孔子有言：“其(qi)身(shen)(shen)正，不(bu)(bu)令而行；其(qi)身(shen)(shen)不(bu)(bu)正，雖令不(bu)(bu)從”。一(yi)個以(yi)身(shen)(shen)作(zuo)則的好老師，可(ke)以(yi)影響學生(sheng)一(yi)輩子。

　　我(wo)校王靜霞教(jiao)授(shou)就是這樣一位老師。王靜霞教(jiao)授(shou)自(zi)1994年來到深職院，投入到她所(suo)熱愛的教(jiao)育事(shi)業(ye)已有二十三個春秋(qiu)，她嚴于律己(ji)、身教(jiao)言傳，始終(zhong)如一，用實際行動書寫(xie)了“桃李不言、下自(zi)成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教授說(shuo)，“作為老(lao)師，要(yao)注重自身(shen)(shen)的修養和學(xue)識，以(yi)身(shen)(shen)作則，凡是(shi)要(yao)求(qiu)學(xue)生做(zuo)到(dao)的，自己(ji)首先做(zuo)到(dao)，德高方為師，身(shen)(shen)正才為范(fan)；作為老(lao)師，要(yao)懂(dong)得尊重學(xue)生，要(yao)有愛心、關心、細心、耐心和責任心，‘五心’必具。”

　　正是堅持這樣的教(jiao)(jiao)育信條(tiao)，王靜霞教(jiao)(jiao)授始終(zhong)奮(fen)斗在教(jiao)(jiao)學(xue)第一線，用心對待每(mei)位學(xue)生(sheng)，認(ren)真完成每(mei)項工作(zuo)(zuo)，收(shou)獲了眾(zhong)多(duo)的肯定和榮譽。她(ta)曾(ceng)先(xian)后被(bei)評為(wei)(wei)我(wo)校(xiao)校(xiao)級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師；2次(ci)被(bei)評為(wei)(wei)深圳(zhen)市優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任；4次(ci)獲得(de)校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任；6次(ci)獲得(de)年度考核優(you)(you)秀(xiu)(xiu)；6次(ci)獲得(de)校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨員稱號；2次(ci)被(bei)評為(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨務(wu)工作(zuo)(zuo)者和優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨支(zhi)部書記(ji)；3次(ci)被(bei)評為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工作(zuo)(zuo)先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)(shou)開始主持“單片機(ji)應用(yong)技術(shu)”學(xue)校首批(pi)大規模在線(xian)開放課(ke)程（慕課(ke)）建(jian)設重(zhong)點項目。為了(le)保證(zheng)課(ke)程建(jian)設質量和上線(xian)進度，王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)(shou)帶(dai)領所有課(ke)程建(jian)設團隊(dui)成員，一年(nian)多來不(bu)分(fen)節假日，長(chang)期伏案(an)進行課(ke)程教(jiao)學(xue)設計和腳(jiao)本(ben)創作工作，引起眼睛、頸椎等等多種(zhong)病癥。

　　在(zai)錄制視(shi)頻(pin)環節，為了尋找一處合(he)適的(de)(de)拍(pai)攝(she)場地，她不顧病痛，冒著酷暑，踏遍了學(xue)校圖書館、信(xin)息樓、教(jiao)學(xue)樓、實訓室(shi)、甚至學(xue)生宿舍，操場湖(hu)邊的(de)(de)每個(ge)角落。不僅如(ru)此，為了保障(zhang)拍(pai)攝(she)進度(du)和效果，每次拍(pai)攝(she)，在(zai)鏡頭前(qian)一站(zhan)就(jiu)是連續6、7個(ge)小(xiao)時(shi)，結束的(de)(de)時(shi)候腿都麻木得(de)無法動(dong)彈了。功夫不負有心人，目前(qian)，該課程已完成并于2016年(nian)9月(yue)上線試用，其教(jiao)學(xue)設計和拍(pai)攝(she)效果都得(de)到了大家的(de)(de)高度(du)認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王(wang)靜霞教授在電信(xin)學院多(duo)年(nian)，先(xian)后承擔單片(pian)機(ji)應(ying)用(yong)(yong)技(ji)術(shu)、微(wei)機(ji)原(yuan)理(li)、數字系(xi)統(tong)設(she)計技(ji)術(shu)等課(ke)程(cheng)的(de)教學工作，獲(huo)得年(nian)度教學優秀11次。2002年(nian)完成教育部課(ke)題(ti)“微(wei)型計算機(ji)及應(ying)用(yong)(yong)”新世(shi)紀網絡課(ke)程(cheng)項目設(she)計；2008年(nian)作為主(zhu)要成員參與“單片(pian)機(ji)應(ying)用(yong)(yong)技(ji)術(shu)”和(he)“IC版圖設(she)計”課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，被評為國(guo)家精品(pin)課(ke)程(cheng)；2012年(nian)主(zhu)持建(jian)設(she)的(de)“單片(pian)機(ji)應(ying)用(yong)(yong)技(ji)術(shu)”課(ke)程(cheng)入選為國(guo)家精品(pin)資源共享課(ke)。

　　先后主編(bian)(bian)教(jiao)材(cai)3本，副(fu)主編(bian)(bian)教(jiao)材(cai)5本。副(fu)主編(bian)(bian)的(de)“互(hu)聯網實用(yong)技術與網頁(ye)制作”獲(huo)2002年度普(pu)通高等學校優秀(xiu)教(jiao)材(cai)二等獎。主編(bian)(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用(yong)技術”獲(huo)得中國電子(zi)教(jiao)育(yu)學會全國電子(zi)信息類(lei)優秀(xiu)教(jiao)材(cai)一等獎。副(fu)主編(bian)(bian)的(de)“單片(pian)機應用(yong)實訓教(jiao)程”被評為2009年國家精品教(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)指導學生參(can)加全國(guo)大(da)學生電(dian)子設計大(da)賽(sai)，獲(huo)(huo)得(de)全國(guo)一(yi)等獎(jiang)，指導學生參(can)加全國(guo)高職高專發(fa)明杯創新大(da)賽(sai)先后獲(huo)(huo)得(de)銅(tong)獎(jiang)3項。主持參(can)與教(jiao)研課題3項，2003年(nian)和2011年(nian)分別獲(huo)(huo)得(de)深圳職業技(ji)術學院教(jiao)學成果三等獎(jiang)和二等獎(jiang)。

　　主持(chi)校級科研項目(mu)2項，企(qi)業橫(heng)向項目(mu)1項，在國內外專業核(he)心期刊發表科研教研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)授作(zuo)為(wei)唯(wei)一的(de)教(jiao)師代表(biao)(biao)(biao)，受邀參(can)加2017年度(du)國家職業(ye)教(jiao)育專業(ye)教(jiao)學(xue)資(zi)源庫(ku)建(jian)設(she)(she)工作(zuo)研討會，并(bing)發(fa)表(biao)(biao)(biao)講話。會上，王靜霞教(jiao)授向全國的(de)參(can)會代表(biao)(biao)(biao)介紹了我校(xiao)如(ru)何支持資(zi)源庫(ku)前期建(jian)設(she)(she)，并(bing)從(cong)自(zi)身建(jian)設(she)(she)“單片機應用技術”課程的(de)經驗出發(fa)，分(fen)享了如(ru)何解(jie)決資(zi)源庫(ku)建(jian)設(she)(she)過程中遇(yu)到的(de)種種難(nan)題。

　　由于匯(hui)報內(nei)容能夠(gou)戳中職業教(jiao)育(yu)專業教(jiao)學資源庫建設(she)中的(de)痛(tong)點，并(bing)給(gei)出(chu)很(hen)好的(de)解決經驗，全(quan)場(chang)多(duo)次對(dui)王教(jiao)授(shou)爆發出(chu)熱烈的(de)掌聲，并(bing)得到了教(jiao)育(yu)部(bu)領導和(he)一線(xian)老師的(de)高度肯定。盡管取(qu)得了巨(ju)大(da)的(de)成(cheng)功(gong)，王靜霞教(jiao)授(shou)依舊為人謙遜(xun)有(you)禮，平易(yi)近(jin)人，在她(ta)身上始終彌漫著真正的(de)大(da)師精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換來青春笑顏；甘為人梯(ti)，期待學生(sheng)超(chao)越(yue)；無私奉獻(xian)，盼望(wang)學生(sheng)成材(cai)——這就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)們的大師，就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)們的王靜霞教授。

（電信(xin)學院(yuan) 黃冠蘭）