近年(nian)來，深(shen)職(zhi)院緊扣國家“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議，加快國際化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家文化(hua)、經濟、教育發展，其中最具代表(biao)性的就是與保加利亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通(tong)和價值交(jiao)流是“一帶(dai)一路”倡議的(de)重(zhong)要組(zu)成部分。選擇與保加利亞合作，實現文(wen)化的(de)交(jiao)融(rong)與互通(tong)，深(shen)職(zhi)院經過了深(shen)入調(diao)研和深(shen)思熟慮。

　　“保(bao)加利(li)亞(ya)是(shi)中(zhong)東歐16國聯盟成(cheng)員之一(yi)，也是(shi)古代絲綢之路的(de)(de)途(tu)經之地。深圳(zhen)市(shi)與保(bao)加利(li)亞(ya)普羅夫迪夫市(shi)互(hu)為友好城市(shi)，尤(you)其是(shi)中(zhong)保(bao)兩(liang)國對彼(bi)此文(wen)(wen)化的(de)(de)相互(hu)認同、相互(hu)欣賞，為雙方開展緊(jin)密合作(zuo)打下了(le)堅實基礎(chu)。”深職院校方表示，作(zuo)為首部在海外播出(chu)的(de)(de)高校原創動畫片(pian)，《糖果總動員》起(qi)到了(le)推動中(zhong)國文(wen)(wen)化“走出(chu)去”的(de)(de)作(zuo)用(yong)，讓更(geng)多保(bao)加利(li)亞(ya)小朋(peng)友感受(shou)到了(le)優秀中(zhong)華文(wen)(wen)化。

　　2015年(nian)(nian)10月(yue)，深職(zhi)院與保(bao)中商務發展(zhan)協會(hui)、保(bao)加利(li)亞(ya)索非亞(ya)應用技術(shu)大學(xue)(xue)和普羅夫(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)大學(xue)(xue)等機(ji)構和高校，就(jiu)文化交流(liu)(liu)、師(shi)生互換(huan)、校企合(he)作(zuo)、漢語語言教(jiao)學(xue)(xue)等進行深入交流(liu)(liu)，達(da)成(cheng)多(duo)項合(he)作(zuo)意向，簽署多(duo)項合(he)作(zuo)備忘錄，開拓(tuo)了未來發展(zhan)合(he)作(zuo)空間。2016年(nian)(nian)7月(yue)，深職(zhi)院選派28名師(shi)生分別前往索非亞(ya)應用技術(shu)大學(xue)(xue)和普羅夫(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)大學(xue)(xue)開展(zhan)文化交流(liu)(liu)活動。同年(nian)(nian)11月(yue)，保(bao)加利(li)亞(ya)普羅夫(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)省(sheng)省(sheng)長(chang)茲德拉(la)夫(fu)(fu)科·季米特洛夫(fu)(fu)率政府及商業代表團訪問深職(zhi)院，謀(mou)求(qiu)雙方在教(jiao)育、文化領域的進一步合(he)作(zuo)。

　　這僅僅是(shi)深職(zhi)院服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議、搭建文化交流(liu)平臺(tai)、傳(chuan)播中華(hua)文化的一(yi)角。除了保加利亞(ya)，深職(zhi)院還與(yu)馬來西亞(ya)、泰(tai)國、印(yin)度尼(ni)西亞(ya)、緬甸、波蘭、土耳其、新加坡、俄羅斯(si)、匈牙利、捷克(ke)、以(yi)色列等11個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國家開展國際交流(liu)活動，推進辦學合作(zuo)項(xiang)目。

　　在(zai)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家(jia)(jia)建(jian)立語(yu)言教學(xue)及研究機(ji)構，也是深職(zhi)院國(guo)(guo)際化發(fa)展戰略的重要一(yi)(yi)(yi)環。從2013年開始，該校(xiao)先后(hou)在(zai)馬來西(xi)亞(ya)科技大學(xue)、馬來西(xi)亞(ya)薩(sa)阿南職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院成立深職(zhi)院海外漢語(yu)語(yu)言文(wen)化中(zhong)心，并(bing)陸(lu)續(xu)派出優秀教師(shi)任教。目前，該校(xiao)已(yi)在(zai)當地高校(xiao)舉辦(ban)3期語(yu)言文(wen)化研修班(ban)，60余名(ming)當地學(xue)員(yuan)完成學(xue)習并(bing)獲得結業(ye)證書。下一(yi)(yi)(yi)步，該校(xiao)還將與(yu)保加利(li)亞(ya)、土(tu)耳其(qi)、匈牙利(li)等“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家(jia)(jia)高校(xiao)探討建(jian)立海外漢語(yu)語(yu)言文(wen)化及職(zhi)業(ye)教育培訓中(zhong)心。

　　如今，深職院在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)家開設(she)的(de)(de)課程(cheng)，從最(zui)初(chu)的(de)(de)漢語(yu)語(yu)言(yan)逐步拓展至物流(liu)、港(gang)航管理等領域，盡可能對接當地產業(ye)行(xing)業(ye)發展需求。“中(zhong)國(guo)(guo)先進的(de)(de)物流(liu)和(he)港(gang)口管理模式引起學員極大的(de)(de)學習熱情，不(bu)少學員想來(lai)中(zhong)國(guo)(guo)學習先進的(de)(de)文化(hua)和(he)經(jing)驗。”授課教師王雪興奮(fen)地說，“教學過程(cheng)也是雙方共同成長的(de)(de)過程(cheng)，在(zai)他們(men)身(shen)上，我看到了(le)多元文化(hua)的(de)(de)包容(rong)與碰撞，更看到了(le)中(zhong)國(guo)(guo)經(jing)濟和(he)文化(hua)在(zai)世界上的(de)(de)影響力(li)。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改(gai)(gai)革開放，成長在深圳特(te)區，深職院秉承了(le)特(te)區改(gai)(gai)革創新的品(pin)格與使命，始終堅持質量引領、內涵發展(zhan)(zhan)，不斷為中國高(gao)職教育發展(zhan)(zhan)探路。正是這種一(yi)以貫之的改(gai)(gai)革創新精神(shen)，讓深職院在加(jia)快國際化發展(zhan)(zhan)、對接“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議中走(zou)在前沿，成為特(te)區高(gao)校向世界亮出的名片。

　　目前，深職(zhi)院和馬來西亞高等(deng)教育(yu)部正在探討深度合作，在現有(you)漢(han)語語言文化中心的基礎(chu)上(shang)，進(jin)一步探索建設(she)海外分校，為當(dang)地經濟(ji)社(she)會發(fa)展培養高素(su)質的職(zhi)業技能人才及漢(han)語語言人才。

　　此外，深(shen)(shen)職院還(huan)將與(yu)聯合(he)(he)國教(jiao)科文(wen)組(zu)織國際(ji)職教(jiao)中心合(he)(he)作(zuo)，建(jian)立“聯合(he)(he)國教(jiao)科文(wen)組(zu)織亞非職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)與(yu)培(pei)(pei)訓中心”，推動亞非地區(qu)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)與(yu)發展(zhan)，輸(shu)出(chu)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)(shen)圳(zhen)標準”；設立“一帶一路(lu)”留學(xue)(xue)(xue)生獎學(xue)(xue)(xue)金，吸引更多沿線國家的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生來校就讀；加快成立“絲路(lu)學(xue)(xue)(xue)院”，擴大絲路(lu)沿線國家留學(xue)(xue)(xue)生與(yu)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資培(pei)(pei)訓規模，為深(shen)(shen)圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)去”和“走(zou)出(chu)去”的(de)(de)深(shen)(shen)圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)育(yu)(yu)“種子”人才。

　　盡(jin)管任務(wu)艱巨、困難重重，但適逢“一帶一路”建(jian)設機遇期，讓深(shen)職院對未來發(fa)展充滿信心。深(shen)職院黨(dang)委書記陳秋明表示，學校一定會在服(fu)務(wu)“一帶一路”沿(yan)線(xian)國(guo)家中(zhong)繼續發(fa)揮中(zhong)國(guo)職業教育的(de)旗幟作用，在世界職業教育領域發(fa)出深(shen)圳(zhen)聲(sheng)音(yin)、展現深(shen)圳(zhen)形象、貢獻“深(shen)圳(zhen)職教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以(yi)魚不如授人以(yi)漁”。深職院以(yi)服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”為契機，推(tui)動文化交流與(yu)合(he)作(zuo)邁上新(xin)臺階，主動與(yu)政府企業(ye)合(he)作(zuo)，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)線國(guo)家提(ti)供智力和職教(jiao)支持，服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)線國(guo)家的產業(ye)和經濟發展。

　　在(zai)2017年初(chu)深(shen)職(zhi)院與中(zhong)興通訊(xun)簽署(shu)的(de)戰略合作協議(yi)中(zhong)，明確提(ti)出“整合雙方(fang)(fang)優質資源(yuan)，共(gong)同(tong)成(cheng)立‘一帶一路’國(guo)際化(hua)辦公室，面向‘一帶一路’沿線各國(guo)開(kai)發(fa)國(guo)際職(zhi)教課程體(ti)系”。同(tong)時，校企(qi)雙方(fang)(fang)還約定(ding)，依托中(zhong)興通訊(xun)在(zai)海外的(de)工業園區，共(gong)同(tong)在(zai)非洲(zhou)、中(zhong)東、東南亞等“一帶一路”沿線各國(guo)建設職(zhi)業教育機(ji)構，根據相關國(guo)家(jia)市場(chang)需求，為其開(kai)展有針對性的(de)職(zhi)業培訓，打造國(guo)際化(hua)人(ren)力資源(yuan)服務平(ping)臺。

　　除了與中興通訊、華為(wei)等(deng)知名企(qi)業合作之外，深職院還(huan)與政(zheng)府部門(men)、研(yan)(yan)(yan)究機構等(deng)開展(zhan)(zhan)深度合作，跨學科、跨專業整合資(zi)源，組(zu)建應用(yong)技術研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、文化產(chan)(chan)品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、經濟與社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)高端智(zhi)庫等(deng)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺，緊跟產(chan)(chan)業技術發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)前沿開展(zhan)(zhan)高水平應用(yong)技術研(yan)(yan)(yan)究，“走(zou)出去”服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家產(chan)(chan)業。

　　未(wei)來(lai)，深職院還將依托(tuo)教(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)職高(gao)專(zhuan)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)訓基(ji)地(di)、國家高(gao)技能人才培(pei)訓基(ji)地(di)、東(dong)南(nan)亞(ya)職教(jiao)(jiao)師資聯合會等平(ping)臺，依托(tuo)聯合國教(jiao)(jiao)科(ke)文組織亞(ya)非(fei)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究與培(pei)訓中心，加強與發達國家和地(di)區多樣化(hua)合作，加強與知(zhi)名行業(ye)企(qi)業(ye)合作開展師資培(pei)訓，在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家建成具有(you)國際影(ying)響的高(gao)水平(ping)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)訓中心。