學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善(shan)和(he)落實校院兩級中(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度，打造(zao)(zao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導(dao)(dao)班(ban)子。全力(li)(li)營造(zao)(zao)崇(chong)尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍，引導(dao)(dao)黨員干(gan)部作(zuo)“真學(xue)(xue)(xue)、真懂、真信、真用(yong)”的(de)(de)表率。堅(jian)持以(yi)(yi)問題(ti)為先導(dao)(dao)、任(ren)務為驅動，進(jin)一步豐富中(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)內容,增(zeng)強中(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)針對性和(he)實效(xiao)性，真正(zheng)做到(dao)學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)(yi)促學(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)(zu)織形(xing)式和(he)考核方式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)經常(chang)化(hua)(hua)、集體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)度化(hua)(hua)和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果考核的(de)(de)嚴(yan)格化(hua)(hua)，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度、理論素養和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)(li)作(zuo)為選拔任(ren)用(yong)干(gan)部的(de)(de)重要依據。組(zu)(zu)建中(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專家庫,邀(yao)請校內外專家作(zuo)專題(ti)講解，使“學(xue)(xue)(xue)”與“教(jiao)”、專家講解與座(zuo)談交流結(jie)合，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度、廣度與效(xiao)度。

　　2．堅持把(ba)中國特(te)色社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)理(li)論體系和(he)(he)社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)核心價(jia)(jia)值體系學(xue)(xue)習放在(zai)(zai)首(shou)位，建設學(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)組(zu)織。各(ge)分(fen)黨(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)總支、直屬(shu)黨(dang)(dang)支部要積極(ji)引導黨(dang)(dang)員干(gan)部向書本(ben)學(xue)(xue)習、向實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)習、向群眾學(xue)(xue)習，優化知識結構，提(ti)高(gao)綜合素質(zhi)，增強創新(xin)能(neng)力，建設學(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)總支、黨(dang)(dang)支部和(he)(he)黨(dang)(dang)小組(zu)。甄選、推薦(jian)閱讀書目(mu)，開(kai)展(zhan)讀書活(huo)(huo)(huo)動(dong)，舉(ju)辦學(xue)(xue)習論壇(tan)，健全完(wan)善“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的(de)勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制。在(zai)(zai)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員中組(zu)建中國特(te)色社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)理(li)論體系、社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)核心價(jia)(jia)值體系宣講隊和(he)(he)實(shi)踐(jian)隊，深入開(kai)展(zhan)志愿服務活(huo)(huo)(huo)動(dong)、主題教育活(huo)(huo)(huo)動(dong)、主題實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)和(he)(he)專(zhuan)題調研活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人(ren)事(shi)(shi)制(zhi)(zhi)度(du)(du)改(gai)革為先導，找準綜合配套改(gai)革的(de)(de)突破口。根據(ju)深圳(zhen)市委市政(zheng)府(fu)關(guan)于事(shi)(shi)業(ye)單位(wei)人(ren)事(shi)(shi)制(zhi)(zhi)度(du)(du)改(gai)革的(de)(de)總體要求和部署(shu)，全(quan)力推進以(yi)崗(gang)位(wei)聘(pin)任（聘(pin)用）制(zhi)(zhi)和績效工資制(zhi)(zhi)為核心的(de)(de)人(ren)事(shi)(shi)分配制(zhi)(zhi)度(du)(du)改(gai)革，加強人(ren)員的(de)(de)分類管(guan)理，實現由(you)身份管(guan)理向崗(gang)位(wei)管(guan)理的(de)(de)轉變，建立“人(ren)員能(neng)進能(neng)出、職(zhi)務能(neng)上(shang)能(neng)下、薪酬(chou)能(neng)高能(neng)低”的(de)(de)用人(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)，營造干(gan)事(shi)(shi)創業(ye)的(de)(de)良好(hao)氛圍。

　　4．深(shen)化(hua)教育教學改(gai)(gai)革，不斷(duan)提高人才培(pei)(pei)養質(zhi)量。全(quan)面深(shen)化(hua)以(yi)培(pei)(pei)養學生綜合素(su)質(zhi)為(wei)核心(xin)的(de)文化(hua)素(su)質(zhi)教育改(gai)(gai)革和以(yi)培(pei)(pei)養學生職(zhi)業(ye)崗(gang)位(wei)能(neng)力(li)(li)為(wei)核心(xin)的(de)專業(ye)教學改(gai)(gai)革，重點推進(jin)以(yi)按專業(ye)群(qun)（大類）招生為(wei)主要內容(rong)的(de)招生制(zhi)度改(gai)(gai)革試點,進(jin)一步完(wan)善科學、靈活的(de)專業(ye)調整機(ji)制(zhi)，培(pei)(pei)養和造就有創新能(neng)力(li)(li)和可(ke)持續發展(zhan)能(neng)力(li)(li)的(de)高素(su)質(zhi)技(ji)能(neng)型人才。

　　5．以(yi)應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究為主(zhu)攻方向(xiang)，深(shen)化(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)改革，培育(yu)學校(xiao)新的增(zeng)長點。突出應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究特色，完善科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)機制，營造良好(hao)的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛(fen)圍，打造優秀科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)高地(di)，努力(li)促進科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果轉化(hua)，提(ti)升學校(xiao)的整體科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力(li)，不斷提(ti)高學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作對深(shen)圳經(jing)濟社會發展的貢獻度。

　　6．全(quan)面啟(qi)動“十(shi)二(er)五(wu)(wu)”規劃編制工作，描繪學(xue)校未(wei)來(lai)五(wu)(wu)年的(de)(de)(de)發展(zhan)藍圖。要緊緊圍繞創建(jian)世界(jie)一流職業技術大學(xue)這一奮斗目(mu)標，按(an)照(zhao)廣東省(sheng)打造南方職業教(jiao)育(yu)(yu)基地(di)和全(quan)國(guo)(guo)重要的(de)(de)(de)高職教(jiao)育(yu)(yu)中心、深(shen)圳市(shi)創建(jian)國(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合改革示范(fan)區以(yi)及(ji)深(shen)圳市(shi)產業發展(zhan)和經(jing)(jing)濟社會發展(zhan)的(de)(de)(de)要求，做好(hao)學(xue)校“十(shi)二(er)五(wu)(wu)”規劃。要在全(quan)面總(zong)結學(xue)校17年辦學(xue)經(jing)(jing)驗(yan)和示范(fan)校建(jian)設經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)基礎上，轉(zhuan)變發展(zhan)思路，破解發展(zhan)難題(ti)，創新發展(zhan)模式，增創學(xue)校新的(de)(de)(de)優勢，實(shi)現學(xue)校新的(de)(de)(de)又(you)好(hao)又(you)快發展(zhan)。要重點謀劃好(hao)提升辦學(xue)層次這篇大文章(zhang)，適時啟(qi)動相(xiang)關的(de)(de)(de)論證、評估、申報(bao)等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持(chi)全員(yuan)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、全過(guo)程育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)和全方位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，培(pei)養(yang)適應深圳經濟(ji)社會(hui)(hui)(hui)發(fa)展(zhan)需(xu)(xu)要的(de)(de)(de)高素質(zhi)(zhi)技能型人(ren)才(cai)。強(qiang)化(hua)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)地位，堅持(chi)用(yong)“一(yi)面旗幟”凝聚大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“一(yi)條道路”引領(ling)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)系(xi)”武裝大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更(geng)加注重(zhong)人(ren)文關懷(huai)，更(geng)加注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)需(xu)(xu)要，更(geng)加注重(zhong)把解決(jue)思(si)(si)想(xiang)問(wen)題與解決(jue)實(shi)際問(wen)題、心(xin)理(li)(li)(li)(li)問(wen)題結(jie)(jie)合起來，促進(jin)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)與實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服(fu)(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)相結(jie)(jie)合，促進(jin)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)文素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接，切實(shi)提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸引力(li)、感染力(li)、針對性和實(shi)效性。實(shi)施思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)論課(ke)“做(zuo)精做(zuo)優(you)(you)(you)”計劃(hua)，全面啟動省(sheng)級精品課(ke)程、省(sheng)級優(you)(you)(you)質(zhi)(zhi)課(ke)程、優(you)(you)(you)秀教(jiao)(jiao)材、優(you)(you)(you)秀博客(ke)創(chuang)建工(gong)作。完善(shan)實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)臺(tai)，統一(yi)規劃(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制管(guan)理(li)(li)(li)(li)和項目化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)常態化(hua)、規范化(hua)與制度化(hua)。完善(shan)服(fu)(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)臺(tai)，探(tan)索“一(yi)條龍”窗口服(fu)(fu)務(wu)新模(mo)式，進(jin)一(yi)步優(you)(you)(you)化(hua)指導(dao)、推薦和保(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)就業(ye)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)以(yi)及經濟(ji)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與精神助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。進(jin)一(yi)步完善(shan)心(xin)理(li)(li)(li)(li)測試(shi)平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導(dao)平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)保(bao)健(jian)平(ping)(ping)臺(tai)和心(xin)理(li)(li)(li)(li)培(pei)訓平(ping)(ping)臺(tai)，構(gou)筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)人(ren)格長(chang)城(cheng)。扎實(shi)開展(zhan)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工(gong)作,提(ti)(ti)高思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作隊伍的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術水平(ping)(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)書與(yu)育(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建(jian)設。堅(jian)持“學(xue)(xue)術研究無(wu)禁區，課程講授有(you)紀律”的(de)(de)原則(ze)，落實專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)育(yu)人(ren)責任(ren)(ren)。由宣傳部牽頭，定期組織哲(zhe)學(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加理(li)論(lun)研修(xiu)班，使哲(zhe)學(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠充分體現馬克(ke)思主義中(zhong)國化的(de)(de)最新理(li)論(lun)成(cheng)果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊評選活動，打造一批(pi)具有(you)人(ren)格魅力(li)和(he)學(xue)(xue)識(shi)魅力(li)的(de)(de)國家級、省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)，推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)風、學(xue)(xue)風、師(shi)(shi)風建(jian)設。

　　9．注重(zhong)引導，加(jia)強(qiang)網(wang)(wang)(wang)絡思(si)(si)想文(wen)化陣地建設(she)。以(yi)數字化校園建設(she)為契(qi)機，搭建思(si)(si)想政治教(jiao)育網(wang)(wang)(wang)站(zhan)的(de)技(ji)術平臺，積(ji)極開(kai)發(fa)融(rong)思(si)(si)想性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和服務(wu)性(xing)于一(yi)體的(de)主(zhu)題(ti)思(si)(si)想政治教(jiao)育網(wang)(wang)(wang)頁。積(ji)極倡導輔導員(yuan)開(kai)設(she)個人(ren)博(bo)客，進一(yi)步(bu)完善虛(xu)擬社區建設(she)。加(jia)強(qiang)網(wang)(wang)(wang)絡管理，嚴(yan)格實(shi)行(xing)電子公告系(xi)統用(yong)戶實(shi)名(ming)注冊制(zhi)度。建立網(wang)(wang)(wang)上輿情收集、反饋(kui)、疏導機制(zhi)，嚴(yan)防錯誤觀點和有害信息在網(wang)(wang)(wang)上傳播，高度關注、積(ji)極回應學生通過(guo)網(wang)(wang)(wang)絡上所(suo)表達的(de)愿(yuan)望與要(yao)求以(yi)及所(suo)反映的(de)熱點焦(jiao)點問題(ti)。

　　10．大力培(pei)育(yu)(yu)和(he)(he)弘揚(yang)以(yi)“德厚為尊，技高(gao)為榮(rong)，崇(chong)尚勞(lao)動(dong)，崇(chong)尚創造(zao)(zao)”為核心(xin)(xin)的(de)(de)職業(ye)人(ren)文精(jing)神(shen)，提升校(xiao)(xiao)園(yuan)軟環(huan)境的(de)(de)文化(hua)內涵和(he)(he)育(yu)(yu)人(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣(zhen)地的(de)(de)維護、管理與檢查，實(shi)行責(ze)任到學院(yuan)、責(ze)任到部(bu)門、責(ze)任到班(ban)級的(de)(de)問責(ze)制，使宣傳(chuan)陣(zhen)地成為傳(chuan)播先進(jin)思想、弘揚(yang)先進(jin)文化(hua)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)風景(jing)線。由人(ren)文學院(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)原則，組織在“文、史、哲、藝”方面學有專長(chang)的(de)(de)教(jiao)師開發并適時推(tui)出(chu)突顯職業(ye)人(ren)文特色的(de)(de)人(ren)文素質教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)列課程。以(yi)“博(bo)士論壇(tan)”為載體(ti)，推(tui)動(dong)職業(ye)人(ren)文大家談活動(dong)。開展學生(sheng)人(ren)文素質需求調查分析，繼續辦(ban)好“人(ren)文素質教(jiao)育(yu)(yu)大講(jiang)堂(tang)”和(he)(he)“深圳市民文化(hua)大講(jiang)堂(tang)”，打(da)造(zao)(zao)傳(chuan)播人(ren)文精(jing)神(shen)的(de)(de)文化(hua)殿堂(tang)。扎實(shi)推(tui)進(jin)東校(xiao)(xiao)區中心(xin)(xin)廣場(chang)背景(jing)改造(zao)(zao)和(he)(he)校(xiao)(xiao)園(yuan)道(dao)路、建(jian)筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)主體地位，切實(shi)保障黨(dang)(dang)員(yuan)民主權(quan)利。著眼(yan)(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)知情(qing)權(quan)，搭建(jian)“先鋒(feng)家(jia)園”黨(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)信息交流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)員(yuan)意見表(biao)達渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)內事務(wu)(wu)(wu)定期向(xiang)黨(dang)(dang)員(yuan)通(tong)報制(zhi)(zhi)度。著眼(yan)(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)參與權(quan)，建(jian)立健全黨(dang)(dang)代表(biao)聯系群眾制(zhi)(zhi)度、參與決策制(zhi)(zhi)度、列席(xi)黨(dang)(dang)政(zheng)聯席(xi)會(hui)議制(zhi)(zhi)度。著眼(yan)(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)選舉權(quan)，積(ji)極探索二級學院基層黨(dang)(dang)組(zu)織負責人直選制(zhi)(zhi)度。著眼(yan)(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)監(jian)督權(quan)，探索黨(dang)(dang)員(yuan)參與領導班子考(kao)核新機制(zhi)(zhi)，推行陽(yang)光黨(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)，推進黨(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)公開，促進黨(dang)(dang)內事務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)透明化(hua)和黨(dang)(dang)內監(jian)督常態化(hua)。

　　12．逐(zhu)步完善、嚴格執行二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)政聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)制度，切實發(fa)揮二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)組織(zhi)的政治保障作用(yong)。厘清黨(dang)政聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)(hui)以及各種專業性組織(zhi)的職(zhi)能定位(wei)，進一步明確黨(dang)政聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)為二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的最高(gao)(gao)決(jue)(jue)策(ce)(ce)機構，院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)(hui)為決(jue)(jue)策(ce)(ce)執行機構，專業指導委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教學(xue)指導委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)等專業性組織(zhi)為決(jue)(jue)策(ce)(ce)咨詢機構。建(jian)立健全二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主議(yi)事、民(min)主決(jue)(jue)策(ce)(ce)機制，完善議(yi)事規(gui)則和決(jue)(jue)策(ce)(ce)程序，推行和完善討(tao)論(lun)決(jue)(jue)定“三(san)重一大”問題票決(jue)(jue)制、提案制、備案制和黨(dang)政正職(zhi)末位(wei)表(biao)態制，規(gui)范會(hui)(hui)(hui)議(yi)紀要制發(fa)，提高(gao)(gao)二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的科(ke)學(xue)決(jue)(jue)策(ce)(ce)、民(min)主決(jue)(jue)策(ce)(ce)水平，防止個人說了(le)算。

　　13．逐(zhu)步完善和(he)落(luo)(luo)實(shi)(shi)合作(zuo)共事(shi)和(he)民(min)主(zhu)(zhu)協(xie)商制(zhi)(zhi)度(du)，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)的(de)(de)民(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利。進(jin)(jin)一步落(luo)(luo)實(shi)(shi)民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)(shi)“一參(can)(can)(can)+三參(can)(can)(can)”（參(can)(can)(can)加學校(xiao)行政機構(gou)并任領導(dao)職(zhi)務，參(can)(can)(can)與(yu)(yu)重大改革方案、重大項目安(an)排和(he)重要干部(bu)人(ren)選(xuan)的(de)(de)協(xie)商，參(can)(can)(can)與(yu)(yu)校(xiao)務管理，參(can)(can)(can)與(yu)(yu)學校(xiao)發(fa)展規劃、重要規章制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)制(zhi)(zhi)定執行）的(de)(de)民(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利，建立(li)聯系交(jiao)流制(zhi)(zhi)度(du)，不斷(duan)拓展民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)(shi)參(can)(can)(can)政議政、建言(yan)獻策的(de)(de)渠道。開展黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培養與(yu)(yu)選(xuan)拔(ba)(ba)工作(zuo)調研，為黨(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)(shi)校(xiao)內實(shi)(shi)職(zhi)安(an)排創造條(tiao)件，進(jin)(jin)一步完善黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成(cheng)長平臺和(he)選(xuan)拔(ba)(ba)任用機制(zhi)(zhi)。著眼于提高廣大黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)的(de)(de)思(si)想政治素質(zhi)，深入(ru)開展民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育活動。適(shi)時召開黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)征求(qiu)意見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)在關系學校(xiao)改革、建設和(he)發(fa)展等(deng)重大問題上的(de)(de)知情權(quan)、參(can)(can)(can)與(yu)(yu)權(quan)和(he)建議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)動(dong)內容(rong)和(he)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)式，增強基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)(zhi)的創造力、凝聚(ju)力和(he)戰(zhan)斗力。不(bu)斷探索(suo)基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)(zhi)建設新機制，積極引導各基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)社(she)會熱(re)點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題組織(zhi)(zhi)討論交(jiao)流活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)學(xue)習型黨(dang)組織(zhi)(zhi)建設開(kai)(kai)展(zhan)讀書活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)學(xue)校(xiao)中心工作開(kai)(kai)展(zhan)主題實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)學(xue)校(xiao)改革發展(zhan)開(kai)(kai)展(zhan)考察調研活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)增強黨(dang)員意識開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)員志愿服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)反腐倡廉建設開(kai)(kai)展(zhan)廉潔自律(lv)教育活(huo)(huo)動(dong)。

　　15．增強陣(zhen)地意識，加大在優秀大學生和(he)中青年(nian)骨干教(jiao)師中發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工作(zuo)力度。嚴(yan)格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構(gou)，慎(shen)重發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)方(fang)針(zhen)，制(zhi)定(ding)并實施未(wei)來三(san)年(nian)黨(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)規(gui)劃，對(dui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)進行(xing)宏(hong)觀管理和(he)綜合協調(diao)，防止發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)數量的(de)大起大落。嚴(yan)把發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決(jue)制(zhi)、公開答辯制(zhi)、會審制(zhi)和(he)交叉(cha)審查制(zhi)。嚴(yan)格實行(xing)“三(san)全(quan)、四嚴(yan)、五公開、六不批”制(zhi)度，履行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)程序，確保發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質量。

　　16．加強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，全方位提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質。堅持把理想信念教(jiao)育與(yu)能力(li)建設貫徹(che)始終，重點實施六(liu)大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程，即(ji)組織員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程、支(zhi)部(bu)書記(ji)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程、新(xin)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展對象培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程、入(ru)黨(dang)(dang)積極分子培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程。嚴格實行書記(ji)講黨(dang)(dang)課(ke)制(zhi)度和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)登記(ji)制(zhi)度。充分運用電化教(jiao)育、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)現代(dai)遠程教(jiao)育系(xi)統以及(ji)網(wang)絡等現代(dai)傳媒手段，全力(li)辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)電化教(jiao)育室，搭建網(wang)絡教(jiao)育平臺，不斷提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的現代(dai)化水平。

　　17．加(jia)強(qiang)黨(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)，提高黨(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)的信息(xi)化和規范化水(shui)平(ping)。依(yi)托黨(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)，對黨(dang)員(yuan)實行(xing)動(dong)(dong)態管(guan)理(li)(li)(li)，逐步將(jiang)季度(du)統(tong)(tong)(tong)計(ji)、半年統(tong)(tong)(tong)計(ji)和年度(du)統(tong)(tong)(tong)計(ji)整合到(dao)黨(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)中，提高黨(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)的信息(xi)化水(shui)平(ping)。嚴格(ge)依(yi)照(zhao)流動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)相關(guan)規定，嘗試設立流動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)支部，把流動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)納入統(tong)(tong)(tong)一(yi)、規范的組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)員(yuan)紀律處分的有(you)關(guan)規定，確保黨(dang)員(yuan)隊伍(wu)的先進性(xing)和純潔性(xing)。加(jia)強(qiang)對組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)長期滯留學校的畢業生黨(dang)員(yuan)的組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)清理(li)(li)(li)工(gong)作，催促組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)滯留黨(dang)員(yuan)及(ji)時將(jiang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)轉往戶籍所(suo)在(zai)地或人(ren)才交(jiao)流中心(xin)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深圳經濟(ji)特區成(cheng)立(li)30周年這一重要(yao)節點(dian)，組織開展(zhan)(zhan)紀念中國共產黨(dang)(dang)(dang)成(cheng)立(li)89周年系列(lie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。認(ren)真做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)(zhu)評議和“七一”表(biao)彰(zhang)各項工(gong)(gong)作，嚴(yan)格遴選推(tui)薦省級(ji)(ji)(ji)、市級(ji)(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)(ji)“兩優(you)一先(xian)”表(biao)彰(zhang)對(dui)象，大(da)(da)(da)力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突(tu)出的先(xian)進基層黨(dang)(dang)(dang)組織、優(you)秀(xiu)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作者。深入(ru)開展(zhan)(zhan)群(qun)眾評議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，試行(xing)群(qun)眾滿(man)意度測評制度，對(dui)品德(de)端(duan)正、工(gong)(gong)作業(ye)績(ji)(ji)（或學習成(cheng)績(ji)(ji)）突(tu)出、群(qun)眾公(gong)認(ren)的優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)表(biao)彰(zhang)，對(dui)群(qun)眾反映問(wen)題(ti)比(bi)較突(tu)出、群(qun)眾認(ren)可度不高(gao)的黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)誡勉(mian)談話(hua)。在學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組織開展(zhan)(zhan)“紅心(xin)(xin)向黨(dang)(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)(zhu)題(ti)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)，在教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組織開展(zhan)(zhan)“紅心(xin)(xin)向黨(dang)(dang)(dang)育(yu)英才”主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。舉辦“深圳特區30年”征文、知識競(jing)賽、演講比(bi)賽、繪畫展(zhan)(zhan)、改(gai)革(ge)開放成(cheng)就展(zhan)(zhan)、優(you)秀(xiu)影視(shi)作品展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映等(deng)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，在全校(xiao)(xiao)營造“迎大(da)(da)(da)慶(qing)、促發展(zhan)(zhan)、做(zuo)貢獻(xian)”的濃厚(hou)氛圍，進一步(bu)激發廣大(da)(da)(da)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)及全校(xiao)(xiao)師(shi)生改(gai)革(ge)創(chuang)新、干事創(chuang)業(ye)的熱(re)情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展創建(jian)(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)”活(huo)動(dong)，打造富有凝聚力(li)、創造力(li)和戰斗力(li)的(de)二(er)級學(xue)院領(ling)導(dao)(dao)集(ji)體。完善《深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)”活(huo)動(dong)考核評比辦法》，開(kai)展創建(jian)(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)”活(huo)動(dong)，對作風不民主、班(ban)子(zi)(zi)不和諧、反腐倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)不達標(biao)、群眾滿意度測評未(wei)通過的(de)二(er)級學(xue)院領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)實行(xing)“一票否(fou)決制”，全面(mian)提高(gao)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)的(de)凝聚力(li)、創造力(li)和戰斗力(li)，努力(li)建(jian)(jian)設(she)學(xue)習(xi)型(xing)(xing)、創新型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)、和諧型(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)“六型(xing)(xing)”領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善(shan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，提高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公信(xin)度。堅持德(de)才(cai)兼(jian)備、以德(de)為(wei)先(xian)的(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)標準(zhun)，充(chong)分激活干(gan)(gan)(gan)部(bu)重德(de)、養德(de)的(de)內在動力。逐步擴大干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)信(xin)息(xi)公開(kai),試行(xing)考察公示制(zhi)(zhi)(zhi)度和(he)民主(zhu)(zhu)推薦(jian)、民主(zhu)(zhu)測評結(jie)果(guo)在一定(ding)范圍(wei)內公開(kai)，提高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公信(xin)度。嚴格干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)程序，建立(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)程序紀實(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度和(he)工作(zuo)表現(xian)文(wen)書檔案紀實(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度，為(wei)選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問責提供詳實(shi)可靠的(de)文(wen)書檔案依據。大力推行(xing)競(jing)爭性選(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)(gan)部(bu)方(fang)式，完善(shan)以差額(e)推薦(jian)、差額(e)考察、差額(e)醞釀、差額(e)票(piao)決為(wei)主(zhu)(zhu)要內容(rong)的(de)差額(e)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)辦法。匡正選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)上的(de)不正之風，讓(rang)能干(gan)(gan)(gan)事者有(you)機(ji)會、干(gan)(gan)(gan)成事者有(you)舞臺，不讓(rang)老實(shi)人(ren)(ren)(ren)吃虧(kui)，不讓(rang)投機(ji)鉆營者得利。

　　21．加(jia)強和(he)(he)改進干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作，培(pei)(pei)(pei)(pei)養造就高素質干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍(wu)。貫徹發展是硬(ying)道理(li)、穩定是硬(ying)任務的(de)(de)戰略思想，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰略思維、大(da)局(ju)意識、事業心和(he)(he)責任感(gan)，重(zhong)點提高領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀(mou)劃發展的(de)(de)能力、辦學治(zhi)教(jiao)的(de)(de)能力、應急(ji)管理(li)的(de)(de)能力和(he)(he)維護穩定的(de)(de)能力。重(zhong)點加(jia)強年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨(dang)性修養和(he)(he)實踐鍛(duan)煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安心在(zai)基層(ceng)工作，有計劃安排(pai)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵崗(gang)位砥礪品質、錘煉作風(feng)、增長才(cai)干(gan)(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)平臺，建(jian)立網上干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學習中心，豐富(fu)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自主(zhu)學習資(zi)源。積極(ji)選派干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委(wei)組織部(bu)(bu)(bu)組織安排(pai)的(de)(de)各種自選培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，組織新提拔干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委(wei)組織部(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班(ban)。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)制(zhi)度，制(zhi)定《深圳(zhen)職業技術學院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作條例》。整(zheng)合教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，統籌管理(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作，搭建(jian)融“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、管理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項(xiang)目于一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作平臺。

　　22．堅持嚴格(ge)要(yao)求與關心(xin)愛護相結合，健(jian)全(quan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)管(guan)理機(ji)制(zhi)。加大治(zhi)庸治(zhi)懶(lan)力度(du)，健(jian)全(quan)體現科學發展(zhan)要(yao)求的(de)領(ling)導班子(zi)和領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)考(kao)核評價機(ji)制(zhi)，強(qiang)化(hua)考(kao)核結果運用(yong)，解決干(gan)(gan)部(bu)(bu)管(guan)理中失(shi)(shi)之于(yu)寬(kuan)、失(shi)(shi)之于(yu)軟的(de)問(wen)題。探索推行(xing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)職務任期制(zhi)，切實解決干(gan)(gan)部(bu)(bu)能(neng)上不(bu)能(neng)下(xia)、能(neng)進不(bu)能(neng)出(chu)問(wen)題。完(wan)善干(gan)(gan)部(bu)(bu)交流制(zhi)度(du)，加大職能(neng)部(bu)(bu)門與二級學院之間干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)雙向交流力度(du)。強(qiang)化(hua)二級學院專業(ye)主任、實訓室(shi)主任等科級干(gan)(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進二級學院干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作的(de)規范化(hua)、程序(xu)化(hua)與制(zhi)度(du)化(hua)。

　　23．加強和(he)(he)改(gai)進(jin)干部監(jian)(jian)督工作(zuo)。改(gai)進(jin)完善中層干部考核民(min)主(zhu)測(ce)評方式，試行中層干部提前3-5個工作(zuo)日向(xiang)參加民(min)主(zhu)測(ce)評的教職(zhi)(zhi)工公布述職(zhi)(zhi)報(bao)(bao)告。強化(hua)(hua)對(dui)黨(dang)政“一把手”的監(jian)(jian)督，定期對(dui)二級(ji)學(xue)院領(ling)導班(ban)子落實民(min)主(zhu)議事(shi)規則(ze)和(he)(he)黨(dang)政聯席會議制度情況進(jin)行檢(jian)查。嚴格執行“一報(bao)(bao)告兩評議”制度，強化(hua)(hua)選人用人上的黨(dang)內(nei)監(jian)(jian)督和(he)(he)群眾監(jian)(jian)督。完善中層干部及干部考察對(dui)象(xiang)報(bao)(bao)告個人有關事(shi)項制度，把住房、投資、配偶子女從業等情況列(lie)入(ru)報(bao)(bao)告內(nei)容。完善談話談心制度，對(dui)干部存在的苗頭性問題(ti)早發現、早提醒、早糾(jiu)正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯系群(qun)眾之風(feng)。嚴格執(zhi)行(xing)校領導接待日制度，暢通學校領導與師(shi)(shi)(shi)生(sheng)員工的溝通渠(qu)道(dao)。健全黨委委員、黨代表(biao)聯系基層(ceng)群(qun)眾制度和(he)調研制度，拓寬基層(ceng)信息、師(shi)(shi)(shi)生(sheng)訴求(qiu)反饋渠(qu)道(dao)。關(guan)注輿情，完(wan)善(shan)矛盾糾(jiu)紛排(pai)查化(hua)解(jie)機制，引導師(shi)(shi)(shi)生(sheng)有序表(biao)達(da)合理訴求(qiu)，切實維護師(shi)(shi)(shi)生(sheng)權益(yi)。

　　25．大興求真務實之風。改善文風會(hui)風，提倡(chang)開(kai)短會(hui)、講短話，嚴(yan)格控制(zhi)發(fa)文數(shu)量與范(fan)圍，嚴(yan)格控制(zhi)會(hui)議數(shu)量、經費和規模。健全(quan)工作(zuo)責(ze)任制(zhi)，完(wan)善工作(zuo)績(ji)效評估標準，引導干部把心思用到干事(shi)創(chuang)業上(shang)，把功(gong)夫下到察實情、出實招、辦(ban)實事(shi)上(shang)，嚴(yan)查工作(zuo)中的弄虛作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)(ze)任落實(shi),完善反腐(fu)(fu)倡廉(lian)建設(she)的(de)責(ze)(ze)(ze)任體系。堅持“有權必有責(ze)(ze)(ze)，權責(ze)(ze)(ze)必相當”，層(ceng)層(ceng)分(fen)解(jie)落實(shi)反腐(fu)(fu)倡廉(lian)建設(she)責(ze)(ze)(ze)任。探索實(shi)行反腐(fu)(fu)倡廉(lian)建設(she)第(di)一責(ze)(ze)(ze)任人述責(ze)(ze)(ze)制度(du)，加強(qiang)對黨(dang)政正(zheng)職(zhi)履(lv)行反腐(fu)(fu)倡廉(lian)建設(she)職(zhi)責(ze)(ze)(ze)情況的(de)監(jian)督(du)。建立健全(quan)巡(xun)視(shi)制度(du)，重(zhong)點加強(qiang)對各職(zhi)能部門以及(ji)二級(ji)學院黨(dang)政“一把手”的(de)監(jian)督(du)。

　　27．抓宣傳教(jiao)育,完善反腐倡廉(lian)(lian)建設(she)的(de)教(jiao)育體系(xi)。召開(kai)(kai)專(zhuan)題工(gong)(gong)作會(hui)議，開(kai)(kai)設(she)專(zhuan)題講座(zuo)，組(zu)織開(kai)(kai)展反腐倡廉(lian)(lian)集中教(jiao)育活(huo)(huo)動。創新活(huo)(huo)動方式，深入開(kai)(kai)展“廉(lian)(lian)政(zheng)文(wen)化(hua)進校園”和“紀律教(jiao)育學習(xi)月”主題教(jiao)育活(huo)(huo)動。深入學習(xi)貫(guan)徹中央新修訂的(de)《廉(lian)(lian)政(zheng)準(zhun)則》，引導(dao)黨員干(gan)(gan)部(bu)模(mo)范遵(zun)守(shou)“8大禁(jin)止，52個(ge)不準(zhun)”。28．抓制度建設(she)與(yu)廉(lian)(lian)政(zheng)監督(du)(du)，完善反腐倡廉(lian)(lian)建設(she)的(de)制度體系(xi)與(yu)監督(du)(du)體系(xi)。擬定修繕工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)審(shen)計(ji)(ji)、合(he)同管理、服(fu)務承(cheng)諾、限時辦結、首(shou)辦首(shou)問、領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)行政(zheng)問責等規章制度。重(zhong)(zhong)點(dian)加強對干(gan)(gan)部(bu)選拔任(ren)用、人員招聘(pin)、基建修繕項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、大宗(zong)物(wu)資(zi)采(cai)(cai)購(gou)(gou)、零星采(cai)(cai)購(gou)(gou)、科(ke)研經(jing)費(fei)使用、職稱評定、招生等關鍵環節、重(zhong)(zhong)要領(ling)域的(de)監督(du)(du)與(yu)檢(jian)查。拓(tuo)展審(shen)計(ji)(ji)范圍(wei)，開(kai)(kai)展干(gan)(gan)部(bu)任(ren)期經(jing)濟責任(ren)審(shen)計(ji)(ji)，開(kai)(kai)展財務收支審(shen)計(ji)(ji)、科(ke)研項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經(jing)費(fei)審(shen)計(ji)(ji)、修繕工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)結算審(shen)計(ji)(ji)，積(ji)極探索對工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)全過程跟蹤審(shen)計(ji)(ji)及物(wu)資(zi)采(cai)(cai)購(gou)(gou)審(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度(du)關注、及時(shi)處(chu)(chu)理(li)苗(miao)頭性、傾向性問題(ti)，筑牢(lao)反(fan)腐防腐的(de)鋼鐵長(chang)城。做好信(xin)訪舉(ju)報工作，維護群眾權益，把辦(ban)信(xin)查案(an)作為反(fan)腐倡廉的(de)“切入口”，及時(shi)處(chu)(chu)理(li)群眾反(fan)映的(de)問題(ti)，提高信(xin)訪辦(ban)結(jie)率(lv)，努力做到件件有(you)落實、事事有(you)結(jie)果(guo)。健全(quan)和完善檢(jian)校共(gong)建聯合預(yu)防職務犯罪(zui)工作機制，堅持(chi)依(yi)紀依(yi)法辦(ban)案(an)，懲前(qian)毖(bi)后，提高對腐敗(bai)行為的(de)震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)、工(gong)(gong)代(dai)(dai)會(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充分發揮雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)在推(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校民(min)(min)主(zhu)決策(ce)、民(min)(min)主(zhu)管理(li)和(he)民(min)(min)主(zhu)監(jian)督(du)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要作(zuo)(zuo)用。深(shen)入(ru)貫徹(che)落實《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)表大(da)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則》和(he)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則》，充分發揮雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)民(min)(min)主(zhu)管理(li)民(min)(min)主(zhu)監(jian)督(du)作(zuo)(zuo)用，引導雙(shuang)代(dai)(dai)會(hui)積極維護(hu)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)正當權益，努(nu)力(li)為教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好事。依照《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關于建立健全二(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)表大(da)會(hui)制(zhi)度的(de)(de)意(yi)見》的(de)(de)要求(qiu)，開(kai)展二(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成立二(er)(er)級(ji)教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)的(de)(de)試(shi)點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建帶團(tuan)建，增強團(tuan)組(zu)織(zhi)在青(qing)(qing)年學生(sheng)中的感(gan)召力(li)(li)(li)(li)和(he)凝聚(ju)力(li)(li)(li)(li)。搭建和(he)完善社會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)、志愿服務(wu)、校園文化、創新(xin)(xin)工程(cheng)、創業(ye)工程(cheng)五大工作平臺，為青(qing)(qing)年團(tuan)員(yuan)創造(zao)(zao)張(zhang)揚個(ge)性、展(zhan)現才華、快(kuai)樂成長的人(ren)生(sheng)舞(wu)臺。依托(tuo)業(ye)余(yu)團(tuan)校，舉辦學生(sheng)骨干培訓班、學生(sheng)領袖訓練(lian)營，著(zhu)(zhu)力(li)(li)(li)(li)開發(fa)適應學員(yuan)需要(yao)的課(ke)程(cheng)體(ti)系，把團(tuan)校打造(zao)(zao)成青(qing)(qing)年學生(sheng)錘煉思想、增長素質、提升境界的學習園地。落(luo)實“三會(hui)(hui)(hui)一課(ke)”制度，創新(xin)(xin)團(tuan)支部(bu)活(huo)動方式，深入開展(zhan)“活(huo)力(li)(li)(li)(li)在基(ji)層(ceng)”活(huo)動，增強基(ji)層(ceng)黨支部(bu)的創造(zao)(zao)力(li)(li)(li)(li)和(he)戰斗(dou)力(li)(li)(li)(li)。加(jia)強對學生(sheng)會(hui)(hui)(hui)工作的指(zhi)導，著(zhu)(zhu)力(li)(li)(li)(li)推進學生(sheng)自(zi)主管理(li)。