今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立(li)足本支部的優勢，以具(ju)體工作項目為依托，實現各(ge)種(zhong)組織(zhi)間(jian)的合(he)作共建，形成(cheng)矩陣式的工作格局(ju)，發揮黨員的先鋒模范作用，全面(mian)提升各(ge)種(zhong)育人陣地和(he)服務平臺的功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇(she)口武警(jing)中隊是電信學(xue)(xue)(xue)院多年的德育(yu)實踐基地，六(liu)年來(lai)，電信學(xue)(xue)(xue)院經常(chang)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)團(tuan)員(yuan)中的技(ji)術(shu)骨干進(jin)軍營為官(guan)兵開展技(ji)能培訓，而最(zui)近一次培訓的主講卻換成(cheng)了(le)(le)老(lao)師。原來(lai)，電信第八(ba)教工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部與部隊也簽(qian)訂了(le)(le)共建(jian)協議(yi)，教工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)將與學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)團(tuan)員(yuan)一起，送講座進(jin)軍營。部隊領導深有(you)(you)感觸地說：與深職院師生的軍民共建(jian)最(zui)有(you)(you)收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)(xue)生(sheng)沒有對技術的(de)(de)癡迷(mi)，沒有強烈的(de)(de)組織(zhi)紀律觀念，沒有為(wei)(wei)集體奉(feng)獻的(de)(de)意識，在(zai)比賽中(zhong)是(shi)打不了勝(sheng)仗的(de)(de)！而這些素質從那(nei)里(li)來(lai)？當(dang)然是(shi)從老師(shi)這里(li)來(lai)！學(xue)(xue)高為(wei)(wei)師(shi)，身正為(wei)(wei)范(fan)，這是(shi)教(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)必備的(de)(de)素養”，機(ji)器人應(ying)用協會(hui)和現(xian)代電(dian)(dian)子(zi)(zi)應(ying)用中(zhong)心的(de)(de)指(zhi)導老師(shi)賈方亮如是(shi)說。電(dian)(dian)信第六教(jiao)工黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)(de)一大特(te)色，就是(shi)教(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)科技創新都“有一手(shou)”。該支部(bu)幫助學(xue)(xue)生(sheng)創新中(zhong)心建立臨時團(tuan)支部(bu)，培(pei)養科技社(she)團(tuan)中(zhong)的(de)(de)優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)(wei)入(ru)黨(dang)(dang)積極(ji)分子(zi)(zi)。在(zai)教(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)影響下，學(xue)(xue)生(sheng)科技社(she)團(tuan)的(de)(de)成員(yuan)(yuan)們紛(fen)紛(fen)向黨(dang)(dang)組織(zhi)遞(di)交了入(ru)黨(dang)(dang)申請(qing)書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生(sheng)黨支部的(de)(de)入黨積極分子們與電(dian)信第四教工黨支部的(de)(de)老(lao)(lao)師一(yi)起(qi)(qi)開(kai)了一(yi)個非常愉快的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)活(huo)會。師生(sheng)們暢所(suo)欲言，一(yi)起(qi)(qi)談(tan)理想、談(tan)人生(sheng)、談(tan)專業發(fa)展。08醫(yi)電(dian)1班的(de)(de)尹歡同學從自己培養聯系人張慶平老(lao)(lao)師的(de)(de)手中接過(guo)了贈書《做最好的(de)(de)自己》后興奮不已，她(ta)說“與老(lao)(lao)師們一(yi)起(qi)(qi)過(guo)組織(zhi)生(sheng)活(huo)感覺真好！”

　　在另(ling)外一(yi)次共建支(zhi)部組織(zhi)生(sheng)活會上，第四(si)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部與第一(yi)教工黨(dang)(dang)支(zhi)部的師生(sheng)們一(yi)起觀看了電視片《命運》，并(bing)結合學(xue)(xue)習深圳市第五次黨(dang)(dang)代會精神進(jin)行(xing)分組討(tao)論。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部書記同婉婷老(lao)師深有體(ti)會地說：“以前學(xue)(xue)生(sheng)支(zhi)部也經(jing)常進(jin)行(xing)‘理(li)論工作坊’式的分組討(tao)論，但學(xue)(xue)生(sheng)的理(li)論水平和認識能力還(huan)比(bi)較有限，現(xian)在每(mei)個討(tao)論組都有專(zhuan)業老(lao)師參加，學(xue)(xue)習的效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)(xian)鋒(feng)社(she)是電信學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委指(zhi)導(dao)下(xia)的(de)學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及入黨(dang)積極分子學(xue)(xue)習交(jiao)流和社(she)會實踐的(de)組(zu)織(zhi)。其常務委員(yuan)(yuan)(yuan)會成員(yuan)(yuan)(yuan)屬于各(ge)(ge)個(ge)學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部，同時又(you)以項(xiang)目負責人的(de)角色承擔了學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)遠(yuan)程教(jiao)育服務、學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)社(she)會實踐聯絡等具(ju)體工作(zuo)。這個(ge)“矩陣式”組(zu)織(zhi)整(zheng)合了各(ge)(ge)支(zhi)(zhi)部學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)骨干，有力地促(cu)進(jin)了各(ge)(ge)支(zhi)(zhi)部間的(de)交(jiao)流與協(xie)作(zuo)。本學(xue)(xue)期，先(xian)(xian)鋒(feng)社(she)共組(zu)織(zhi)教(jiao)工、學(xue)(xue)生遠(yuan)程教(jiao)育學(xue)(xue)習14場，為1000余(yu)人次(ci)提供了服務。今年年初，配(pei)合學(xue)(xue)院(yuan)社(she)會實踐總(zong)隊，先(xian)(xian)鋒(feng)社(she)啟動(dong)(dong)了大學(xue)(xue)生黨(dang)團(tuan)員(yuan)(yuan)(yuan)返鄉(xiang)服務計(ji)劃，組(zu)織(zhi)近30余(yu)支(zhi)(zhi)團(tuan)隊400余(yu)名學(xue)(xue)生參與，足跡遍布11個(ge)省和23個(ge)地區(qu)(qu)。他們(men)又(you)與華福街道(dao)、福田街道(dao)福華社(she)區(qu)(qu)簽訂合作(zuo)協(xie)議，推動(dong)(dong)學(xue)(xue)生黨(dang)團(tuan)員(yuan)(yuan)(yuan)在家庭所在的(de)街道(dao)、社(she)區(qu)(qu)進(jin)行掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)特色黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)建(jian)(jian)(jian)設(she)模式激發了(le)(le)各個黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)的(de)創造力和(he)創建(jian)(jian)(jian)熱情(qing)。第(di)四(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書友會(hui)(hui)(hui)”合(he)作，建(jian)(jian)(jian)設(she)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)(xing)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)(ju)行(xing)社會(hui)(hui)(hui)熱點、熱播電視劇的(de)專題沙龍，邀(yao)請人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作關于《詩經》的(de)講座，組(zu)織“讀(du)出你精彩”征文(wen)活(huo)動。第(di)二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)“多維大講堂”項目合(he)作，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共舉(ju)(ju)行(xing)了(le)(le)5場(chang)專題講座，組(zu)織將近1500余名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾聽。該支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)還組(zu)織了(le)(le)“傳(chuan)(chuan)承傳(chuan)(chuan)統節(jie)日文(wen)化，弘(hong)揚愛國主義精神”系列活(huo)動，舉(ju)(ju)行(xing)端午游園會(hui)(hui)(hui)和(he)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)文(wen)藝晚會(hui)(hui)(hui)。第(di)三學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)二(er)級(ji)心(xin)(xin)理輔(fu)導站(zhan)合(he)作，建(jian)(jian)(jian)設(she)“關愛型(xing)(xing)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共進行(xing)兩次大型(xing)(xing)團(tuan)體心(xin)(xin)理輔(fu)導，進行(xing)了(le)(le)9次心(xin)(xin)理障礙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排查(cha)，接(jie)待(dai)和(he)幫助了(le)(le)50余名有心(xin)(xin)理困擾的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；聯(lian)合(he)校心(xin)(xin)理咨詢中心(xin)(xin)舉(ju)(ju)行(xing)“第(di)二(er)屆(jie)校園心(xin)(xin)理劇大賽”，吸引了(le)(le)全校近500名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)加。

博雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的(de)舉辦，豐富(fu)了學(xue)生的(de)黨建、文化(hua)知(zhi)識，提升了基層黨支部(bu)在學(xue)風建設方面的(de)戰斗堡壘作用。

　　熊楓是(shi)09汽營2班的(de)(de)入黨(dang)(dang)積(ji)極分子(zi)(zi)，跟(gen)其他“講(jiang)師“一樣，也是(shi)經過(guo)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)選(xuan)拔、培訓脫穎而出的(de)(de)。為了(le)籌備《黨(dang)(dang)章解讀(du)》這一講(jiang)座，他跟(gen)黨(dang)(dang)小組的(de)(de)黨(dang)(dang)員和(he)積(ji)極分子(zi)(zi)一起查閱資(zi)料、請(qing)教(jiao)老師、討(tao)論提綱、制作課件，并進行了(le)多次試講(jiang)演練。看(kan)到眾多的(de)(de)積(ji)極分子(zi)(zi)和(he)同學在講(jiang)座中加深了(le)對(dui)黨(dang)(dang)章的(de)(de)理解，他感到非常欣(xin)慰，黨(dang)(dang)小組成員也通(tong)過(guo)工作籌備增進了(le)彼此之間的(de)(de)了(le)解，對(dui)黨(dang)(dang)的(de)(de)基(ji)本理論知識有了(le)更深的(de)(de)理解。

　　從3月24日啟(qi)動以來(lai)，汽車學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)博雅小講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)堂(tang)已經開辦了(le)7場講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座，主題(ti)分別為(wei)《中醫養生(sheng)》、《地域文化(hua)及民族風情(qing)》、《口才對(dui)當(dang)代大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)影響》、《兩會熱點解(jie)(jie)讀》、《黨(dang)章解(jie)(jie)讀》、《當(dang)代大學(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)(ai)國(guo)精神之我談》、《形勢與(yu)大學(xue)(xue)生(sheng)教育》。內(nei)容涉及愛(ai)(ai)黨(dang)愛(ai)(ai)國(guo)、時(shi)政動態(tai)、民俗風情(qing)、歷史人(ren)(ren)文等。有1000多(duo)人(ren)(ren)次參(can)與(yu)了(le)活動，有些(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座原定80人(ren)(ren)的(de)(de)教室(shi)(shi)，由于前來(lai)聽(ting)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)太多(duo)，臨時(shi)調(diao)換到(dao)160人(ren)(ren)的(de)(de)階梯教室(shi)(shi)。盡管如此，教室(shi)(shi)的(de)(de)過(guo)道(dao)上還(huan)是(shi)擠滿了(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)。09汽營(ying)3班的(de)(de)劉喜玲(ling)在思(si)想報告中寫道(dao)，參(can)加(jia)自己同(tong)(tong)學(xue)(xue)主講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座，覺得很親切(qie)，氣(qi)氛(fen)很好，通過(guo)交流互動學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多(duo)東西(xi)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們非(fei)常喜歡這(zhe)樣的(de)(de)“草(cao)根講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)堂(tang)”。

　　為(wei)(wei)了鞏固“博雅小講堂”的(de)成(cheng)果，讓(rang)更多的(de)同學分享聽課(ke)心得和其他(ta)閱讀心得，倡導“有(you)(you)所學、有(you)(you)所行、有(you)(you)所思、有(you)(you)所為(wei)(wei)” 的(de)大(da)學生(sheng)(sheng)活，學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)還創建了“我(wo)與祖國(guo)共奮(fen)進”主題教育博客，目(mu)前博客已經(jing)發表(biao)了150篇日志，達到(dao)了7200的(de)點(dian)擊率。“東子”同學在留言中說道(dao)：大(da)學！一個(ge)既(ji)能(neng)(neng)讓(rang)人奮(fen)起又能(neng)(neng)讓(rang)人頹(tui)廢的(de)地方！而在這空(kong)間(jian)，我(wo)們可以充實(shi)生(sheng)(sheng)活和提(ti)高自(zi)我(wo)的(de)能(neng)(neng)力！一個(ge)讓(rang)人奮(fen)起的(de)空(kong)間(jian)！

　　09汽營3班(ban)的蔡瑩在(zai)日志中(zhong)寫道(dao)：讀(du)萬卷(juan)書(shu)不(bu)如(ru)行萬里路，行萬里路不(bu)如(ru)閱人無數(shu)。不(bu)管你學習到了什么，如(ru)果你只是在(zai)別人面(mian)前(qian)侃侃而談(tan)，論(lun)知(zhi)識，講道(dao)理，而你的行為(wei)仍然(ran)是一點(dian)變(bian)化一點(dian)進步都沒(mei)有(you)，那(nei)還(huan)不(bu)如(ru)不(bu)讀(du)書(shu)、不(bu)學習。走到生活中(zhong)來，多多讀(du)書(shu)，多多實踐書(shu)上的知(zhi)識，生活才(cai)不(bu)會有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰(shui)說時(shi)尚(shang)的動漫藝術(shu)和黨旗上的鐮刀斧頭(tou)不兼容？動畫(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支部的“藝術(shu)家”們就(jiu)用手中的七彩畫(hua)筆(bi)描繪著和諧社(she)區的美麗(li)圖畫(hua)。他(ta)們用專業(ye)知識服務(wu)社(she)會的同時(shi)，也展示出(chu)大學(xue)生黨員的時(shi)尚(shang)風采。

　　周末的(de)清晨，靜謐(mi)的(de)東湖(hu)公園已是(shi)人(ren)來人(ren)往。一群“紅馬甲”在(zai)緊(jin)張地忙碌著，有些(xie)人(ren)在(zai)張掛十七(qi)大(da)宣(xuan)(xuan)傳畫，有些(xie)人(ren)在(zai)擺放畫架(jia)準備現場作畫。他們就是(shi)動畫學院學生黨支部(bu)的(de)成員(yuan) ，正在(zai)為東湖(hu)公園十七(qi)屆四中全會專題宣(xuan)(xuan)講活動做準備。

　　動畫學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨員每一(yi)(yi)次進(jin)社區(qu)宣講(jiang)都不是照(zhao)本宣科，而是與所學(xue)(xue)的動漫(man)畫專業(ye)技能(neng)密切結合。他們(men)(men)要么把重要的宣傳內容創(chuang)作成漫(man)畫或整套的宣傳海報；要么創(chuang)作一(yi)(yi)些紅(hong)色(se)主題的雕塑，再(zai)造版(ban)的《艱苦歲月》就(jiu)吸引了(le)東湖公園(yuan)的很(hen)多群(qun)眾細細欣賞(shang)。他們(men)(men)不僅利用專業(ye)知識給市(shi)民帶(dai)來(lai)(lai)耳(er)目一(yi)(yi)新的感受，還給大家(jia)來(lai)(lai)帶(dai)會心的微笑。有獎問答(da)(da)環(huan)節，大家(jia)愉快地互動，誰答(da)(da)對了(le)就(jiu)能(neng)得到一(yi)(yi)份學(xue)(xue)生(sheng)的原(yuan)創(chuang)作品；親(qin)子(zi)活動區(qu)里，學(xue)(xue)生(sheng)黨員教家(jia)長和小(xiao)朋友畫畫、捏(nie)泥塑；現場(chang)速寫(xie)區(qu)里，他們(men)(men)為家(jia)長和小(xiao)朋友現場(chang)畫親(qin)子(zi)漫(man)畫頭像……

　　為了籌(chou)備這樣的(de)活(huo)動(dong)，動(dong)畫學院(yuan)學生黨支部(bu)的(de)同學們往往要連續幾周(zhou)利用休息時間創作(zuo)漫畫和雕塑。雖然辛苦(ku)，但看到(dao)社區居(ju)民開(kai)心的(de)笑(xiao)容，他們就(jiu)覺得(de)很值得(de)——既(ji)鍛煉了專業(ye)技能，又(you)傳播了黨建知(zhi)識與和諧理念，那(nei)種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好！

　　動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支(zhi)部自2005年(nian)(nian)建立以來，就定下了(le)以專業技能服務社(she)會(hui)的(de)宗(zong)旨(zhi)。五(wu)年(nian)(nian)來，先(xian)后有150余名學(xue)生黨員開展了(le)和平縣(xian)宣傳(chuan)構建社(she)會(hui)主義新(xin)農村活動(dong)(dong)、蓮花山公園宣講八榮八恥活動(dong)(dong)、寶安桃(tao)源(yuan)居宣傳(chuan)共(gong)建和諧社(she)會(hui)活動(dong)(dong)、梅林(lin)社(she)區宣傳(chuan)生態文(wen)明建設等50余次宣講及便(bian)民服務，用(yong)七彩的(de)畫(hua)筆不斷(duan)描繪著(zhu)一幅(fu)幅(fu)嶄新(xin)的(de)畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們(men)日(ri)復一日(ri)為師(shi)生(sheng)提供(gong)平常而又不(bu)簡單的服(fu)務，他(ta)們(men)以特有的方式(shi)向學(xue)生(sheng)滲透著做(zuo)人(ren)的道理。他(ta)們(men)是一群(qun)普通的黨員，卻在默默奉獻(xian)中勾勒(le)出令人(ren)稱(cheng)道的黨員群(qun)像。

　　 媒體學(xue)院實(shi)訓室黨支部共有八人(ren)，老中青的(de)(de)比例(li)恰到好處。兩位女(nv)教(jiao)師(shi)因其名字中各有一“花(hua)”（賴運(yun)花(hua)）一“蕾(lei)”（張蕾(lei)），被(bei)大家親昵(ni)地稱為“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”。她們既快樂又勤快，就像大家的(de)(de)“開心果”。支部書記(ji)上官健勤則是(shi)(shi)(shi)一位有著(zhu)高(gao)(gao)度責任(ren)(ren)心的(de)(de)“老”同志，之所以將“老”字打(da)上引號，是(shi)(shi)(shi)因為雖然(ran)(ran)年庚(geng)稍高(gao)(gao)，但卻活力十足！傅正昂師(shi)傅也(ye)一樣，是(shi)(shi)(shi)公(gong)認的(de)(de)熱心人(ren)。實(shi)訓室主任(ren)(ren)張旭(xu)亮老師(shi)則以其樸(pu)實(shi)給人(ren)留(liu)下(xia)深刻印象。動作總是(shi)(shi)(shi)那么(me)迅捷的(de)(de)黃聲尚師(shi)傅，則是(shi)(shi)(shi)個風風火火的(de)(de)小(xiao)伙(huo)子(zi)。另外的(de)(de)兩位師(shi)傅鐘可(ke)(ke)其和張斌華(hua)，雖然(ran)(ran)不(bu)是(shi)(shi)(shi)黨員，但也(ye)是(shi)(shi)(shi)實(shi)訓室不(bu)可(ke)(ke)或缺的(de)(de)力量。

　　媒體學院實訓(xun)室(shi)的工作(zuo)一直都(dou)繁雜而(er)沉重的。每(mei)天來得最(zui)早(zao)的是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)，走得最(zui)晚的也(ye)是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)。即便(bian)是(shi)(shi)在節假(jia)日，他(ta)(ta)們(men)也(ye)常(chang)常(chang)要堅守崗(gang)位。無論實訓(xun)室(shi)的課(ke)程怎么安(an)排，實訓(xun)室(shi)黨支部的成(cheng)員們(men)總是(shi)(shi)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)地執(zhi)行。在學院大(da)搬家中，實訓(xun)室(shi)的設備器材幾乎數(shu)(shu)不勝數(shu)(shu)，可他(ta)(ta)們(men)做到(dao)了條(tiao)目分明(ming)、一絲(si)不差。看設備器材擺放有致的新實訓(xun)室(shi)，上(shang)課(ke)的師(shi)生心情十分舒暢(chang)。

　　雖然實(shi)(shi)訓室更多的(de)(de)(de)是(shi)提供(gong)教(jiao)學(xue)(xue)服務，可(ke)黨支(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)成員們(men)卻同(tong)(tong)(tong)樣以育人為己(ji)任(ren)，積極地(di)(di)協(xie)助教(jiao)學(xue)(xue)、行(xing)政和學(xue)(xue)院總支(zhi)(zhi)做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)。上官健勤(qin)多次(ci)與學(xue)(xue)院總支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)志(zhi)們(men)溝通，探討學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活習(xi)(xi)慣和健康成長(chang)問(wen)題(ti)。張旭亮(liang)老(lao)師也常常為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)成長(chang)而(er)思慮，并不斷(duan)完善自(zi)身的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理等各項工(gong)作(zuo)。看(kan)到有(you)一些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著(zhu)課(ke)間偷偷地(di)(di)跑到衛生(sheng)(sheng)間抽(chou)煙，傅正昂師傅積極協(xie)助黨總支(zhi)(zhi)做好(hao)教(jiao)育引導工(gong)作(zuo)。看(kan)到有(you)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)帶著(zhu)有(you)色飲料進入實(shi)(shi)訓室，實(shi)(shi)訓室的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員總是(shi)及(ji)時耐心地(di)(di)向(xiang)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)指出(chu)來，并提醒他(ta)們(men)要如何愛護公共(gong)設施。“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)(de)“花(hua)”還將自(zi)己(ji)上網閱(yue)覽的(de)(de)(de)關(guan)于(yu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何正確地(di)(di)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)文章，專門打(da)印出(chu)來拿給(gei)黨總支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)領導和老(lao)師，供(gong)大家用作(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實訓(xun)室(shi)總(zong)能散(san)發出(chu)和諧的氣息，成(cheng)為學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教學(xue)(xue)和科研的有力支(zhi)撐。幾(ji)位(wei)黨員(yuan)在默默奉獻中(zhong)勾勒出(chu)令人稱道的黨員(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)結，奮進，構(gou)建學(xue)習型(xing)黨支部(bu)，用實(shi)際(ji)行動證(zheng)明團(tuan)隊的價(jia)值，用不斷的追求與進取(qu)體現學(xue)生黨支部(bu)的戰斗堡(bao)壘作(zuo)用。

　　學(xue)習(xi)(xi)是(shi)學(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)工作(zuo)的(de)首要任務(wu)和中心(xin)環節。構(gou)建(jian)學(xue)習(xi)(xi)型大學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，首先就是(shi)要加(jia)強理論教(jiao)育。機(ji)電(dian)學(xue)院06級學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)定期(qi)開展組(zu)織(zhi)生活(huo)會和主(zhu)題(ti)教(jiao)育活(huo)動，“讓每一個(ge)黨(dang)(dang)員有所思、有所得”是(shi)每次支(zhi)(zhi)部(bu)活(huo)動的(de)宗旨。支(zhi)(zhi)部(bu)通過開展小組(zu)討論、主(zhu)題(ti)演講、優秀(xiu)視頻展播(bo)等(deng)多種形式，組(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)員就黨(dang)(dang)的(de)理論知(zhi)識、社會熱點、傳(chuan)統文化(hua)等(deng)內容進行學(xue)習(xi)(xi)與探討。從(cong)“學(xue)習(xi)(xi)實(shi)踐科學(xue)發展觀”到(dao)“求真(zhen)務(wu)實(shi)，黨(dang)(dang)員先行”，從(cong)“黨(dang)(dang)務(wu)知(zhi)識培訓”到(dao)“再談(tan)入黨(dang)(dang)動機(ji)”，支(zhi)(zhi)部(bu)不斷引導黨(dang)(dang)員分清是(shi)非、辨別主(zhu)次，掌握思想武器，提高政治敏感(gan)性和識別能(neng)力。

　　對(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)來(lai)說，學(xue)好專業(ye)知識是立身之本。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)通過建立學(xue)習小組(zu)、“黨(dang)(dang)員(yuan)一幫一”、“技能(neng)比拼，黨(dang)(dang)員(yuan)帶(dai)頭”等(deng)活動，在(zai)專業(ye)學(xue)習、技能(neng)比武中營造了相互(hu)促進、你追(zhui)我趕(gan)的良好氛圍。黨(dang)(dang)員(yuan)張枚珍(zhen)，曾擔任過黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)宣傳(chuan)委(wei)員(yuan)、福田(tian)區人大代表駐蓮花街道聯絡站義務助(zhu)理、院學(xue)生(sheng)自治管理委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助(zhu)理輔導員(yuan)、年級(ji)委(wei)員(yuan)、副班(ban)長等(deng)職務。在(zai)校(xiao)期間共獲得(de)國(guo)際級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)2項(xiang)、國(guo)家級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)3項(xiang)、省部(bu)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)6項(xiang)、院校(xiao)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)21項(xiang)。她在(zai)備戰(zhan)“2008全國(guo)大學(xue)生(sheng)機械創新設計大賽”時，連續(xu)四(si)五(wu)個月和隊友廢寢忘食對(dui)參賽作品進行(xing)改進，最終獲得(de)了國(guo)家二等(deng)獎(jiang)(jiang)的好成績。

　　張枚(mei)珍為大家樹立了(le)學(xue)(xue)(xue)習的榜樣。06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)不僅在學(xue)(xue)(xue)院大力發(fa)(fa)展學(xue)(xue)(xue)習型創(chuang)新社團工(gong)作(zuo)中(zhong)發(fa)(fa)揮了(le)核心作(zuo)用，而且在“全(quan)(quan)國高職高專(zhuan)‘發(fa)(fa)明杯’大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新大賽(sai)(sai)(sai)(sai)”、“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)建模競賽(sai)(sai)(sai)(sai)”、“全(quan)(quan)國大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機械(xie)創(chuang)新設計大賽(sai)(sai)(sai)(sai)”等(deng)多項(xiang)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)屢創(chuang)佳績(ji)。自2008年5月支(zhi)部成立以(yi)(yi)來，機電學(xue)(xue)(xue)院06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部共發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)48名(ming)(ming)，06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)有30人次獲(huo)得過省級(ji)(ji)以(yi)(yi)上獎(jiang)項(xiang)，其中(zhong)22人次獲(huo)得過國家級(ji)(ji)以(yi)(yi)上獎(jiang)項(xiang)，還(huan)有2名(ming)(ming)同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得過國家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)(tui)動學(xue)生(sheng)黨員(yuan)自覺加強黨性錘煉，強化黨員(yuan)示(shi)范(fan)意(yi)識(shi)，以做好理論(lun)學(xue)習(xi)、社(she)會實(shi)踐、課(ke)堂學(xue)習(xi)和公(gong)寓建(jian)設(she)“四個示(shi)范(fan)”為目標，推(tui)(tui)動先鋒示(shi)范(fan)型(xing)學(xue)生(sheng)黨支部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨支部(bu)始終堅持把中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義理(li)論體(ti)(ti)(ti)系和社會(hui)主(zhu)義核(he)心價值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放在(zai)(zai)首位(wei)，努力(li)建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型黨組織。黨支部(bu)不(bu)斷創新黨課學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機(ji)制，改進理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式，力(li)圖(tu)讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)真正“聽得(de)懂、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)了(le)、用(yong)得(de)上(shang)。”上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，支部(bu)通過(guo)設(she)立“六個(ge)為(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)講(jiang)壇，回答(da)了(le)大(da)家關心的(de)重大(da)理(li)論和實際問題，將看似深奧玄妙的(de)社會(hui)主(zhu)義核(he)心價值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系轉(zhuan)化為(wei)明確具體(ti)(ti)(ti)的(de)內(nei)容，在(zai)(zai)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)過(guo)程中(zhong)真正為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)所感(gan)知、所認同(tong)、所接受，進而內(nei)化為(wei)自身的(de)價值(zhi)觀念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更好地宣傳普及“兩(liang)個(ge)體(ti)(ti)(ti)系”知識，激發廣大(da)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情，黨支部(bu)在(zai)(zai)全院范圍內(nei)開(kai)展(zhan)了(le)“兩(liang)個(ge)體(ti)(ti)(ti)系”知識競賽，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院掀起(qi)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、踐行“兩(liang)個(ge)體(ti)(ti)(ti)系”的(de)高潮(chao)。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支部還不斷創新組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)形式，每月至少(shao)開展一次實(shi)踐(jian)形式的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會。黨(dang)支部還鼓勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)員走出校園，積極投身各類主(zhu)題實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，如參與義工活(huo)動(dong)、社會調查、磨難訓練(lian)、黨(dang)的(de)(de)理論知識宣(xuan)傳活(huo)動(dong)等(deng)等(deng)。今(jin)年5月份，在宋彥(yan)軍書(shu)記的(de)(de)帶領下(xia)，全體學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)員開展了一次羊(yang)臺(tai)山(shan)穿越活(huo)動(dong)，盡管路(lu)途艱險，但全體黨(dang)員無一掉隊。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)員表示，這(zhe)是一堂最好的(de)(de)意志磨練(lian)課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)要(yao)(yao)求全體學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“掛牌(pai)”上課，自覺接(jie)受(shou)師生(sheng)監督。佩戴黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)上課，對學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意味著是(shi)一份光(guang)榮(rong)，更是(shi)一份沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)責(ze)任。黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)上“我(wo)(wo)是(shi)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan) 請向我(wo)(wo)看齊(qi)”的(de)(de)口號時刻提醒著學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)要(yao)(yao)嚴(yan)格要(yao)(yao)求自己，充分發揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)示范作用(yong)。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)楊烈琮表示：帶著黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)的(de)(de)我(wo)(wo)，在(zai)課堂上是(shi)不敢開小差的(de)(de)，我(wo)(wo)怎(zen)能(neng)給胸(xiong)前的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)抹黑(hei)？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨支部(bu)要(yao)求黨員(yuan)(yuan)公(gong)(gong)(gong)寓(yu)也(ye)要(yao)“掛牌(pai)”，并且(qie)制定了相(xiang)比(bi)學校公(gong)(gong)(gong)寓(yu)評比(bi)更(geng)為嚴格的(de)黨員(yuan)(yuan)公(gong)(gong)(gong)寓(yu)達標標準(zhun)。所有黨員(yuan)(yuan)公(gong)(gong)(gong)寓(yu)一(yi)律(lv)參與公(gong)(gong)(gong)寓(yu)示范建設。

　　自開(kai)展先(xian)鋒示(shi)范(fan)型學生黨支部創建(jian)工作以(yi)來，建(jian)工學院學生黨員自律意識(shi)、示(shi)范(fan)意識(shi)明顯增強(qiang)，他們以(yi)實際(ji)行(xing)動踐(jian)行(xing)了(le)“一個黨員就是一面旗幟”，有效增強(qiang)了(le)學生黨支部在廣大學生群體中的凝聚力和(he)吸(xi)引力。