情(qing)懷最(zui)(zui)真(zhen)誠。他們(men)不約(yue)而(er)同(tong)地把眼光投(tou)向了在全球化的(de)世(shi)界中處于弱勢的(de)人(ren)們(men)。

“我們(men)小組關(guan)注的(de)對象是孤兒。我們(men)有(you)個組員來(lai)自(zi)(zi)印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有(you)個針對孤兒設立的(de)收容(rong)所，孤兒們(men)只能(neng)在(zai)這里待到18歲。之(zhi)后(hou)，他們(men)需要(yao)融入社(she)會，要(yao)獨自(zi)(zi)找工作、生活。我們(men)研究如何能(neng)更有(you)效幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)18歲以后(hou)更好(hao)地融入社(she)會”，來(lai)自(zi)(zi)英(ying)國的(de)青年創新者Jack這樣介(jie)紹(shao)自(zi)(zi)己的(de)創意。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩子早(zao)婚早(zao)孕問題比較(jiao)普遍，而(er)女(nv)孩子一旦(dan)懷(huai)孕，學校就不再(zai)讓她(ta)們繼續(xu)讀書，她(ta)們也就失去了受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)權(quan)利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞(ya)的(de)創新者Chioma說，她(ta)和同伴的(de)創意是，對非洲(zhou)農村的(de)女(nv)孩進行早(zao)期性教(jiao)育(yu)，避免她(ta)們過早(zao)懷(huai)孕，同時保證女(nv)孩受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)權(quan)利(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打印與納米(mi)技(ji)術(shu)相結(jie)合做出高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校(xiao)服”項目(mu)，被評(ping)為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)(de)最佳創(chuang)意。這個項目(mu)由來自巴拿馬的(de)(de)Franklin領(ling)銜，方案是利(li)用“3D打印與納米(mi)技(ji)術(shu)相結(jie)合”技(ji)術(shu)，研制(zhi)高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校(xiao)服，一個家庭每年每套校(xiao)服只需7美元，就能為孩(hai)子置辦新衣，從(cong)而(er)解決(jue)在(zai)巴基斯(si)坦炎(yan)熱氣候下，為農村兒童(tong)克(ke)服高(gao)溫(wen)對身體的(de)(de)傷(shang)害，健康、平安地接受教育提(ti)供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的(de)一個星期，105名青年(nian)用自己稚(zhi)嫩(nen)的(de)創意為(wei)世界提供“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”解決(jue)方案，接受導師的(de)指導和(he)建議；同時，他們關注(zhu)世界、幫扶弱勢的(de)情(qing)懷，也感動著成年(nian)人。

“這些青(qing)年人普(pu)遍更關注‘教(jiao)育(yu)平(ping)權’議題(ti)，特(te)別關注少數族群如(ru)女(nv)童(tong)、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童(tong)以及發展(zhan)中(zhong)國(guo)家人民的(de)教(jiao)育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主題(ti)工作人員、深職院創新創業學(xue)院特(te)聘教(jiao)師陸(lu)亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明(ming)表(biao)示(shi)，這些來自全世界的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)普遍具有(you)較(jiao)(jiao)廣(guang)闊的(de)(de)(de)國際視野，“關(guan)(guan)懷(huai)社(she)會，關(guan)(guan)注(zhu)民生(sheng)”，具有(you)濃濃的(de)(de)(de)悲天憫人的(de)(de)(de)人文精(jing)神。樂于(yu)交流，具有(you)較(jiao)(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)同理心和跨文化(hua)能力。善于(yu)公眾(zhong)表(biao)達，積(ji)極、樂觀，陽(yang)光、向上，激情、豁達。他(ta)(ta)們(men)大多(duo)是在校學(xue)生(sheng)，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)表(biao)現或許(xu)就是高等教(jiao)育應該實(shi)現的(de)(de)(de)目標吧。“社(she)會精(jing)英對于(yu)社(she)會是有(you)天賦責任的(de)(de)(de)，不能都是‘精(jing)致的(de)(de)(de)利己主(zhu)義者’，否則，社(she)會就真(zhen)的(de)(de)(de)成為叢林了”，陸亞明(ming)說。

“我很激動，能夠見證這個過程，青年人用(yong)自己的(de)創意向這個世(shi)界(jie)拋出(chu)橄欖枝(zhi)，用(yong)自己的(de)想法為世(shi)界(jie)各地的(de)問(wen)題尋(xun)找可行的(de)方案”，來自美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們的世界(jie)(jie)面臨著很多(duo)、很復(fu)雜(za)的問題，解決它們并不是(shi)簡單的事(shi)情，但是(shi)我們應該寄希望于青年人，只有他們關(guan)注(zhu)了(le)(le)、努力了(le)(le)，才能為世界(jie)(jie)找(zhao)到(dao)更(geng)好(hao)的解決方案”，來(lai)自美國(guo)的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說，來(lai)到(dao)深圳職業技術學(xue)院的105名青年創新者(zhe)，就是(shi)105個大使(shi)，向全世界(jie)(jie)播撒可持續發展的希望，“只有喚起青年人解決問題的意(yi)識，才是(shi)實現聯合國(guo)可持續發展目標最可靠的保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文化(hua)魅(mei)力(li)

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的(de)深職(zhi)院(yuan)同德樓，在中國(guo)傳統樂曲的(de)背景聲(sheng)(sheng)中，不(bu)斷傳出熱烈的(de)鼓掌(zhang)聲(sheng)(sheng)和(he)(he)歡(huan)呼聲(sheng)(sheng)。深職(zhi)院(yuan)體育部教授劉淑慧和(he)(he)學(xue)校太極拳(quan)社團(tuan)的(de)學(xue)生(sheng)，通(tong)過(guo)展示太極基礎招式和(he)(he)醉拳(quan)，征服了(le)來自(zi)多個國(guo)家和(he)(he)地(di)區的(de)105名最(zui)具(ju)創(chuang)新頭(tou)腦的(de)年(nian)輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴(ba)微收(shou)、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸(xi)氣、兩腿(tui)分(fen)開微彎……隨后，劉淑慧和弟子(zi)們帶領這群年(nian)輕(qing)人一(yi)起，打了(le)一(yi)套太(tai)極組合拳，劉教(jiao)(jiao)授不時穿(chuan)插著英文，用(yong)中英雙語進行現場教(jiao)(jiao)學。

“簡直太(tai)不可思議了(le)！我(wo)第一次打太(tai)極，特別喜歡這項中國(guo)的傳統運動項目。雖然打太(tai)極的整個過(guo)程是平靜、舒(shu)緩的，但(dan)卻又透(tou)出力(li)量感。”來自(zi)英國(guo)的Jack說(shuo)，雖然早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的魔力(li)，但(dan)是親自(zi)操練這還(huan)是頭一回。這也是他參加UNLEASH2019的意外收獲。

“既然(ran)來到中(zhong)國(guo)，來到深(shen)職，就要(yao)讓各國(guo)的(de)(de)創(chuang)新人(ren)才(cai)來感(gan)受下中(zhong)國(guo)的(de)(de)傳統文(wen)化。”劉淑慧(hui)說，太極拳(quan)作為(wei)中(zhong)國(guo)傳統運動(dong)的(de)(de)代表，集養身(shen)(shen)、健身(shen)(shen)和(he)技擊為(wei)一體，也(ye)是深(shen)職最受學生歡迎(ying)的(de)(de)運動(dong)項目之一。作為(wei)東道主的(de)(de)深(shen)職院特別安(an)排太極拳(quan)社團(tuan)為(wei)前來參(can)會的(de)(de)國(guo)際友人(ren)展示(shi)太極，可以讓他們對(dui)中(zhong)國(guo)傳統文(wen)化有深(shen)入了解(jie)，同時(shi)也(ye)幫助他們緩(huan)(huan)解(jie)項目討論(lun)的(de)(de)壓(ya)力，舒緩(huan)(huan)身(shen)(shen)心，可謂是場傳統與(yu)創(chuang)新的(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創新者用生硬(ying)而有(you)趣的中文(wen)向深(shen)職院(yuan)的志愿(yuan)者和(he)工(gong)作(zuo)團隊(dui)高唱‘我真的謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你’時，真的讓我熱淚(lei)盈眶了”，深(shen)職院(yuan)創新創業(ye)學院(yuan)陸亞明老師說。

2019年的金秋(qiu)，105位世界各國青年來到中國深圳，來到深職院。他們留下的是自己的創意與(yu)情懷，帶走(zou)的是由(you)衷的贊許和親切的記憶(yi)。

“My God!這(zhe)(zhe)(zhe)是個(ge)如(ru)此(ci)美好的城(cheng)市(shi)”，來(lai)(lai)自(zi)津巴布韋的Musarurwa說，早就聽(ting)說深(shen)圳是中國的“硅谷”，每天都(dou)有神奇的事情在這(zhe)(zhe)(zhe)里發生，這(zhe)(zhe)(zhe)次來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)座城(cheng)市(shi)，親身(shen)體驗了她的美麗與活力，“我如(ru)果有孩子，一(yi)定要讓他（她）來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞(ya)創新(xin)(xin)(xin)者Chioma由衷地(di)說，雖然(ran)只停(ting)留了短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座城市(shi)無(wu)處(chu)不(bu)在的(de)(de)青(qing)春(chun)活力(li)，日新(xin)(xin)(xin)月異的(de)(de)科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)，讓(rang)她流連忘返。“我一(yi)定(ding)會再(zai)來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了(le)短短一個星期，但105位世界各國青年以自己的創意與想象，為(wei)2019年金秋的深圳(zhen)和(he)深職院(yuan)，留下了(le)美好(hao)的回憶與寶貴的財富。

“美(mei)麗的(de)校(xiao)園，熱情而聰明的(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人(ren)Morten為作為東道主的(de)深職(zhi)院(yuan)送上了這樣的(de)評(ping)價。而深職(zhi)院(yuan)注重培養創新精(jing)神的(de)教書(shu)育人(ren)理念，深職(zhi)院(yuan)學生的(de)精(jing)神風(feng)貌，也給世界各國的(de)青年創新者留(liu)下深刻的(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)(shuo)，深職(zhi)院是中國職(zhi)業教育(yu)領域(yu)最好(hao)的高(gao)校(xiao)”，來自非洲的創新者Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深職(zhi)院時，志愿(yuan)者帶她(ta)(ta)參觀(guan)了(le)學校(xiao)的三個校(xiao)區(qu)，她(ta)(ta)驚嘆這里優美的環(huan)境、完善的設備(bei)。“我幾乎(hu)不(bu)想(xiang)回去(qu)了(le)，我想(xiang)留在深職(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)在(zai)當(dang)今世界非常重(zhong)要，相(xiang)比傳統的學術教育(yu)專業(ye)性更高、應用性更強，從這個意義上，作為(wei)中國頂尖職(zhi)(zhi)業(ye)院校的深職(zhi)(zhi)院和UNLEASH‘把創意變成(cheng)現實’的特(te)征非常契合”，來自牙買加的學員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教育”主題(ti)的(de)東道主，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可(ke)謂(wei)實至名歸。此次活動(dong)(dong)恰(qia)逢深(shen)(shen)圳開啟(qi)建設“中(zhong)國特色社會主義先行示范區(qu)”的(de)關鍵時間節點(dian)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)開放、包容的(de)姿態，為全球教育邁(mai)向(xiang)優(you)質，提供了交流平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了“深(shen)(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)圳模式”。在活動(dong)(dong)的(de)閉幕式上，校長楊欣斌與(yu)獲獎(jiang)團隊親切(qie)交談，并誠摯邀(yao)請他們將項目落戶深(shen)(shen)圳，與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)團隊深(shen)(shen)度合作、共(gong)謀發展。

如此重磅的(de)活動，為何選在(zai)深職院舉辦？深職院在(zai)“產(chan)教融合(he)”版塊(kuai)的(de)扎(zha)實(shi)投(tou)入(ru)與豐碩成果(guo)或許是答案之一。為了(le)讓學(xue)生(sheng)緊跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深職院緊貼深圳(zhen)四大(da)支柱(zhu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)，開設移(yi)動通信、云計算、大(da)數據、人工智能(neng)、新(xin)能(neng)源汽(qi)車等(deng)招生(sheng)專業(ye)(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)校與世(shi)界500強企業(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作，建立了(le)華為ICT學(xue)院、比亞(ya)迪(di)應用技術學(xue)院等(deng)8所(suo)特色(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院。在(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)版塊(kuai)投(tou)入(ru)扎(zha)實(shi)，其中教學(xue)儀(yi)器設備(bei)總值達9.22億(yi)(yi)元，固定(ding)資產(chan)總值達23億(yi)(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的賽事、活動經驗，成(cheng)為(wei)(wei)深(shen)職(zhi)院能(neng)成(cheng)功承(cheng)辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的可靠保(bao)(bao)證。深(shen)職(zhi)院作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳國(guo)際大學(xue)生創(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)院校創(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深(shen)圳大學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業交流會(hui)的主要發起者、籌劃者，早在2017年就與柴火創(chuang)客(ke)(ke)空間合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，聯合(he)主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉(ju)辦(ban)(ban)了(le)6場國(guo)際創(chuang)客(ke)(ke)論壇(tan)、40多(duo)(duo)場工作(zuo)(zuo)(zuo)坊(fang)，吸引了(le)海內外(wai)30多(duo)(duo)個國(guo)家(jia)和地(di)區(qu)667位創(chuang)客(ke)(ke)攜上千(qian)個創(chuang)新創(chuang)意項目參與活動，并在2018年作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活動的獨(du)家(jia)協辦(ban)(ban)單位，吸引來自30多(duo)(duo)個國(guo)家(jia)的150多(duo)(duo)個項目展出(chu)。學(xue)校還(huan)先(xian)后承(cheng)辦(ban)(ban)了(le)深(shen)圳市(shi)人力資源和社(she)會(hui)保(bao)(bao)障局面向全市(shi)的創(chuang)新創(chuang)業師資培訓(xun)、項目培訓(xun)。近年來，深(shen)職(zhi)院通過“引進來”搭建了(le)全球創(chuang)新共同體，也借勢“走出(chu)去(qu)”為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)創(chuang)新型人才的培養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業”是(shi)(shi)深(shen)(shen)職院(yuan)享譽職教(jiao)圈的(de)(de)(de)一個關(guan)鍵詞，這與此次(ci)活動的(de)(de)(de)主(zhu)題“優質教(jiao)育”也高度契(qi)合(he)。深(shen)(shen)職院(yuan)副(fu)校長馬曉(xiao)明強調，優質的(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)(shi)培養(yang)有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)、實(shi)干(gan)思維與全(quan)球視野的(de)(de)(de)企(qi)業家。“我們堅持不懈培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，并(bing)不是(shi)(shi)要求他們今后(hou)都(dou)去(qu)辦(ban)實(shi)體企(qi)業。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)希望培養(yang)的(de)(de)(de)學(xue)生都(dou)能具(ju)有(you)企(qi)業家精(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)姿(zi)態(tai)去(qu)開創(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)事業，實(shi)現自己的(de)(de)(de)夢(meng)想。這也是(shi)(shi)深(shen)(shen)圳貫徹《粵港(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)發展規劃(hua)綱要》，建設(she)中(zhong)國特色社會主(zhu)義先行示范(fan)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職業教(jiao)育培養(yang)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)必然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世界。2019年(nian)金秋(qiu)，來自(zi)世界各國的(de)105名(ming)青年(nian)將(jiang)自(zi)己的(de)情懷與創(chuang)意留在深(shen)(shen)職院校園(yuan)，成為深(shen)(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育的(de)又(you)一(yi)個里程碑。創(chuang)新的(de)火(huo)種已在深(shen)(shen)職學子的(de)心中點(dian)燃，也將(jiang)照亮他們人生道路上的(de)創(chuang)新、創(chuang)業(ye)征途。

（宣(xuan)傳(chuan)部 創新創業學院）