編者按：11月(yue)27日(ri)，深圳商報A03版(ban)“政經(jing)要(yao)聞”版(ban)，刊登了(le)《深職院勇立潮頭闊(kuo)步邁向世界一流》一文，現全(quan)文轉載如(ru)下，與(yu)全(quan)校師生共享！

近(jin)日(ri)，習近(jin)平(ping)總書(shu)記時隔6年再(zai)次(ci)踏(ta)上(shang)廣東這(zhe)片改(gai)(gai)革熱(re)土。面對改(gai)(gai)革發展的(de)(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰(zhan)，總書(shu)記深刻闡述改(gai)(gai)革開放的(de)(de)(de)重大意義，發出"把(ba)改(gai)(gai)革開放不(bu)斷推向深入"的(de)(de)(de)進軍號令。在這(zhe)樣的(de)(de)(de)背景下，高等職業(ye)(ye)教(jiao)育該如(ru)何作(zuo)為？作(zuo)為全國高等職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)"領頭(tou)羊"，深圳職業(ye)(ye)技術學院（以下簡稱"深職院"）在不(bu)斷追問(wen)。而(er)建(jian)設"中國特色世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校"的(de)(de)(de)宏偉(wei)目標，就是深職院鏗鏘有力的(de)(de)(de)回(hui)答。

25年(nian)間，深(shen)職院從(cong)深(shen)圳走向全(quan)國，從(cong)全(quan)國走向世(shi)界，不斷(duan)挑戰"新高度"的底(di)氣(qi)與勇(yong)氣(qi)，恰恰是這座城市改革"基(ji)因"與創新"氣(qi)質(zhi)"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國務院(yuan)關(guan)于(yu)加快(kuai)發(fa)展現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)(de)決定(ding)》明確提出(chu)："建成(cheng)一(yi)批世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校和骨干專業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)具有國際競爭力的(de)(de)人才培養高地"。而經過幾(ji)十年的(de)(de)發(fa)展，中國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育在規(gui)模(mo)、內(nei)涵建設等方面均取(qu)得了(le)巨大成(cheng)就，也初(chu)步(bu)形(xing)成(cheng)了(le)自己的(de)(de)特色，開始在世(shi)界(jie)(jie)舞臺上(shang)嶄露頭角。從整(zheng)體上(shang)看，中國需(xu)要(yao)有一(yi)批職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校能夠在國際職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育界(jie)(jie)發(fa)出(chu)"中國聲音"，展示"中國形(xing)象"。作(zuo)為(wei)國內(nei)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校公認(ren)的(de)(de)"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)責無旁貸。

深職(zhi)(zhi)(zhi)院在發展歷程中(zhong)，創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)"一(yi)(yi)面旗幟"。今年8月，深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育局會同深職(zhi)(zhi)(zhi)院編制的(de)《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校建(jian)設方(fang)案(an)》（以下簡稱《方(fang)案(an)》）獲(huo)市政府正式批準通過，標志著學校發展進入了一(yi)(yi)個嶄新的(de)階段。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國(guo)特色世界一流(liu)"的(de)(de)(de)藍圖(tu)背后，是沉甸甸的(de)(de)(de)使(shi)命感和責任感。今年9月10日(ri)，習近平總書記出(chu)席(xi)全(quan)國(guo)教(jiao)育大(da)會并發表重要(yao)講話，指出(chu)未來要(yao)著重培(pei)(pei)養(yang)創新型、復(fu)合(he)型、應用型人才(cai)。滾滾向(xiang)前的(de)(de)(de)時代巨輪(lun)，將一個巨大(da)的(de)(de)(de)問號擺在了職(zhi)業教(jiao)育人的(de)(de)(de)面前--高職(zhi)院(yuan)校的(de)(de)(de)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)該如何(he)順應時代？

對(dui)于這(zhe)個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)有自己的(de)"深(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)建(jian)設(she)中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)，就是(shi)要培養(yang)適應智能(neng)時代(dai)要求(qiu)的(de)高水平技術技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)，為(wei)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展提供人(ren)(ren)才(cai)支撐(cheng)；就是(shi)要精準對(dui)接深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經(jing)濟(ji)發(fa)展需要，建(jian)立與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)產業結構高度匹(pi)配的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)體系，為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)設(she)社會主義現代(dai)化先行區、競爭(zheng)力影響力卓著的(de)創(chuang)新引領型全球城市作(zuo)出自己的(de)貢獻；就是(shi)要服務(wu)國家戰(zhan)略(lve)，與企業一(yi)(yi)道為(wei)"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"沿線(xian)培養(yang)人(ren)(ren)才(cai)，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)方案""深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)標準"真正(zheng)走(zou)向世界。另外，經(jing)過25年的(de)發(fa)展，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)自身也迫(po)切需要以中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)抓手(shou)，進一(yi)(yi)步加強內涵建(jian)設(she)，深(shen)(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新，全面提升學(xue)校(xiao)的(de)國際競爭(zheng)力和影響力。

建設中國特色(se)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校，是歷史的(de)(de)使(shi)命、時代的(de)(de)呼喚、國家的(de)(de)需(xu)要、自身的(de)(de)動力(li)……這個時候，深職(zhi)院(yuan)沒有退縮，而是以(yi)"舍我其誰(shui)"的(de)(de)氣概挺(ting)身而出，為(wei)全國職(zhi)業教育改革發展提供深圳經驗(yan)。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)是(shi)在深職，你們能與世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的(de)行業(ye)企業(ye)無縫對接；與世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的(de)師資(zi)隊伍教學相(xiang)長；有(you)機(ji)會參(can)與世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的(de)應用研發與設(she)計項目；能親耳聆聽世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的(de)創業(ye)達人分享(xiang)創意思維；能零(ling)距(ju)離(li)共享(xiang)世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的(de)海外(wai)教育資(zi)源……"2018年開學典禮，時任校長賈(jia)興東(dong)與新(xin)生做了這樣的(de)分享(xiang)。

一流的(de)技術技能(neng)人(ren)才培養(yang)，是建設一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)底蘊。今年10月(yue)，深(shen)職院(yuan)與(yu)百(bai)科(ke)榮創（北京）科(ke)技發展有限公司簽約，共建百(bai)科(ke)榮創oARMo智能(neng)硬(ying)件學院(yuan)。目前，深(shen)職院(yuan)已(yi)經(jing)或即(ji)將與(yu)華為、平安、招(zhao)商港口、天健、裕同(tong)、比(bi)亞迪、阿里(li)巴(ba)巴(ba)等一批掌握前沿(yan)技術的(de)世界(jie)一流企業(ye)合(he)作，組(zu)建一批特色產業(ye)學院(yuan)，共同(tong)制定專業(ye)標準、共同(tong)開(kai)發課(ke)程、共建師資團隊(dui)，產教融(rong)合(he)校(xiao)(xiao)企"雙(shuang)元"育人(ren)。除(chu)了(le)提升學生(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)能(neng)力(li)之外(wai)，深(shen)職院(yuan)還大(da)力(li)實施(shi)"六融(rong)合(he)"人(ren)才培養(yang)模式改革，以培養(yang)學生(sheng)(sheng)的(de)職業(ye)素養(yang)拓展能(neng)力(li)以及(ji)幸福生(sheng)(sheng)活創造能(neng)力(li)。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)應用技術(shu)研(yan)(yan)發(fa)，是建(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)高(gao)度。今年1月，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與諾貝爾(er)化(hua)(hua)學(xue)獎(jiang)(jiang)得(de)主、美國康奈(nai)爾(er)大(da)學(xue)羅德o霍(huo)夫曼(man)教授(shou)(shou)領(ling)軍的(de)(de)(de)團(tuan)隊簽約共(gong)(gong)建(jian)霍(huo)夫曼(man)先進(jin)材料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)，共(gong)(gong)同(tong)打(da)造世界領(ling)先的(de)(de)(de)新材料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)中心，這也是該校(xiao)在全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)率先引進(jin)的(de)(de)(de)諾貝爾(er)獎(jiang)(jiang)科(ke)(ke)學(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)校(xiao)還成立(li)了由長江學(xue)者孫立(li)寧(ning)教授(shou)(shou)領(ling)銜的(de)(de)(de)智能制造技術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)，由長江學(xue)者蘇宏業教授(shou)(shou)牽頭的(de)(de)(de)智能科(ke)(ke)學(xue)與工(gong)程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)……未來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不(bu)僅將(jiang)為培(pei)養技術(shu)技能型人才做出貢獻，更會(hui)在科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)技術(shu)化(hua)(hua)、技術(shu)的(de)(de)(de)產業化(hua)(hua)和(he)產學(xue)研(yan)(yan)用一(yi)體化(hua)(hua)方面為深(shen)圳(zhen)提供引領(ling)和(he)支撐。目(mu)標是到(dao)2023年，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)服務(wu)深(shen)圳(zhen)地方高(gao)成長中小企業比(bi)例超過10%。

一流的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)(yu)，是(shi)建設一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)重要抓手。在剛剛閉幕的(de)(de)(de)(de)第20屆(jie)高交(jiao)會上，深(shen)職(zhi)(zhi)院展(zhan)臺核心中(zhong)央(yang)區不(bu)是(shi)教師的(de)(de)(de)(de)科研(yan)(yan)項目，不(bu)是(shi)學(xue)校(xiao)最新引進的(de)(de)(de)(de)重量級(ji)科研(yan)(yan)平臺，而是(shi)6件來(lai)自(zi)深(shen)職(zhi)(zhi)院學(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品。智(zhi)能(neng)(neng)空氣檢測器、智(zhi)能(neng)(neng)會議(yi)嘉(jia)賓(bin)桌牌、智(zhi)能(neng)(neng)家居中(zhong)控設備(bei)……每(mei)一件創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作品的(de)(de)(de)(de)背(bei)后，都是(shi)一名(ming)或幾名(ming)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想。一直以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院積(ji)極探(tan)索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)改革(ge)，大力(li)(li)開展(zhan)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)(yu)，激發學(xue)生的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家精神(shen)，不(bu)僅(jin)要培(pei)養能(neng)(neng)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人才，也要能(neng)(neng)培(pei)養創(chuang)(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)(de)人才。據(ju)悉，深(shen)職(zhi)(zhi)院計(ji)劃到2023年，力(li)(li)爭實(shi)現畢業(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)(de)目標。

一流(liu)的國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)，是建(jian)(jian)設一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校的必由(you)之路(lu)。"走出(chu)去"，獲得(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)和(he)認(ren)可度是衡量一所(suo)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校是否達到(dao)世(shi)界一流(liu)水平的重要指標。今年10月(yue)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)德(de)國(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程和(he)經濟應用技(ji)術大學(xue)簽約，借鑒德(de)國(guo)(guo)經驗，共建(jian)(jian)"中德(de)智慧制造學(xue)院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)智能(neng)制造培(pei)養一流(liu)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。與(yu)此同(tong)時，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)不(bu)斷加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)的合(he)作(zuo)，搭建(jian)(jian)國(guo)(guo)際(ji)平臺(tai)，舉(ju)辦國(guo)(guo)際(ji)論(lun)壇，擴大深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)；加(jia)(jia)快推動跨境辦學(xue)，在(zai)"一帶(dai)(dai)一路(lu)"沿(yan)線各國(guo)(guo)積極布點，建(jian)(jian)立職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)機構，推廣職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)"深(shen)職(zhi)模(mo)式"；加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)"一帶(dai)(dai)一路(lu)"沿(yan)線國(guo)(guo)家職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)機構合(he)作(zuo)，定(ding)期舉(ju)辦"一帶(dai)(dai)一路(lu)"職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討會……越(yue)來越(yue)多(duo)地在(zai)世(shi)界職(zhi)教(jiao)舞臺(tai)上發出(chu)深(shen)職(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是令人矚(zhu)目的(de)高度，但它不是虛幻(huan)的(de)海市蜃樓，而應(ying)該有實實在在的(de)標尺(chi)。

在談及究竟該如(ru)何(he)定義"一(yi)流(liu)(liu)"時，陳秋明表示，中國(guo)特色世界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)校的(de)(de)核心是(shi)為國(guo)家和區域經濟社會發展作(zuo)出一(yi)流(liu)(liu)貢(gong)獻，重點(dian)是(shi)擁有一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)辦學模(mo)式(shi)和人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，關鍵是(shi)形(xing)成一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)國(guo)際(ji)影(ying)響力，相關模(mo)式(shi)在世界上得到普遍(bian)認可和推廣。同(tong)時，中國(guo)特色世界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)校還要(yao)有一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)文化(hua)。

為(wei)了實現(xian)這一(yi)(yi)目(mu)標(biao)，深職(zhi)院(yuan)已(yi)經(jing)制定(ding)了完善的(de)"三步(bu)走(zou)"戰略--到(dao)2023年前后，學校(xiao)綜合實力(li)穩(wen)居全(quan)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)首位，部(bu)分辦學指標(biao)達到(dao)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)水平(ping)，初步(bu)建成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)；到(dao)2033年建校(xiao)40周(zhou)年之(zhi)(zhi)際，綜合實力(li)達到(dao)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)水平(ping)，成(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)典(dian)型樣本，具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)國(guo)(guo)際影響力(li)；到(dao)2043年建校(xiao)50周(zhou)年之(zhi)(zhi)際，辦學聲譽獲(huo)得世界(jie)公認，綜合實力(li)穩(wen)居世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)前列(lie)，成(cheng)(cheng)為(wei)全(quan)球職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)典(dian)型樣本，在世界(jie)各國(guo)(guo)得到(dao)廣(guang)泛推廣(guang)。

《方案》為深職(zhi)院建設(she)(she)"世界(jie)一流(liu)"規劃了(le)清(qing)晰的路線--在建設(she)(she)路徑上，圍(wei)繞技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)培養(yang)、創業教育(yu)、應用技(ji)術研發、社會服務(wu)、院校治理(li)、師資隊伍(wu)建設(she)(she)、國際影響提升、基礎設(she)(she)施建設(she)(she)、大學文(wen)化建設(she)(she)等主(zhu)題(ti)，實(shi)施"九大一流(liu)行動(dong)計(ji)劃"。同時，學校圍(wei)繞"九大一流(liu)行動(dong)計(ji)劃"制定(ding)了(le)23項可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考核的指標體系，5年后深圳市(shi)政府將以(yi)此為依(yi)據進(jin)行驗收。

以人才培養(yang)的(de)(de)(de)(de)"輸出標(biao)準"為例，深職院確定了(le)一(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)4個指標(biao)：所培養(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例；應屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)考取國(guo)際公認的(de)(de)(de)(de)頂(ding)級權威認證證書(shu)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例；主(zhu)持本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)域國(guo)家(jia)教學(xue)(xue)標(biao)準或(huo)資源(yuan)庫(ku)或(huo)國(guo)家(jia)級成(cheng)果獎；畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)起薪和中(zhong)程薪水領(ling)先同行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。另外，還制定了(le)4個附加(jia)觀(guan)測點：校(xiao)友創業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)及畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)利(li)獲取情況(kuang)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)母校(xiao)滿意度雇主(zhu)滿意度校(xiao)友推薦度情況(kuang)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)競賽獲獎情況(kuang)。更(geng)加(jia)立體(ti)、多元、全面、權威的(de)(de)(de)(de)評價方式，將成(cheng)為一(yi)根(gen)"指揮棒"，讓學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)著(zhu)"培養(yang)一(yi)流人才"的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，有(you)章可循，有(you)章可依(yi)。

這(zhe)(zhe)23項(xiang)指標(biao)，就好似精準的(de)"標(biao)尺"，丈量著深(shen)職(zhi)院的(de)每一步(bu)努力。而深(shen)職(zhi)院的(de)這(zhe)(zhe)一方案，恰(qia)恰(qia)秉承了(le)深(shen)圳特(te)區改(gai)革創新的(de)精神，堅持質量引(yin)領、創新驅動，為(wei)中國(guo)高等職(zhi)業(ye)教育提供(gong)(gong)了(le)樣(yang)本，也為(wei)中國(guo)建(jian)設"世界一流職(zhi)業(ye)院校"提供(gong)(gong)了(le)可以借鑒的(de)"深(shen)圳方案"。

敢于挑戰，勇于探索，深職院用這樣(yang)的(de)底(di)氣和魄力向世(shi)界(jie)宣告--世(shi)界(jie)一流職業院校的(de)行列里(li)，中國不能(neng)缺席(xi)，深圳不能(neng)缺席(xi)！

（商(shang)報(bao)記者(zhe) 吳 吉 宣傳部 李世卓）