編者按：11月27日，深圳商報A03版“政經要聞”版，刊登了《深職院勇立潮頭(tou)闊步邁向(xiang)世界一流(liu)》一文，現全(quan)文轉載(zai)如下，與全(quan)校師生共享！

近日，習近平總書(shu)記時(shi)隔6年(nian)再次踏上廣東(dong)這片改革熱(re)土。面對(dui)改革發展的(de)(de)新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務、新(xin)挑(tiao)戰，總書(shu)記深(shen)刻闡述改革開(kai)放的(de)(de)重大意義，發出(chu)"把(ba)改革開(kai)放不(bu)斷推向深(shen)入"的(de)(de)進軍號(hao)令(ling)。在這樣的(de)(de)背景(jing)下，高等職業教育該如何作為？作為全國高等職業教育的(de)(de)"領頭羊"，深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)(yuan)（以(yi)下簡稱"深(shen)職院(yuan)(yuan)"）在不(bu)斷追問。而建設"中國特色(se)世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校"的(de)(de)宏偉目標，就是(shi)深(shen)職院(yuan)(yuan)鏗鏘有力(li)的(de)(de)回(hui)答。

25年(nian)間，深(shen)職院從深(shen)圳走向全(quan)國，從全(quan)國走向世界，不斷挑戰"新高度(du)"的底氣與勇(yong)氣，恰恰是這座城(cheng)市改革"基(ji)因"與創新"氣質(zhi)"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)務院(yuan)(yuan)關于加快(kuai)發展(zhan)現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)決定》明確提出："建(jian)成(cheng)一批世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)和骨干專(zhuan)業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)具有國(guo)際(ji)競爭力的(de)人(ren)才培(pei)養高(gao)地"。而經(jing)過幾十(shi)年(nian)的(de)發展(zhan)，中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)在規模、內(nei)(nei)涵建(jian)設(she)等方面均取得了巨大成(cheng)就，也(ye)初步形(xing)成(cheng)了自己的(de)特色，開始在世(shi)界(jie)舞臺(tai)上(shang)嶄露頭角。從整體上(shang)看，中國(guo)需要有一批職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)能(neng)夠(gou)在國(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)發出"中國(guo)聲音"，展(zhan)示"中國(guo)形(xing)象"。作(zuo)為國(guo)內(nei)(nei)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)公認的(de)"領頭羊"，深職(zhi)院(yuan)(yuan)責(ze)無旁貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在發(fa)展歷程中(zhong)，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)"一面旗幟"。今年8月，深(shen)圳(zhen)(zhen)市教育(yu)局會(hui)同深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)編制的(de)《深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)中(zhong)國(guo)特色世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校建設方(fang)案(an)》（以(yi)下簡稱《方(fang)案(an)》）獲市政府正(zheng)式批準通過，標志著(zhu)學(xue)校發(fa)展進入了(le)一個(ge)嶄新(xin)的(de)階段。

深職院建設"中國(guo)(guo)特色世(shi)界一流"的藍圖(tu)背后，是沉甸甸的使命感和(he)責任感。今年9月10日(ri)，習近平總書記出(chu)席全國(guo)(guo)教育大會并發表重要講(jiang)話，指出(chu)未來要著重培養(yang)創新型(xing)(xing)、復(fu)合型(xing)(xing)、應用(yong)型(xing)(xing)人才。滾(gun)滾(gun)向前(qian)的時代巨輪，將一個巨大的問號擺在了職業教育人的面前(qian)--高職院校的人才培養(yang)該如何順應時代？

對于這個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院有自(zi)己的"深(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)(shen)(shen)職院黨委書記陳秋(qiu)明表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院建設(she)中國(guo)特(te)色世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，就是要(yao)培(pei)養(yang)適應智能時代(dai)要(yao)求的高水(shui)平技術(shu)技能人才(cai)，為經濟社會發展提(ti)供人才(cai)支撐(cheng)；就是要(yao)精(jing)準對接深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟發展需要(yao)，建立與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)產業(ye)(ye)結構高度匹配(pei)的人才(cai)培(pei)養(yang)體系，為深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建設(she)社會主義現代(dai)化先行(xing)區、競爭(zheng)力(li)(li)(li)影響力(li)(li)(li)卓(zhuo)著的創新引(yin)領型全(quan)球城(cheng)市作出自(zi)己的貢(gong)獻(xian)；就是要(yao)服務國(guo)家戰(zhan)略(lve)，與(yu)企業(ye)(ye)一道(dao)為"一帶一路"沿線培(pei)養(yang)人才(cai)，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)方(fang)案""深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)標準"真正走(zou)向世界(jie)。另外(wai)，經過25年的發展，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院自(zi)身(shen)也迫切需要(yao)以中國(guo)特(te)色世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建設(she)作為抓手，進一步加強內涵建設(she)，深(shen)(shen)(shen)(shen)化改革(ge)創新，全(quan)面提(ti)升(sheng)學(xue)校(xiao)(xiao)的國(guo)際競爭(zheng)力(li)(li)(li)和影響力(li)(li)(li)。

建(jian)設中國(guo)特色世界(jie)一流職(zhi)業院校，是歷史(shi)的(de)使命(ming)、時代的(de)呼(hu)喚、國(guo)家的(de)需(xu)要、自(zi)身的(de)動力……這個時候，深(shen)職(zhi)院沒有退縮，而(er)是以"舍我其(qi)誰"的(de)氣概挺身而(er)出，為全國(guo)職(zhi)業教育改革發展提供深(shen)圳經(jing)驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流是在深職(zhi)，你們能(neng)與(yu)世界(jie)一(yi)流的(de)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)無縫對(dui)接；與(yu)世界(jie)一(yi)流的(de)師資隊(dui)伍教(jiao)學相長；有機會參與(yu)世界(jie)一(yi)流的(de)應用研發與(yu)設計項目；能(neng)親耳聆聽世界(jie)一(yi)流的(de)創業(ye)(ye)達(da)人分享創意思(si)維；能(neng)零距(ju)離共享世界(jie)一(yi)流的(de)海(hai)外教(jiao)育資源……"2018年開(kai)學典禮(li)，時任(ren)校(xiao)長賈興東與(yu)新生做(zuo)了這樣的(de)分享。

一流的技術(shu)技能人才(cai)培養(yang)(yang)，是建設一流職(zhi)業(ye)院校的底(di)蘊。今年(nian)10月(yue)，深職(zhi)院與(yu)百科(ke)榮(rong)創（北京）科(ke)技發展有限公司簽(qian)約，共建百科(ke)榮(rong)創oARMo智能硬件學(xue)院。目前，深職(zhi)院已經或即將與(yu)華為、平安、招商港口(kou)、天健、裕同、比亞迪(di)、阿里(li)巴巴等一批掌握前沿技術(shu)的世界一流企(qi)業(ye)合作，組建一批特(te)色產(chan)業(ye)學(xue)院，共同制定專業(ye)標準、共同開發課程、共建師(shi)資團(tuan)隊(dui)，產(chan)教融合校企(qi)"雙元"育(yu)人。除了提升(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)的就(jiu)業(ye)能力之外，深職(zhi)院還(huan)大力實施"六融合"人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革，以培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的職(zhi)業(ye)素養(yang)(yang)拓(tuo)展能力以及(ji)幸(xing)福生(sheng)(sheng)活創造能力。

一(yi)流的(de)應用技術(shu)(shu)研發，是(shi)(shi)建(jian)設一(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)高(gao)度。今年1月，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝(bei)爾化(hua)學(xue)(xue)(xue)獎得(de)主、美國康奈爾大學(xue)(xue)(xue)羅德o霍夫(fu)曼教授領軍的(de)團隊簽約共(gong)建(jian)霍夫(fu)曼先進(jin)材料(liao)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)打造(zao)世(shi)界領先的(de)新材料(liao)研究(jiu)中心，這(zhe)也是(shi)(shi)該校(xiao)在全(quan)國高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引(yin)進(jin)的(de)諾貝(bei)爾獎科學(xue)(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還成立(li)了由長江學(xue)(xue)(xue)者孫立(li)寧教授領銜的(de)智能(neng)制(zhi)造(zao)技術(shu)(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，由長江學(xue)(xue)(xue)者蘇宏業(ye)(ye)(ye)教授牽頭的(de)智能(neng)科學(xue)(xue)(xue)與工(gong)程研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培養技術(shu)(shu)技能(neng)型(xing)人才做出貢獻(xian)，更(geng)會在科學(xue)(xue)(xue)的(de)技術(shu)(shu)化(hua)、技術(shu)(shu)的(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)化(hua)和產(chan)學(xue)(xue)(xue)研用一(yi)體(ti)化(hua)方(fang)面為深(shen)圳(zhen)提(ti)供(gong)引(yin)領和支撐。目標(biao)是(shi)(shi)到(dao)2023年，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)服務(wu)深(shen)圳(zhen)地方(fang)高(gao)成長中小企業(ye)(ye)(ye)比例超過10%。

一流的(de)(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育，是建設(she)一流職業(ye)(ye)(ye)院校的(de)(de)(de)重要(yao)抓手。在(zai)剛(gang)剛(gang)閉幕(mu)的(de)(de)(de)第20屆(jie)高交會上，深職院展臺核心中(zhong)央區不(bu)是教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)科(ke)研項目(mu)，不(bu)是學(xue)(xue)校最(zui)新引進的(de)(de)(de)重量級科(ke)研平(ping)臺，而是6件來(lai)自深職院學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品(pin)。智(zhi)能空氣檢測器(qi)、智(zhi)能會議嘉賓桌牌(pai)、智(zhi)能家(jia)居中(zhong)控設(she)備……每一件創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品(pin)的(de)(de)(de)背后，都(dou)是一名(ming)或幾名(ming)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想。一直以來(lai)，深職院積極探(tan)索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革，大力開展雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育，激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)家(jia)精神，不(bu)僅要(yao)培養能就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人才，也要(yao)能培養創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)就業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位的(de)(de)(de)人才。據(ju)悉，深職院計(ji)劃到2023年，力爭實(shi)現畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。

一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力，是(shi)(shi)建設(she)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)必(bi)由之路。"走出去"，獲得(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力和(he)認可度是(shi)(shi)衡(heng)量一(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校是(shi)(shi)否(fou)達到世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)水平的(de)重要指(zhi)標。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)(yu)(yu)德國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程(cheng)和(he)經濟應用(yong)技(ji)術(shu)大學簽約，借(jie)鑒德國(guo)(guo)(guo)經驗，共建"中德智(zhi)慧制(zhi)造學院(yuan)(yuan)"，為(wei)我國(guo)(guo)(guo)智(zhi)能制(zhi)造培養一(yi)(yi)流(liu)(liu)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)。與(yu)(yu)(yu)此同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不斷加強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合(he)作(zuo)，搭建國(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺，舉辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇，擴(kuo)大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力；加快推動跨(kua)境(jing)辦(ban)學，在"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路"沿線各國(guo)(guo)(guo)積極布(bu)點(dian)，建立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓機構(gou)，推廣(guang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加強與(yu)(yu)(yu)"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路"沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)合(he)作(zuo)，定期(qi)舉辦(ban)"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會……越來越多地(di)在世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)舞臺上發出深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是(shi)令人矚目的高度，但它不是(shi)虛幻的海市蜃樓，而應該有實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的標尺。

在談(tan)及究竟該如何定(ding)義"一(yi)流(liu)(liu)"時，陳秋明表示，中(zhong)國特(te)(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)核心是為國家和(he)(he)區域經濟社會發展作出一(yi)流(liu)(liu)貢(gong)獻，重點是擁有一(yi)流(liu)(liu)的(de)辦學模式(shi)和(he)(he)人才(cai)培養模式(shi)，關(guan)鍵(jian)是形成一(yi)流(liu)(liu)的(de)國際影響力，相關(guan)模式(shi)在世界(jie)上(shang)得到(dao)普遍認可和(he)(he)推廣。同時，中(zhong)國特(te)(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校還要有一(yi)流(liu)(liu)的(de)文化。

為了實(shi)(shi)現這(zhe)一(yi)目標，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已(yi)經制定(ding)了完善的"三步走"戰略--到2023年前后，學校綜合實(shi)(shi)力穩(wen)居全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校首位，部分辦學指(zhi)標達到世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校水平，初步建成(cheng)中國特色世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校；到2033年建校40周(zhou)年之(zhi)際(ji)，綜合實(shi)(shi)力達到世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校水平，成(cheng)為中國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的典型樣(yang)本(ben)，具備(bei)一(yi)定(ding)的國際(ji)影響力；到2043年建校50周(zhou)年之(zhi)際(ji)，辦學聲譽獲得世(shi)(shi)(shi)界公認(ren)，綜合實(shi)(shi)力穩(wen)居世(shi)(shi)(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校前列，成(cheng)為全球職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的典型樣(yang)本(ben)，在世(shi)(shi)(shi)界各(ge)國得到廣(guang)泛推(tui)廣(guang)。

《方(fang)案》為深(shen)職(zhi)院(yuan)建設"世界一流"規劃(hua)了清晰(xi)的路線--在建設路徑(jing)上，圍繞(rao)技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養、創(chuang)業教育、應用技(ji)術研發(fa)、社會服務、院(yuan)校治理、師資隊伍建設、國際影響提升、基礎設施建設、大(da)學文化(hua)建設等主(zhu)題，實施"九大(da)一流行動計劃(hua)"。同時，學校圍繞(rao)"九大(da)一流行動計劃(hua)"制(zhi)定了23項可(ke)觀(guan)測、可(ke)測量(liang)、可(ke)考(kao)核的指標(biao)體系，5年后深(shen)圳市政府(fu)將以此為依據進行驗收。

以人才(cai)培(pei)養(yang)的(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為例(li)(li)，深職院(yuan)確定了(le)一(yi)流專業(ye)(ye)的(de)4個指標(biao)：所培(pei)養(yang)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)世界500強企業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)領(ling)軍企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)比(bi)(bi)例(li)(li)；應屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)考取(qu)國(guo)際公(gong)認(ren)的(de)頂級權威(wei)認(ren)證證書的(de)比(bi)(bi)例(li)(li)；主持本專業(ye)(ye)領(ling)域國(guo)家(jia)教學(xue)標(biao)準(zhun)或資源庫或國(guo)家(jia)級成(cheng)果獎；畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)起薪(xin)和中程薪(xin)水領(ling)先同行業(ye)(ye)的(de)情(qing)況。另外(wai)，還制定了(le)4個附加觀測點：校友創業(ye)(ye)率、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)及畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)專利獲取(qu)情(qing)況、畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)母校滿意(yi)度雇主滿意(yi)度校友推薦度情(qing)況、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)競賽獲獎情(qing)況。更加立(li)體、多元、全面(mian)、權威(wei)的(de)評(ping)價方式，將(jiang)成(cheng)為一(yi)根"指揮棒"，讓學(xue)校的(de)教學(xue)緊緊圍(wei)繞著"培(pei)養(yang)一(yi)流人才(cai)"的(de)目標(biao)，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依(yi)。

這23項指標，就好似精準(zhun)的"標尺(chi)"，丈量(liang)著深職院的每一步努力。而深職院的這一方案，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)秉承了(le)深圳(zhen)特區改革創(chuang)新的精神(shen)，堅持(chi)質量(liang)引領、創(chuang)新驅動，為(wei)中國(guo)高等職業教育提(ti)供了(le)樣本(ben)，也為(wei)中國(guo)建設"世(shi)界一流(liu)職業院校"提(ti)供了(le)可以借鑒(jian)的"深圳(zhen)方案"。

敢于挑戰，勇于探索，深職(zhi)院用這樣的(de)底氣和(he)魄力向世界(jie)宣(xuan)告--世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校的(de)行列里，中(zhong)國不能缺席，深圳(zhen)不能缺席！

（商報記者 吳 吉 宣(xuan)傳部 李(li)世(shi)卓(zhuo)）