當代大學生所處時代環境背景

　　我們生活在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)大(da)工業(ye)化(hua)時代、智能化(hua)社(she)會(hui)，面對(dui)的(de)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)急劇變(bian)化(hua)的(de)時代，一(yi)(yi)個(ge)(ge)失業(ye)成為(wei)常態的(de)世界。但同時，這也是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)草根(gen)英(ying)雄輩出(chu)的(de)時代，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機會(hui)無處不(bu)在(zai)(zai)的(de)時代。我要送給同學們一(yi)(yi)句話，“要為(wei)迎接(jie)智慧社(she)會(hui)的(de)到來，做(zuo)好準備，要在(zai)(zai)草根(gen)英(ying)雄輩出(chu)的(de)時代，做(zuo)自(zi)己(ji)的(de)英(ying)雄。”

　　我(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)活在(zai)一個偉大(da)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家。我(wo)(wo)們(men)(men)國(guo)(guo)(guo)(guo)家近30年(nian)取得(de)了輝煌(huang)的(de)(de)(de)成就，同時我(wo)(wo)們(men)(men)也面(mian)臨“三(san)大(da)陷阱”。怎么辦(ban)？我(wo)(wo)覺得(de)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)堅持中國(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)。現在(zai)的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)(guo)(guo)，如果(guo)沒(mei)有中國(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，一定會(hui)倒(dao)退30年(nian)，或者(zhe)50年(nian)。內部(bu)我(wo)(wo)們(men)(men)有港獨(du)、藏獨(du)、疆獨(du)、臺獨(du)、蒙獨(du)的(de)(de)(de)問題，在(zai)外部(bu)有發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)圍堵。沒(mei)有一個堅強(qiang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家必定是(shi)(shi)四分五裂。我(wo)(wo)們(men)(men)中國(guo)(guo)(guo)(guo)幾千年(nian)的(de)(de)(de)歷史文(wen)化(hua)傳統，需要(yao)一個堅強(qiang)的(de)(de)(de)核心(xin)，沒(mei)有一個堅強(qiang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，就會(hui)出問題。所以(yi)共(gong)產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，必須要(yao)堅持，而且只有共(gong)產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，我(wo)(wo)們(men)(men)中華民族才能真正(zheng)復興，中國(guo)(guo)(guo)(guo)才有可(ke)能真正(zheng)進(jin)入(ru)高收入(ru)國(guo)(guo)(guo)(guo)家，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一個信念，中國(guo)(guo)(guo)(guo)沒(mei)有其他(ta)任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)組織，任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)政治(zhi)力量可(ke)以(yi)取代中國(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)。

　　我們(men)生(sheng)活(huo)在一(yi)座快速(su)發展(zhan)(zhan)的城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)。1980年(nian)8月26日全(quan)(quan)國(guo)(guo)人(ren)(ren)大(da)(da)(da)批準設(she)立經濟(ji)特區(qu)，深(shen)(shen)圳(zhen)從(cong)此開(kai)始騰飛。深(shen)(shen)圳(zhen)37年(nian)的發展(zhan)(zhan)，是(shi)(shi)全(quan)(quan)世界的一(yi)個奇(qi)跡，沒有哪(na)個城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)像(xiang)(xiang)深(shen)(shen)圳(zhen)發展(zhan)(zhan)這(zhe)么快。2016年(nian)深(shen)(shen)圳(zhen)GDP總量1.95萬(wan)億，全(quan)(quan)國(guo)(guo)排第(di)(di)四(si)，位列四(si)大(da)(da)(da)一(yi)線城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)之一(yi)，人(ren)(ren)均GDP全(quan)(quan)國(guo)(guo)第(di)(di)一(yi)。大(da)(da)(da)家(jia)生(sheng)活(huo)都(dou)(dou)很幸(xing)福(fu)，都(dou)(dou)以作為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)人(ren)(ren)驕傲(ao)。深(shen)(shen)圳(zhen)現在是(shi)(shi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)的科技、產業(ye)創新中(zhong)(zhong)心，慢(man)慢(man)要成為(wei)全(quan)(quan)世界的科技中(zhong)(zhong)心，要跟硅谷媲(pi)美。深(shen)(shen)圳(zhen)的港口貨物吞吐(tu)量一(yi)直穩居全(quan)(quan)球第(di)(di)三，僅次于上(shang)海和(he)(he)新加坡。多(duo)年(nian)前就已經超過香港。世界500強企業(ye)當中(zhong)(zhong)，深(shen)(shen)圳(zhen)有5家(jia)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)平安、華為(wei)、萬(wan)科、正(zheng)威、招商銀行，都(dou)(dou)是(shi)(shi)伴隨特區(qu)土生(sheng)土長發展(zhan)(zhan)起來(lai)。還(huan)有華為(wei)、中(zhong)(zhong)興，這(zhe)兩個公(gong)司(si)幾乎是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)在國(guo)(guo)外(wai)的兩張名片，是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企業(ye)的代表。還(huan)有大(da)(da)(da)疆(jiang)無(wu)人(ren)(ren)機，大(da)(da)(da)膽創新，目前被評(ping)為(wei)無(wu)人(ren)(ren)機領域“最像(xiang)(xiang)蘋(pin)果(guo)的公(gong)司(si)”，占據民用無(wu)人(ren)(ren)機市(shi)(shi)(shi)場(chang)70%的份額，處于絕(jue)對優勢(shi)地位。大(da)(da)(da)疆(jiang)正(zheng)在建設(she)的總部、中(zhong)(zhong)興公(gong)司(si)都(dou)(dou)在學(xue)校對面。充分說明深(shen)(shen)圳(zhen)的發展(zhan)(zhan)前景無(wu)限廣(guang)闊和(he)(he)巨大(da)(da)(da)影(ying)響。深(shen)(shen)圳(zhen)這(zhe)個城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)，確實是(shi)(shi)值(zhi)得(de)我們(men)驕傲(ao)的。

　　深圳這(zhe)(zhe)個年輕的(de)(de)城市，也是在(zai)(zai)中(zhong)國共產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)下建起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)城市，在(zai)(zai)國際上它(ta)有另外(wai)一個標(biao)簽，就是我們社會(hui)主義(yi)國家共產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)下的(de)(de)城市標(biao)桿。深圳是中(zhong)國共產(chan)黨(dang)在(zai)(zai)一張白紙(zhi)上建起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)充(chong)分體現了我們的(de)(de)道路自信。

　　最后我(wo)(wo)講講我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。我(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道有多少(shao)人(ren)是(shi)(shi)(shi)懷著(zhu)驕(jiao)傲的(de)(de)心情(qing)走進深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)也不(bu)知(zhi)道有多少(shao)人(ren)是(shi)(shi)(shi)懷著(zhu)沮喪的(de)(de)心情(qing)走進深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)可(ke)以(yi)告訴你們(men)(men)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)座(zuo)很牛的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，至少(shao)在我(wo)(wo)們(men)(men)這一(yi)(yi)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)當中是(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。如(ru)果不(bu)相信，你們(men)(men)到同(tong)類(lei)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)去(qu)看(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)看(kan)(kan)(kan)，再回深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)來(lai)(lai)看(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)看(kan)(kan)(kan)，比較一(yi)(yi)下。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有教(jiao)授近(jin)300人(ren)，副教(jiao)授將(jiang)近(jin)700人(ren)，博士300多人(ren)，歸國人(ren)員或在海外、境外有工(gong)作經(jing)歷或訪學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)年以(yi)上(shang)的(de)(de)將(jiang)近(jin)300人(ren)，可(ke)以(yi)毫不(bu)夸張地(di)說(shuo)，給你們(men)(men)教(jiao)書的(de)(de)老(lao)師是(shi)(shi)(shi)非常優秀的(de)(de)師資(zi)(zi)隊伍，配(pei)備(bei)(bei)的(de)(de)設備(bei)(bei)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)(men)在同(tong)類(lei)1300多所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里面，排名第一(yi)(yi)，師資(zi)(zi)力量、科研水(shui)平也超過(guo)部分本科院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)去(qu)年年底召開第三次黨代(dai)會，明確提(ti)出“三個(ge)服務(wu)、五(wu)個(ge)定位和(he)一(yi)(yi)個(ge)率(lv)先(xian)(xian)”的(de)(de)發展(zhan)目(mu)標。“三個(ge)服務(wu)”是(shi)(shi)(shi)為黨和(he)國家(jia)服務(wu)、為深(shen)(shen)圳經(jing)濟社會發展(zhan)服務(wu)、為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成長成才(cai)服務(wu)。“五(wu)個(ge)定位”是(shi)(shi)(shi)做職(zhi)(zhi)教(jiao)創新發展(zhan)先(xian)(xian)行(xing)者(zhe)、技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)搖(yao)籃、企業(ye)(ye)(ye)家(jia)搖(yao)籃、深(shen)(shen)圳中小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發中心、市民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及師資(zi)(zi)培訓(xun)基地(di)。一(yi)(yi)個(ge)率(lv)先(xian)(xian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)率(lv)先(xian)(xian)建成中國特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。既來(lai)(lai)之，則安之，你沒選錯(cuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。年前學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第三次黨代(dai)會描繪(hui)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未(wei)來(lai)(lai)五(wu)年發展(zhan)的(de)(de)美好藍(lan)圖，簡單說(shuo)就是(shi)(shi)(shi)要(yao)建成中國特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，以(yi)后你的(de)(de)母校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)中國一(yi)(yi)流(liu)，也是(shi)(shi)(shi)世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)。

　　當代大學生應該怎樣度過大學生活

　　第一(yi)(yi)(yi)，要(yao)適應大(da)學(xue)生活。盡快(kuai)從高中生的(de)(de)角色轉(zhuan)到(dao)(dao)大(da)學(xue)生角色中去。在(zai)高中時(shi)期，你(ni)(ni)自(zi)己努(nu)力(li)(li)刻(ke)苦學(xue)習(xi)，有(you)明確的(de)(de)考大(da)學(xue)的(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，有(you)老師、父母管著你(ni)(ni)。但(dan)當(dang)你(ni)(ni)踏進大(da)學(xue)校門之(zhi)后(hou)，發現一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)變了。非常自(zi)由，但(dan)同時(shi)也覺得(de)特別(bie)迷(mi)茫。不知道(dao)這輩子要(yao)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)事，人(ren)(ren)生的(de)(de)方向在(zai)哪里，目(mu)標(biao)(biao)(biao)在(zai)哪里。如果(guo)一(yi)(yi)(yi)直這樣(yang)的(de)(de)話，3年時(shi)間(jian)一(yi)(yi)(yi)晃而過。到(dao)(dao)底大(da)學(xue)生活應該怎(zen)么(me)(me)度過，我覺得(de)首(shou)先(xian)要(yao)有(you)目(mu)標(biao)(biao)(biao)。當(dang)然，很難一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)子找準自(zi)己人(ren)(ren)生的(de)(de)明確目(mu)標(biao)(biao)(biao)，但(dan)首(shou)先(xian)要(yao)有(you)個(ge)小目(mu)標(biao)(biao)(biao)，大(da)學(xue)你(ni)(ni)要(yao)能(neng)夠(gou)畢業吧(ba)，努(nu)力(li)(li)做一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀的(de)(de)學(xue)生吧(ba)。雖(sui)然不知道(dao)以后(hou)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，但(dan)是要(yao)把(ba)現在(zai)這個(ge)時(shi)間(jian)段(duan)該做的(de)(de)事情做好(hao)，根據這個(ge)目(mu)標(biao)(biao)(biao)確定(ding)一(yi)(yi)(yi)年級(ji)(ji)我要(yao)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，二年級(ji)(ji)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，三(san)年級(ji)(ji)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，四年級(ji)(ji)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，再把(ba)任務分解到(dao)(dao)我這個(ge)學(xue)期干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，下(xia)(xia)個(ge)學(xue)期干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，最后(hou)分解到(dao)(dao)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，每天(tian)(tian)(tian)晚上(shang)(shang)睡覺之(zhi)前(qian)，把(ba)今天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)事想(xiang)一(yi)(yi)(yi)想(xiang)，把(ba)明天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)事情安排一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，你(ni)(ni)就會(hui)覺得(de)很充實，在(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)進步。在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)瞬息萬變的(de)(de)時(shi)代，你(ni)(ni)無法預測10年之(zhi)后(hou)你(ni)(ni)要(yao)干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)，但(dan)是不管怎(zen)么(me)(me)樣(yang)，你(ni)(ni)要(yao)追(zhui)求(qiu)上(shang)(shang)進，永(yong)遠有(you)一(yi)(yi)(yi)顆向上(shang)(shang)的(de)(de)心。

　　第二，要(yao)(yao)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)期(qi)間培(pei)養三種(zhong)能(neng)力(li)。第一種(zhong)能(neng)力(li)是就業(ye)(ye)能(neng)力(li)。讀了(le)3年大學(xue)(xue)(xue)，找不到(dao)工作不行，尤其(qi)是職業(ye)(ye)院校的畢業(ye)(ye)生更不行，我(wo)(wo)們(men)是以就業(ye)(ye)為(wei)導(dao)向辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的。不管(guan)你(ni)是學(xue)(xue)(xue)電氣工程、藥學(xue)(xue)(xue)、園林專業(ye)(ye)，還是行政管(guan)理專業(ye)(ye)，每個專業(ye)(ye)都(dou)有(you)技術，都(dou)有(you)專業(ye)(ye)知識。華為(wei)今(jin)年在(zai)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校招聘了(le)29個同學(xue)(xue)(xue)，要(yao)(yao)求(qiu)很(hen)高，行政管(guan)理崗位(wei)要(yao)(yao)求(qiu)英語六(liu)級(ji)，辦(ban)公軟件都(dou)要(yao)(yao)非常熟練(lian)，言行舉(ju)止要(yao)(yao)非常得體，文字和口(kou)頭表達能(neng)力(li)要(yao)(yao)強，會務安排要(yao)(yao)周到(dao)細致。要(yao)(yao)有(you)就業(ye)(ye)能(neng)力(li)，必須把你(ni)的專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)精學(xue)(xue)(xue)透，會動手去做(zuo)。

　　第二種能(neng)力(li)是(shi)拓(tuo)(tuo)展能(neng)力(li)。10年之(zhi)后，你從(cong)事(shi)的職業消失了(le)(le)怎么辦？你要(yao)具備一定的職業生涯(ya)(ya)的拓(tuo)(tuo)展能(neng)力(li)，不(bu)干這個(ge)我干其他的也行。職業生涯(ya)(ya)拓(tuo)(tuo)展，我覺得最重要(yao)的學(xue)習，是(shi)掌(zhang)握(wo)學(xue)習方法，因(yin)為技術變化太快，社會瞬(shun)息萬變，掌(zhang)握(wo)了(le)(le)學(xue)習能(neng)力(li)和學(xue)習方法，兵(bing)來(lai)將擋，水來(lai)土掩，怕什么呢？要(yao)打(da)好基礎(chu)(chu)。學(xue)電氣的，要(yao)學(xue)點(dian)(dian)數學(xue)，學(xue)點(dian)(dian)物理(li)，這樣才有(you)后勁(jing)，如果你只知(zhi)(zhi)道用扳手、擰螺絲(si)，那(nei)你就不(bu)能(neng)發展。所以要(yao)學(xue)點(dian)(dian)基礎(chu)(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，學(xue)點(dian)(dian)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，拓(tuo)(tuo)展知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面(mian)，把專業上下(xia)游(you)的知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)多學(xue)一點(dian)(dian)。

　　第三種能力(li)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)造(zao)幸福(fu)(fu)(fu)的(de)能力(li)。我(wo)們所有的(de)教(jiao)育，都是(shi)(shi)發(fa)展(zhan)性教(jiao)育，為(wei)了(le)服(fu)務社會，為(wei)了(le)工作，比較少關(guan)注(zhu)受教(jiao)育者的(de)內心(xin)。現(xian)(xian)在教(jiao)育界出現(xian)(xian)一(yi)個(ge)(ge)新趨勢，由發(fa)展(zhan)性教(jiao)育轉向幸福(fu)(fu)(fu)教(jiao)育。我(wo)們提出要培養(yang)學(xue)生(sheng)幸福(fu)(fu)(fu)生(sheng)活的(de)創(chuang)(chuang)造(zao)能力(li)。錢多錢少是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)方面(mian)，社會地(di)位(wei)的(de)高低是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)方面(mian)，但是(shi)(shi)我(wo)自己生(sheng)活幸不(bu)幸福(fu)(fu)(fu)，完(wan)全是(shi)(shi)我(wo)們自己可以把握的(de)。學(xue)校已開(kai)設一(yi)門課，叫做“深(shen)職幸福(fu)(fu)(fu)課”。幸福(fu)(fu)(fu)跟金錢、地(di)位(wei)有關(guan)，但抗壓的(de)能力(li)、心(xin)胸、團隊(dui)精(jing)神更(geng)為(wei)重(zhong)要。怎么(me)培養(yang)這三種能力(li)，我(wo)來講(jiang)3個(ge)(ge)故(gu)事(shi)，是(shi)(shi)我(wo)們3個(ge)(ge)校友的(de)故(gu)事(shi)。

　　第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)已(yi)經畢業(ye)的(de)(de)校(xiao)友叫(jiao)陳永(yong)亮。曾被人(ren)民日報(bao)公(gong)布入(ru)選了國(guo)家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金獲(huo)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表名錄，全(quan)國(guo)108個(ge)(ge)當中的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)。全(quan)國(guo)獲(huo)獎(jiang)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)5萬個(ge)(ge)，從中挑(tiao)出最杰(jie)出的(de)(de)108個(ge)(ge)，其(qi)中就(jiu)有(you)我們(men)陳永(yong)亮校(xiao)友。他(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)2013級的(de)(de)優秀(xiu)畢業(ye)生(sheng)。他(ta)(ta)(ta)優秀(xiu)在(zai)哪里(li)呢？他(ta)(ta)(ta)專(zhuan)業(ye)很強。2013年(nian)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)時候(hou)成績全(quan)班倒數第(di)一(yi)(yi)，但是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習刻苦，每天(tian)(tian)(tian)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一(yi)(yi)兩點鐘(zhong)，一(yi)(yi)年(nian)級過后，他(ta)(ta)(ta)全(quan)班排名第(di)十，二年(nian)級的(de)(de)時候(hou)，已(yi)經全(quan)班第(di)一(yi)(yi)。他(ta)(ta)(ta)整天(tian)(tian)(tian)搗鼓他(ta)(ta)(ta)喜(xi)歡的(de)(de)專(zhuan)業(ye)東西(xi)，考(kao)(kao)(kao)取了華為(wei)最頂尖的(de)(de)互(hu)聯網專(zhuan)家證書，全(quan)國(guo)只有(you)1000多(duo)人(ren)考(kao)(kao)(kao)取，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更是(shi)(shi)少(shao)(shao)之又(you)少(shao)(shao)。從倒數第(di)一(yi)(yi)到(dao)(dao)順(shun)數第(di)一(yi)(yi)，到(dao)(dao)全(quan)國(guo)知名，沒(mei)有(you)別的(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)努(nu)力(li)，努(nu)力(li)，再努(nu)力(li)，天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)泡在(zai)實(shi)驗(yan)室。他(ta)(ta)(ta)考(kao)(kao)(kao)這(zhe)個(ge)(ge)證書怎么考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)？理論考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)全(quan)是(shi)(shi)英文，實(shi)驗(yan)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，連續(xu)8個(ge)(ge)小時，面試(shi)(shi)也是(shi)(shi)非常難，但他(ta)(ta)(ta)順(shun)利通過考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)拿到(dao)(dao)了這(zhe)個(ge)(ge)證書，一(yi)(yi)畢業(ye)被用(yong)人(ren)單位搶(qiang)走了。

　　第二(er)個校友叫李(li)棟。他(ta)是非常靦(tian)腆的(de)(de)(de)男孩，可能(neng)除(chu)了班上同(tong)學、宿(su)舍同(tong)學之外(wai)，沒人(ren)知道(dao)他(ta)。2011年(nian)7、8月(yue)間深(shen)圳舉辦世界大(da)(da)學生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)會(hui)，改變(bian)了他(ta)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)軌跡。他(ta)參(can)(can)加了志愿(yuan)服務。大(da)(da)運(yun)會(hui)開幕式，幾萬人(ren)直(zhi)播(bo)，節目表演很(hen)精彩，他(ta)干什(shen)么事(shi)(shi)呢？他(ta)就(jiu)在(zai)觀(guan)眾(zhong)(zhong)(zhong)席跟(gen)觀(guan)眾(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起互動(dong)，帶(dai)領大(da)(da)家鼓(gu)掌(zhang)，調(diao)動(dong)觀(guan)眾(zhong)(zhong)(zhong)情緒，?帶(dai)領大(da)(da)家一(yi)(yi)(yi)(yi)起來(lai)打拍子(zi)，搖彩旗，晃熒光棒，這叫做互動(dong)志愿(yuan)者(zhe)(zhe)。開幕式五、六個小時，李(li)棟就(jiu)不停地跟(gen)觀(guan)眾(zhong)(zhong)(zhong)互動(dong)，水都沒喝，唱啊，跳啊，沒停一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，被記者(zhe)(zhe)錄下(xia)傳到網上，一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)就(jiu)紅遍中國。經過這件事(shi)(shi)后，他(ta)整個人(ren)生(sheng)(sheng)就(jiu)完全變(bian)了，變(bian)得特(te)別的(de)(de)(de)開朗(lang)，特(te)別的(de)(de)(de)自信，特(te)別的(de)(de)(de)陽光，特(te)別的(de)(de)(de)上進，當然(ran)最后也是特(te)別有(you)成(cheng)就(jiu)，上中央電視臺錄節目，在(zai)總結大(da)(da)會(hui)上代表128萬志愿(yuan)者(zhe)(zhe)接受當時教育部(bu)部(bu)長獻花，成(cheng)為深(shen)圳志愿(yuan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個典(dian)型、一(yi)(yi)(yi)(yi)張名(ming)片。后來(lai)李(li)棟考上廣州大(da)(da)學的(de)(de)(de)研(yan)究生(sheng)(sheng)，現在(zai)已經參(can)(can)加工作。這個故事(shi)(shi)說明什(shen)么呢？除(chu)了專業(ye)，你要參(can)(can)加志愿(yuan)服務活動(dong)，參(can)(can)加一(yi)(yi)(yi)(yi)些公益活動(dong)，不僅能(neng)幫助(zhu)別人(ren)，也會(hui)改變(bian)你自己。所以希望同(tong)學們學好專業(ye)，同(tong)時要多參(can)(can)加公益活動(dong)，做一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)志愿(yuan)者(zhe)(zhe)。

　　第三個校(xiao)(xiao)友(you)是(shi)(shi)朱瑞勤。她(ta)(ta)家是(shi)(shi)揭陽(yang)市(shi)惠來(lai)縣(xian)，一(yi)(yi)個非常貧窮(qiong)的(de)地(di)方，家境貧窮(qiong)，學(xue)習(xi)特別(bie)刻苦。讀(du)書期間(jian)她(ta)(ta)加(jia)(jia)入(ru)電(dian)子精英訓練營社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)。她(ta)(ta)加(jia)(jia)入(ru)這(zhe)個社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)后全身心撲在(zai)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)上面(mian)(mian)，不僅組(zu)織同學(xue)們開(kai)展(zhan)活動(dong)，她(ta)(ta)自己(ji)也搞創(chuang)新搞研究，每天(tian)都到(dao)(dao)凌(ling)晨，帶(dai)領社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)獲得很(hen)多(duo)技能(neng)大賽一(yi)(yi)等獎。在(zai)校(xiao)(xiao)期間(jian)，就參(can)加(jia)(jia)了(le)(le)深(shen)圳市(shi)婦女代表(biao)大會，是(shi)(shi)整(zheng)個深(shen)圳市(shi)高校(xiao)(xiao)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)名女同學(xue)代表(biao)。有(you)一(yi)(yi)次，她(ta)(ta)在(zai)實驗(yan)室搞到(dao)(dao)很(hen)晚，不小心把電(dian)腦(nao)主(zhu)機電(dian)源(yuan)關了(le)(le)，導致前(qian)面(mian)(mian)所做的(de)工作(zuo)都沒(mei)有(you)了(le)(le)。她(ta)(ta)非常懊惱(nao)，從此下決(jue)(jue)心一(yi)(yi)定要解決(jue)(jue)這(zhe)個問題。經過艱苦的(de)工作(zuo)，后來(lai)她(ta)(ta)發(fa)明(ming)了(le)(le)迷你主(zhu)機電(dian)腦(nao)，這(zhe)種電(dian)腦(nao)主(zhu)機當時(shi)被稱為世界最小的(de)迷你主(zhu)機，帶(dai)著五個人(ren)開(kai)公司，產品也慢慢打開(kai)了(le)(le)市(shi)場。朱瑞勤走的(de)是(shi)(shi)什么路呢？就是(shi)(shi)通過社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)來(lai)培養(yang)自己(ji)。現在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)207個社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)，各(ge)種專業性社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)很(hen)多(duo)，希望同學(xue)們多(duo)參(can)加(jia)(jia)社(she)(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)活動(dong)，那是(shi)(shi)一(yi)(yi)個培養(yang)精英的(de)地(di)方。

　　我(wo)講這三個(ge)(ge)校友的(de)故事，目(mu)的(de)是(shi)(shi)告訴大家(jia)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)把專業搞好，搞好專業才有出路，還要(yao)多參加公(gong)益活(huo)(huo)動，參加公(gong)益活(huo)(huo)動，使(shi)你獲得(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長，多參加社團活(huo)(huo)動，社團活(huo)(huo)動能夠(gou)(gou)使(shi)你成(cheng)(cheng)(cheng)為精英。總之，我(wo)們(men)深職院的(de)同學(xue)，是(shi)(shi)幸福的(de)一(yi)(yi)代(dai)，生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)充滿機遇的(de)時代(dai)，生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)偉大的(de)國家(jia)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)偉大的(de)城市(shi)，也學(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)特(te)別牛的(de)學(xue)校，特(te)別希望同學(xue)們(men)好好珍惜(xi)時光，在(zai)深職院3年學(xue)習(xi)(xi)期(qi)間，能夠(gou)(gou)使(shi)自己成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才。走出校園之后(hou)，能夠(gou)(gou)為社會為國家(jia)做貢獻。

　　改革創新之城

　　我(wo)是1998年(nian)(nian)博士(shi)畢業(ye)(ye)后（香港城(cheng)市(shi)(shi)大學電(dian)子工(gong)程系）來深(shen)(shen)工(gong)作，一直(zhi)到2016年(nian)(nian)11月(yue)22日，期(qi)(qi)間長期(qi)(qi)從事(shi)經濟運行和(he)產業(ye)(ye)發展的(de)(de)推動工(gong)作，特(te)(te)別是在(zai)信息產業(ye)(ye)和(he)信息化方(fang)面，親(qin)身經歷了深(shen)(shen)圳獲批全國軟件出口基地(di)（2002年(nian)(nian)）、全國第一家電(dian)子政務綜合示范(fan)(fan)城(cheng)市(shi)(shi)（2006年(nian)(nian)）、全國首家電(dian)子商務示范(fan)(fan)城(cheng)市(shi)(shi)（2009年(nian)(nian)）等申報工(gong)作。主持了深(shen)(shen)圳信息消費(fei)示范(fan)(fan)城(cheng)市(shi)(shi)、信息惠民示范(fan)(fan)市(shi)(shi)、寬帶中(zhong)國試(shi)點城(cheng)市(shi)(shi)和(he)新(xin)型(xing)智慧城(cheng)市(shi)(shi)標(biao)桿(gan)市(shi)(shi)的(de)(de)建設工(gong)作，坦(tan)率地(di)講，各(ge)項指(zhi)標(biao)深(shen)(shen)圳市(shi)(shi)均在(zai)全國處于(yu)領先水平(ping)。至今，在(zai)深(shen)(shen)圳工(gong)作了近20年(nian)(nian)，算得上(shang)是半個“老深(shen)(shen)圳”。同學們(men)作為特(te)(te)區的(de)(de)大學生，要(yao)熟知深(shen)(shen)圳的(de)(de)歷史。

　　在(zai)深(shen)(shen)圳原居民(min)的(de)(de)(de)(de)傳統理解上，“深(shen)(shen)圳”只是(shi)指現今羅湖東門(men)市(shi)(shi)場一(yi)帶，即“深(shen)(shen)圳墟”，公(gong)元1688年(nian)，歷(li)史文獻中第(di)一(yi)次出(chu)現了對深(shen)(shen)圳墟的(de)(de)(de)(de)記載(zai)。深(shen)(shen)圳有(you)1700多年(nian)的(de)(de)(de)(de)郡縣(xian)史、600多年(nian)的(de)(de)(de)(de)南頭城(cheng)、大鵬城(cheng)史和(he)300多年(nian)的(de)(de)(de)(de)大規(gui)模客(ke)家人移(yi)民(min)史，深(shen)(shen)圳于清朝初年(nian)建墟，深(shen)(shen)圳墟當地(di)的(de)(de)(de)(de)方言客(ke)家話俗稱(cheng)田野間的(de)(de)(de)(de)水溝(gou)為(wei)“圳”。深(shen)(shen)圳正因其水澤密布，村落邊有(you)一(yi)條深(shen)(shen)水溝(gou)而得名(ming)。深(shen)(shen)圳的(de)(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)史已有(you)1673年(nian)。

　　深(shen)圳特(te)區是改革開放(fang)的產物(wu)。黨(dang)的十一屆三中(zhong)全會確定了(le)中(zhong)國要(yao)走改革開放(fang)的道路。1980年8月26日，深(shen)圳經濟特(te)區正式(shi)成(cheng)立(li)。從(cong)特(te)區建立(li)開始，深(shen)圳就(jiu)一直走在改革開放(fang)的前沿。

　　國外(wai)友人一(yi)直把深圳看成(cheng)世界城市發展史上的(de)一(yi)個奇跡(ji)，很少有一(yi)個現代(dai)化城市在(zai)不到(dao)40年的(de)時間里達到(dao)這樣高的(de)水平。半個月(yue)前,也就是9月(yue)3日，國家主(zhu)席習近平在(zai)金磚國家工商(shang)論壇開(kai)幕式(shi)（廈門(men)）的(de)主(zhu)旨演講中(zhong)談到(dao)，“改革開(kai)放(fang)近40年來，在(zai)中(zhong)國共產黨領導下，中(zhong)國人民憑著(zhu)一(yi)股逢(feng)山(shan)開(kai)路、遇水架(jia)橋的(de)闖(chuang)勁，憑著(zhu)一(yi)股滴水穿石的(de)韌勁，成(cheng)功走出一(yi)條中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義道路。明年就是改革開(kai)放(fang)40年，到(dao)明年我們要隆重(zhong)地(di)紀念(nian)一(yi)下。”

　　深(shen)(shen)圳是(shi)中(zhong)國(guo)經濟改革(ge)和對外開放的(de)(de)(de)“試驗場(chang)”，率先(xian)建(jian)立起比較完善的(de)(de)(de)社會主義市(shi)(shi)場(chang)經濟體(ti)制，創(chuang)造了世界工業(ye)化、城市(shi)(shi)化、現代化史上的(de)(de)(de)奇跡，是(shi)中(zhong)國(guo)改革(ge)開放近40年(nian)輝煌成就的(de)(de)(de)精(jing)彩(cai)縮影(ying)。深(shen)(shen)圳是(shi)我(wo)國(guo)創(chuang)新(xin)驅動(dong)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)示范(fan)區，也(ye)是(shi)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)和未來產(chan)業(ye)快速發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)聚集區。創(chuang)新(xin)驅動(dong)為(wei)深(shen)(shen)圳提供(gong)強(qiang)勁的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)動(dong)力，正日益成為(wei)深(shen)(shen)圳的(de)(de)(de)城市(shi)(shi)新(xin)名片。

　　粵港澳大灣區

　　粵港澳(ao)(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)指的(de)(de)是由(you)廣州、佛山(shan)、肇慶、深圳、東莞、惠州、珠海、中(zhong)山(shan)、江門(men)(men)9市和香港、澳(ao)(ao)門(men)(men)兩個特(te)別行(xing)政區(qu)(qu)(qu)(qu)形(xing)成的(de)(de)城(cheng)市群(qun)。是繼美國紐約(yue)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)、美國舊金山(shan)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)、日本東京(jing)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)之后(hou)，世(shi)(shi)界(jie)(jie)第四(si)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)。是國家建設世(shi)(shi)界(jie)(jie)級城(cheng)市群(qun)和參與全(quan)球競(jing)爭的(de)(de)重要(yao)空間載體。相(xiang)比于(yu)其他(ta)三(san)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu),粵港澳(ao)(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)無論在(zai)人(ren)(ren)口(kou)聚集度(du)還是經濟規模上(shang)(shang)(shang)都毫不遜(xun)色,2016年(nian)(nian)(nian)擁有(you)人(ren)(ren)口(kou)近6000萬(wan)(wan),面積(ji)5.6萬(wan)(wan)平(ping)方公(gong)里(li),經濟總量(liang)超過(guo)1.34萬(wan)(wan)億(yi)美元,對外貿易總額(e)超過(guo)1.8萬(wan)(wan)億(yi)美元,并且(qie)擁有(you)世(shi)(shi)界(jie)(jie)上(shang)(shang)(shang)最大(da)(da)(da)的(de)(de)海港群(qun)和空港群(qun),年(nian)(nian)(nian)航空客運量(liang)超過(guo)1.1億(yi)人(ren)(ren)次,盡管(guan)人(ren)(ren)均GDP較(jiao)低，但是完全(quan)有(you)條件、有(you)能(neng)力(li)成為(wei)世(shi)(shi)界(jie)(jie)上(shang)(shang)(shang)著(zhu)名的(de)(de)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)城(cheng)市群(qun),代表國家參與世(shi)(shi)界(jie)(jie)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)經濟競(jing)爭。2016年(nian)(nian)(nian)粵港澳(ao)(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)經濟總量(liang)已位(wei)(wei)居四(si)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)第二位(wei)(wei)，僅(jin)次于(yu)紐約(yue)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)，但是從人(ren)(ren)均GDP來看(kan)，粵港澳(ao)(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)處(chu)于(yu)末位(wei)(wei)，但從增速(su)來看(kan)，粵港澳(ao)(ao)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)(qu)增速(su)位(wei)(wei)列第一位(wei)(wei)，仍處(chu)于(yu)高速(su)發展(zhan)階段(duan)，發展(zhan)潛力(li)比較(jiao)大(da)(da)(da)。

　　2014年(nian)深(shen)圳(zhen)市(shi)政府工(gong)作報告提(ti)出，構建更(geng)高(gao)質(zhi)(zhi)量的空間(jian)結構，發展灣區(qu)經濟(ji)(ji)(ji)，以新的經濟(ji)(ji)(ji)形態(tai)，促進經濟(ji)(ji)(ji)全面(mian)提(ti)質(zhi)(zhi)增(zeng)效升級。深(shen)圳(zhen)市(shi)政府率先提(ti)出“發展灣區(qu)經濟(ji)(ji)(ji)”。隨后不斷深(shen)化相關(guan)思路及舉措，并與港澳(ao)地區(qu)相繼簽署相關(guan)合(he)(he)(he)作協議，充分發揮各(ge)自地域優勢，在經貿(mao)、金融(rong)、文化、創新創業(ye)等方面(mian)建立更(geng)加緊密(mi)的合(he)(he)(he)作關(guan)系，努(nu)力(li)形成開放(fang)互動、區(qu)域協同的合(he)(he)(he)作新格局。

　　2017年3月5日十二屆全國人大(da)五次會議上(shang)，國務(wu)院(yuan)總理李克強在《政府工作(zuo)(zuo)報告(gao)》中(zhong)提出，要推動內地與(yu)港(gang)(gang)澳(ao)深化合作(zuo)(zuo)，研究制定粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)大(da)灣區城市群發(fa)展(zhan)規劃，發(fa)揮港(gang)(gang)澳(ao)獨特優勢，提升在國家(jia)經濟(ji)發(fa)展(zhan)和對外開放中(zhong)的(de)地位(wei)與(yu)功能。國家(jia)規劃建設(she)粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)大(da)灣區城市群，標志(zhi)著繼京津冀、長江(jiang)經濟(ji)帶之(zhi)后，粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)大(da)灣區正式成(cheng)為(wei)又(you)一個國家(jia)戰略。

　　深圳倡導和(he)引領粵港澳大灣區的建(jian)(jian)(jian)設(she)，有利于解(jie)決(jue)發展中面(mian)臨的短(duan)板(ban)和(he)瓶(ping)頸。同時(shi)爭當供給側(ce)結構性改革(ge)排頭兵，加快建(jian)(jian)(jian)設(she)國(guo)(guo)際科技(ji)產(chan)業創(chuang)(chuang)新(xin)中心(xin)，瞄準建(jian)(jian)(jian)設(she)國(guo)(guo)際科技(ji)、產(chan)業創(chuang)(chuang)新(xin)中心(xin)這(zhe)一(yi)目標加大創(chuang)(chuang)新(xin)補(bu)短(duan)板(ban)力度，高標準、高質量持續(xu)提升深圳創(chuang)(chuang)新(xin)能力，為我(wo)國(guo)(guo)早日建(jian)(jian)(jian)成世界科技(ji)強國(guo)(guo)和(he)我(wo)省建(jian)(jian)(jian)設(she)國(guo)(guo)家(jia)科技(ji)產(chan)業創(chuang)(chuang)新(xin)中心(xin)做出更大貢獻。

　　推動深(shen)(shen)港合(he)(he)作邁上新臺階。深(shen)(shen)港合(he)(he)作是在(zai)“一國兩(liang)(liang)制(zhi)”?模式(shi)下(xia)，通(tong)過(guo)深(shen)(shen)港兩(liang)(liang)地比較利益引導，以兩(liang)(liang)地產業資(zi)源優(you)化(hua)配置(zhi)為主(zhu)要(yao)方(fang)式(shi)，通(tong)過(guo)把香港的(de)(de)(de)資(zi)本、市(shi)場和管理優(you)勢(shi)與深(shen)(shen)圳的(de)(de)(de)區位、政策和成(cheng)本優(you)勢(shi)結合(he)(he)起(qi)來(lai)，進(jin)而形成(cheng)深(shen)(shen)港兩(liang)(liang)地優(you)勢(shi)互補(bu)、分(fen)工協作的(de)(de)(de)區域型(xing)經(jing)(jing)濟合(he)(he)作。深(shen)(shen)港合(he)(he)作主(zhu)要(yao)體現(xian)為產業層面的(de)(de)(de)合(he)(he)作，形成(cheng)深(shen)(shen)港兩(liang)(liang)地之間在(zai)貿易(yi)、投資(zi)、消(xiao)費等具體經(jing)(jing)濟活動方(fang)面的(de)(de)(de)互動。

　　深職夢想

　　2016年12月29日，學(xue)(xue)校(xiao)第(di)三次黨大會(hui)勝利召開(kai)。明確了建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略目標，即“三個(ge)(ge)服務(wu)(wu)(wu)(wu)、五個(ge)(ge)定位、一(yi)個(ge)(ge)率先(xian)”。三個(ge)(ge)服務(wu)(wu)(wu)(wu)是(shi)為(wei)黨和國(guo)家服務(wu)(wu)(wu)(wu)、為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展服務(wu)(wu)(wu)(wu)、為(wei)學(xue)(xue)生健康(kang)成長成才服務(wu)(wu)(wu)(wu)。五個(ge)(ge)定位是(shi)做職(zhi)(zhi)教創新(xin)(xin)發展先(xian)行者、技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人才搖(yao)籃、企業(ye)(ye)家搖(yao)籃、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中小(xiao)微企業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)研發中心、市民(min)終身學(xue)(xue)校(xiao)及師資培訓基地。一(yi)個(ge)(ge)率先(xian)是(shi)我們(men)要率先(xian)建成中國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)。這(zhe)個(ge)(ge)中國(guo)特(te)色(se)，要結(jie)合深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，服務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)社會(hui)發展。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)規模宏大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代產(chan)業(ye)(ye)體系(xi)、經(jing)濟(ji)持續提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)含(han)量(liang)需要一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)提供一(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)和人才支撐(cheng)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)超(chao)常規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研發投(tou)入(ru)需要高(gao)規格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能人才把(ba)實驗(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創意變成生產(chan)線(xian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品。學(xue)(xue)校(xiao)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，主要目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)精準(zhun)對(dui)(dui)接深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)科技(ji)(ji)(ji)、產(chan)業(ye)(ye)創新(xin)(xin)發展需求，建立與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)結(jie)構高(gao)度匹配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才培養體系(xi)，增強對(dui)(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建設國(guo)際(ji)科技(ji)(ji)(ji)、產(chan)業(ye)(ye)創新(xin)(xin)中心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)供給。

　　當前(qian)，學校正積(ji)極圍繞產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈部署專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈、開(kai)發(fa)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)鏈，優化(hua)人才供(gong)給。具體表現在：一是圍繞深圳(zhen)四大(da)(da)(da)支(zhi)柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、七大(da)(da)(da)戰略新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及五大(da)(da)(da)未來產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)(bu)(bu)局專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。2017年(nian)設70個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，四大(da)(da)(da)支(zhi)柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)(bu)(bu)局專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)40個，占專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數57.1%，占招生(sheng)總(zong)數66.4%；戰略新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、未來產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)(bu)(bu)局專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)16個，占專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數的22.9%。二是圍繞產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升級調整(zheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。實施紅黃綠牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預(yu)警和動態(tai)調整(zheng)機制(zhi)。近3年(nian)累計：綠牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)10個，預(yu)警專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)31個，黃牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)15個，紅牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)6個；停招6個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，減少招生(sheng)470個，增加綠牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招生(sheng)340個。三是圍繞中(zhong)國制(zhi)造2025，積(ji)極謀劃下(xia)一步專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展。籌建(jian)(jian)(jian)中(zhong)德智(zhi)(zhi)慧制(zhi)造學院(yuan)、智(zhi)(zhi)慧制(zhi)造技術研究院(yuan)。布(bu)(bu)(bu)局機器(qi)人、智(zhi)(zhi)能制(zhi)造、AR/VR等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，簽約共(gong)建(jian)(jian)(jian)“智(zhi)(zhi)能制(zhi)造技術國際培訓與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力評價中(zhong)心”。2017年(nian)6月(yue)19日，我校院(yuan)與(yu)全國機械職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育教學指導委員會、德國工商大(da)(da)(da)會上(shang)海代(dai)表處、GF加工方(fang)案喬治費歇爾(er)精密機床(上(shang)海)有(you)限(xian)公(gong)司、海克(ke)斯康測量技術（青(qing)島）有(you)限(xian)公(gong)司共(gong)同(tong)簽訂合作備忘(wang)錄。四是校企共(gong)同(tong)開(kai)發(fa)與(yu)實施課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。通過(guo)校企共(gong)同(tong)制(zhi)定核心課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準、共(gong)同(tong)開(kai)發(fa)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、共(gong)同(tong)講授專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)核心課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、動態(tai)更新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容等(deng)，建(jian)(jian)(jian)設一批(pi)聯合培養(yang)項目。

　　同學(xue)(xue)們(men)懷揣著夢(meng)(meng)想來(lai)到這里，開啟(qi)了(le)新的(de)征程。正是(shi)你們(men)所(suo)有人的(de)小夢(meng)(meng)想，匯(hui)聚成了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)大夢(meng)(meng)想，努力(li)幫助每個學(xue)(xue)子圓夢(meng)(meng)，一直是(shi)深(shen)職(zhi)恪守的(de)教育理(li)念。只要你珍惜(xi)機會，勇于逐夢(meng)(meng)，你就能在深(shen)職(zhi)大舞臺(tai)寫下(xia)自己的(de)驕傲(ao)。借(jie)此機會，我(wo)想分享(xiang)幾個深(shen)職(zhi)校(xiao)友的(de)成長(chang)故事(shi)，和大家簡單探討(tao)一下(xia)，怎樣(yang)才能借(jie)助深(shen)職(zhi)大舞臺(tai)，順(shun)利實現自己的(de)夢(meng)(meng)想？

　　第一(yi)，認(ren)(ren)識自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)——夢想(xiang)(xiang)于心。同學(xue)們(men)，大(da)學(xue)是一(yi)個讓你去發現(xian)(xian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)、認(ren)(ren)識自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)、確立夢想(xiang)(xiang)的(de)地方(fang)。電(dian)信學(xue)院2012級師兄鄧文林，就是一(yi)個敢(gan)想(xiang)(xiang)敢(gan)夢，創造奇跡的(de)人(ren)。在校期(qi)間，他在老師的(de)幫(bang)助下，看清了自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)優(you)勢和特長，定下了沖刺業內頂級互聯(lian)網專(zhuan)家認(ren)(ren)證(zheng)的(de)目(mu)(mu)標，最后，文林如愿成為全國高職在校生華為HCIE第一(yi)人(ren)。有(you)目(mu)(mu)標的(de)人(ren)生是藍(lan)圖，沒有(you)目(mu)(mu)標的(de)人(ren)生是拼圖，我希(xi)望同學(xue)們(men)也(ye)像文林一(yi)樣，有(you)夢想(xiang)(xiang)有(you)追求(qiu)，精準目(mu)(mu)標，沉(chen)淀夢想(xiang)(xiang)，發現(xian)(xian)并(bing)成為最好(hao)的(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。

　　第二，管(guan)好自己——執著(zhu)(zhu)于(yu)行。大道至(zhi)簡(jian)，精(jing)益求(qiu)精(jing)，今(jin)天我(wo)們(men)倡導的(de)“工匠精(jing)神(shen)”，其核心就是(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)注(zhu)與執著(zhu)(zhu)。汽車(che)學院2011級師(shi)兄陳明(ming)愷，從學校到工作(zuo)崗位，數年如一日，心無旁騖，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)注(zhu)汽車(che)檢修(xiu)，越干(gan)(gan)越專(zhuan)(zhuan)(zhuan)，越干(gan)(gan)越精(jing)，終(zhong)于(yu)獲得多項(xiang)高端專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業資質(zhi)認(ren)證(zheng)和技(ji)師(shi)證(zheng)書，成為公司的(de)技(ji)術骨干(gan)(gan)。同(tong)學們(men)，從高中到大學，是(shi)你們(men)人(ren)生(sheng)的(de)一個轉折，你們(men)迎來(lai)了夢寐以(yi)(yi)求(qiu)的(de)自由，也必(bi)須(xu)承擔(dan)起自我(wo)管(guan)理的(de)責任，希望(wang)你們(men)放(fang)松但不放(fang)縱，牢記“業精(jing)于(yu)勤荒于(yu)嬉”的(de)古(gu)訓，執著(zhu)(zhu)篤行，以(yi)(yi)工匠精(jing)神(shen)為標尺，應對(dui)人(ren)生(sheng)每(mei)個“小目標”。

　　第三，超越自(zi)己(ji)——成(cheng)長于斯。去(qu)年，在全國雙創周上獲得克強總(zong)理點(dian)贊的(de)(de)建(jian)環學院2012級師兄(xiong)陳明(ming)星(xing)，大一參加志愿服務(wu)時與聽(ting)(ting)障人士結下了(le)不解(jie)之(zhi)緣，考取手語翻譯證書后(hou)，加入創業團隊，推出了(le)全國首個聽(ting)(ting)障群體社交應(ying)用APP，為(wei)特殊群體提供服務(wu)。明(ming)星(xing)的(de)(de)成(cheng)功，很好的(de)(de)詮釋了(le)個人成(cheng)長與服務(wu)社會的(de)(de)關系，希望大家(jia)既埋頭苦學，又放(fang)眼(yan)天下，與時代共情，與社會共振(zhen)，磨練(lian)技能，反哺社會，為(wei)祖(zu)國的(de)(de)強盛與民(min)族(zu)的(de)(de)復興，承擔青年學生(sheng)應(ying)用之(zhi)責(ze)。