深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十九大報(bao)告指出(chu)："必(bi)須堅持馬克思主義(yi)，牢固樹(shu)立共產主義(yi)遠大理(li)想(xiang)和(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社(she)會主義(yi)共同(tong)理(li)想(xiang)，培(pei)育和(he)踐行(xing)社(she)會主義(yi)核心價值(zhi)觀，不斷增強意(yi)識(shi)形(xing)態領域主導權(quan)和(he)話語權(quan)，推動(dong)中(zhong)(zhong)華優秀傳統文化創造性(xing)轉化、創新性(xing)發展，繼承革命文化，發展社(she)會主義(yi)先(xian)進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)精神(shen)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)價值(zhi)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)力量(liang)，為人民(min)提(ti)供精神(shen)指引(yin)。"這一系列精辟論述深刻(ke)揭示了社(she)會主義(yi)先(xian)進文化的科(ke)學內涵(han)。具體而言，可(ke)以從以下四個方面來理(li)解。

　　首先，馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)決定(ding)了社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文化的前(qian)進(jin)(jin)方向(xiang)和發展道路。馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)是(shi)我們(men)立(li)黨立(li)國的根本指導思(si)(si)想(xiang)，在堅持(chi)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)指導地位這一(yi)根本問題上，我們(men)必須堅定(ding)不移，任何時候任何情況(kuang)下都(dou)不能有絲毫動搖。只有向(xiang)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)所追求的最(zui)高社(she)會(hui)(hui)理想(xiang)--共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)的遠大理想(xiang)目標前(qian)進(jin)(jin)，社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文化才能有持(chi)久(jiu)的生命力， 才能有強大的創造力和感召(zhao)力。

　　其次(ci)，社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義核心價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)是(shi)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)集(ji)中體(ti)現(xian)。它從國家層(ceng)面的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)目標、社(she)會(hui)層(ceng)面的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)取向以及個人層(ceng)面的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)準則等三(san)個方面高度凝練、集(ji)中展現(xian)了社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)核心理念，體(ti)現(xian)了國家、社(she)會(hui)與(yu)個人的(de)(de)(de)相依相生、傳統文(wen)化(hua)與(yu)現(xian)代(dai)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)兼容(rong)并蓄(xu)、本(ben)土(tu)文(wen)化(hua)與(yu)外來(lai)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)和(he)諧共存，彰顯了社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)獨特(te)魅力。

　　再次，"不忘(wang)本(ben)來、吸收外來、面向未來"是(shi)社會(hui)主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)建設的基本(ben)路(lu)徑。傳(chuan)承(cheng)、融合、創新(xin)是(shi)文(wen)(wen)化(hua)發展的必由之路(lu)。發展社會(hui)主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)要(yao)(yao)不忘(wang)本(ben)來，大力傳(chuan)承(cheng)和弘揚中華(hua)優秀(xiu)(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)，汲取中華(hua)優秀(xiu)(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)的思想精華(hua)和道德精髓；要(yao)(yao)吸收外來，加(jia)強(qiang)文(wen)(wen)化(hua)交流(liu)與融合，借鑒、吸收世(shi)界優秀(xiu)(xiu)文(wen)(wen)明成果(guo)；要(yao)(yao)面向未來，以創新(xin)為驅動，促進(jin)社會(hui)主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)大發展大繁(fan)榮。

　　最后，民族的(de)(de)(de)科學的(de)(de)(de)大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)社會主義文(wen)化(hua)(hua)是社會主義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)基本特點(dian)。以馬克(ke)思主義為(wei)指(zhi)導的(de)(de)(de)社會主義先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)，正確(que)地反映了自然、社會和思維(wei)發展的(de)(de)(de)普遍(bian)規律，具有(you)高度(du)的(de)(de)(de)科學性。它源(yuan)于(yu)中華五(wu)千(qian)年文(wen)明，保持(chi)著濃郁(yu)的(de)(de)(de)民族性。同(tong)時，它反映和代表廣大(da)人民群眾(zhong)的(de)(de)(de)根本利(li)益(yi)，實現了人民是社會物質財富和精神財富的(de)(de)(de)創造(zao)者(zhe)和享有(you)者(zhe)的(de)(de)(de)統(tong)一，充(chong)分體現了大(da)眾(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人(ren)才(cai)培養(yang)的重(zhong)要(yao)基地，也是研究和發展(zhan)先(xian)進(jin)文化(hua)、傳播先(xian)進(jin)文化(hua)的前沿陣地。要(yao)始(shi)終站在(zai)培養(yang)德(de)智(zhi)體美全(quan)面發展(zhan)的社(she)會(hui)主義(yi)現代(dai)(dai)化(hua)建設者和接班人(ren)的戰略高度，大力發展(zhan)社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)，增強當代(dai)(dai)大學生(sheng)對中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)的道路自信(xin)、理論自信(xin)、制度自信(xin)和文化(hua)自信(xin)，為(wei)實現中(zhong)(zhong)華民族偉大復(fu)興的中(zhong)(zhong)國(guo)夢匯聚起(qi)磅(bang)礴的青春力量。

　　首先(xian)，高(gao)校要充(chong)分發揮(hui)思政(zheng)理(li)(li)論課(ke)(ke)的(de)(de)主(zhu)渠道作用(yong)，把社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)教育貫(guan)穿教學(xue)全(quan)過程，打牢(lao)"四個自信(xin)"的(de)(de)堅(jian)實基礎。一是(shi)根據(ju)不同(tong)課(ke)(ke)程的(de)(de)特(te)點和(he)性質，進(jin)(jin)行合理(li)(li)分工(gong)，把社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)教育有機融入各門課(ke)(ke)程教學(xue)。二(er)是(shi)有針對性地采用(yong)案例教學(xue)法、比較(jiao)教學(xue)法和(he)討論教學(xue)法等方(fang)(fang)法，激發并提高(gao)學(xue)習(xi)的(de)(de)積(ji)極性、主(zhu)動性。三是(shi)以第二(er)課(ke)(ke)堂、社(she)(she)會(hui)調查(cha)、實地考察等方(fang)(fang)式開展社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)教育的(de)(de)實踐教學(xue)，加深學(xue)生對社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)理(li)(li)解(jie)。四是(shi)鼓勵教師不斷(duan)深化(hua)(hua)對社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)探(tan)討，做習(xi)近平新時代中國(guo)特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想的(de)(de)堅(jian)定信(xin)仰者、積(ji)極傳(chuan)播者和(he)模范踐行者。

　　其次，高校(xiao)要(yao)充分挖掘社會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)育人(ren)資源，增強(qiang)大學(xue)(xue)生對(dui)"四個自信(xin)"的(de)(de)價值認(ren)同。一是(shi)按照先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)前進(jin)方向(xiang)的(de)(de)要(yao)求建設(she)高品(pin)位大學(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。以(yi)社會(hui)主義(yi)核(he)心(xin)價值觀(guan)引(yin)領(ling)大學(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)，形成獨特的(de)(de)精神(shen)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)術文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、管理(li)與服務(wu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)環境(jing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，使大學(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)浸(jin)潤學(xue)(xue)生的(de)(de)心(xin)靈，在潛移默化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)生對(dui)"四個自信(xin)"的(de)(de)價值認(ren)同。二是(shi)大力推進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)育。結合社會(hui)主義(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內(nei)容和(he)要(yao)求，建立(li)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)育課程體系，創新育人(ren)載體，搭建育人(ren)平臺(tai)，將文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)素(su)質(zhi)，促進(jin)學(xue)(xue)生全面發展。

　　再次，馬(ma)克思曾經說過，全部社會生活在本(ben)質上是實(shi)踐的(de)。高校要不斷(duan)強化"四(si)個自信"的(de)實(shi)踐養成(cheng)，搭建"三下鄉"社會實(shi)踐、志愿服務等實(shi)踐育人平(ping)臺，讓青年大(da)學生通過親身實(shi)踐和切實(shi)觀察，感知中國特色社會主義的(de)巨(ju)大(da)進(jin)步和卓(zhuo)越成(cheng)就(jiu)，領悟社會主義先進(jin)文(wen)(wen)化的(de)精髓，感受社會主義先進(jin)文(wen)(wen)化的(de)魅力，進(jin)一(yi)步堅(jian)定"四(si)個自信"。

　　最后(hou)，高校要(yao)將社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)建設作為(wei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)(dui)象，積極(ji)搭建研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與傳(chuan)(chuan)播(bo)平臺(tai)，集(ji)中力(li)量開(kai)(kai)展理(li)論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與宣傳(chuan)(chuan)闡釋。要(yao)加強對(dui)(dui)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)內(nei)涵、內(nei)容體系、特(te)色的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)闡釋，要(yao)對(dui)(dui)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)樣本進(jin)(jin)(jin)行發掘和凝練。要(yao)樹(shu)立問(wen)題意識，針對(dui)(dui)青年大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)現實困惑，在(zai)認真(zhen)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)基(ji)礎上給出有說服力(li)的(de)(de)(de)解(jie)答(da)，提高社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)大(da)眾化(hua)傳(chuan)(chuan)播(bo)能力(li)。要(yao)開(kai)(kai)展協同創(chuang)新(xin)，聯合(he)開(kai)(kai)展重大(da)科研(yan)(yan)項目攻關(guan)，在(zai)關(guan)鍵領域取(qu)得實質性成(cheng)果，不斷推進(jin)(jin)(jin)理(li)論創(chuang)新(xin)，提高社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)播(bo)水平。

　　黨的(de)十九(jiu)大(da)召開，為(wei)高校(xiao)發展(zhan)社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)化指(zhi)明了方(fang)向。高校(xiao)要(yao)堅持中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義文(wen)化發展(zhan)道路(lu)，激(ji)發文(wen)化創新創造活力(li)，大(da)力(li)發展(zhan)社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)化，切實(shi)增強當代大(da)學生的(de)"四個自(zi)信(xin)"，為(wei)實(shi)現"兩個一百年"的(de)奮斗目標(biao)貢獻(xian)力(li)量。