◎陳(chen)秋明(ming)觀(guan)點擷粹

　　學(xue)(xue)校發展(zhan)碩果累累，社會(hui)認(ren)(ren)可(ke)度高，而且地位不(bu)斷(duan)鞏固，但大(da)家也要認(ren)(ren)識到(dao)，目前學(xue)(xue)校發展(zhan)已經進入到(dao)新的(de)(de)(de)歷(li)史階段，目標就是(shi)(shi)爭創世界(jie)一(yi)流，形成一(yi)流的(de)(de)(de)教育教學(xue)(xue)模式，一(yi)是(shi)(shi)一(yi)流的(de)(de)(de)專業(ye)（群），二是(shi)(shi)一(yi)流的(de)(de)(de)人才培養能力，三是(shi)(shi)一(yi)流的(de)(de)(de)技術研(yan)發服務能力，四(si)是(shi)(shi)一(yi)流的(de)(de)(de)國際(ji)化(hua)水平，五是(shi)(shi)一(yi)流的(de)(de)(de)師(shi)資，希望大(da)家在此(ci)基礎上，尋(xun)找差距、對(dui)癥下藥，全力推進學(xue)(xue)校世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校建(jian)設工(gong)作(zuo)。

　　◎賈興東觀點擷粹

　　新學(xue)年(nian)(nian)既是(shi)一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)建設(she)“加(jia)速年(nian)(nian)”，要堅持目(mu)標(biao)導向，樹立必勝信心(xin)，按下快進(jin)鍵，跑(pao)出加(jia)速度(du)；也是(shi)“十三五”發展“攻堅年(nian)(nian)”，要增(zeng)強問題意識(shi)，保(bao)持清醒頭(tou)腦，下大力氣攻堅克(ke)難，補好短板；還是(shi)學(xue)校(xiao)干事(shi)創業(ye)(ye)“執行年(nian)(nian)”，要發揚特(te)區(qu)精神，大興敢(gan)于擔當真抓實(shi)干的作風。教融合(he)，依托企業(ye)(ye)、貼近需求(qiu)，突出實(shi)戰(zhan)和應用，打造具(ju)有(you)鮮明職教特(te)點、教練(lian)型的師資(zi)隊(dui)伍(wu)。

　　學校(xiao)發(fa)展(zhan)面臨的形(xing)勢(shi)是什(shen)么？

　　一(yi)是(shi)服(fu)務中(zhong)國制(zhi)造(zao)(zao)2025。“中(zhong)國制(zhi)造(zao)(zao)2025”提出(chu)力(li)爭(zheng)用10年時間邁入制(zhi)造(zao)(zao)強(qiang)國行列的(de)宏偉目(mu)標，這就需要大規模(mo)的(de)技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)做支撐。二(er)是(shi)服(fu)務脫(tuo)貧攻(gong)堅。目(mu)前仍有4000多(duo)(duo)萬農村貧困(kun)人(ren)口需要脫(tuo)貧，他們最大的(de)特點(dian)是(shi)文化(hua)(hua)程度低且(qie)無一(yi)技之長，就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)不(bu)高，很(hen)難適(shi)應新型(xing)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)要求，迫切需要通(tong)過職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，提升人(ren)力(li)資(zi)本，增(zeng)強(qiang)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)。三是(shi)服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)(jian)設。“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線66個國家和地(di)(di)區(qu)，經濟發(fa)展(zhan)水平(ping)低，缺乏相關的(de)人(ren)才(cai)(cai)培養，一(yi)線工(gong)人(ren)數量(liang)少且(qie)操作技能(neng)差，給“走出(chu)去(qu)”企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)來了巨大壓(ya)力(li)。這就要求職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)協同“走出(chu)去(qu)”，通(tong)過開展(zhan)多(duo)(duo)層次職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)和培訓，培養當地(di)(di)急需的(de)各(ge)類“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)(jian)設者。四是(shi)服(fu)務學(xue)習型(xing)社會建(jian)(jian)設。一(yi)方面(mian)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校是(shi)發(fa)展(zhan)社區(qu)教(jiao)育(yu)不(bu)可或(huo)缺的(de)重(zhong)要力(li)量(liang)，要面(mian)向更(geng)廣泛的(de)人(ren)群辦學(xue)，開放共(gong)享(xiang)學(xue)校資(zi)源，為(wei)社區(qu)居民提供多(duo)(duo)樣(yang)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)服(fu)務。另一(yi)方面(mian)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校是(shi)實施老年教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要載體，要為(wei)加快發(fa)展(zhan)老年教(jiao)育(yu)作貢獻。

　　（二(er)）深圳經濟社會發展對職業教育有了更(geng)高(gao)要(yao)求

　　一是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳產業(ye)(ye)轉型升級提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐(cheng)。服(fu)務(wu)和(he)支(zhi)(zhi)持產業(ye)(ye)轉型升級是(shi)(shi)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的根本所在。深(shen)(shen)圳產業(ye)(ye)正加速(su)邁向“高精尖缺”，人才結構將(jiang)逐步高移，職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的培養規格、專業(ye)(ye)設置(zhi)、課程內容和(he)考核標(biao)準等都面臨著要重新定義。二是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳創新驅動發(fa)展提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐(cheng)。產教(jiao)融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作是(shi)(shi)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的本質特征。服(fu)務(wu)世(shi)界一流企(qi)業(ye)(ye)，扶持中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展，職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)義不(bu)容辭(ci)。三是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳民(min)(min)生(sheng)改善(shan)提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐(cheng)。就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)是(shi)(shi)民(min)(min)生(sheng)之本，職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)要牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握(wo)服(fu)務(wu)發(fa)展、促(cu)進就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的辦學方向，努力(li)成為(wei)民(min)(min)生(sheng)改善(shan)的“穩壓器”。四是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳加快建(jian)設社會主義現代化(hua)先行(xing)區提(ti)供(gong)支(zhi)(zhi)撐(cheng)。這(zhe)是(shi)(shi)深(shen)(shen)圳站在新起點上的新目(mu)標(biao)、新定位。深(shen)(shen)職院(yuan)一定要作出應有的貢獻。

　　（三）全國高等教育形成(cheng)了百舸(ge)爭流、千帆(fan)競發的局面

　　近十年，經(jing)過示范(fan)校(xiao)(xiao)、骨(gu)干(gan)校(xiao)(xiao)建設(she)，一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)辦得非常好，各有特(te)點，各有千秋(qiu)，甚至很(hen)多方(fang)面做(zuo)得比深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)好。總體判斷，我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育目前處于(yu)一(yi)(yi)個均(jun)衡發展的(de)(de)狀(zhuang)態，一(yi)(yi)些獨特(te)的(de)(de)經(jing)驗和范(fan)式(shi)正(zheng)(zheng)(zheng)在形成(cheng)(cheng)。一(yi)(yi)是注重服(fu)務先進產業與先進企業合作(zuo)，一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)師(shi)資強、設(she)備好、學生(sheng)優秀的(de)(de)高(gao)水平專(zhuan)業正(zheng)(zheng)(zheng)在形成(cheng)(cheng)。二是專(zhuan)業設(she)置(zhi)伴隨(sui)新(xin)興產業協(xie)同(tong)發展，一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)靈活快(kuai)速的(de)(de)市(shi)場反(fan)應機制正(zheng)(zheng)(zheng)在形成(cheng)(cheng)。三是校(xiao)(xiao)企深(shen)度合作(zuo)，一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)產教(jiao)融合平臺正(zheng)(zheng)(zheng)在形成(cheng)(cheng)。四是做(zuo)優做(zuo)大(da)研(yan)發服(fu)務項目，一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)技術(shu)研(yan)發和技術(shu)服(fu)務優勢正(zheng)(zheng)(zheng)在形成(cheng)(cheng)。五(wu)是高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育模(mo)式(shi)開始得到“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)家(jia)的(de)(de)認可，一(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)國(guo)際(ji)影響(xiang)力正(zheng)(zheng)(zheng)在形成(cheng)(cheng)。

　　（四(si)）高(gao)校黨建和思(si)想政治工作得到前所未有的重視(shi)

　　黨的十八大以來(lai)，以習近平(ping)同志為核心的黨中央就加強和改進(jin)(jin)高(gao)校思想政治(zhi)工作(zuo)作(zuo)出了一系列部署，“面對新形勢新任務，高(gao)校思想政治(zhi)工作(zuo)只能(neng)加強不(bu)能(neng)削弱，只能(neng)前進(jin)(jin)不(bu)能(neng)停滯(zhi)，只能(neng)積極(ji)作(zuo)為不(bu)能(neng)被動應對”。

　　大家一定要準確把握好當前形勢，按照(zhao)學校第(di)三次黨代會(hui)的決策(ce)(ce)部(bu)署(shu)，充分發揮黨委總攬全局(ju)、協調各方的領導核心(xin)作用，堅(jian)持黨委對學校工作實行全面領導，履行管黨治(zhi)黨、辦學治(zhi)校主體責任，把方向、管大局(ju)、作決策(ce)(ce)、保落實，在工作中嚴格(ge)貫徹執行上級決策(ce)(ce)部(bu)署(shu)，上面怎(zen)(zen)么(me)(me)要求，就怎(zen)(zen)么(me)(me)落實，不(bu)(bu)打折扣、不(bu)(bu)做(zuo)選擇(ze)、不(bu)(bu)搞變(bian)通(tong)，在此前提下，找(zhao)準工作抓手(shou)，創新活(huo)動載體，注(zhu)重實效。

　　（五）學(xue)校(xiao)距離世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)還存在(zai)一(yi)定差(cha)距

　　首(shou)先(xian)，大家要(yao)認(ren)識到(dao)，目(mu)前學校(xiao)已經(jing)發展成為了全(quan)(quan)國高職院(yuan)校(xiao)的(de)No.1，而(er)且地(di)位不斷鞏固。從招生來看，2017年(nian)我校(xiao)面(mian)向深(shen)圳市(shi)外的(de)文(wen)理(li)專(zhuan)科(ke)投檔分數分別超(chao)過二本最低控制(zhi)線(xian)45分和49分，而(er)且文(wen)、理(li)、美術、音樂(le)四條線(xian)都是第(di)一(yi)(yi)。從就(jiu)業(ye)來看，畢(bi)業(ye)生畢(bi)業(ye)半年(nian)后的(de)平(ping)均(jun)月(yue)薪在4500元(yuan)左右(you)(you)，高出全(quan)(quan)國高職的(de)平(ping)均(jun)水平(ping)（3599元(yuan)）近(jin)1000元(yuan)；應屆(jie)畢(bi)業(ye)生1年(nian)內自主創業(ye)比例保持(chi)在5%左右(you)(you)，高出全(quan)(quan)國高職的(de)平(ping)均(jun)值（3.9%）至(zhi)少1個百(bai)分點，居(ju)(ju)全(quan)(quan)國同(tong)(tong)類院(yuan)校(xiao)第(di)一(yi)(yi)。從師(shi)(shi)資來看，我校(xiao)現有(you)(you)高級職稱教師(shi)(shi)占(zhan)比52%，“雙師(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)達到(dao)82%，博士319人，師(shi)(shi)資實力(li)位居(ju)(ju)全(quan)(quan)國職業(ye)院(yuan)校(xiao)首(shou)位。從科(ke)研來看，2016年(nian)我校(xiao)科(ke)研經(jing)費投入達到(dao)1億元(yuan)，居(ju)(ju)全(quan)(quan)國同(tong)(tong)類院(yuan)校(xiao)第(di)一(yi)(yi)。所以，我們首(shou)先(xian)要(yao)有(you)(you)自信(xin)，不能妄自菲薄。

　　其(qi)次，大家(jia)要認識到，我們與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)相比，還存在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)定差(cha)距(ju)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)，世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)之所以(yi)稱得上世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，核心是(shi)(shi)要為(wei)國家(jia)和區域經濟社會發(fa)展作出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)貢(gong)獻。第(di)二，世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)之所以(yi)稱得上世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，最(zui)為(wei)關鍵是(shi)(shi)形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教(jiao)育教(jiao)學模式(shi)，而一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教(jiao)育教(jiao)學模式(shi)最(zui)起碼包括五(wu)(wu)條，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專(zhuan)業（群），二是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人才培養能力，三是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技術研發(fa)服務能力，四是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際化(hua)水平，五(wu)(wu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師資。在(zai)此基礎上，我們來(lai)尋找差(cha)距(ju)，全力推進學校(xiao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)設工作。

　　新學年的工作方向是什么？

　　新學(xue)年重點(dian)工作方向概括起來，就(jiu)是緊抓一條“主線”、落實兩個“方案”、做(zuo)好四個“保障”。

　　（一）緊抓一條“主線”

　　全校圍繞迎接(jie)宣傳貫徹(che)黨(dang)的(de)十九(jiu)大，加(jia)強(qiang)黨(dang)建(jian)(jian)和思(si)(si)想政治工作(zuo)主線開展工作(zuo)。重點(dian)做到(dao)五個“加(jia)強(qiang)”：一(yi)是(shi)(shi)(shi)加(jia)強(qiang)意識形態建(jian)(jian)設(she)和管理。二(er)是(shi)(shi)(shi)加(jia)強(qiang)思(si)(si)想政治工作(zuo)。三是(shi)(shi)(shi)加(jia)強(qiang)學校黨(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)。四是(shi)(shi)(shi)加(jia)強(qiang)黨(dang)風廉(lian)政建(jian)(jian)設(she)。五是(shi)(shi)(shi)加(jia)強(qiang)巡視自(zi)查(cha)整改(gai)。

　　（二）落實兩個(ge)“方案”

　　就(jiu)是(shi)要(yao)落(luo)實(shi)好(hao)“十三(san)五”規劃和世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設方(fang)案。重(zhong)點是(shi)根據黨(dang)代(dai)會報告，統籌協調推進(jin)“‘創新強校(xiao)工程’建(jian)設規劃”、“一流高職(zhi)院校(xiao)建(jian)設方(fang)案”、“國際化(hua)三(san)年行動計劃”、“法(fa)人治理結構改革(ge)方(fang)案”。

　　（三）做好四個“保障”

　　一是干部人(ren)才(cai)隊(dui)伍建設(she)。重點是開(kai)展中層干部換屆(jie)，加(jia)強干部隊(dui)伍建設(she)。加(jia)大高層次(ci)人(ren)才(cai)引(yin)培力(li)度，加(jia)強教師隊(dui)伍建設(she)。用(yong)好用(yong)足《深圳經濟特區人(ren)才(cai)工作(zuo)條例(li)》，出臺相(xiang)關辦(ban)法，激活人(ren)力(li)資源。

　　二是(shi)體制機制建設。按(an)照(zhao)原有考(kao)核辦(ban)法，啟動第二輪(lun)崗位聘(pin)用考(kao)核；按(an)照(zhao)分類管(guan)理，出臺(tai)第三輪(lun)崗位聘(pin)用考(kao)核有關辦(ban)法；做好“放管(guan)服”承接，出臺(tai)職稱評聘(pin)等系(xi)列制度辦(ban)法。

　　三是“依(yi)法(fa)治(zhi)校(xiao)、以德治(zhi)校(xiao)、文化治(zhi)校(xiao)”建(jian)設(she)。重點是牢固樹立規(gui)矩意識(shi)(shi)、紀律意識(shi)(shi)和法(fa)治(zhi)意識(shi)(shi)，慎重對待(dai)手(shou)中的權(quan)力，踐行“四個尊重”。

　　四是辦學條件建(jian)設。重(zhong)點是圍繞教(jiao)學科研辦公場地(di)和信息(xi)化建(jian)設，加(jia)快推進各(ge)大校區基(ji)礎設施、智慧校園、教(jiao)職工人才(cai)住房(fang)等項目(mu)建(jian)設，加(jia)快解決寶安鳳凰(huang)山校區用(yong)地(di)、投資上(shang)海(hai)思博公司股權(quan)等歷史遺留問題。

　　同時(shi)要(yao)圍繞(rao)三個關(guan)鍵詞(ci)，做好新(xin)學年(nian)各項重點工(gong)作(zuo)：

　　1.新學(xue)年(nian)是(shi)一流職業(ye)院校建設“加(jia)速(su)(su)年(nian)”，我(wo)們要堅持目標導向，樹(shu)立必勝信心，按下快進鍵，跑出(chu)加(jia)速(su)(su)度。下一步要保持好的勢頭和勁(jing)頭，繼續聚焦重點(dian)任務(wu)，狠抓落實，爭(zheng)取“下半(ban)年(nian)好于上半(ban)年(nian)”、“明(ming)年(nian)好于今(jin)年(nian)”。

　　2.新學(xue)年(nian)是“十三五”發(fa)展“攻堅年(nian)”，我們要增強問(wen)題意識，保持清醒頭腦，聚焦(jiao)問(wen)題，精準發(fa)力，下力氣攻堅克難，補好短板。

　　3.新(xin)學(xue)年(nian)(nian)是學(xue)校(xiao)干(gan)(gan)事(shi)創(chuang)業“執行年(nian)(nian)”，我們要發揚(yang)特區精(jing)神，大興(xing)敢(gan)于擔當真抓(zhua)實干(gan)(gan)的作風，堅持實干(gan)(gan)實干(gan)(gan)再(zai)實干(gan)(gan)、落(luo)(luo)實落(luo)(luo)實再(zai)落(luo)(luo)實。2017年(nian)(nian)是學(xue)校(xiao)執行年(nian)(nian)，新(xin)學(xue)年(nian)(nian)要繼續抓(zhua)執行、抓(zhua)落(luo)(luo)實。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學(xue)年度學(xue)校(xiao)重(zhong)(zhong)(zhong)點工(gong)作有兩(liang)條主線(xian)：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)“九項一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)行動(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)技能人才培(pei)養行動(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)創新創業(ye)教(jiao)育行動(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)應用(yong)技術研發行動(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)社會服務行動(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)治理模(mo)式創新行動(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)師資隊伍(wu)建設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)國際影響提(ti)升計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)基礎(chu)設(she)(she)(she)(she)施(shi)建設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)大學(xue)文化(hua)建設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)等，重(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)(zai)堅持目標導向(xiang)，按下(xia)快進鍵(jian)，跑出加速度；二是(shi)(shi)“六項重(zhong)(zhong)(zhong)點保障措施(shi)”，即培(pei)育優良教(jiao)風(feng)學(xue)風(feng)、加快質量保障體系建設(she)(she)(she)(she)、推(tui)進一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)品牌專業(ye)建設(she)(she)(she)(she)、深化(hua)校(xiao)企合作產教(jiao)融(rong)合、推(tui)動(dong)“放管服”改革、加快智慧校(xiao)園建設(she)(she)(she)(she)等，重(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)(zai)增強(qiang)問題意識，精準發力，攻堅克難，為中國特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)建設(she)(she)(she)(she)提(ti)供有力保障。

　　“六(liu)項重點(dian)保(bao)障措施”是什(shen)么？

　　一是培育優良教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將成立(li)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)領(ling)導(dao)組，負責全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)總體規劃(hua)與監督評估。教(jiao)(jiao)務處(chu)、學(xue)(xue)生處(chu)分別是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)主(zhu)管部(bu)門，負責教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)組織實施和日(ri)常檢查監督。各二級學(xue)(xue)院是教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)主(zhu)體，要加強組織領(ling)導(dao)，將教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)更好地融(rong)入到學(xue)(xue)院的(de)(de)日(ri)常工作，力爭(zheng)實現教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)明顯改善。

　　二是加快(kuai)質(zhi)量(liang)(liang)保證體(ti)系建(jian)(jian)設(she)。學校要落實(shi)好(hao)上級政策要求，著力推進質(zhi)量(liang)(liang)保證體(ti)系建(jian)(jian)設(she)，加快(kuai)成立人(ren)才培養質(zhi)量(liang)(liang)保障中心，探索(suo)以常態化、周(zhou)期性的診改為手(shou)段，逐步建(jian)(jian)立專業、課程、教師、學生等多層次內部質(zhi)量(liang)(liang)保證體(ti)系，力爭率先出成效、出經驗。

　　三是推進一(yi)流品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)建設。要(yao)加快(kuai)推進省(sheng)級品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)、省(sheng)一(yi)流院校(xiao)高水平專(zhuan)業(ye)建設，加快(kuai)改造傳統專(zhuan)業(ye)、發展(zhan)新(xin)興專(zhuan)業(ye)，做好國家級“雙一(yi)流”專(zhuan)業(ye)的(de)培育工作。做好專(zhuan)業(ye)的(de)整(zheng)合與(yu)協調工作，著力做優(you)做特(te)做強一(yi)批(pi)品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)。

　　四是深(shen)化校企合(he)(he)作(zuo)、產教融(rong)合(he)(he)。要(yao)繼續深(shen)入落實(shi)與深(shen)圳(zhen)市經信(xin)委、中(zhong)興通訊、華(hua)訊方舟科技、太(tai)赫茲研(yan)究(jiu)院、招商局(ju)港口(kou)、阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、深(shen)圳(zhen)移(yi)動的合(he)(he)作(zuo)協議(yi)，推進與南山區(qu)(qu)、寶安區(qu)(qu)、龍崗區(qu)(qu)、坪山區(qu)(qu)等地以及與華(hua)為、中(zhong)興、比亞迪等一流企業的合(he)(he)作(zuo)。

　　五是推動“放管服”改革。根據(ju)上級文件精神，開展放權(quan)強“院”試(shi)點改革，研究制定《放權(quan)強“院”試(shi)點改革實施辦(ban)法》，進(jin)一(yi)步理順和(he)明晰學(xue)校與學(xue)院的權(quan)責利關系，充分發(fa)揮學(xue)院的辦(ban)學(xue)積極(ji)性(xing)和(he)創造性(xing)。

　　六是(shi)加快智慧校園建設。打通技術壁(bi)壘、信息壁(bi)壘，進(jin)行資源整合、協(xie)同服務(wu)、協(xie)同監管，按照統(tong)一(yi)(yi)的(de)標準、統(tong)一(yi)(yi)的(de)模式(shi)，把各業務(wu)口的(de)信息系統(tong)一(yi)(yi)起納入智慧校園，形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)個真(zhen)正適應智慧時代、大數據時代的(de)智慧校園系統(tong)。

　　“九項(xiang)一流行(xing)動計劃(hua)”是什(shen)么？

　　（一(yi)）一(yi)流技能(neng)人才培養行(xing)動計劃

　　一是推進(jin)人(ren)才培養“六個(ge)融合(he)”。制定(ding)和實(shi)施《校企雙主體推動人(ren)才培養改革的實(shi)施意(yi)見》。出臺《拓展(zhan)專業設(she)置和管理辦法》，多樣化實(shi)施拓展(zhan)專業學習。試點開設(she)“精(jing)英班”。啟動100余門項目化課(ke)程的建(jian)設(she)工作。完善“6+2+1+4”文化育人(ren)課(ke)程體系。

　　二是(shi)搭(da)建技術技能人才成長立(li)交橋。做好四年制高職教育試點。以現(xian)代學徒(tu)制試點為契機，積極探(tan)索校企聯合招收生(sheng)源的(de)(de)路徑(jing)。加強與知名高校、科研機構、行(xing)業企業的(de)(de)合作(zuo)，積極爭取擴(kuo)大聯合培養研究生(sheng)、博士后的(de)(de)規模。

　　三(san)是加強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)研究與管理。按(an)照OBE人才(cai)培養模式的(de)要(yao)求，完善2017級(ji)和2018級(ji)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)計劃。大(da)力推進校級(ji)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫建(jian)設、國家(jia)精品(pin)在線開發課程建(jian)設。加大(da)對技能大(da)賽的(de)支(zhi)持力度(du)。加快探(tan)索按(an)學(xue)分(fen)收費制(zhi)度(du)。

　　（二）一流創新創業教育行動計劃

　　一是建設(she)領先的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)課程體系(xi)。實現一批專業(ye)(ye)(ye)在專業(ye)(ye)(ye)技術課程教(jiao)學內容(rong)中增(zeng)加1個創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)模塊，開(kai)展1項(xiang)基(ji)于(yu)專業(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)市場(chang)調研。新(xin)增(zeng)創(chuang)新(xin)型項(xiang)目(mu)化課程和(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)型項(xiang)目(mu)化課程各10門。推出在線開(kai)放(fang)課程。抓好創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)資源庫(ku)建設(she)。

　　二是打造(zao)知(zhi)名(ming)的創客(ke)項(xiang)目遴(lin)選平臺。與相關企(qi)業(ye)合作(zuo)辦(ban)好深圳國(guo)際創客(ke)交(jiao)流會、國(guo)際創客(ke)大賽。與知(zhi)名(ming)企(qi)業(ye)合作(zuo)，舉辦(ban)1~2個專業(ye)型(xing)創客(ke)訓練營。

　　三是加快(kuai)高水平創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)載體建(jian)設。做(zuo)好深圳市(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)建(jian)設。加快(kuai)深圳市(shi)微(wei)觀裝(zhuang)配公(gong)共(gong)技術服(fu)務平臺建(jian)設。推進創(chuang)(chuang)客中(zhong)心的擴展(zhan)建(jian)設。繼續引入優(you)秀行(xing)業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)推進創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園區建(jian)設。

　　四(si)是深化創新創業(ye)教(jiao)育綜合(he)配(pei)套(tao)改革。完善在(zai)孵企業(ye)聯合(he)學(xue)校申報科研項目及專利(li)的制(zhi)度(du)。實施創新創業(ye)學(xue)分(fen)積累與轉換制(zhi)度(du)，在(zai)崗教(jiao)師注冊法人、技術入股，以(yi)及創新創業(ye)教(jiao)育質量自評(ping)等制(zhi)度(du)。

　　（三）一流應用技術研發行(xing)動計劃

　　一是完善(shan)(shan)應(ying)用型(xing)科(ke)(ke)研(yan)管(guan)理(li)制度。突出應(ying)用導向，完善(shan)(shan)科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)轉化激勵機制，修訂和實施(shi)科(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉化辦(ban)法(fa)、科(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)產業化孵化辦(ban)法(fa)、科(ke)(ke)研(yan)經費管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)等科(ke)(ke)研(yan)管(guan)理(li)文(wen)件。

　　二是(shi)建(jian)設高端應用研(yan)(yan)發與技(ji)術(shu)創新(xin)平臺。加(jia)快(kuai)組建(jian)十(shi)大(da)(da)行業(ye)杰(jie)出技(ji)能大(da)(da)師工作室和(he)應用技(ji)術(shu)創新(xin)中心，探索(suo)搭建(jian)十(shi)大(da)(da)生產性服務業(ye)公(gong)共服務平臺。加(jia)快(kuai)智能制造技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究院、諾(nuo)貝爾(er)獎科學家實驗室（新(xin)材料應用技(ji)術(shu)）的籌建(jian)工作。

　　三是大(da)力推進應用技術轉(zhuan)移(yi)(yi)轉(zhuan)化。與市經貿(mao)信委等合作(zuo)搭建產業服務平(ping)臺，建成學校技術轉(zhuan)移(yi)(yi)網，加快建立(li)學校控(kong)股(gu)、多元投(tou)資的獨立(li)法(fa)人(ren)科(ke)技公司。新(xin)增市區級以上(shang)科(ke)研平(ping)臺，新(xin)立(li)項建設校級科(ke)研創新(xin)、協同創新(xin)平(ping)臺及創新(xin)團(tuan)隊。

　　四是打造高(gao)端職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)智庫。開展(zhan)中國特色世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校建(jian)設(she)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)重(zhong)(zhong)大(da)理論與實踐研(yan)究(jiu)。抓緊制訂(ding)《職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)戰略研(yan)究(jiu)院(yuan)籌建(jian)方案》。開展(zhan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)區(qu)域與國別(bie)研(yan)究(jiu)，重(zhong)(zhong)點開展(zhan)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”及(ji)歐洲職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)。

　　（四(si)）一流(liu)社(she)會服務(wu)行動計(ji)劃

　　一是加快(kuai)社區(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)、行業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)建設。辦(ban)好大鵬社區(qu)旅游學(xue)院(yuan)(yuan)。與(yu)深圳市跨境電(dian)子商(shang)務協會合作籌建跨境電(dian)商(shang)學(xue)院(yuan)(yuan)。推進與(yu)寶安職業訓(xun)(xun)練局的合作項目以及西麗街道(dao)社區(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)建設。加快(kuai)建設社區(qu)養老學(xue)院(yuan)(yuan)、跨境電(dian)商(shang)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)、VR技術培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)等特(te)色行業培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)。

　　二是(shi)開(kai)展高水(shui)平培(pei)訓和認證服務(wu)。聯(lian)(lian)合(he)(he)政府、行業(ye)、企業(ye)重點共建(jian)4個(ge)“未(wei)來社區”。聯(lian)(lian)合(he)(he)有關行業(ye)協會、龍頭企業(ye)，申(shen)報建(jian)設(she)一(yi)批技(ji)師工作站、技(ji)能大師工作室。研究成立職業(ye)教育師資培(pei)訓中(zhong)心。

　　三(san)是做(zuo)好對口支援和精準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧工(gong)作。新增1~2所對口支援院校(xiao)，做(zuo)好對喀什大學、吉安職業(ye)技術學院、黑龍江能源職業(ye)學院等兄弟院校(xiao)的對口幫扶(fu)(fu)(fu)(fu)工(gong)作。繼續開(kai)展對口幫扶(fu)(fu)(fu)(fu)培訓(xun)班(ban)，圓滿完成精準扶(fu)(fu)(fu)(fu)貧任務(wu)，服(fu)務(wu)國家脫(tuo)貧攻堅戰略。

　　（五）一流院校治(zhi)理模式創新行動計劃(hua)

　　一是(shi)推進法人治(zhi)(zhi)理結構改革(ge)。研(yan)究制定(ding)《深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)條例》，加(jia)快成立(li)學(xue)校理事會。制定(ding)《內(nei)部治(zhi)(zhi)理結構改革(ge)實施方案(an)》研(yan)究，厘清學(xue)術(shu)權(quan)(quan)與行(xing)政權(quan)(quan)、決策權(quan)(quan)與執(zhi)行(xing)權(quan)(quan)、監督(du)權(quan)(quan)等關系。

　　二是提(ti)升現(xian)代大學治理(li)(li)水(shui)平。完成(cheng)內(nei)設機構優化與設置，進一步厘清行(xing)政教輔部門職能(neng)職責,優化規范辦事流(liu)程。研究(jiu)將內(nei)控(kong)管理(li)(li)流(liu)程逐步嵌入(ru)學校各個(ge)內(nei)部管理(li)(li)系統(tong)中。

　　三是(shi)統籌(chou)推(tui)(tui)進重大發(fa)展(zhan)規劃。繼續統籌(chou)推(tui)(tui)進和協同實施學校(xiao)(xiao)“十三五”發(fa)展(zhan)規劃、一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建設方案、“創新強校(xiao)(xiao)工(gong)程”建設規劃、國(guo)際化三年行動計劃等重大發(fa)展(zhan)規劃。

　　（六）一流師資隊(dui)伍建設計劃

　　一是完善(shan)崗(gang)位聘任管(guan)理(li)。立(li)項研究修訂(ding)崗(gang)位設置與(yu)崗(gang)位聘用條件，推動(dong)崗(gang)位聘用動(dong)態管(guan)理(li)正常(chang)化。探索專任教師分類管(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)，制(zhi)(zhi)定教職工分類管(guan)理(li)及考核辦(ban)法。

　　二是優化績效(xiao)激(ji)勵機(ji)制(zhi)。研究(jiu)修(xiu)訂獎勵性績效(xiao)工(gong)(gong)資切塊分配辦法(fa)及發放調(diao)整(zheng)方案，加大(da)獎勵性績效(xiao)工(gong)(gong)資比重(zhong)。探索建立教職工(gong)(gong)工(gong)(gong)資合理增長(chang)機(ji)制(zhi)。

　　三(san)是加(jia)大師(shi)資隊伍建設力度。做(zuo)好高校(xiao)教(jiao)師(shi)職(zhi)稱評審(shen)(shen)權下放的承(cheng)接工作，立項研究學校(xiao)職(zhi)稱自主評審(shen)(shen)標準、評審(shen)(shen)辦(ban)法等配套文件。實施“一(yi)師(shi)一(yi)企”“一(yi)新一(yi)師(shi)”計劃(hua)。加(jia)強對師(shi)資境外培訓(xun)的統籌管(guan)理。

　　四是加大高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)引培力(li)度。爭取設立“高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)專項基(ji)金”，大力(li)引進(jin)全職海內(nei)外(wai)高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)、專兼職高(gao)層(ceng)次(ci)技能型(xing)人(ren)才(cai)，培養校內(nei)高(gao)層(ceng)次(ci)高(gao)技能“雙師型(xing)”人(ren)才(cai)。開展“麗湖學者”等校級人(ren)才(cai)培養項目評選(xuan)推薦工作。探(tan)索預(yu)聘(pin)—長(chang)聘(pin)制教(jiao)師管理。

　　（七）一流國際影響提升計(ji)劃

　　一(yi)(yi)是打造高(gao)層次國(guo)際交流平臺。發(fa)起(qi)成立“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)(jiao)育聯盟，辦(ban)好“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)(jiao)育峰會。加強與中(zhong)國(guo)聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織全(quan)國(guo)委員會秘(mi)書處、職教(jiao)(jiao)中(zhong)心等(deng)國(guo)際組(zu)織的合(he)(he)作，辦(ban)好聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織職業教(jiao)(jiao)育計劃亞非研究與培訓中(zhong)心。

　　二是加(jia)(jia)快(kuai)“走(zou)出(chu)(chu)去”辦(ban)學。建設(she)好(hao)(hao)深圳職業技(ji)(ji)術學院(yuan)馬來西亞職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培訓中心(xin)，加(jia)(jia)快(kuai)籌建深圳職業技(ji)(ji)術學院(yuan)保加(jia)(jia)利亞普羅夫迪夫大學職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)培訓中心(xin)。加(jia)(jia)快(kuai)建設(she)絲路學院(yuan)。落實好(hao)(hao)與(yu)(yu)中興通訊、深圳市走(zou)出(chu)(chu)去戰(zhan)略(lve)(lve)合(he)作(zuo)聯盟簽(qian)訂(ding)的戰(zhan)略(lve)(lve)合(he)作(zuo)協(xie)議，推進與(yu)(yu)德國(guo)工商大會、瑞(rui)士相關機構的合(he)作(zuo)項目。

　　三是引進和(he)開發國際教(jiao)育教(jiao)學標準。加(jia)快建設(she)“中(zhong)德(de)（瑞(rui)）智(zhi)慧制造學院”。積極參與教(jiao)育部(bu)中(zhong)國教(jiao)育國際交流協會組織(zhi)的悉(xi)尼協議的引進、評審與推廣工作，做(zuo)好《悉(xi)尼協議》認證專業的建設(she)。

　　四是加強境外交流合(he)(he)作(zuo)。繼續擴(kuo)大(da)聯合(he)(he)培(pei)養學(xue)生規模，辦(ban)好4個中外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)專業。加盟由法國保羅博古斯學(xue)院主導的(de)世界(jie)餐飲聯盟。推進(jin)與英國、法國、加拿大(da)合(he)(he)作(zuo)院校的(de)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)。擴(kuo)大(da)留學(xue)生和港澳臺學(xue)生的(de)招生規模。

　　（八）一(yi)流基礎設(she)(she)施建設(she)(she)計劃

　　一是加快(kuai)重點(dian)基建項目建設(she)。加快(kuai)推進(jin)“311”計劃、鳳(feng)凰山校(xiao)區規(gui)劃建設(she)、華僑(qiao)城校(xiao)區整體改造工(gong)程(cheng)、官(guan)龍山校(xiao)區一期工(gong)程(cheng)、官(guan)龍山校(xiao)區學(xue)生宿(su)舍、西麗湖(hu)校(xiao)區圖書館等重點(dian)項目建設(she)。

　　二是提(ti)升(sheng)后勤(qin)(qin)服(fu)務(wu)(wu)質量。深化(hua)(hua)食(shi)堂(tang)社會化(hua)(hua)管(guan)理(li)改(gai)革。建立校園經營(ying)服(fu)務(wu)(wu)市場準入制度，推進(jin)商業(ye)經營(ying)項目外包招標。引進(jin)專(zhuan)業(ye)評估、監管(guan)機構(gou)，提(ti)高后勤(qin)(qin)監管(guan)專(zhuan)業(ye)化(hua)(hua)水平。出臺房(fang)產使用管(guan)理(li)規定，清(qing)理(li)不合規范的占用房(fang)產行為。

　　三是用(yong)好財務杠桿作用(yong)。建(jian)立(li)校長基(ji)金，研(yan)究和制定基(ji)金管(guan)(guan)理(li)管(guan)(guan)理(li)辦法。修訂和完善差旅費(fei)(fei)、會議費(fei)(fei)、教學及科(ke)研(yan)經費(fei)(fei)等管(guan)(guan)理(li)辦法。加強預算全(quan)過程(cheng)監管(guan)(guan)，強化預算管(guan)(guan)理(li)績效評(ping)價及其結果應用(yong)。

　　四是夯(hang)實(shi)綜合保(bao)障(zhang)體(ti)系。召開經責審(shen)計聯(lian)席會議(yi)，對(dui)重(zhong)點領域、重(zhong)大政策(ce)實(shi)施(shi)開展審(shen)計監督(du)。繼續優化設備(bei)采購流程(cheng)，加(jia)快建設儀器(qi)設備(bei)資源共享平臺，提高設備(bei)使用績效，防(fang)控廉政風險。完善(shan)校(xiao)園(yuan)安(an)防(fang)體(ti)系，切實(shi)維護學校(xiao)安(an)全穩定。

　　（九）一流大學(xue)文化建設(she)計劃(hua)

　　一是加強思想政治(zhi)教育。實施“馬(ma)克(ke)(ke)思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院建設工程(cheng)”“大學(xue)(xue)生馬(ma)克(ke)(ke)思主(zhu)義(yi)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習行動計劃”“卓越馬(ma)克(ke)(ke)思主(zhu)義(yi)理論人才培養(yang)計劃”。實施學(xue)(xue)生工作“兩平臺三計劃”。

　　二是推(tui)進文(wen)化素(su)質教育(yu)(yu)。做好教育(yu)(yu)部職(zhi)業院校文(wen)化素(su)質教學指導(dao)委員(yuan)和(he)省(sheng)職(zhi)業院校文(wen)化素(su)質指導(dao)委員(yuan)的工(gong)作。強化文(wen)理滲(shen)透、理工(gong)結合(he)，深化藝術、體(ti)育(yu)(yu)和(he)心(xin)理教育(yu)(yu)改革(ge)。推(tui)進志(zhi)愿者之(zhi)校、書院制內涵建設(she)、社團振興工(gong)程。