個人(ren)簡介：白潔，醫(yi)護學院中醫(yi)課(ke)程教(jiao)師(shi)。教(jiao)學中善(shan)于利用(yong)原創的(de)(de)信息(xi)化課(ke)程資源(yuan)及教(jiao)學模型(xing)易(yi)化晦澀的(de)(de)中醫(yi)哲學理論，幫助學習者建立中醫(yi)整體觀(guan)念及辨證思(si)維。

11月17日(ri)上午，廣東(dong)省第四屆高校(xiao)(xiao)（高職）青年教師(shi)教學大賽總決賽在廣州如火如荼地舉(ju)行，我校(xiao)(xiao)醫護學院白(bai)潔老(lao)師(shi)通(tong)過展(zhan)示教學絕活、詮釋高尚師(shi)德(de)，最終奪得(de)總決賽冠軍(jun)，并摘得(de)廣東(dong)省五一(yi)勞動獎(jiang)章。回(hui)顧白(bai)潔老(lao)師(shi)從(cong)教十年的經(jing)歷，每一(yi)個認(ren)識她的人都(dou)會說，"白(bai)老(lao)師(shi)，當之無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔(jie)老師(shi)(shi)(shi)出(chu)生在醫(yi)(yi)學世家，家中(zhong)匾額懸(xuan)掛著家訓--"大醫(yi)(yi)精(jing)誠"。作為(wei)醫(yi)(yi)生，她(ta)時刻謹記家訓。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來，白潔(jie)老師(shi)(shi)(shi)對家訓的理解變成(cheng)了"做醫(yi)(yi)生要(yao)求(qiu)精(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)精(jing)益求(qiu)精(jing)"。自2008年來到我校(xiao)醫(yi)(yi)護(hu)(hu)學院(yuan)，白潔(jie)老師(shi)(shi)(shi)擔任康復(fu)(fu)治(zhi)療技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主(zhu)要(yao)承擔康復(fu)(fu)及(ji)護(hu)(hu)理專(zhuan)業(ye)(ye)的多門常規課程，每年完成(cheng)課時數超過400學時。十(shi)年執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間(jian)，白潔(jie)老師(shi)(shi)(shi)用行(xing)動(dong)踐行(xing)著家訓，憑借(jie)孜孜不倦、精(jing)益求(qiu)精(jing)的工作作風，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)獲得學生們的認可，多次摘得各級(ji)各類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學榮譽(yu)--七次取得校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學優(you)秀、校(xiao)級(ji)第二屆青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學比賽(sai)一等(deng)獎(jiang)、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東(dong)省衛生職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育院(yuan)校(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)課比賽(sai)特等(deng)獎(jiang)......

同時(shi)，白(bai)潔老師在(zai)教(jiao)育教(jiao)學過(guo)程中(zhong)不斷探索(suo)創新，堅持"授(shou)(shou)之以(yi)漁(yu)"的(de)(de)授(shou)(shou)課理念(nian)，逐(zhu)步確立了以(yi)"問題情景--自主(zhu)學習--診斷、應(ying)用與(yu)拓展(zhan)"為(wei)模式的(de)(de)高職醫(yi)學自主(zhu)探究(jiu)學習方式。主(zhu)持及參與(yu)省級、市級、校級重點教(jiao)科研課題十余項(xiang)(xiang)；校級信息化項(xiang)(xiang)目兩(liang)項(xiang)(xiang)；授(shou)(shou)權專利(li)六項(xiang)(xiang)；副主(zhu)編(bian)教(jiao)材(cai)兩(liang)部(bu)；參編(bian)教(jiao)材(cai)、論著三部(bu)；發表論文數篇(pian)。

不斷學習 與時俱進

在課堂上(shang)，為了引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)好中醫(yi)、傳承(cheng)中醫(yi)，白潔老師積極參與信(xin)息(xi)化教學(xue)(xue)(xue)設計及運用，利用信(xin)息(xi)化技術(shu)突破教學(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)重點難點，學(xue)(xue)(xue)習先進的(de)(de)技術(shu)手段提升教學(xue)(xue)(xue)質量，最終幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立中醫(yi)整體觀念及辯證思維、理解(jie)晦澀的(de)(de)中醫(yi)哲學(xue)(xue)(xue)理念。

白潔老(lao)師先進(jin)的(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念在(zai)行業、校(xiao)(xiao)內備受肯定及贊譽(yu)，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獲(huo)省級(ji)以(yi)上信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎(jiang)項(xiang)十余(yu)項(xiang)，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)品也(ye)因突(tu)出的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果和(he)先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念入選(xuan)校(xiao)(xiao)史館，對(dui)外展出。響應(ying)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出去"的(de)號召，白潔老(lao)師作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)代(dai)表，對(dui)百色衛校(xiao)(xiao)兩百余(yu)名教(jiao)(jiao)師展開"信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)思與行"的(de)專(zhuan)項(xiang)培訓，獲(huo)得百色衛校(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)師的(de)高度好評。在(zai)剛結(jie)束的(de)全國護(hu)(hu)理(li)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會議(yi)上，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專(zhuan)家(jia)界定白潔老(lao)師的(de)課程作(zuo)品作(zuo)為(wei)深職(zhi)院(yuan)醫護(hu)(hu)標桿性信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)品進(jin)行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了(le)日常的教(jiao)學(xue)工作(zuo)之外，白潔(jie)老(lao)師連續(xu)10年擔任班(ban)主(zhu)任工作(zuo)，期(qi)間(jian)獲評校級(ji)優秀班(ban)主(zhu)任三(san)次，就業(ye)先進個人一(yi)次，是學(xue)生心目中(zhong)"永遠值得(de)驕(jiao)傲(ao)和學(xue)習(xi)的老(lao)師"。同時，白潔(jie)老(lao)師注重培養(yang)學(xue)生職業(ye)素(su)質(zhi)和創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)能力的培養(yang)，利(li)用(yong)課余時間(jian)帶領學(xue)生在(zai)專(zhuan)業(ye)領域(yu)進行研發、創(chuang)業(ye)指導、資源整(zheng)合(he)等工作(zuo)。在(zai)她的培養(yang)下，大量優秀的康(kang)復專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生脫穎而出，成為自主(zhu)創(chuang)業(ye)創(chuang)新(xin)的生力軍。其中(zhong)"VAT治療墊"項(xiang)(xiang)目在(zai)國際創(chuang)客展中(zhong)引(yin)發關(guan)注，參展過(guo)程作(zuo)為項(xiang)(xiang)目代表獲媒體(ti)報道，項(xiang)(xiang)目最終獲得(de)二等獎殊榮，并與相關(guan)廠家達成合(he)作(zuo)協議(yi)，項(xiang)(xiang)目負責學(xue)生獲得(de)相關(guan)產(chan)業(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為(wei)了幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立立體的(de)(de)針(zhen)刺(ci)感(gan)受(shou)，白潔老師甘愿把自己的(de)(de)胳膊作為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)練習針(zhen)法的(de)(de)教(jiao)具，以血肉(rou)之軀擔(dan)當"針(zhen)灸活銅人"。她說(shuo)，"為(wei)了一(yi)切(qie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)切(qie)，一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。只有這樣(yang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能夠體驗到最(zui)真實的(de)(de)針(zhen)刺(ci)感(gan)，我也才能夠反饋給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最(zui)真實的(de)(de)信息。"被扎了無數(shu)針(zhen)的(de)(de)白潔老師，用自己的(de)(de)行(xing)動播(bo)撒了愛的(de)(de)種子，傳播(bo)了甘于奉(feng)獻的(de)(de)精神。

秉(bing)持(chi)著(zhu)對(dui)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)高度熱情(qing)，為了(le)(le)提升自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)水平(ping)，白(bai)潔老師忍痛在對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)大愛和對(dui)個人(ren)小(xiao)愛之(zhi)間，選擇"對(dui)得起更多(duo)孩子"，產后不足一(yi)月，便毅然決然地離別嗷(ao)嗷(ao)待哺(bu)的(de)(de)幼子，踏上了(le)(le)德(de)國訪學(xue)(xue)之(zhi)路。訪學(xue)(xue)期間作為選派(pai)團(tuan)(tuan)體內唯(wei)一(yi)醫學(xue)(xue)背景的(de)(de)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，積極地把德(de)國職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)先進理念(nian)融入(ru)到醫護課程設計中。研(yan)學(xue)(xue)成果作為項目(mu)(mu)代表展出交(jiao)流獲(huo)(huo)得德(de)方(fang)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)高度評價，最(zui)終獲(huo)(huo)得項目(mu)(mu)結業資格(ge)及歐盟(meng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師準(zhun)入(ru)資格(ge)。

白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)在(zai)十年職(zhi)教生涯中，始(shi)終以(yi)"大(da)醫精(jing)(jing)誠"為座(zuo)右銘，用行動彰顯了孜孜不倦、精(jing)(jing)益(yi)求精(jing)(jing)的(de)勞模風姿(zi)，不斷學習和與時俱進的(de)求實(shi)態度，誨人(ren)不倦和育人(ren)成才(cai)的(de)高職(zhi)情懷，無疆(jiang)大(da)愛和宅厚人(ren)心(xin)(xin)的(de)奉獻精(jing)(jing)神。"德高為師(shi)、身正為范"。白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)一(yi)心(xin)(xin)撲在(zai)教育工作(zuo)上，她的(de)行動深深影響著(zhu)、感染著(zhu)身邊(bian)的(de)每一(yi)個人(ren)。

（醫護學(xue)院(yuan) 何可人）