編(bian)者按(an)：11月(yue)27日，深(shen)(shen)圳商報(bao)A03版“政經要聞”版，刊登(deng)了(le)《深(shen)(shen)職院(yuan)勇(yong)立潮頭(tou)闊(kuo)步邁向世界一(yi)流》一(yi)文(wen)，現全文(wen)轉(zhuan)載如下，與全校(xiao)師(shi)生共享！

近日，習近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)時隔(ge)6年(nian)再次踏上廣東這(zhe)片改(gai)革熱土。面(mian)對改(gai)革發展的新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰，總(zong)書(shu)(shu)記(ji)深(shen)刻(ke)闡述改(gai)革開放的重大意義(yi)，發出"把改(gai)革開放不(bu)(bu)斷推向深(shen)入(ru)"的進軍號令。在這(zhe)樣的背景(jing)下，高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育該(gai)如何作為？作為全國高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的"領頭羊"，深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院（以下簡稱"深(shen)職(zhi)(zhi)院"）在不(bu)(bu)斷追問。而建設"中(zhong)國特色世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校"的宏偉目(mu)標，就(jiu)是深(shen)職(zhi)(zhi)院鏗(keng)鏘有(you)力的回答(da)。

25年間，深(shen)職院從深(shen)圳走(zou)向(xiang)全國(guo)，從全國(guo)走(zou)向(xiang)世界，不斷挑(tiao)戰"新高度"的底氣(qi)與勇氣(qi)，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是這(zhe)座城(cheng)市改(gai)革"基因(yin)"與創(chuang)新"氣(qi)質"的縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)務院(yuan)關于加快(kuai)發展現代職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)決定》明確提(ti)出(chu)："建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)批世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)和骨干專業(ye)，形(xing)(xing)成(cheng)具有(you)國(guo)際(ji)競(jing)爭力的(de)人(ren)才培養(yang)高地"。而經(jing)過(guo)幾十(shi)年(nian)的(de)發展，中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)在(zai)規模、內涵建(jian)設等(deng)方面均取(qu)得了巨大成(cheng)就，也初步形(xing)(xing)成(cheng)了自(zi)己的(de)特色，開始在(zai)世(shi)界舞臺上嶄露(lu)頭(tou)角。從整體上看(kan)，中(zhong)(zhong)國(guo)需(xu)要有(you)一(yi)(yi)批職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)能(neng)夠在(zai)國(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)界發出(chu)"中(zhong)(zhong)國(guo)聲音"，展示"中(zhong)(zhong)國(guo)形(xing)(xing)象(xiang)"。作(zuo)為國(guo)內高職(zhi)院(yuan)校(xiao)公認的(de)"領頭(tou)羊"，深(shen)職(zhi)院(yuan)責無旁(pang)貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在發展歷(li)程中(zhong)(zhong)，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的"一面旗幟"。今年8月，深(shen)圳市教(jiao)育(yu)局會同(tong)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)編制的《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校建(jian)設方(fang)案》（以(yi)下簡(jian)稱(cheng)《方(fang)案》）獲市政府正(zheng)式批準通(tong)過，標志著學校發展進入了一個嶄新的階段(duan)。

深職(zhi)(zhi)院(yuan)建設(she)"中(zhong)國特色(se)世界一流"的(de)(de)藍圖(tu)背后，是(shi)沉甸甸的(de)(de)使(shi)命感和責任感。今年9月10日，習近(jin)平(ping)總書記出(chu)(chu)席全國教育大會(hui)并發表重(zhong)要講話，指出(chu)(chu)未來(lai)要著重(zhong)培(pei)養創新型(xing)(xing)、復合型(xing)(xing)、應(ying)用型(xing)(xing)人才(cai)(cai)。滾(gun)滾(gun)向前的(de)(de)時(shi)代巨(ju)輪，將一個(ge)巨(ju)大的(de)(de)問(wen)號(hao)擺在了(le)職(zhi)(zhi)業教育人的(de)(de)面前--高職(zhi)(zhi)院(yuan)校的(de)(de)人才(cai)(cai)培(pei)養該如何順(shun)應(ying)時(shi)代？

對(dui)于這個問題(ti)，深(shen)職(zhi)院(yuan)有(you)自(zi)己的(de)"深(shen)謀遠(yuan)慮"。深(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)職(zhi)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)設中國(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)，就是(shi)要培養適應智能時代(dai)(dai)要求的(de)高(gao)水平(ping)技(ji)術(shu)技(ji)能人才，為經濟社會(hui)發展(zhan)提供人才支撐；就是(shi)要精準對(dui)接深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟發展(zhan)需要，建(jian)(jian)(jian)立(li)與深(shen)圳(zhen)(zhen)產業結(jie)構(gou)高(gao)度匹(pi)配的(de)人才培養體(ti)系，為深(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)(jian)設社會(hui)主義現代(dai)(dai)化先行區、競爭力影響力卓著的(de)創新引領型全(quan)球城市(shi)作出自(zi)己的(de)貢獻；就是(shi)要服務國(guo)家戰略，與企(qi)業一(yi)(yi)(yi)(yi)道為"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿線(xian)培養人才，使"深(shen)圳(zhen)(zhen)方案""深(shen)圳(zhen)(zhen)標準"真(zhen)正走向(xiang)世界(jie)。另外，經過(guo)25年(nian)的(de)發展(zhan)，深(shen)職(zhi)院(yuan)自(zi)身也迫切需要以中國(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設作為抓手，進一(yi)(yi)(yi)(yi)步加強(qiang)內涵(han)建(jian)(jian)(jian)設，深(shen)化改革創新，全(quan)面提升學校(xiao)的(de)國(guo)際(ji)競爭力和影響力。

建(jian)設中國特色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)，是(shi)(shi)歷史的使(shi)命、時(shi)代的呼喚(huan)、國家的需要、自身的動力……這(zhe)個(ge)時(shi)候，深職院沒有退縮，而是(shi)(shi)以(yi)"舍我其(qi)誰"的氣(qi)概挺身而出，為全(quan)國職業(ye)教(jiao)育改革發(fa)展提供(gong)深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)是在深職，你們能(neng)與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)行業企業無縫(feng)對接；與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師(shi)資隊(dui)伍教學相長；有機會參與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)應用研發(fa)與(yu)設(she)計項目；能(neng)親耳聆聽世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)創(chuang)業達(da)人分(fen)享創(chuang)意思維；能(neng)零距離共享世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)海外教育資源……"2018年開學典禮，時任校長賈興東與(yu)新(xin)生做了(le)這(zhe)樣的(de)分(fen)享。

一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)技術技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)，是建(jian)設(she)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院校的(de)(de)底(di)蘊(yun)。今年10月(yue)，深(shen)職(zhi)(zhi)院與百科(ke)榮創（北京(jing)）科(ke)技發展有(you)限公司簽約，共(gong)建(jian)百科(ke)榮創oARMo智能(neng)硬(ying)件學院。目前(qian)(qian)，深(shen)職(zhi)(zhi)院已經(jing)或即(ji)將(jiang)與華(hua)為(wei)、平安、招(zhao)商港口(kou)、天健、裕同(tong)、比亞迪、阿(a)里巴(ba)巴(ba)等一(yi)(yi)批(pi)掌握前(qian)(qian)沿技術的(de)(de)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)企(qi)業合作，組建(jian)一(yi)(yi)批(pi)特色產業學院，共(gong)同(tong)制定專業標準、共(gong)同(tong)開發課程、共(gong)建(jian)師資團隊，產教融合校企(qi)"雙(shuang)元"育人(ren)(ren)。除(chu)了(le)提升學生的(de)(de)就業能(neng)力(li)之(zhi)外，深(shen)職(zhi)(zhi)院還(huan)大力(li)實施"六融合"人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改革，以培(pei)(pei)養(yang)學生的(de)(de)職(zhi)(zhi)業素養(yang)拓(tuo)展能(neng)力(li)以及幸福生活創造能(neng)力(li)。

一(yi)流(liu)的應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)研(yan)發，是建(jian)設一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的高度。今年(nian)1月，深(shen)(shen)職院(yuan)與諾貝爾化學(xue)獎(jiang)得主、美國(guo)康奈爾大學(xue)羅德(de)o霍(huo)夫曼教授(shou)領軍的團隊簽約共(gong)建(jian)霍(huo)夫曼先(xian)進材(cai)(cai)料研(yan)究(jiu)院(yuan)，共(gong)同打造(zao)世界領先(xian)的新材(cai)(cai)料研(yan)究(jiu)中心，這也是該(gai)校(xiao)在全國(guo)高職院(yuan)校(xiao)率先(xian)引進的諾貝爾獎(jiang)科(ke)學(xue)家實(shi)驗室。除此(ci)之(zhi)外，學(xue)校(xiao)還成(cheng)立(li)(li)了(le)由長江學(xue)者孫立(li)(li)寧教授(shou)領銜的智能制造(zao)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)院(yuan)，由長江學(xue)者蘇宏業(ye)(ye)教授(shou)牽(qian)頭的智能科(ke)學(xue)與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)……未來，深(shen)(shen)職院(yuan)不僅(jin)將為培養(yang)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能型人才做出貢獻，更會在科(ke)學(xue)的技(ji)術(shu)(shu)化、技(ji)術(shu)(shu)的產業(ye)(ye)化和產學(xue)研(yan)用一(yi)體化方面為深(shen)(shen)圳(zhen)提供(gong)引領和支撐。目標是到(dao)2023年(nian)，深(shen)(shen)職院(yuan)服務深(shen)(shen)圳(zhen)地方高成(cheng)長中小企(qi)業(ye)(ye)比例超過10%。

一流的(de)(de)(de)雙創(chuang)教育，是(shi)(shi)建設(she)(she)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)重要(yao)抓手(shou)。在剛剛閉幕的(de)(de)(de)第(di)20屆高交會上，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)展臺核(he)心(xin)中(zhong)央區(qu)不是(shi)(shi)教師的(de)(de)(de)科研(yan)(yan)項(xiang)目，不是(shi)(shi)學校最新引進的(de)(de)(de)重量級科研(yan)(yan)平臺，而(er)是(shi)(shi)6件(jian)來自深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)客作品。智能空氣檢(jian)測器、智能會議(yi)嘉(jia)賓桌牌、智能家居中(zhong)控(kong)設(she)(she)備(bei)……每(mei)一件(jian)創(chuang)客作品的(de)(de)(de)背(bei)后，都是(shi)(shi)一名(ming)或(huo)幾名(ming)同學的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)夢想(xiang)。一直(zhi)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)積極(ji)探索實(shi)施創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育改革，大力(li)(li)開(kai)展雙創(chuang)教育，激發學生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家精神，不僅要(yao)培(pei)養(yang)能就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)，也要(yao)能培(pei)養(yang)創(chuang)造就(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)位的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)。據(ju)悉，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)計(ji)劃(hua)到2023年(nian)，力(li)(li)爭實(shi)現畢業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力，是建(jian)(jian)設一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)必(bi)由之路。"走出(chu)去"，獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力和認(ren)可度是衡(heng)量(liang)一(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)職(zhi)業(ye)院校是否(fou)達到世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流水平(ping)的(de)(de)重(zhong)要(yao)指標。今年(nian)10月，深職(zhi)院與(yu)德國(guo)(guo)(guo)薩爾(er)蘭工程(cheng)和經(jing)(jing)濟應(ying)用(yong)技(ji)術大(da)學(xue)簽約(yue)，借鑒德國(guo)(guo)(guo)經(jing)(jing)驗，共(gong)建(jian)(jian)"中德智(zhi)慧制造學(xue)院"，為我國(guo)(guo)(guo)智(zhi)能制造培養(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)流技(ji)術技(ji)能人(ren)才。與(yu)此同(tong)時，深職(zhi)院不斷加強與(yu)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織(zhi)的(de)(de)合作，搭建(jian)(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)平(ping)臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)論壇，擴大(da)深職(zhi)院的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力；加快推(tui)動(dong)跨境辦學(xue)，在"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿線各國(guo)(guo)(guo)積極布點，建(jian)(jian)立職(zhi)業(ye)教育(yu)培訓機(ji)構，推(tui)廣職(zhi)業(ye)教育(yu)"深職(zhi)模式(shi)"；加強與(yu)"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿線國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)教育(yu)機(ji)構合作，定期舉辦"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)研討會……越來越多地在世(shi)界職(zhi)教舞臺(tai)上(shang)發出(chu)深職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是令人(ren)矚(zhu)目的(de)高(gao)度，但它(ta)不是虛幻的(de)海市蜃(shen)樓，而應該有實實在在的(de)標尺(chi)。

在(zai)談及究竟該如何定義"一(yi)(yi)流(liu)(liu)"時，陳秋明(ming)表(biao)示，中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校的(de)(de)核心是(shi)為國(guo)家和(he)區域(yu)經(jing)濟(ji)社會發展作出(chu)一(yi)(yi)流(liu)(liu)貢獻，重點(dian)是(shi)擁有(you)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)辦學模式和(he)人才培養模式，關鍵是(shi)形成一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)國(guo)際影響力，相(xiang)關模式在(zai)世(shi)界上得到普遍(bian)認可和(he)推廣。同(tong)時，中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校還(huan)要有(you)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)文化。

為(wei)了實(shi)(shi)(shi)現這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)目標，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已經制定了完善(shan)的(de)"三步走"戰略--到2023年前后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)力穩(wen)居(ju)全國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)首位，部分(fen)辦(ban)學(xue)(xue)指標達到世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)水平，初步建(jian)成中國特色世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；到2033年建(jian)校(xiao)(xiao)40周(zhou)年之(zhi)(zhi)際(ji)，綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)力達到世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)水平，成為(wei)中國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典(dian)型(xing)樣本，具備(bei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)國際(ji)影響力；到2043年建(jian)校(xiao)(xiao)50周(zhou)年之(zhi)(zhi)際(ji)，辦(ban)學(xue)(xue)聲譽獲得世(shi)(shi)界(jie)(jie)公認，綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)力穩(wen)居(ju)世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前列，成為(wei)全球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典(dian)型(xing)樣本，在世(shi)(shi)界(jie)(jie)各(ge)國得到廣(guang)泛推廣(guang)。

《方(fang)案》為深(shen)(shen)職院建(jian)(jian)(jian)設"世界一(yi)流"規劃了清晰的路線--在建(jian)(jian)(jian)設路徑上，圍繞技術技能人才培養、創業教育、應用技術研(yan)發、社會服務、院校治理、師資隊伍建(jian)(jian)(jian)設、國際影響(xiang)提升、基礎(chu)設施(shi)建(jian)(jian)(jian)設、大學(xue)文化建(jian)(jian)(jian)設等主(zhu)題，實(shi)施(shi)"九(jiu)大一(yi)流行(xing)動(dong)計劃"。同時(shi)，學(xue)校圍繞"九(jiu)大一(yi)流行(xing)動(dong)計劃"制定了23項(xiang)可(ke)(ke)觀測(ce)、可(ke)(ke)測(ce)量(liang)、可(ke)(ke)考核的指標體系，5年后深(shen)(shen)圳市政府將以此為依(yi)據進(jin)行(xing)驗收。

以人才(cai)培養(yang)的"輸出標(biao)(biao)準(zhun)"為例(li)，深職院(yuan)確定了一流專業(ye)(ye)(ye)的4個指(zhi)標(biao)(biao)：所(suo)培養(yang)的學(xue)生(sheng)在(zai)世界500強企業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)的比(bi)例(li)；應屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)考(kao)取國際公認的頂級權威(wei)認證證書的比(bi)例(li)；主(zhu)持(chi)本(ben)專業(ye)(ye)(ye)領域國家(jia)教學(xue)標(biao)(biao)準(zhun)或資(zi)源庫或國家(jia)級成果獎；畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)起薪和中(zhong)程薪水領先(xian)同行業(ye)(ye)(ye)的情(qing)(qing)況(kuang)。另外(wai)，還(huan)制(zhi)定了4個附加觀測(ce)點(dian)：校(xiao)(xiao)友創(chuang)業(ye)(ye)(ye)率、學(xue)生(sheng)及畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)專利獲取情(qing)(qing)況(kuang)、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)母校(xiao)(xiao)滿(man)意度雇主(zhu)滿(man)意度校(xiao)(xiao)友推(tui)薦度情(qing)(qing)況(kuang)、學(xue)生(sheng)競賽獲獎情(qing)(qing)況(kuang)。更加立體、多元、全(quan)面、權威(wei)的評價方式，將成為一根(gen)"指(zhi)揮(hui)棒(bang)"，讓(rang)學(xue)校(xiao)(xiao)的教學(xue)緊緊圍繞著"培養(yang)一流人才(cai)"的目標(biao)(biao)，有章可(ke)(ke)循，有章可(ke)(ke)依(yi)。

這23項指標，就好似精準的(de)(de)"標尺(chi)"，丈量(liang)著(zhu)深(shen)職院(yuan)的(de)(de)每一步(bu)努力。而深(shen)職院(yuan)的(de)(de)這一方案，恰恰秉(bing)承了(le)深(shen)圳特區(qu)改革創(chuang)新(xin)的(de)(de)精神，堅持(chi)質量(liang)引領、創(chuang)新(xin)驅動，為中國(guo)高等職業(ye)教育提(ti)供(gong)了(le)樣本(ben)，也為中國(guo)建設(she)"世界一流職業(ye)院(yuan)校"提(ti)供(gong)了(le)可以借鑒的(de)(de)"深(shen)圳方案"。

敢于(yu)挑戰，勇于(yu)探索，深職院(yuan)用這(zhe)樣的底氣(qi)和(he)魄(po)力向(xiang)世界(jie)宣告--世界(jie)一流職業院(yuan)校的行列里，中國不能缺(que)席(xi)，深圳不能缺(que)席(xi)！

（商報(bao)記者 吳 吉 宣傳部(bu) 李世卓）