編者按：今年暑期，我(wo)校中層管理(li)干(gan)部“不(bu)忘初心 牢(lao)記使命(ming)”主題教育培訓(xun)班在革命(ming)圣(sheng)地井(jing)岡山開(kai)班。此次(ci)培訓(xun)以習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中國特色社(she)會主義思(si)想(xiang)為指(zhi)導(dao)，全(quan)面貫徹黨的(de)十(shi)九大(da)精神和學校第三次(ci)黨代會精神，圍(wei)繞新時(shi)代職業教育發展及高校領導(dao)干(gan)部崗位要(yao)求開(kai)展學習(xi)與研(yan)討(tao)，為學校建(jian)(jian)設中國特色世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校提供(gong)強有(you)力(li)的(de)干(gan)部隊(dui)伍和組織(zhi)保障。全(quan)體校領導(dao)及中層干(gan)部130余人參加了此次(ci)培訓(xun)。本版節選3位學員的(de)學習(xi)與心得體會，與全(quan)校師生共享(xiang)！以井(jing)岡山精神促進思(si)政黨建(jian)(jian)工(gong)作我(wo)們要(yao)踐行跨時(shi)空的(de)井(jing)岡山精神，以井(jing)岡山精神促進思(si)想(xiang)政治(zhi)和黨建(jian)(jian)工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工(gong)作要發(fa)揚(yang)艱苦奮(fen)斗(dou)的(de)(de)作風(feng)，和(he)敢于擔當的(de)(de)情懷。一種精神在不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)時代具有不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)時代價值，在不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)領域(yu)也有不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)價值體(ti)現(xian)，在當前(qian)的(de)(de)學生工(gong)作中，艱苦奮(fen)斗(dou)就需要我們勇于承擔，不(bu)怕(pa)吃苦，把工(gong)作做(zuo)細(xi)，做(zuo)全。

來井岡山之前，我(wo)剛參與了(le)(le)新(xin)疆學(xue)生(sheng)(sheng)家庭走訪活(huo)動，這(zhe)次活(huo)動由董朝君副校(xiao)(xiao)長(chang)帶(dai)隊，6天來回的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，我(wo)們(men)從(cong)烏(wu)(wu)魯木齊到(dao)喀什、疏(shu)附縣(xian)(xian)、岳普湖縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉(xie)城(cheng)縣(xian)(xian)、和(he)田市、再到(dao)烏(wu)(wu)魯木齊市等地方(fang)，新(xin)疆縣(xian)(xian)與縣(xian)(xian)之間動輒數(shu)百公里(li)，每天驅車十(shi)多小時(shi)(shi)(shi)深入(ru)(ru)(ru)每個列入(ru)(ru)(ru)計劃的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)家中(zhong)，交流慰(wei)問，不辭辛(xin)苦(ku)、細致入(ru)(ru)(ru)微，象我(wo)們(men)在從(cong)葉(xie)城(cheng)到(dao)和(he)田一(yi)路(lu)上都是在戈(ge)壁沙漠中(zhong)穿(chuan)行，車又(you)出現(xian)狀(zhuang)況(kuang)，空(kong)調不起作用(yong)，在高溫的(de)(de)炙灼(zhuo)下行進了(le)(le)近十(shi)個小時(shi)(shi)(shi)。可(ke)是看(kan)到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)對學(xue)校(xiao)(xiao)對國家送來的(de)(de)溫暖感動的(de)(de)熱淚盈(ying)眶時(shi)(shi)(shi)，我(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)中(zhong)只有滿(man)滿(man)的(de)(de)幸福與欣慰(wei)。而且看(kan)到(dao)特別(bie)困難的(de)(de)家庭，校(xiao)(xiao)領導帶(dai)頭捐款，校(xiao)(xiao)領導在這(zhe)方(fang)面發揮了(le)(le)表率作用(yong)，我(wo)們(men)更要(yao)發揚艱苦(ku)奮斗的(de)(de)作風(feng)和(he)勇于擔(dan)當(dang)的(de)(de)精(jing)神。

其次，堅持(chi)(chi)以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本(ben)，堅持(chi)(chi)群眾路線，營(ying)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)校園(yuan)人(ren)(ren)文生(sheng)(sheng)態。做(zuo)人(ren)(ren)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)極為(wei)復雜，每個(ge)人(ren)(ren)有(you)(you)自(zi)己獨特的(de)視(shi)角和(he)個(ge)性(xing)，因此，就(jiu)需(xu)要我們在(zai)(zai)思(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本(ben)、堅持(chi)(chi)群眾路線，即(ji)講(jiang)原則(ze)又講(jiang)溫情，提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)科學性(xing)和(he)藝術性(xing)。記得一(yi)(yi)個(ge)周末(mo)學院(yuan)師生(sheng)(sheng)同時(shi)發生(sheng)(sheng)情況，我一(yi)(yi)邊安排相(xiang)關(guan)人(ren)(ren)員啟動危機處(chu)理(li)(li)流(liu)程、及(ji)時(shi)有(you)(you)效處(chu)理(li)(li)學生(sheng)(sheng)危機事(shi)件，另一(yi)(yi)方面和(he)院(yuan)長(chang)一(yi)(yi)起(qi)仔(zi)細了解(jie)具(ju)體情況，和(he)有(you)(you)關(guan)部門溝通，和(he)有(you)(you)關(guan)人(ren)(ren)員談話等，及(ji)時(shi)化解(jie)同時(shi)發生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)師生(sheng)(sheng)身上的(de)事(shi)件。兩個(ge)事(shi)件能夠得到(dao)了妥善的(de)處(chu)理(li)(li)，有(you)(you)賴于以(yi)生(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)的(de)危機處(chu)理(li)(li)機制和(he)堅持(chi)(chi)群眾路線的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

再次，將井岡(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen)融入到黨(dang)(dang)員教育的(de)(de)內容中去，做忠(zhong)誠(cheng)、擔當(dang)的(de)(de)模(mo)范。當(dang)前，和井岡(gang)(gang)山時期相比，我們的(de)(de)生(sheng)活(huo)條(tiao)(tiao)件(jian)、工作條(tiao)(tiao)件(jian)發生(sheng)了翻天(tian)覆(fu)地的(de)(de)變化，但是，物(wu)質(zhi)的(de)(de)東(dong)西可以變遷，而精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)東(dong)西則永(yong)遠流傳。開學(xue)后，我們學(xue)院(yuan)計劃以黨(dang)(dang)組織生(sheng)活(huo)會、黨(dang)(dang)小(xiao)組會、微(wei)黨(dang)(dang)課等(deng)形式深(shen)入學(xue)習井岡(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen)，使每位(wei)黨(dang)(dang)員理解井岡(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)實質(zhi)，并在現實工作中做忠(zhong)誠(cheng)、擔當(dang)的(de)(de)模(mo)范。

當(dang)(dang)黃洋界微風(feng)拂面，我(wo)想起了這(zhe)幾天(tian)反復(fu)吟誦(song)的毛澤東的兩(liang)首詞(ci)的部分語句(ju)，一(yi)(yi)是《西江月?井岡山(shan)》：“山(shan)下旌旗(qi)在望，山(shan)頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我(wo)自(zi)巋然不(bu)動。”二是《水調歌(ge)頭?重上(shang)井岡山(shan)》：“可(ke)(ke)上(shang)九天(tian)攬(lan)月，可(ke)(ke)下五洋捉鱉，談(tan)笑凱歌(ge)還。世上(shang)無難(nan)事(shi)，只要(yao)(yao)肯登攀”。這(zhe)其(qi)中我(wo)看出了井岡山(shan)精(jing)神中對革命(ming)(ming)的堅定信(xin)念，以(yi)及革命(ming)(ming)勝利所需的奮斗(dou)精(jing)神，當(dang)(dang)然也不(bu)乏勇(yong)擔(dan)(dan)歷史使(shi)命(ming)(ming)的豪情。今(jin)天(tian)，學(xue)校正致力(li)(li)于建(jian)設具有中國特色的世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校，我(wo)們現在所做的事(shi)情，是一(yi)(yi)個(ge)系統工程，也需要(yao)(yao)這(zhe)種信(xin)念、奮斗(dou)精(jing)神以(yi)及勇(yong)擔(dan)(dan)歷史使(shi)命(ming)(ming)的豪情。作(zuo)為深職(zhi)人，我(wo)會努力(li)(li)踐行井岡山(shan)精(jing)神，努力(li)(li)做好自(zi)己(ji)承擔(dan)(dan)的那一(yi)(yi)環的工作(zuo)。

（醫護學院(yuan) 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這(zhe)兩(liang)年，一流(liu)建(jian)設(she)炙手可熱，一方面說(shuo)明(ming)我國的高(gao)校(xiao)經(jing)過改革開放40年的發展(zhan)取得了(le)很(hen)多成(cheng)(cheng)績與(yu)基礎，現在(zai)有(you)(you)信心有(you)(you)決(jue)心向(xiang)世界(jie)最(zui)高(gao)水(shui)平進軍(jun)，建(jian)成(cheng)(cheng)一批世界(jie)一流(liu)高(gao)校(xiao)。另一方面也表明(ming)，我國高(gao)校(xiao)雖然亮點突出，進步神速(su)，但總體水(shui)平與(yu)世界(jie)發達國家相(xiang)比還(huan)有(you)(you)一定差距(ju)。現在(zai)條件具備，政(zheng)策有(you)(you)力，可以向(xiang)一流(liu)大學發起沖擊了(le)。

職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)建(jian)設一批世(shi)(shi)(shi)界一流(liu)(liu)水(shui)準的院校(xiao)(xiao)(xiao)，誰去(qu)擔當重(zhong)任，我想，深職(zhi)(zhi)院應(ying)當仁(ren)不讓。作為特(te)區高職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項發展(zhan)指(zhi)標處(chu)于國內領先(xian)(xian)地位，辦學成績突(tu)出。現在向世(shi)(shi)(shi)界先(xian)(xian)進看齊，率先(xian)(xian)建(jian)設中(zhong)國特(te)色世(shi)(shi)(shi)界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)，我們正當其時。可以說，建(jian)設一流(liu)(liu)，這是(shi)一個挑戰，關(guan)乎深職(zhi)(zhi)院的未(wei)來發展(zhan)，更是(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)一個重(zhong)要(yao)的發展(zhan)機遇。

一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)必(bi)須落實到具體(ti)的(de)行動(dong)上。世界一(yi)流(liu)大學必(bi)須必(bi)然要(yao)有一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)圖書館，圖書館是(shi)教學科(ke)研的(de)基(ji)礎，是(shi)創新的(de)源泉與文化(hua)的(de)高(gao)地，是(shi)一(yi)流(liu)大學重要(yao)的(de)基(ji)礎設(she)(she)施。建(jian)設(she)(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校，我校圖書館必(bi)須體(ti)現應(ying)有的(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)高(gao)潮(chao)中，為學校實現一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)目(mu)標(biao)做(zuo)出應(ying)有的(de)貢(gong)獻。

圖(tu)書館(guan)是教輔機構，在(zai)我國(guo)職業院校(xiao)基(ji)礎設施并不(bu)太好的現狀下，許多(duo)職業院校(xiao)對(dui)圖(tu)書館(guan)的投入并不(bu)重(zhong)視(shi)，人員、經(jing)費、設施、場地等都得不(bu)到(dao)保障。我校(xiao)圖(tu)書館(guan)依托深圳(zhen)強勁(jing)的經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)基(ji)礎與學(xue)校(xiao)強有力(li)的支持，各項(xiang)指(zhi)標與創新力(li)度在(zai)全國(guo)高職院校(xiao)中(zhong)排在(zai)前列。但相(xiang)比世界一(yi)流高校(xiao)的要求(qiu)，相(xiang)比我校(xiao)一(yi)流建設的目標，我們(men)還有相(xiang)當的距離。我們(men)必(bi)須順勢而上，以(yi)一(yi)流建設引領各項(xiang)工作，凝聚內(nei)力(li)，借助(zhu)外(wai)力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建設一(yi)流職業院校(xiao)圖(tu)書館(guan)。

建設(she)一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館，我(wo)們應(ying)突出中國特(te)(te)色(se)(se)、深圳特(te)(te)色(se)(se)與深職(zhi)特(te)(te)色(se)(se)，符合(he)當前圖(tu)(tu)書(shu)館發展(zhan)趨(qu)勢(shi)，切合(he)一(yi)(yi)流高職(zhi)教育發展(zhan)需求(qiu)。我(wo)想，今后一(yi)(yi)段時(shi)期，我(wo)們要做的(de)主(zhu)要工作(zuo)有(you)：一(yi)(yi)是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書(shu)館建設(she)。著力建成技(ji)術先進，適合(he)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代要求(qiu)，適應(ying)高職(zhi)師生(sheng)需求(qiu)的(de)先進智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化圖(tu)(tu)書(shu)館。當前學(xue)校(xiao)正(zheng)在建智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)園(yuan)，我(wo)們要抓(zhua)住這一(yi)(yi)契機，認真建好智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書(shu)館項目(mu)，同時(shi)培訓員工，樹立新(xin)型服務理念，在思想上與工作(zuo)方(fang)法上同步(bu)邁入智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)時(shi)代。

二是優化(hua)美(mei)化(hua)空間(jian)環境。要(yao)繼續以(yi)主(zhu)題館、智(zhi)慧學習(xi)空間(jian)、智(zhi)能(neng)書(shu)(shu)(shu)庫(ku)等改造為主(zhu)積極推進圖書(shu)(shu)(shu)館結構(gou)功(gong)能(neng)的轉型升(sheng)級(ji)，優化(hua)傳統(tong)的藏書(shu)(shu)(shu)區(qu)(qu)(qu)(qu)、自(zi)修區(qu)(qu)(qu)(qu)外，促進館舍功(gong)能(neng)升(sheng)級(ji)，建設(she)新的活動空間(jian)、討(tao)論空間(jian)、展示區(qu)(qu)(qu)(qu)、音(yin)樂影視區(qu)(qu)(qu)(qu)、新技術體(ti)驗(yan)區(qu)(qu)(qu)(qu)、創(chuang)客創(chuang)新區(qu)(qu)(qu)(qu)、主(zhu)題學習(xi)區(qu)(qu)(qu)(qu)等，全力改善閱讀空間(jian)環境。

三是加快一(yi)流資源(yuan)建(jian)設。資源(yuan)建(jian)設向精(jing)細化(hua)(hua)、優質(zhi)化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)方向發展，適度加大數(shu)(shu)字(zi)(zi)資源(yuan)的(de)采購(gou)與建(jian)設，優化(hua)(hua)紙(zhi)質(zhi)資源(yuan)結構，優化(hua)(hua)移動圖(tu)書館、各類數(shu)(shu)字(zi)(zi)資源(yuan)的(de)使(shi)用，滿足師生(sheng)的(de)數(shu)(shu)字(zi)(zi)閱(yue)讀(du)、移動閱(yue)讀(du)需求。

四是加(jia)強書(shu)(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)建設(she)。充分發揮圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)文(wen)化(hua)高地的優勢，有(you)序推進(jin)(jin)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)與文(wen)化(hua)傳承，豐富校(xiao)園書(shu)(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)，繼續(xu)(xu)培植書(shu)(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)品牌，讓校(xiao)園書(shu)(shu)香(xiang)更濃郁。五是加(jia)強一(yi)流人(ren)才隊伍建設(she)。繼續(xu)(xu)加(jia)大力度(du)引進(jin)(jin)專(zhuan)業人(ren)才，同(tong)時通過學習進(jin)(jin)修，提(ti)升現有(you)人(ren)員素質與崗位能力，為一(yi)流圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)建設(she)提(ti)供(gong)人(ren)力支(zhi)撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培(pei)訓，不但給我們補(bu)了鈣(gai)，更補(bu)了各種維(wei)生素，是一(yi)次恰逢(feng)其時、營養豐富的主(zhu)題教育(yu)，強化(hua)了我們干事創(chuang)業的斗志，堅定了建設中(zhong)國特色世界一(yi)流高職院校的信心。目前，我校進入(ru)了一(yi)個全新的發展階(jie)段，在(zai)各項工作中(zhong)弘揚和踐行井岡山(shan)精(jing)神將有助于建設任務的順利完(wan)成：

堅定執著追理想

學校提出在(zai)5年內初步(bu)建成中(zhong)國特(te)色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校就是我(wo)們大家共同的(de)(de)短期理想，這(zhe)個方案反映(ying)了學校黨委的(de)(de)責任和擔當，體(ti)現(xian)了校領導對學校發展(zhan)的(de)(de)高度責任感和使命感，我(wo)們倍(bei)感欣慰且歡欣鼓舞。當然，這(zhe)個建設方案的(de)(de)要求高、時(shi)間短、任務重，需要我(wo)們學校各部門通力合(he)作。這(zhe)次主題教育培訓既(ji)是新提拔干部的(de)(de)崗前培訓會，更是全體(ti)中(zhong)層領導的(de)(de)動員會，我(wo)們要統一(yi)(yi)思想，集中(zhong)所有(you)精力和資源為順利完成建設任務而(er)拼(pin)搏奮(fen)斗。

實(shi)事求是闖新路

建設(she)中國特(te)色世界一流職業(ye)院校的(de)目標(biao)是根(gen)據國內外(wai)形勢提出的(de)科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)規劃，正是實(shi)事求是創新(xin)路。現在，建設(she)目標(biao)明確，如何完成好各(ge)項任(ren)務(wu)就需(xu)要(yao)我們各(ge)職能部門領導加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)習，尊重客觀規律(lv)，開展(zhan)廣(guang)泛調研(yan)，只有這樣才能做出科學(xue)(xue)(xue)決策(ce)，少走彎路，提高效率(lv)。做為新(xin)任(ren)職的(de)中層干部，由于對業(ye)務(wu)不熟(shu)悉(xi)，我更需(xu)要(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)(xue)政策(ce)、學(xue)(xue)(xue)理論。不但(dan)要(yao)從(cong)書本上學(xue)(xue)(xue)，更要(yao)向領導、同事學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習他們的(de)實(shi)踐經(jing)驗。同時(shi)要(yao)和二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院保(bao)持良好且充分的(de)溝通，保(bao)證各(ge)項任(ren)務(wu)能順利落實(shi)。

艱苦奮(fen)斗攻難關

不可(ke)(ke)否認，經過(guo)幾屆領(ling)導及廣大師生的(de)(de)共(gong)同(tong)努力，深職(zhi)院取得國(guo)內外(wai)矚目的(de)(de)驕人(ren)成績，在(zai)高(gao)職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)各項排(pai)名中遙遙領(ling)先(xian)(xian)，同(tong)時(shi)(shi)有(you)財力雄(xiong)厚的(de)(de)市政府的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)，我們(men)學校(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)一定(ding)會越來(lai)越好。在(zai)為已有(you)成績歡呼的(de)(de)時(shi)(shi)候，我們(men)也要(yao)時(shi)(shi)刻充滿憂(you)患意識，要(yao)看到(dao)(dao)(dao)兄弟院校(xiao)在(zai)信(xin)息化(hua)時(shi)(shi)代背景下的(de)(de)飛速發(fa)展(zhan)，要(yao)看到(dao)(dao)(dao)更(geng)多優秀(xiu)人(ren)才加入(ru)(ru)到(dao)(dao)(dao)高(gao)職(zhi)領(ling)域(yu)且斗志昂揚。如何做到(dao)(dao)(dao)以投入(ru)(ru)產(chan)出比來(lai)衡(heng)量的(de)(de)國(guo)內領(ling)先(xian)(xian)，如何保(bao)持(chi)我們(men)在(zai)各方面的(de)(de)全方位領(ling)先(xian)(xian)，唯有(you)堅(jian)持(chi)艱(jian)苦(ku)奮斗的(de)(de)革命(ming)傳(chuan)統，繼(ji)續發(fa)揚敢打敢拼的(de)(de)深職(zhi)精(jing)神，拿出不達目的(de)(de)誓不罷(ba)休的(de)(de)勇氣(qi)，方可(ke)(ke)保(bao)證我們(men)的(de)(de)領(ling)頭羊地位。

作為教務處的領導，我們要認真調研，想方設法提(ti)質增(zeng)效(xiao)，以結果為導向，以績(ji)效(xiao)為準繩(sheng)，做好規(gui)劃和指導，重點支持、重點培養，爭取打造更多的專家(jia)、名師、大師，力求在多個方面取得突破(po)，為學(xue)校發展增(zeng)光添彩。

依靠群眾求(qiu)勝(sheng)利(li)

任何個(ge)人的(de)(de)(de)(de)力(li)量都是單(dan)薄的(de)(de)(de)(de)，單(dan)槍(qiang)匹馬只能(neng)(neng)干(gan)點(dian)小事(shi)，只有(you)團結(jie)群眾才能(neng)(neng)做(zuo)大(da)事(shi)。建設中(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流職業院校(xiao)是個(ge)大(da)戰役，要依靠全體教(jiao)職員工的(de)(de)(de)(de)齊心協力(li)。作(zuo)為中(zhong)層干(gan)部(bu)，在實際工作(zuo)中(zhong)，我們要學習朱(zhu)總司(si)令(ling)帶頭挑(tiao)扁(bian)擔的(de)(de)(de)(de)精神，身(shen)先士(shi)卒、率先垂范，在部(bu)門內(nei)部(bu)形成團結(jie)向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)氛(fen)圍。同時要時刻樹立(li)師(shi)生(sheng)至(zhi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，貫徹群眾路線，不斷(duan)增強服(fu)務意識，改善服(fu)務態度，創新(xin)服(fu)務手段，提高服(fu)務水平和服(fu)務效率，打(da)造讓廣大(da)師(shi)生(sheng)都滿意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)務處。

（教務處 梁召峰）