"匠心"，源于(yu)對工作的熱愛(ai)和使命感，"擔(dan)當(dang)"與"奉獻"造(zao)就了 "匠心"的極致。

　　陳素芳，一位多次獲(huo)得電力企業(ye)(ye) "優秀職(zhi)工"、"優秀共(gong)產黨員"、"先進教育(yu)工作(zuo)者"稱(cheng)號(hao)的湖北某(mou)電力部門(men)原副總(zong)工程師，于2001年9月(yue)來到深職(zhi)院這片教育(yu)事業(ye)(ye)的熱(re)土，續(xu)寫人生(sheng)敬業(ye)(ye)奉獻(xian)、精益求精、銳意創新、超越(yue)自我、追求卓越(yue)的事業(ye)(ye)篇章，共(gong)獲(huo)得8次教學優秀、6次考(kao)(kao)核優秀，通(tong)過了廣東省校級"千百十"培養對象的考(kao)(kao)核，并(bing)被(bei)深圳市政府認定為地方(fang)級領(ling)軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)(suo)以(yi)傳道授(shou)業解惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培育更多(duo)優(you)秀的(de)應用型(xing)人才，為(wei)陳(chen)老師(shi)心之所(suo)(suo)系(xi)。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實的(de)本(ben)領(ling)，恨不(bu)得將平生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，陳(chen)老師(shi)從始至今(jin)認真鉆(zhan)研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年(nian)的(de)豐富實踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷(duan)思考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式和方法，將理論與實踐(jian)密切(qie)結合，注重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)新意識，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受益匪(fei)淺(qian)。

　　陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)是發自內(nei)心(xin)地關愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，傾聽體察(cha)他們的心(xin)聲，幫助、鼓勵后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出精(jing)神低谷，樹立信(xin)心(xin)面對(dui)學(xue)(xue)(xue)業和生(sheng)活，堅決不讓一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掉隊。從(cong)(cong)教數年，不管是家人(ren)(ren)重病住院，抑或自身(shen)有恙，陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)都排除萬難，從(cong)(cong)不耽誤授(shou)課(ke)。陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)還是武(wu)漢理工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的碩(shuo)士(shi)研究(jiu)生(sheng)兼職(zhi)導師(shi)(shi)(shi)，先后指(zhi)導了(le)5名(ming)碩(shuo)士(shi)研究(jiu)生(sheng)。課(ke)里(li)課(ke)外(wai)，認真負責、細致耐心(xin)、嚴于律己、以(yi)身(shen)作(zuo)則，為人(ren)(ren)師(shi)(shi)(shi)表的陳教師(shi)(shi)(shi)不僅(jin)教授(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識，更(geng)(geng)傳遞了(le)一(yi)(yi)種信(xin)念和精(jing)神。教書育(yu)人(ren)(ren)，桃李添香。一(yi)(yi)幅手繪漫畫掛在陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里(li)，格外(wai)引人(ren)(ren)注(zhu)目。畫上(shang)寫著(zhu)"名(ming)師(shi)(shi)(shi)出高(gao)徒"五(wu)個大(da)(da)字，漫畫的主角就是倍(bei)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)戴(dai)的陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的簽名(ming)布滿了(le)畫上(shang)的每(mei)一(yi)(yi)個角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電(dian)力(li)企業的副總工程師(shi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人的專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，角色的轉變讓陳老師(shi)更潛心專(zhuan)業。為(wei)精(jing)進專(zhuan)業能力(li)，給(gei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、科研(yan)(yan)打(da)下更堅實的基礎，在繁重(zhong)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和(he)科研(yan)(yan)工作之余(yu)，她不(bu)僅大量鉆研(yan)(yan)專(zhuan)業領域(yu)書籍和(he)資(zi)料、多(duo)次參加國(guo)內(nei)各級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討會，還飛赴(fu)臺灣、墨西哥(ge)等(deng)地參加同業高端人才學(xue)術(shu)會交流討論，充分(fen)掌握本專(zhuan)業領域(yu)最(zui)新的技(ji)術(shu)與發展動態。十(shi)多(duo)年(nian)來，她發表具有一定(ding)學(xue)術(shu)價值的論文10余(yu)篇(pian)，其(qi)中(zhong)有8篇(pian)被EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)持(chi)(chi)建設的"電(dian)工技(ji)術(shu)與實訓(xun)" 課(ke)程被評為(wei)國(guo)家(jia)精(jing)品課(ke)，并于2016年(nian)被評為(wei)國(guo)家(jia)共享課(ke)程；主(zhu)編(bian)(bian)和(he)參編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材4本；主(zhu)持(chi)(chi)開發了《變電(dian)站仿真(zhen)系統(tong)》等(deng)實訓(xun)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)；承擔(dan)科研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)10 余(yu)項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)主(zhu)持(chi)(chi)縱向和(he)橫(heng)向課(ke)題(ti)8個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，參與國(guo)家(jia)自(zi)然科學(xue)基金和(he)省、學(xue)院項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)等(deng)5 項(xiang)(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開電(dian)力(li)企業，但陳老師知難而(er)進(jin)奮勇擔當，立志攻堅電(dian)力(li)系統的(de)科研(yan)難題。她(ta)說："調(diao)度(du)員是電(dian)網(wang)操(cao)作(zuo)的(de)指揮員，可(ke)每日(ri)大(da)量操(cao)作(zuo)票的(de)填寫與(yu)執行讓他們的(de)大(da)腦一刻都不能(neng)放松，而(er)疲(pi)勞(lao)的(de)工(gong)作(zuo)狀態更容易出事故。事關重大(da)，我就想設計(ji)出一種能(neng)幫助調(diao)度(du)員智能(neng)操(cao)作(zuo)規則的(de)系統，只要(yao)輕點電(dian)腦鼠(shu)標和鍵(jian)盤，就能(neng)準(zhun)確、迅(xun)速地(di)生成所需的(de)操(cao)作(zuo)票并進(jin)行安(an)全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了深圳(zhen)市科技(ji)局項(xiang)目 "基(ji)于(yu)(yu)主站(zhan)(zhan)-分站(zhan)(zhan)模(mo)式的(de)電力調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"、"基(ji)于(yu)(yu)多(duo)(duo)智能(neng)體的(de)電力調(diao)(diao)度(du)(du)命(ming)令(ling)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"以及校級重點科研(yan)項(xiang)目"基(ji)于(yu)(yu)多(duo)(duo)站(zhan)(zhan)電力調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"。多(duo)(duo)少個寒(han)暑假，陳老師都(dou)趕赴實驗及調(diao)(diao)試(shi)現場，全身心(xin)投(tou)入到電力調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)系(xi)統(tong)的(de)相關研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)。寒(han)來(lai)暑往，功(gong)(gong)夫不負有心(xin)人，項(xiang)目成果(guo)"電網電力調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)智能(neng)生成系(xi)統(tong)"在(zai)湖北、河南某電力調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)成功(gong)(gong)投(tou)入試(shi)運行，得到了調(diao)(diao)度(du)(du)員及電力調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的(de)充分肯定，項(xiang)目成果(guo)還獲得國家(jia)實用新(xin)型專利和軟件著作版權專利各2項(xiang)，且被轉化為教學軟件，科研(yan)成果(guo)順利地應用于(yu)(yu)專業教學中(zhong)(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄弟院校，陳(chen)老師(shi)(shi)親赴西(xi)藏職(zhi)業技術學(xue)院，以極大的毅力克(ke)服高原(yuan)反應帶來的種種不(bu)(bu)適，在實(shi)訓室現場安裝、調試軟件，并悉心教授使用方法，西(xi)藏職(zhi)院師(shi)(shi)生分外感(gan)動，對該教學(xue)軟件贊賞有加(jia)。之(zhi)后(hou)，陳(chen)教師(shi)(shi)繼(ji)續反復鉆研、改進，該操作(zuo)票(piao)系統軟件得到不(bu)(bu)斷的升級完善，先后(hou)2次獲得"深(shen)圳市(shi)高交會(hui)優(you)秀產品獎(jiang)"，并在2017年(nian)舉辦的國家(jia)級信息技術產業展(zhan)示平臺"第五(wu)屆中國電子(zi)信息博(bo)覽會(hui)"上榮(rong)獲"創新產品與應用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技術實訓(xun)室（教研(yan)室）的領頭羊，陳素芳(fang)老(lao)師引(yin)領著團隊成員在課程建(jian)設(she)(she)、實訓(xun)室建(jian)設(she)(she)、科學研(yan)究(jiu)、對外(wai)服務、技能競(jing)賽(sai)等方面勇于拼搏(bo)，攜(xie)手奮進。

　　2014年(nian)，電工教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊脫(tuo)穎而出，被(bei)評(ping)為校(xiao)級優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，并于2016年(nian)通(tong)過校(xiao)級優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊的(de)(de)考(kao)核，同(tong)時(shi)入選(xuan)廣東省優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊；2015年(nian)，陳老(lao)師(shi)帶領(ling)團(tuan)隊緊(jin)張有序地加班加點(dian)構思完(wan)善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)首(shou)批MOOC"電工技術與(yu)實訓(xun)"，團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)冥(ming)思苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高強度(du)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中戮力同(tong)心、精(jing)雕(diao)細琢，最終如期圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)168個知識點(dian)與(yu)技能項目的(de)(de)拍攝(she)工作(zuo)(zuo)，課程內容高度(du)呈現了知識、技能與(yu)職業資格的(de)(de)交融，極大地突(tu)顯了職業院校(xiao)課程的(de)(de)特色，受眾(zhong)好評(ping)如潮；2016年(nian)8月，陳老(lao)師(shi)接到為精(jing)準扶貧對象"河源市和平縣禮士鎮下澗村村民"開設為期23天的(de)(de)"電工操作(zuo)(zuo)證以及(ji)初級電工考(kao)證班"的(de)(de)緊(jin)急(ji)任(ren)務，針對培(pei)訓(xun)時(shi)間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情況，她緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)隊并制定(ding)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊懷揣"一定(ding)要把村民學(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心愿，細致耐心地講授知識，不(bu)惜犧牲(sheng)大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓(yuan)滿地完(wan)成(cheng)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)任(ren)務，感激(ji)之情溢于言表。滲透著(zhu)心血(xue)與(yu)汗水(shui)所取得的(de)(de)累累碩果，為團(tuan)隊繼續乘風(feng)破浪遠航鼓(gu)起信心的(de)(de)風(feng)帆。

　　為社(she)會的(de)(de)發展孜(zi)孜(zi)不(bu)倦(juan)地在崗位上(shang)出一份力(li)、發一份光和熱，陳老師的(de)(de)堅(jian)守始終如一。專(zhuan)注(zhu)嚴謹、精益求精、銳意創(chuang)新，超越自我、追求卓越、甘于奉獻，就是她在工作崗位上(shang)的(de)(de)真實寫照。她說："沒有學校、部門及(ji)同(tong)事的(de)(de)大力(li)關(guan)心和支持，就沒有這些成績，成績都是大家共同(tong)努(nu)力(li)的(de)(de)結果。"

　　鐘情事業，執著(zhu)相待；拳拳匠(jiang)心，無怨(yuan)無悔。

（工業中心 彭紹華(hua)）