
深圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開展書院及書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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