梁偉文（機(ji)電學院教(jiao)(jiao)工(gong)第二(er)黨(dang)(dang)支部書記）：習近平總書記在十九大(da)報告第八(ba)部分(fen)提高(gao)保(bao)障和改善民生水平，加(jia)強和創新(xin)(xin)(xin)社會(hui)治理(li)部分(fen)中(zhong)指(zhi)出(chu)(chu)"優先發展(zhan)教(jiao)(jiao)育事業(ye)"。完善職業(ye)教(jiao)(jiao)育和培訓體系，深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)，給我(wo)國職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)指(zhi)明了道路，發出(chu)(chu)了建設(she)世(shi)界(jie)(jie)一流職業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)動員令(ling)。深(shen)圳地(di)(di)處改革(ge)開放前(qian)沿(yan)，是全國科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心，研發資金投入、專利(li)申請量(liang)、高(gao)新(xin)(xin)(xin)企業(ye)數量(liang)位居全國前(qian)列(lie)，為深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)創造了良好的(de)條件。我(wo)們應按照黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)的(de)部署，利(li)用地(di)(di)處改革(ge)開放前(qian)沿(yan)的(de)有利(li)優勢(shi)，加(jia)強產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)發展(zhan)，進(jin)一步(bu)推(tui)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)進(jin)入新(xin)(xin)(xin)的(de)階段，為把我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)早日建成中(zhong)國特色、世(shi)界(jie)(jie)一流的(de)職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)做出(chu)(chu)新(xin)(xin)(xin)的(de)更大(da)的(de)貢(gong)獻。
孫世鑫(xin)（化生(sheng)學(xue)院分團委書記）：十九大報告指出，當前(qian)我國社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)盾已(yi)經從"人民(min)日益增長(chang)的(de)(de)(de)(de)物質(zhi)文化需(xu)要(yao)(yao)同落后的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)產(chan)(chan)之間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾"轉變(bian)為"人民(min)日益增長(chang)的(de)(de)(de)(de)美好生(sheng)活需(xu)要(yao)(yao)和不平(ping)衡不充(chong)分的(de)(de)(de)(de)發展之間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾"，即在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)產(chan)(chan)力水平(ping)總體提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)，供(gong)給側與需(xu)求(qiu)側之間存(cun)在(zai)(zai)結(jie)構(gou)性失衡的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾。客觀來(lai)講，這一(yi)矛(mao)盾在(zai)(zai)我校學(xue)生(sheng)工作中(zhong)也長(chang)期(qi)存(cun)在(zai)(zai)：作為供(gong)給側的(de)(de)(de)(de)學(xue)工團隊(dui)和學(xue)生(sheng)委員群體所提供(gong)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)文化產(chan)(chan)品雖然數量大、種類(lei)多，卻未能均(jun)衡、充(chong)分地滿足廣(guang)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文化需(xu)求(qiu)，在(zai)(zai)思想與文化引領方面自然會(hui)(hui)(hui)有所欠缺。要(yao)(yao)解決這一(yi)矛(mao)盾，就要(yao)(yao)在(zai)(zai)保持"盤子"總量的(de)(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)，主(zhu)(zhu)動(dong)推進校園(yuan)(yuan)文化產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)供(gong)給側結(jie)構(gou)性改革，厘清、貼合、發掘(jue)廣(guang)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文化需(xu)求(qiu)，并以此(ci)牽(qian)引學(xue)生(sheng)組織和學(xue)生(sheng)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)優勝(sheng)劣汰進程，倒逼供(gong)給側提升(sheng)校園(yuan)(yuan)文化產(chan)(chan)品創新的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量和效率，推動(dong)校園(yuan)(yuan)文化層次(ci)進一(yi)步躍升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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