孔子(zi)有(you)言：“其身(shen)正，不令而行；其身(shen)不正，雖令不從(cong)”。一個(ge)以(yi)身(shen)作則的(de)好老(lao)師，可以(yi)影響學生一輩子(zi)。

　　我(wo)校王靜霞(xia)(xia)教授就(jiu)是這樣一(yi)位老師。王靜霞(xia)(xia)教授自1994年來(lai)到(dao)深職院，投(tou)入到(dao)她所熱愛的(de)教育事業已有二十(shi)三個(ge)春秋，她嚴于律己、身(shen)教言傳，始終如一(yi)，用(yong)實際行動書寫了“桃李不(bu)言、下自成(cheng)蹊”的(de)光輝成(cheng)就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說，“作(zuo)為老(lao)師(shi)，要(yao)注重自身的修養(yang)和學識，以身作(zuo)則(ze)，凡是(shi)要(yao)求學生(sheng)做到的，自己首先(xian)做到，德高方為師(shi)，身正才(cai)為范(fan)；作(zuo)為老(lao)師(shi)，要(yao)懂得尊重學生(sheng)，要(yao)有愛心(xin)、關(guan)心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，‘五心(xin)’必具(ju)。”

　　正是堅持這樣的教(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)授始(shi)終(zhong)奮斗在(zai)教(jiao)學第一線，用心對待每位(wei)學生(sheng)，認真完成(cheng)每項(xiang)工(gong)作(zuo)，收獲(huo)了眾多(duo)的肯(ken)定和榮譽。她曾先(xian)后(hou)被評(ping)為(wei)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級教(jiao)學名師；2次(ci)被評(ping)為(wei)深圳市優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)班主任(ren)；4次(ci)獲(huo)得校(xiao)(xiao)級優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)班主任(ren)；6次(ci)獲(huo)得年度考(kao)核優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)；6次(ci)獲(huo)得校(xiao)(xiao)優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)黨員(yuan)稱號；2次(ci)被評(ping)為(wei)優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)黨務工(gong)作(zuo)者和優(you)(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)黨支部書記；3次(ci)被評(ping)為(wei)畢業生(sheng)就業工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王靜(jing)霞教授(shou)開(kai)始主持(chi)“單片機應用技術(shu)”學校首批(pi)大(da)規(gui)模在線開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)（慕課(ke)(ke)）建設(she)(she)重點項目(mu)。為了保證課(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)質量和上線進(jin)度，王靜(jing)霞教授(shou)帶領所有(you)課(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)團(tuan)隊成員，一年(nian)多來(lai)不分節假日，長期伏案(an)進(jin)行課(ke)(ke)程(cheng)教學設(she)(she)計和腳本創作(zuo)工作(zuo)，引起眼睛(jing)、頸椎(zhui)等等多種病癥。

　　在(zai)錄制視(shi)頻(pin)環節，為(wei)了尋找一處合適的(de)(de)拍攝場(chang)地，她不(bu)顧病痛，冒著酷暑，踏遍(bian)了學校(xiao)圖書館、信息樓(lou)、教學樓(lou)、實訓室、甚至(zhi)學生宿舍(she)，操(cao)場(chang)湖邊的(de)(de)每個角落。不(bu)僅如此(ci)，為(wei)了保障拍攝進(jin)度(du)(du)和效(xiao)果(guo)(guo)，每次拍攝，在(zai)鏡頭前一站(zhan)就是連續6、7個小時，結(jie)束的(de)(de)時候(hou)腿都麻木得無法動(dong)彈(dan)了。功夫不(bu)負有心人，目前，該課程(cheng)已完成并于2016年(nian)9月上線試用，其(qi)教學設計和拍攝效(xiao)果(guo)(guo)都得到了大家的(de)(de)高度(du)(du)認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞(xia)教(jiao)授在電信學院(yuan)多(duo)年(nian)，先后(hou)承擔單(dan)片機應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術、微機原理、數字系統設(she)(she)計(ji)(ji)技(ji)術等(deng)課程(cheng)的(de)教(jiao)學工(gong)作(zuo)，獲得年(nian)度教(jiao)學優(you)秀11次。2002年(nian)完成(cheng)教(jiao)育部課題“微型計(ji)(ji)算機及應(ying)(ying)用(yong)”新世紀網絡(luo)課程(cheng)項目設(she)(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)作(zuo)為主(zhu)要成(cheng)員參與“單(dan)片機應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術”和“IC版(ban)圖設(she)(she)計(ji)(ji)”課程(cheng)建設(she)(she)，被(bei)評(ping)為國(guo)家(jia)精品課程(cheng)；2012年(nian)主(zhu)持建設(she)(she)的(de)“單(dan)片機應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術”課程(cheng)入(ru)選為國(guo)家(jia)精品資源共(gong)享課。

　　先后主編(bian)教(jiao)材3本(ben)，副(fu)主編(bian)教(jiao)材5本(ben)。副(fu)主編(bian)的“互聯網(wang)實用(yong)技(ji)(ji)術與網(wang)頁制作”獲(huo)2002年度普通高等(deng)學(xue)校優秀(xiu)教(jiao)材二(er)等(deng)獎(jiang)。主編(bian)的“FPGA/CPLD應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術”獲(huo)得(de)中國(guo)電子教(jiao)育(yu)學(xue)會全國(guo)電子信(xin)息類優秀(xiu)教(jiao)材一等(deng)獎(jiang)。副(fu)主編(bian)的“單片機應(ying)用(yong)實訓教(jiao)程”被評為2009年國(guo)家(jia)精品教(jiao)材。

　　2007年(nian)指導(dao)學(xue)生(sheng)參加(jia)全(quan)(quan)(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)電子設計大(da)賽(sai)，獲得全(quan)(quan)(quan)國(guo)一等(deng)(deng)獎，指導(dao)學(xue)生(sheng)參加(jia)全(quan)(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專發明杯(bei)創(chuang)新大(da)賽(sai)先后獲得銅(tong)獎3項。主持參與教研課題(ti)3項，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別(bie)獲得深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院教學(xue)成果三等(deng)(deng)獎和(he)二等(deng)(deng)獎。

　　主持(chi)校級科(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)2項(xiang)，企(qi)業(ye)橫向(xiang)項(xiang)目(mu)1項(xiang)，在國內外專(zhuan)業(ye)核心期刊發表科(ke)(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)授(shou)作為唯一的(de)教(jiao)師代(dai)表，受邀參加2017年度國家職業(ye)教(jiao)育專(zhuan)業(ye)教(jiao)學資(zi)源庫建(jian)設(she)工作研討會(hui)，并(bing)發表講(jiang)話(hua)。會(hui)上，王靜霞教(jiao)授(shou)向(xiang)全國的(de)參會(hui)代(dai)表介紹(shao)了(le)我校(xiao)如(ru)何支持資(zi)源庫前(qian)期建(jian)設(she)，并(bing)從自身建(jian)設(she)“單片機應用技(ji)術”課程(cheng)的(de)經(jing)驗出發，分享(xiang)了(le)如(ru)何解決資(zi)源庫建(jian)設(she)過程(cheng)中遇到的(de)種種難題。

　　由于(yu)匯報(bao)內容能夠戳中職業教育專業教學資源(yuan)庫建設中的(de)痛點(dian)，并給出很好(hao)的(de)解決(jue)經驗，全場多(duo)次(ci)對王教授(shou)爆發(fa)出熱烈的(de)掌聲，并得(de)到了教育部領導(dao)和一線老師的(de)高度肯(ken)定。盡管取得(de)了巨(ju)大的(de)成功，王靜霞教授(shou)依舊為人謙(qian)遜有(you)禮，平易近人，在她身(shen)上始(shi)終彌漫著真正的(de)大師精神。

　　絲絲華(hua)發，換來青(qing)春笑顏；甘(gan)為人梯，期待學生(sheng)超越；無(wu)私奉獻，盼望學生(sheng)成材——這(zhe)就(jiu)是我(wo)們的大(da)師，就(jiu)是我(wo)們的王靜霞教授。

（電信學院(yuan) 黃冠(guan)蘭）