"匠心(xin)"，源(yuan)于對(dui)工作(zuo)的(de)熱愛和使命(ming)感，"擔(dan)當"與"奉(feng)獻"造就(jiu)了 "匠心(xin)"的(de)極(ji)致。

　　陳素(su)芳，一位(wei)多次(ci)獲得電力企(qi)業 "優(you)秀職工(gong)"、"優(you)秀共產黨員"、"先進教育工(gong)作者(zhe)"稱號的湖(hu)北(bei)某電力部門原副總工(gong)程師，于(yu)2001年9月來到深職院這片教育事業的熱土，續(xu)寫人(ren)生敬(jing)業奉獻、精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)、銳意創新、超越自我、追(zhui)求(qiu)卓越的事業篇(pian)章，共獲得8次(ci)教學優(you)秀、6次(ci)考核優(you)秀，通過(guo)了廣東(dong)省校級"千(qian)百十(shi)"培養對象(xiang)的考核，并(bing)被深圳市政府(fu)認定為地(di)方(fang)級領(ling)軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)傳道(dao)授業(ye)解惑也(ye)"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本、以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)為重(zhong)、培(pei)育更(geng)多優秀的(de)應(ying)用(yong)型人(ren)才(cai)，為陳(chen)老師心(xin)之所系。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到扎實的(de)本領，恨不得將平生(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳(chen)老師從始至今認(ren)真鉆研(yan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電(dian)力企(qi)業(ye)12年(nian)的(de)豐富實踐經驗融入教學(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和方法，將理論與實踐密切結合，注(zhu)重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新意(yi)識(shi)，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是發(fa)自內心地關愛每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生，傾聽體察他們的心聲(sheng)，幫助、鼓(gu)勵后進學(xue)(xue)(xue)(xue)生走出精神低谷，樹(shu)立信心面對學(xue)(xue)(xue)(xue)業和生活，堅決不(bu)(bu)讓一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生掉隊。從教(jiao)數年，不(bu)(bu)管是家人重病住院，抑或自身有恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都排除萬(wan)難，從不(bu)(bu)耽誤授(shou)課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是武漢理(li)工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的碩士研(yan)(yan)究(jiu)生兼(jian)職導師(shi)(shi)，先(xian)后指導了5名(ming)(ming)碩士研(yan)(yan)究(jiu)生。課(ke)里(li)(li)課(ke)外(wai)，認真負責、細致耐心、嚴于律己、以身作則，為人師(shi)(shi)表(biao)的陳(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)僅教(jiao)授(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生知(zhi)識，更傳遞(di)了一種信念和精神。教(jiao)書育人，桃李添香。一幅手(shou)繪漫畫(hua)掛在陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室里(li)(li)，格外(wai)引人注(zhu)目。畫(hua)上寫著"名(ming)(ming)師(shi)(shi)出高徒(tu)"五個大(da)字，漫畫(hua)的主角就是倍受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生愛戴的陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生的簽名(ming)(ming)布滿了畫(hua)上的每一個角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)(de)副(fu)總工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)，角(jiao)色的(de)(de)轉變(bian)讓(rang)陳老(lao)師(shi)更(geng)潛心(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。為精進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力，給教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)研打下(xia)更(geng)堅實的(de)(de)基礎(chu)，在繁重的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和科(ke)研工(gong)(gong)作之余(yu)，她不僅大量鉆研專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)書(shu)籍(ji)和資料、多次參(can)加(jia)國(guo)內各(ge)級教(jiao)(jiao)學(xue)研討會(hui)(hui)，還飛赴臺灣(wan)、墨西哥等地(di)參(can)加(jia)同業(ye)(ye)高端人(ren)才學(xue)術(shu)會(hui)(hui)交流(liu)討論(lun)，充分掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)最新(xin)的(de)(de)技(ji)術(shu)與(yu)(yu)發(fa)展動(dong)態。十多年(nian)來，她發(fa)表(biao)具有一(yi)定學(xue)術(shu)價值的(de)(de)論(lun)文10余(yu)篇，其(qi)(qi)中(zhong)有8篇被(bei)(bei)EI 和ISTP收(shou)錄；主持建設的(de)(de)"電(dian)工(gong)(gong)技(ji)術(shu)與(yu)(yu)實訓" 課(ke)程(cheng)(cheng)被(bei)(bei)評為國(guo)家精品課(ke)，并于2016年(nian)被(bei)(bei)評為國(guo)家共享課(ke)程(cheng)(cheng)；主編(bian)(bian)和參(can)編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)4本(ben)；主持開發(fa)了《變(bian)電(dian)站仿真系統》等實訓項目(mu)；承擔科(ke)研教(jiao)(jiao)研項目(mu)10 余(yu)項，其(qi)(qi)中(zhong)主持縱(zong)向(xiang)(xiang)和橫(heng)向(xiang)(xiang)課(ke)題8個項目(mu)，參(can)與(yu)(yu)國(guo)家自然科(ke)學(xue)基金(jin)和省、學(xue)院項目(mu)等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力企業，但陳老師(shi)知難而進奮(fen)勇擔當(dang)，立志攻(gong)堅電(dian)力系統的(de)(de)(de)科研難題。她說："調(diao)度員是(shi)電(dian)網操作的(de)(de)(de)指揮員，可每(mei)日大(da)量操作票的(de)(de)(de)填寫與執行(xing)讓他(ta)們的(de)(de)(de)大(da)腦一刻都不能放松，而疲(pi)勞的(de)(de)(de)工作狀(zhuang)態更容易出(chu)事故。事關重大(da)，我就想設計出(chu)一種(zhong)能幫助(zhu)調(diao)度員智能操作規則的(de)(de)(de)系統，只要輕點(dian)電(dian)腦鼠標(biao)和鍵盤，就能準確、迅速地生成所需的(de)(de)(de)操作票并進行(xing)安(an)全認證。"

　　2005至2014年(nian)，她先后主持了深圳市科(ke)(ke)技局項目 "基(ji)于主站-分站模(mo)式的(de)(de)(de)電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究"、"基(ji)于多智能(neng)體(ti)的(de)(de)(de)電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)命令票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究"以及校級重點科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目"基(ji)于多站電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究"。多少個寒暑(shu)假，陳老師都趕赴實(shi)驗及調試現場，全身心(xin)(xin)投入到電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)相關研(yan)(yan)究中(zhong)。寒來暑(shu)往，功(gong)夫不負有心(xin)(xin)人，項目成(cheng)果"電(dian)網(wang)電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)智能(neng)生成(cheng)系(xi)(xi)統"在湖北、河南(nan)某電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)中(zhong)心(xin)(xin)成(cheng)功(gong)投入試運行，得(de)到了調度(du)(du)(du)(du)員及電(dian)力調度(du)(du)(du)(du)中(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)充(chong)分肯定，項目成(cheng)果還獲得(de)國(guo)家實(shi)用新型(xing)專利和軟件(jian)著作(zuo)(zuo)版權專利各2項，且被轉化為教(jiao)學(xue)軟件(jian)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果順(shun)利地(di)應用于專業教(jiao)學(xue)中(zhong)。

　　為幫扶兄弟院校，陳老(lao)師親赴西藏(zang)職(zhi)業技術學院，以(yi)極大的毅力克服高原反應(ying)帶(dai)來的種種不(bu)適，在實訓室現場(chang)安(an)裝、調試軟(ruan)件(jian)，并(bing)悉(xi)心教授使用(yong)方法，西藏(zang)職(zhi)院師生分外(wai)感動(dong)，對該教學軟(ruan)件(jian)贊賞有(you)加。之后，陳教師繼續反復鉆(zhan)研、改進，該操作票系統(tong)軟(ruan)件(jian)得(de)到不(bu)斷的升級(ji)完善，先后2次獲(huo)得(de)"深(shen)圳(zhen)市高交(jiao)會優秀產品獎"，并(bing)在2017年舉辦的國家級(ji)信息(xi)技術產業展示(shi)平臺"第五屆中國電子(zi)信息(xi)博覽會"上榮獲(huo)"創(chuang)新產品與應(ying)用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為(wei)電工技術實訓室（教研(yan)室）的領頭羊，陳(chen)素(su)芳老師引領著團隊成員在(zai)課程建(jian)設、實訓室建(jian)設、科學研(yan)究、對外服務(wu)、技能競賽等方面勇(yong)于拼搏，攜手奮進。

　　2014年(nian)，電(dian)工(gong)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)脫(tuo)穎(ying)而出，被評為(wei)校(xiao)級優秀教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，并(bing)于2016年(nian)通過校(xiao)級優秀教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)的考核，同(tong)時入選廣東省(sheng)優秀教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)；2015年(nian)，陳老(lao)師帶領團(tuan)隊(dui)緊(jin)張有序(xu)地加班(ban)(ban)加點構思(si)完善(shan)學(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電(dian)工(gong)技(ji)術與實訓"，團(tuan)隊(dui)成員(yuan)冥思(si)苦想、字斟(zhen)句酌(zhuo)MOOC腳(jiao)本，在高強(qiang)度(du)的工(gong)作中戮力同(tong)心(xin)、精(jing)雕細琢，最終如(ru)期圓(yuan)滿(man)完成168個知識點與技(ji)能(neng)項目的拍攝(she)工(gong)作，課(ke)程內容高度(du)呈現了(le)知識、技(ji)能(neng)與職業資格的交融，極大地突顯了(le)職業院校(xiao)課(ke)程的特色(se)，受(shou)眾好評如(ru)潮；2016年(nian)8月，陳老(lao)師接到為(wei)精(jing)準(zhun)扶貧對(dui)(dui)象"河源市和平縣禮士鎮下澗村(cun)村(cun)民"開設為(wei)期23天(tian)的"電(dian)工(gong)操作證(zheng)以(yi)及初級電(dian)工(gong)考證(zheng)班(ban)(ban)"的緊(jin)急(ji)任務(wu)，針對(dui)(dui)培訓時間(jian)短、學(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情(qing)況，她緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)隊(dui)并(bing)制(zhi)定教學(xue)(xue)方(fang)案，團(tuan)隊(dui)懷揣(chuai)"一定要把(ba)村(cun)民學(xue)(xue)員(yuan)教會"的心(xin)愿，細致(zhi)耐心(xin)地講(jiang)授知識，不惜犧牲(sheng)大量休息時間(jian)給(gei)學(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)員(yuan)們圓(yuan)滿(man)地完成了(le)學(xue)(xue)習任務(wu)，感激之(zhi)情(qing)溢于言表。滲透著心(xin)血與汗水所取得的累累碩果(guo)，為(wei)團(tuan)隊(dui)繼續乘風(feng)破浪(lang)遠航鼓起信(xin)心(xin)的風(feng)帆。

　　為(wei)社會(hui)的發(fa)展孜孜不倦(juan)地在崗(gang)(gang)位(wei)上(shang)出(chu)一(yi)份力(li)、發(fa)一(yi)份光和熱(re)，陳(chen)老師的堅守(shou)始(shi)終如一(yi)。專注嚴謹、精益求(qiu)精、銳意創新，超越自我、追求(qiu)卓(zhuo)越、甘(gan)于(yu)奉獻，就是她在工作(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)上(shang)的真實寫照。她說："沒有學校、部門及同事的大力(li)關(guan)心和支持(chi)，就沒有這些成績，成績都(dou)是大家共同努力(li)的結果。"

　　鐘(zhong)情事業，執著相待；拳拳匠(jiang)心(xin)，無怨(yuan)無悔。

（工(gong)業(ye)中心 彭(peng)紹華）