梁偉文（機電學院教工第(di)(di)二黨(dang)支部書(shu)記）：習近平總(zong)書(shu)記在十九(jiu)大報告(gao)第(di)(di)八部分提高(gao)保(bao)障(zhang)和(he)改善民生水平，加強和(he)創新(xin)(xin)(xin)社(she)會治理部分中指(zhi)出(chu)"優先發展教育(yu)事業(ye)(ye)"。完善職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)和(he)培訓體系，深化產(chan)教融(rong)合(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作，給我(wo)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展指(zhi)明了道路，發出(chu)了建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)動(dong)員(yuan)令。深圳地處改革開(kai)放前(qian)沿(yan)，是(shi)全國(guo)科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)中心，研發資(zi)金投入、專利申(shen)請(qing)量、高(gao)新(xin)(xin)(xin)企(qi)業(ye)(ye)數量位居(ju)全國(guo)前(qian)列，為深化產(chan)教融(rong)合(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作創造了良好(hao)的(de)(de)條件。我(wo)們應按照黨(dang)中央的(de)(de)部署(shu)，利用地處改革開(kai)放前(qian)沿(yan)的(de)(de)有利優勢，加強產(chan)教融(rong)合(he)發展，進一步推(tui)進校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作進入新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)階(jie)段，為把我(wo)校(xiao)(xiao)早(zao)日建(jian)成中國(guo)特(te)色、世界一流的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)做出(chu)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)更大的(de)(de)貢獻。
孫世鑫（化(hua)生學(xue)院分(fen)團(tuan)委書記）：十九大(da)報(bao)告指(zhi)出，當(dang)前(qian)我國社會主(zhu)要(yao)矛(mao)盾(dun)已經(jing)從"人民(min)日(ri)益增長的(de)(de)(de)物質(zhi)文(wen)化(hua)需要(yao)同(tong)落(luo)后的(de)(de)(de)社會生產(chan)(chan)之間的(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)"轉變為(wei)"人民(min)日(ri)益增長的(de)(de)(de)美好生活需要(yao)和(he)不平(ping)衡不充分(fen)的(de)(de)(de)發展(zhan)之間的(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)"，即在(zai)社會生產(chan)(chan)力水(shui)平(ping)總體(ti)提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下，供(gong)給(gei)側(ce)(ce)與(yu)需求(qiu)側(ce)(ce)之間存在(zai)結構性(xing)失衡的(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)。客(ke)觀來講，這一(yi)矛(mao)盾(dun)在(zai)我校學(xue)生工作中(zhong)也長期存在(zai)：作為(wei)供(gong)給(gei)側(ce)(ce)的(de)(de)(de)學(xue)工團(tuan)隊和(he)學(xue)生委員(yuan)群體(ti)所提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)產(chan)(chan)品雖然(ran)數量(liang)(liang)大(da)、種(zhong)類(lei)多，卻未能均衡、充分(fen)地滿足(zu)廣大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)需求(qiu)，在(zai)思想與(yu)文(wen)化(hua)引領方(fang)面自然(ran)會有(you)所欠缺。要(yao)解(jie)決這一(yi)矛(mao)盾(dun)，就要(yao)在(zai)保持"盤子"總量(liang)(liang)的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下，主(zhu)動(dong)推(tui)進(jin)校園(yuan)文(wen)化(hua)產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)供(gong)給(gei)側(ce)(ce)結構性(xing)改革，厘(li)清、貼(tie)合、發掘廣大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)需求(qiu)，并以此牽引學(xue)生組織和(he)學(xue)生活動(dong)的(de)(de)(de)優勝劣汰進(jin)程，倒逼(bi)供(gong)給(gei)側(ce)(ce)提(ti)升(sheng)校園(yuan)文(wen)化(hua)產(chan)(chan)品創新(xin)的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)和(he)效率，推(tui)動(dong)校園(yuan)文(wen)化(hua)層(ceng)次進(jin)一(yi)步躍升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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