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[矚目十九大]增強大學生對"四個自信"的價值認同

發布:2019-07-09

  習近平(ping)總書記在黨的(de)(de)(de)十九大(da)(da)報告(gao)中(zhong)深刻指(zhi)出:"文(wen)化(hua)(hua)(hua)是一個(ge)國家、一個(ge)民(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)(de)靈魂(hun)。文(wen)化(hua)(hua)(hua)興(xing)國運興(xing),文(wen)化(hua)(hua)(hua)強(qiang)民(min)(min)族(zu)(zu)強(qiang)。沒(mei)有(you)高(gao)(gao)(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信,沒(mei)有(you)文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)繁榮(rong)興(xing)盛(sheng),就沒(mei)有(you)中(zhong)華民(min)(min)族(zu)(zu)偉大(da)(da)復(fu)興(xing)。要堅(jian)持中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)發展(zhan)道路,激發全(quan)民(min)(min)族(zu)(zu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)創(chuang)新創(chuang)造活力,建設社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)強(qiang)國。"社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)(hua)植根于中(zhong)華優秀傳統文(wen)化(hua)(hua)(hua)、革命文(wen)化(hua)(hua)(hua)中(zhong),形成(cheng)和發展(zhan)于我們黨團結帶領全(quan)國各族(zu)(zu)人民(min)(min)進(jin)行(xing)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)建設和改革的(de)(de)(de)偉大(da)(da)實(shi)踐中(zhong)。文(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承創(chuang)新是新時(shi)代我國高(gao)(gao)(gao)等教育四大(da)(da)基本(ben)職能之一。高(gao)(gao)(gao)校(xiao)要通過大(da)(da)力研究、發掘(jue)和弘揚社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)(hua),增強(qiang)當代大(da)(da)學生的(de)(de)(de)"四個(ge)自(zi)信"。

  深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

  黨的十九大報告指出(chu):"必須堅持(chi)馬克思主(zhu)義(yi)(yi),牢固(gu)樹立(li)共產主(zhu)義(yi)(yi)遠大理(li)想和(he)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)共同理(li)想,培育和(he)踐(jian)行(xing)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)核心價(jia)值(zhi)觀,不(bu)斷增強意(yi)識形(xing)態(tai)領(ling)域(yu)主(zhu)導權和(he)話語權,推動中(zhong)華優秀(xiu)傳統文化(hua)創造性(xing)轉化(hua)、創新性(xing)發展,繼(ji)承(cheng)革(ge)命文化(hua),發展社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進文化(hua),不(bu)忘本來、吸(xi)收外來、面向未來,更好構筑中(zhong)國精神、中(zhong)國價(jia)值(zhi)、中(zhong)國力量,為人民提供精神指引。"這一系列精辟論述(shu)深刻揭示了社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進文化(hua)的科學(xue)內(nei)涵。具體而言,可以(yi)從以(yi)下四(si)個(ge)方(fang)面來理(li)解。

  首先(xian),馬克思(si)主(zhu)(zhu)義決定(ding)了社會主(zhu)(zhu)義先(xian)進(jin)文化的前(qian)進(jin)方向(xiang)和(he)發展道路。馬克思(si)主(zhu)(zhu)義是我(wo)們(men)(men)立(li)(li)黨立(li)(li)國的根(gen)本(ben)指(zhi)導思(si)想(xiang),在堅持馬克思(si)主(zhu)(zhu)義指(zhi)導地位這一根(gen)本(ben)問題(ti)上,我(wo)們(men)(men)必(bi)須(xu)堅定(ding)不移(yi),任(ren)何(he)時候任(ren)何(he)情況下(xia)都不能(neng)有絲毫(hao)動搖。只有向(xiang)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義所(suo)追求(qiu)的最高社會理想(xiang)--共產主(zhu)(zhu)義的遠大理想(xiang)目標(biao)前(qian)進(jin),社會主(zhu)(zhu)義先(xian)進(jin)文化才能(neng)有持久的生命力(li)(li), 才能(neng)有強大的創造力(li)(li)和(he)感召力(li)(li)。

  其次(ci),社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心價值觀是社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)集(ji)中體(ti)現。它從(cong)國(guo)家(jia)(jia)層面(mian)(mian)的(de)(de)價值目標(biao)、社(she)會(hui)(hui)層面(mian)(mian)的(de)(de)價值取向(xiang)以及個人層面(mian)(mian)的(de)(de)價值準則等三個方面(mian)(mian)高度凝練、集(ji)中展(zhan)現了社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)核(he)心理(li)念,體(ti)現了國(guo)家(jia)(jia)、社(she)會(hui)(hui)與(yu)(yu)個人的(de)(de)相依相生、傳統文(wen)(wen)(wen)化與(yu)(yu)現代(dai)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)兼容并蓄、本土文(wen)(wen)(wen)化與(yu)(yu)外來(lai)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)和諧共存(cun),彰顯了社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)獨特(te)魅力(li)。

  再次,"不忘本來、吸(xi)收外來、面向未來"是社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)的基(ji)本路(lu)徑。傳承、融(rong)合(he)、創新是文(wen)(wen)化(hua)發(fa)展的必由之路(lu)。發(fa)展社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文(wen)(wen)化(hua)要不忘本來,大(da)力傳承和弘揚(yang)中華(hua)優秀(xiu)(xiu)傳統文(wen)(wen)化(hua),汲(ji)取中華(hua)優秀(xiu)(xiu)傳統文(wen)(wen)化(hua)的思想精華(hua)和道德精髓(sui);要吸(xi)收外來,加強(qiang)文(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流與(yu)融(rong)合(he),借(jie)鑒、吸(xi)收世(shi)界優秀(xiu)(xiu)文(wen)(wen)明成(cheng)果(guo);要面向未來,以創新為驅動,促(cu)進社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文(wen)(wen)化(hua)大(da)發(fa)展大(da)繁榮。

  最后,民族的(de)科學的(de)大(da)眾的(de)社(she)會主義文(wen)化是社(she)會主義先進文(wen)化的(de)基本特點。以馬克思主義為指導的(de)社(she)會主義先進文(wen)化,正確地反映(ying)了(le)(le)自然、社(she)會和(he)思維發展的(de)普遍規律,具有高(gao)度的(de)科學性。它源于中華五千年文(wen)明(ming),保持著濃郁的(de)民族性。同時,它反映(ying)和(he)代表廣大(da)人(ren)民群眾的(de)根本利益,實現(xian)了(le)(le)人(ren)民是社(she)會物質財(cai)富和(he)精神財(cai)富的(de)創(chuang)造者(zhe)(zhe)和(he)享有者(zhe)(zhe)的(de)統(tong)一,充(chong)分體現(xian)了(le)(le)大(da)眾性。

  大力增強當代大學生的"四個自信"

  高校是人才培(pei)養(yang)的重(zhong)要基地(di),也是研(yan)究和(he)發展(zhan)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化(hua)、傳播先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的前(qian)沿陣地(di)。要始(shi)終站(zhan)在(zai)培(pei)養(yang)德(de)智體美全面發展(zhan)的社(she)會(hui)主義現代化(hua)建(jian)設者和(he)接班人的戰略高度,大(da)(da)力(li)發展(zhan)社(she)會(hui)主義先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化(hua),增強當代大(da)(da)學生(sheng)對中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義的道(dao)路(lu)自(zi)信、理論自(zi)信、制度自(zi)信和(he)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)信,為實現中(zhong)華(hua)民(min)族偉(wei)大(da)(da)復(fu)興的中(zhong)國夢匯聚起磅礴(bo)的青春(chun)力(li)量。

  首先(xian),高(gao)校要充分(fen)發揮思政理(li)論課(ke)的(de)主(zhu)(zhu)渠道作用,把社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)教(jiao)育貫穿教(jiao)學(xue)全過(guo)程(cheng),打(da)牢"四個自信"的(de)堅實基(ji)礎。一是(shi)根據不同課(ke)程(cheng)的(de)特點和(he)性質,進(jin)(jin)行(xing)合理(li)分(fen)工,把社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)教(jiao)育有機(ji)融入各門課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)。二是(shi)有針對性地采(cai)用案(an)例(li)教(jiao)學(xue)法、比較教(jiao)學(xue)法和(he)討論教(jiao)學(xue)法等方(fang)法,激(ji)發并提高(gao)學(xue)習的(de)積極性、主(zhu)(zhu)動(dong)性。三是(shi)以第(di)二課(ke)堂(tang)、社(she)(she)會(hui)(hui)調查、實地考察(cha)等方(fang)式開(kai)展社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)教(jiao)育的(de)實踐教(jiao)學(xue),加(jia)深學(xue)生(sheng)對社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)理(li)解。四是(shi)鼓(gu)勵教(jiao)師(shi)不斷(duan)深化(hua)對社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)學(xue)習和(he)探討,做習近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想的(de)堅定(ding)信仰者(zhe)、積極傳播者(zhe)和(he)模范踐行(xing)者(zhe)。

  其次,高校(xiao)要充分挖(wa)掘(jue)社會(hui)主義先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)育(yu)人資(zi)源,增(zeng)強(qiang)大(da)(da)學生對(dui)"四(si)個自信"的(de)價值認同。一是(shi)按照先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)前進(jin)(jin)方向(xiang)的(de)要求(qiu)建設高品位大(da)(da)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。以社會(hui)主義核(he)心價值觀引(yin)領大(da)(da)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設,形成獨特的(de)精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、學術文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、管理與服務文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)和環境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua),使(shi)大(da)(da)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)浸潤學生的(de)心靈,在(zai)潛移默化(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)學生對(dui)"四(si)個自信"的(de)價值認同。二是(shi)大(da)(da)力推進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)。結合社會(hui)主義先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)內容(rong)和要求(qiu),建立(li)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)課程(cheng)體系(xi),創新育(yu)人載(zai)體,搭建育(yu)人平臺,將文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)轉化(hua)(hua)為學生的(de)素(su)質,促(cu)進(jin)(jin)學生全面發展。

  再次,馬克思曾經說過,全部社會(hui)生活在本質上(shang)是實(shi)(shi)踐(jian)的(de)。高校要不斷強化"四個(ge)自信(xin)"的(de)實(shi)(shi)踐(jian)養成,搭建"三下(xia)鄉"社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)、志愿服務等實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)平臺,讓青年大(da)學(xue)生通過親(qin)身實(shi)(shi)踐(jian)和(he)切實(shi)(shi)觀察,感知(zhi)中國特色(se)社會(hui)主義(yi)的(de)巨(ju)大(da)進步(bu)和(he)卓越成就,領悟(wu)社會(hui)主義(yi)先進文化的(de)精髓,感受社會(hui)主義(yi)先進文化的(de)魅力,進一步(bu)堅定(ding)"四個(ge)自信(xin)"。

  最(zui)后,高(gao)校要(yao)將社(she)(she)會主義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)建(jian)設作(zuo)為研(yan)(yan)究對象,積極(ji)搭建(jian)研(yan)(yan)究與傳(chuan)播(bo)平臺,集中力(li)量開展理(li)論研(yan)(yan)究與宣傳(chuan)闡釋。要(yao)加(jia)強對社(she)(she)會主義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)內(nei)涵、內(nei)容體系(xi)、特色(se)的研(yan)(yan)究闡釋,要(yao)對社(she)(she)會主義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的樣本(ben)進(jin)行(xing)發掘和凝練。要(yao)樹立問題意識,針對青年大(da)學(xue)生的現實困(kun)惑,在認真研(yan)(yan)究的基礎上(shang)給出有說服力(li)的解答(da),提高(gao)社(she)(she)會主義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的大(da)眾化(hua)傳(chuan)播(bo)能力(li)。要(yao)開展協同(tong)創新(xin),聯合開展重大(da)科研(yan)(yan)項目攻關,在關鍵領域(yu)取得實質性成果,不(bu)斷推進(jin)理(li)論創新(xin),提高(gao)社(she)(she)會主義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的傳(chuan)播(bo)水(shui)平。

  黨(dang)的十九大(da)召開,為高校(xiao)發(fa)展社(she)會主義先(xian)進文化(hua)指明了方(fang)向(xiang)。高校(xiao)要(yao)堅持中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主義文化(hua)發(fa)展道路,激發(fa)文化(hua)創新創造活力,大(da)力發(fa)展社(she)會主義先(xian)進文化(hua),切實增強(qiang)當代大(da)學生的"四個(ge)自信",為實現"兩個(ge)一百(bai)年"的奮斗目標貢獻力量。

  (黨委書記 陳秋明)

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