孔子有(you)言：“其(qi)身正(zheng)(zheng)，不令而(er)行；其(qi)身不正(zheng)(zheng)，雖令不從”。一個以身作(zuo)則的好老(lao)師，可以影響學(xue)生一輩子。

　　我校王靜霞教(jiao)授就是這樣一(yi)(yi)位老(lao)師(shi)。王靜霞教(jiao)授自1994年來到深職(zhi)院，投入(ru)到她所(suo)熱(re)愛的教(jiao)育(yu)事(shi)業已有二十三個(ge)春秋，她嚴于律(lv)己、身(shen)教(jiao)言傳，始終如一(yi)(yi)，用(yong)實際行(xing)動書寫了“桃李不言、下自成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教授(shou)說(shuo)，“作為(wei)(wei)老師，要注重自(zi)身(shen)的修養和學識，以身(shen)作則，凡是(shi)要求學生做到(dao)的，自(zi)己首(shou)先做到(dao)，德高方(fang)為(wei)(wei)師，身(shen)正才(cai)為(wei)(wei)范；作為(wei)(wei)老師，要懂得尊(zun)重學生，要有愛(ai)心、關心、細心、耐心和責(ze)任心，‘五(wu)心’必具。”

　　正是(shi)堅持這樣的教(jiao)育信條，王(wang)靜霞教(jiao)授始終(zhong)奮(fen)斗(dou)在教(jiao)學第一線(xian)，用(yong)心對待每(mei)位學生(sheng)，認真完成(cheng)每(mei)項工作，收獲了眾多的肯定和(he)(he)榮(rong)譽。她曾先(xian)后被評(ping)為(wei)我校(xiao)校(xiao)級教(jiao)學名師；2次(ci)(ci)(ci)被評(ping)為(wei)深(shen)圳市(shi)優(you)(you)秀(xiu)班主任(ren)；4次(ci)(ci)(ci)獲得校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)班主任(ren)；6次(ci)(ci)(ci)獲得年度考核優(you)(you)秀(xiu)；6次(ci)(ci)(ci)獲得校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)黨員(yuan)稱號；2次(ci)(ci)(ci)被評(ping)為(wei)優(you)(you)秀(xiu)黨務工作者和(he)(he)優(you)(you)秀(xiu)黨支部書記；3次(ci)(ci)(ci)被評(ping)為(wei)畢(bi)業生(sheng)就業工作先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王(wang)靜霞教(jiao)授開始(shi)主持“單片機應用技術(shu)”學校首批大規模(mo)在線(xian)開放課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)（慕課(ke)(ke)）建設(she)(she)重點項目。為了保證課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)質量和(he)上(shang)線(xian)進(jin)度，王(wang)靜霞教(jiao)授帶(dai)領所有課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)團隊成員，一年(nian)多來不分節假(jia)日，長期伏案進(jin)行課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學設(she)(she)計和(he)腳本創作(zuo)工(gong)作(zuo)，引起眼(yan)睛、頸椎等等多種病癥。

　　在錄制(zhi)視頻環節，為(wei)了(le)尋找一(yi)處合適的(de)拍攝(she)場地，她不(bu)顧病痛(tong)，冒(mao)著酷暑，踏(ta)遍(bian)了(le)學校圖(tu)書館、信(xin)息(xi)樓(lou)、教學樓(lou)、實訓室、甚至學生宿(su)舍，操場湖邊的(de)每個角落。不(bu)僅如此，為(wei)了(le)保(bao)障拍攝(she)進度(du)和(he)效果(guo)，每次拍攝(she)，在鏡頭前一(yi)站就是(shi)連續6、7個小(xiao)時，結束(shu)的(de)時候腿(tui)都麻(ma)木(mu)得無法動彈(dan)了(le)。功夫不(bu)負(fu)有心人，目(mu)前，該課(ke)程已完成并(bing)于(yu)2016年9月上線(xian)試(shi)用(yong)，其教學設計和(he)拍攝(she)效果(guo)都得到(dao)了(le)大(da)家的(de)高度(du)認可(ke)。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞(xia)教(jiao)授在電信學(xue)院多年(nian)(nian)，先后承擔單(dan)片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)、微機(ji)原(yuan)理、數(shu)字系(xi)統設(she)(she)計技(ji)術(shu)等課(ke)程的教(jiao)學(xue)工作，獲得(de)年(nian)(nian)度教(jiao)學(xue)優(you)秀(xiu)11次。2002年(nian)(nian)完成(cheng)教(jiao)育部課(ke)題“微型(xing)計算機(ji)及應(ying)用”新世紀網絡課(ke)程項目設(she)(she)計；2008年(nian)(nian)作為主要成(cheng)員參與“單(dan)片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”和(he)“IC版圖設(she)(she)計”課(ke)程建設(she)(she)，被評為國家(jia)精(jing)品課(ke)程；2012年(nian)(nian)主持(chi)建設(she)(she)的“單(dan)片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”課(ke)程入選為國家(jia)精(jing)品資源共享(xiang)課(ke)。

　　先后主(zhu)編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材3本，副主(zhu)編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材5本。副主(zhu)編(bian)的“互聯網(wang)實用(yong)技(ji)術與網(wang)頁制作”獲2002年(nian)度普通(tong)高等學校優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材二等獎(jiang)。主(zhu)編(bian)的“FPGA/CPLD應(ying)用(yong)技(ji)術”獲得中國(guo)電子(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育學會全國(guo)電子(zi)信息類(lei)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材一等獎(jiang)。副主(zhu)編(bian)的“單片機(ji)應(ying)用(yong)實訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)程”被評為2009年(nian)國(guo)家(jia)精品教(jiao)(jiao)(jiao)材。

　　2007年指(zhi)導學生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)國(guo)大學生(sheng)電子設計大賽，獲得(de)全(quan)國(guo)一等(deng)獎，指(zhi)導學生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)國(guo)高(gao)職高(gao)專(zhuan)發明(ming)杯創新大賽先后獲得(de)銅獎3項。主持參(can)與教(jiao)研課題3項，2003年和2011年分別獲得(de)深圳職業技術(shu)學院教(jiao)學成果三等(deng)獎和二等(deng)獎。

　　主持校級科研(yan)項(xiang)目2項(xiang)，企業橫向項(xiang)目1項(xiang)，在國內(nei)外(wai)專業核(he)心期刊發(fa)表科研(yan)教(jiao)研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)作為唯(wei)一的教(jiao)(jiao)師代表，受邀參加2017年(nian)度國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學資源庫(ku)建設(she)(she)(she)工作研討會(hui)，并發表講(jiang)話(hua)。會(hui)上，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)向全國的參會(hui)代表介紹了我校如何支(zhi)持資源庫(ku)前期建設(she)(she)(she)，并從自(zi)身建設(she)(she)(she)“單(dan)片機應用技術”課程的經驗(yan)出發，分享(xiang)了如何解決資源庫(ku)建設(she)(she)(she)過(guo)程中遇(yu)到的種(zhong)種(zhong)難題。

　　由于匯報內容能夠戳(chuo)中職業教育(yu)專業教學資源(yuan)庫建(jian)設(she)中的(de)(de)痛(tong)點，并給出(chu)很好的(de)(de)解決經驗，全(quan)場多次(ci)對王教授爆發出(chu)熱(re)烈的(de)(de)掌聲，并得(de)到了教育(yu)部領導(dao)和一線老師的(de)(de)高(gao)度肯(ken)定。盡管(guan)取得(de)了巨大的(de)(de)成功，王靜霞教授依舊為人謙(qian)遜(xun)有(you)禮(li)，平(ping)易近人，在(zai)她身(shen)上(shang)始終(zhong)彌漫著真正(zheng)的(de)(de)大師精神。

　　絲(si)絲(si)華發(fa)，換來青春笑顏；甘(gan)為人(ren)梯，期待學生超越；無(wu)私(si)奉獻，盼望學生成材——這就(jiu)是我(wo)們的大師，就(jiu)是我(wo)們的王靜(jing)霞教授。

（電信學院 黃冠(guan)蘭）