學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)落實校院兩(liang)級中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)領導班子(zi)。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)濃厚氛(fen)圍，引導黨(dang)員干部作(zuo)“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用(yong)(yong)”的(de)(de)(de)(de)表(biao)率。堅持以(yi)問題為先導、任務(wu)為驅動，進(jin)一步豐富(fu)中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)內容(rong),增強中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)(xing)和(he)(he)實效性(xing)(xing)，真(zhen)(zhen)正(zheng)做到學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)組織形式和(he)(he)考核(he)方(fang)式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)經常化(hua)、集(ji)體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)制度(du)化(hua)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果考核(he)的(de)(de)(de)(de)嚴格化(hua)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、理論素養和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作(zuo)為選拔任用(yong)(yong)干部的(de)(de)(de)(de)重要依(yi)據。組建(jian)中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)家庫,邀請校內外(wai)專(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)題講解(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教(jiao)”、專(zhuan)家講解(jie)與(yu)座談交流結(jie)合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)、廣度(du)與(yu)效度(du)。

　　2．堅持把中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)體(ti)(ti)系(xi)和社會主(zhu)義(yi)(yi)核(he)(he)心(xin)價值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)習放在首(shou)位，建設學(xue)(xue)習型黨組織。各(ge)分(fen)黨委(wei)、黨總支(zhi)、直屬黨支(zhi)部(bu)要積(ji)極引導黨員干部(bu)向(xiang)書本學(xue)(xue)習、向(xiang)實踐(jian)(jian)學(xue)(xue)習、向(xiang)群眾學(xue)(xue)習，優化知識結(jie)構，提高綜合素質，增強創新能力，建設學(xue)(xue)習型黨總支(zhi)、黨支(zhi)部(bu)和黨小(xiao)組。甄選(xuan)、推薦閱讀書目，開(kai)展(zhan)讀書活(huo)動(dong)，舉辦學(xue)(xue)習論(lun)壇，健(jian)全完善“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的(de)勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)生黨員中組建中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)體(ti)(ti)系(xi)、社會主(zhu)義(yi)(yi)核(he)(he)心(xin)價值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)宣(xuan)講隊(dui)和實踐(jian)(jian)隊(dui)，深入開(kai)展(zhan)志愿服(fu)務(wu)活(huo)動(dong)、主(zhu)題教育(yu)活(huo)動(dong)、主(zhu)題實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)和專題調研活(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人事(shi)(shi)制度(du)改革(ge)(ge)為先導，找準綜合配套改革(ge)(ge)的(de)突破口。根(gen)據深圳市委市政府關(guan)于事(shi)(shi)業單位(wei)人事(shi)(shi)制度(du)改革(ge)(ge)的(de)總體要求(qiu)和部署，全力推(tui)進以(yi)崗位(wei)聘任（聘用）制和績效工資制為核(he)心(xin)的(de)人事(shi)(shi)分(fen)配制度(du)改革(ge)(ge)，加強人員的(de)分(fen)類管理(li)(li)，實現由身份管理(li)(li)向崗位(wei)管理(li)(li)的(de)轉變，建立“人員能進能出、職務能上(shang)能下、薪酬能高能低”的(de)用人機制，營(ying)造干事(shi)(shi)創業的(de)良(liang)好(hao)氛(fen)圍(wei)。

　　4．深化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，不斷提高(gao)人才培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)。全面深化(hua)(hua)以培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)(zhi)為核心(xin)的(de)文化(hua)(hua)素(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)以培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職業(ye)崗(gang)位能力(li)(li)為核心(xin)的(de)專業(ye)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，重點(dian)推進以按專業(ye)群（大類）招生(sheng)(sheng)為主要內(nei)容(rong)的(de)招生(sheng)(sheng)制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)試點(dian),進一步完善科學(xue)(xue)、靈活的(de)專業(ye)調(diao)整機制(zhi)，培(pei)養(yang)(yang)和(he)(he)造就有創新能力(li)(li)和(he)(he)可持續發展能力(li)(li)的(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)能型人才。

　　5．以應用研(yan)(yan)究為主攻方向(xiang)，深化科(ke)研(yan)(yan)改革，培育學(xue)校(xiao)新的增長(chang)點(dian)。突出應用研(yan)(yan)究特色，完善科(ke)研(yan)(yan)管理(li)機制，營(ying)造良好的科(ke)研(yan)(yan)氛(fen)圍，打造優秀科(ke)研(yan)(yan)團隊和科(ke)研(yan)(yan)高(gao)地，努力促進科(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提升學(xue)校(xiao)的整體科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力，不斷(duan)提高(gao)學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)對深圳經濟社(she)會發(fa)展(zhan)的貢(gong)獻度。

　　6．全面啟動(dong)“十二(er)五(wu)”規劃編制(zhi)工(gong)作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未來五(wu)年的(de)發展藍圖。要(yao)緊緊圍繞(rao)創(chuang)建世(shi)界一流(liu)職(zhi)業技術大(da)學(xue)(xue)這一奮(fen)斗目標，按照廣東省打造南(nan)方職(zhi)業教育(yu)基地(di)和(he)全國(guo)重要(yao)的(de)高(gao)職(zhi)教育(yu)中心、深圳市創(chuang)建國(guo)家教育(yu)綜合(he)改革示范區以及深圳市產(chan)業發展和(he)經(jing)濟社會發展的(de)要(yao)求，做好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十二(er)五(wu)”規劃。要(yao)在全面總結學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)17年辦(ban)學(xue)(xue)經(jing)驗和(he)示范校(xiao)(xiao)(xiao)建設經(jing)驗的(de)基礎(chu)上，轉變(bian)發展思(si)路，破解發展難(nan)題(ti)，創(chuang)新發展模式，增創(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新的(de)優勢，實現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新的(de)又好又快發展。要(yao)重點(dian)謀劃好提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)層次這篇大(da)文章(zhang)，適時啟動(dong)相關的(de)論證、評估、申報等工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持(chi)全(quan)員育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)全(quan)方位(wei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經(jing)濟社(she)會發展(zhan)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)高(gao)素(su)質技能型人(ren)(ren)(ren)才。強化思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在學(xue)生(sheng)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)地位(wei)，堅(jian)持(chi)用(yong)“一(yi)面旗(qi)幟”凝聚大(da)學(xue)生(sheng)，用(yong)“一(yi)條道路”引領(ling)大(da)學(xue)生(sheng)，用(yong)“兩個體系(xi)(xi)”武裝大(da)學(xue)生(sheng)，更(geng)加注重人(ren)(ren)(ren)文關懷，更(geng)加注重學(xue)生(sheng)成長成才的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，更(geng)加注重把解決思(si)(si)想(xiang)問題(ti)(ti)與(yu)解決實(shi)際問題(ti)(ti)、心(xin)(xin)(xin)理(li)問題(ti)(ti)結合起來，促(cu)進教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環(huan)境(jing)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結合，促(cu)進思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)相銜接，切(qie)實(shi)提高(gao)學(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸引力、感染力、針對性和(he)實(shi)效性。實(shi)施思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理(li)論課(ke)“做(zuo)精做(zuo)優(you)”計(ji)劃，全(quan)面啟(qi)動(dong)省級(ji)精品課(ke)程(cheng)、省級(ji)優(you)質課(ke)程(cheng)、優(you)秀教(jiao)材(cai)、優(you)秀博客創建工(gong)(gong)作。完(wan)(wan)善實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平臺(tai)(tai)，統一(yi)規劃學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)踐活動(dong)，堅(jian)持(chi)學(xue)分制(zhi)管(guan)理(li)和(he)項目化管(guan)理(li)，促(cu)進學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)踐活動(dong)的(de)(de)(de)常態(tai)化、規范化與(yu)制(zhi)度化。完(wan)(wan)善服(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平臺(tai)(tai)，探索(suo)“一(yi)條龍”窗口服(fu)務新模式，進一(yi)步(bu)優(you)化指(zhi)導、推薦和(he)保(bao)障并(bing)重的(de)(de)(de)就業服(fu)務體系(xi)(xi)以(yi)及(ji)經(jing)濟助學(xue)與(yu)精神助學(xue)相結合的(de)(de)(de)助學(xue)服(fu)務體系(xi)(xi)。進一(yi)步(bu)完(wan)(wan)善心(xin)(xin)(xin)理(li)測試平臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導平臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢平臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)保(bao)健(jian)(jian)平臺(tai)(tai)和(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)培訓平臺(tai)(tai)，構筑學(xue)生(sheng)健(jian)(jian)康成長的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長城。扎實(shi)開展(zhan)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)工(gong)(gong)作,提高(gao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作隊伍的(de)(de)(de)學(xue)術水平。

　　8．堅持教書與育(yu)人(ren)、身教與言教并重，全面推(tui)進師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建(jian)設(she)。堅持“學(xue)(xue)術研究無禁(jin)區(qu)，課程(cheng)講授有紀律”的(de)原則，落實專任教師(shi)(shi)的(de)育(yu)人(ren)責任。由(you)宣傳部牽頭(tou)，定(ding)期組織(zhi)哲學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)骨干教師(shi)(shi)參加理論(lun)研修(xiu)班(ban)，使哲學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)教學(xue)(xue)能夠充分體現馬克思主義中國化的(de)最(zui)新理論(lun)成果。深化教學(xue)(xue)名師(shi)(shi)和(he)優秀教學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)評選活動(dong)，打(da)造一(yi)批具有人(ren)格魅(mei)力和(he)學(xue)(xue)識(shi)魅(mei)力的(de)國家級(ji)、省級(ji)教學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)和(he)教學(xue)(xue)名師(shi)(shi)，推(tui)進教風、學(xue)(xue)風、師(shi)(shi)風建(jian)設(she)。

　　9．注重引導，加(jia)強網絡思(si)想文化陣地建設。以數字化校(xiao)園建設為契機，搭建思(si)想政治(zhi)教育網站的技術平(ping)臺，積極開(kai)發融思(si)想性(xing)(xing)、知識性(xing)(xing)、趣味(wei)性(xing)(xing)和服務(wu)性(xing)(xing)于一體的主題(ti)(ti)思(si)想政治(zhi)教育網頁。積極倡導輔導員(yuan)開(kai)設個人(ren)博(bo)客，進一步完善虛擬社區建設。加(jia)強網絡管理，嚴格實(shi)行電子公告系統用戶實(shi)名(ming)注冊制(zhi)度(du)。建立網上(shang)輿情收集、反饋、疏(shu)導機制(zhi)，嚴防(fang)錯誤觀點和有害信(xin)息(xi)在網上(shang)傳播，高(gao)度(du)關注、積極回(hui)應學生通過(guo)網絡上(shang)所表(biao)達的愿望(wang)與要求以及(ji)所反映的熱點焦點問題(ti)(ti)。

　　10．大(da)力培育(yu)和(he)弘揚以“德(de)厚為(wei)尊，技高為(wei)榮，崇尚(shang)勞動(dong)(dong)，崇尚(shang)創(chuang)造(zao)”為(wei)核心的職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精神，提升(sheng)校(xiao)園軟環境的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵和(he)育(yu)人(ren)(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣地(di)的維護、管理與檢查，實行責任(ren)到學(xue)院、責任(ren)到部門、責任(ren)到班(ban)級的問責制，使宣傳(chuan)陣地(di)成為(wei)傳(chuan)播(bo)先(xian)(xian)進思(si)想、弘揚先(xian)(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的校(xiao)園風景線。由人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)院牽頭，本(ben)著寧缺毋濫的原則，組織在“文(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方面(mian)學(xue)有專(zhuan)長的教師開(kai)發并適時(shi)推(tui)出突顯(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)特色(se)的人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)系(xi)列課程。以“博士論壇”為(wei)載體，推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)大(da)家(jia)談活動(dong)(dong)。開(kai)展學(xue)生人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)(zhi)需求調查分析，繼(ji)續(xu)辦(ban)好“人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)大(da)講堂(tang)(tang)”和(he)“深圳市(shi)民文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)講堂(tang)(tang)”，打造(zao)傳(chuan)播(bo)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精神的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)殿(dian)堂(tang)(tang)。扎實推(tui)進東校(xiao)區中心廣場(chang)背景改(gai)造(zao)和(he)校(xiao)園道路、建筑(zhu)命(ming)名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的主體(ti)地位，切實保障黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民主權(quan)利。著眼于(yu)(yu)落(luo)(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的知情權(quan)，搭建(jian)“先鋒家園(yuan)”黨(dang)(dang)(dang)務信息交流平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意見表達渠(qu)道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)內(nei)事務定期向黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)通報(bao)制度(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的參(can)(can)與權(quan)，建(jian)立健(jian)全黨(dang)(dang)(dang)代表聯系群眾制度(du)、參(can)(can)與決策制度(du)、列席(xi)黨(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會議制度(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的選(xuan)舉權(quan)，積(ji)極探索(suo)二級學院基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織負責(ze)人直選(xuan)制度(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的監(jian)督(du)權(quan)，探索(suo)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)參(can)(can)與領導班(ban)子(zi)考核(he)新機制，推行(xing)陽光黨(dang)(dang)(dang)務，推進(jin)(jin)黨(dang)(dang)(dang)務公開，促進(jin)(jin)黨(dang)(dang)(dang)內(nei)事務的透明化和黨(dang)(dang)(dang)內(nei)監(jian)督(du)常(chang)態(tai)化。

　　12．逐步(bu)完(wan)善(shan)(shan)、嚴格執行(xing)二(er)級學(xue)院黨(dang)(dang)政(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)制(zhi)度(du)，切實發揮二(er)級學(xue)院黨(dang)(dang)組織(zhi)的政(zheng)治(zhi)保障作用。厘清黨(dang)(dang)政(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)、院務(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)以及各(ge)種專(zhuan)業性(xing)組織(zhi)的職能定位，進一(yi)步(bu)明確黨(dang)(dang)政(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)為(wei)二(er)級學(xue)院的最高(gao)決(jue)(jue)(jue)策(ce)機(ji)構，院務(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)執行(xing)機(ji)構，專(zhuan)業指導委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、學(xue)術委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教學(xue)指導委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)等專(zhuan)業性(xing)組織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)咨詢機(ji)構。建(jian)立健(jian)全二(er)級學(xue)院民主議(yi)事、民主決(jue)(jue)(jue)策(ce)機(ji)制(zhi)，完(wan)善(shan)(shan)議(yi)事規則和(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)程序，推行(xing)和(he)完(wan)善(shan)(shan)討論決(jue)(jue)(jue)定“三重一(yi)大”問(wen)題票決(jue)(jue)(jue)制(zhi)、提(ti)案(an)制(zhi)、備案(an)制(zhi)和(he)黨(dang)(dang)政(zheng)正職末位表態(tai)制(zhi)，規范(fan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)紀要制(zhi)發，提(ti)高(gao)二(er)級學(xue)院的科學(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)、民主決(jue)(jue)(jue)策(ce)水平，防(fang)止個人說了(le)算(suan)。

　　13．逐步(bu)完善和(he)(he)(he)(he)落(luo)實(shi)合作共事和(he)(he)(he)(he)民(min)主(zhu)協商制(zhi)度(du)，保障黨(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)(shi)的(de)民(min)主(zhu)權(quan)利。進(jin)(jin)一步(bu)落(luo)實(shi)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人士(shi)(shi)(shi)“一參(can)(can)+三參(can)(can)”（參(can)(can)加學(xue)(xue)校(xiao)行政(zheng)機構并(bing)任領導職務(wu)，參(can)(can)與重(zhong)(zhong)大改(gai)革方(fang)案、重(zhong)(zhong)大項目(mu)安排和(he)(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)干(gan)部(bu)人選的(de)協商，參(can)(can)與校(xiao)務(wu)管理(li)，參(can)(can)與學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)規劃、重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)規章(zhang)制(zhi)度(du)的(de)制(zhi)定(ding)執行）的(de)民(min)主(zhu)權(quan)利，建立聯系交流(liu)制(zhi)度(du)，不斷拓展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人士(shi)(shi)(shi)參(can)(can)政(zheng)議政(zheng)、建言(yan)獻(xian)策(ce)的(de)渠道。開展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)外干(gan)部(bu)培養與選拔(ba)工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)外代表人士(shi)(shi)(shi)校(xiao)內實(shi)職安排創(chuang)造條件(jian)，進(jin)(jin)一步(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)外干(gan)部(bu)成(cheng)長平臺和(he)(he)(he)(he)選拔(ba)任用(yong)機制(zhi)。著眼于提(ti)高廣大黨(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)(shi)的(de)思想政(zheng)治(zhi)素質，深(shen)入開展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人士(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教育活動。適時(shi)召開黨(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)(shi)征求意見座談會(hui)，保障黨(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)(shi)在關(guan)系學(xue)(xue)校(xiao)改(gai)革、建設(she)和(he)(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)等(deng)重(zhong)(zhong)大問題上的(de)知情權(quan)、參(can)(can)與權(quan)和(he)(he)(he)(he)建議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)活動(dong)(dong)(dong)內容和(he)活動(dong)(dong)(dong)方式，增強(qiang)基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)創(chuang)造力(li)、凝(ning)聚力(li)和(he)戰斗力(li)。不斷探索基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設新機制，積極引導各基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)社會(hui)熱(re)點焦點問題組(zu)織(zhi)(zhi)討(tao)論交流活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)學習型黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設開(kai)展(zhan)(zhan)讀(du)書活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)學校中心(xin)工作(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)主題實踐活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)學校改(gai)革發展(zhan)(zhan)開(kai)展(zhan)(zhan)考察調研活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)增強(qiang)黨(dang)(dang)員意(yi)識(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員志愿服(fu)務(wu)活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)反(fan)腐倡廉建(jian)(jian)設開(kai)展(zhan)(zhan)廉潔(jie)自律教育活動(dong)(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強陣地意識，加大(da)在(zai)優秀(xiu)大(da)學生(sheng)和(he)(he)中(zhong)青年骨干教(jiao)師中(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)力度(du)(du)。嚴(yan)(yan)格遵循(xun)“堅(jian)持標準，保證質量(liang)，改善結構，慎重發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)”的(de)方針(zhen)，制定并實施未來三年黨員(yuan)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規劃，對發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)(xing)(xing)宏觀管理和(he)(he)綜(zong)合(he)協調(diao)，防止發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)數量(liang)的(de)大(da)起大(da)落。嚴(yan)(yan)把發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)(xing)(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)初始(shi)提名票決(jue)制、公開答辯制、會(hui)審制和(he)(he)交叉審查(cha)制。嚴(yan)(yan)格實行(xing)(xing)(xing)“三全、四嚴(yan)(yan)、五公開、六(liu)不(bu)批”制度(du)(du)，履行(xing)(xing)(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程(cheng)序，確(que)保發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)的(de)質量(liang)。

　　16．加強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓，全方位提(ti)(ti)高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍(wu)素質。堅持把理(li)想(xiang)信念教(jiao)(jiao)育(yu)與能力建設貫徹始終，重點(dian)實施六大培(pei)(pei)訓工程(cheng)(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓工程(cheng)(cheng)、支部(bu)書記培(pei)(pei)訓工程(cheng)(cheng)、新(xin)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓工程(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展對象培(pei)(pei)訓工程(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子(zi)培(pei)(pei)訓工程(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓工程(cheng)(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)(dang)課制度和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓登(deng)記制度。充(chong)分(fen)運(yun)用電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)現代(dai)遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)系統以(yi)及網絡等現代(dai)傳媒手段，全力辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)室，搭建網絡教(jiao)(jiao)育(yu)平臺，不斷提(ti)(ti)高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓的現代(dai)化(hua)(hua)水平。

　　17．加(jia)強黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)，提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)信息化和規范化水(shui)平(ping)。依(yi)(yi)托黨(dang)務系(xi)統，對黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)行(xing)動態管(guan)(guan)理(li)，逐步將(jiang)季度統計、半年統計和年度統計整合到黨(dang)務系(xi)統中，提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)信息化水(shui)平(ping)。嚴格依(yi)(yi)照流(liu)動黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)相關(guan)規定(ding)，嘗試(shi)設立流(liu)動黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)支部，把(ba)流(liu)動黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)納入統一、規范的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理(li)。嚴格執(zhi)行(xing)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律(lv)處(chu)分的(de)(de)(de)有關(guan)規定(ding)，確保黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)(de)先進性和純潔性。加(jia)強對組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)長(chang)期滯(zhi)留學校的(de)(de)(de)畢業生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)清理(li)工作(zuo)，催促組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)滯(zhi)留黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)時將(jiang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)轉往戶籍所在地或人才交流(liu)中心黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)(shen)圳經濟特區成立30周年這(zhe)一(yi)重要節點，組(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)紀念中(zhong)國(guo)共(gong)產黨(dang)成立89周年系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)。認(ren)真(zhen)做好(hao)黨(dang)員(yuan)民主(zhu)(zhu)評(ping)(ping)(ping)議和“七一(yi)”表彰(zhang)各項(xiang)工作(zuo)，嚴格遴選推薦(jian)省級(ji)、市(shi)級(ji)、校級(ji)“兩優一(yi)先(xian)”表彰(zhang)對(dui)象，大(da)力表彰(zhang)表現(xian)突(tu)出的(de)先(xian)進(jin)(jin)(jin)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織、優秀(xiu)共(gong)產黨(dang)員(yuan)和優秀(xiu)黨(dang)務工作(zuo)者。深(shen)(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)群眾(zhong)評(ping)(ping)(ping)議黨(dang)員(yuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，試行群眾(zhong)滿意(yi)度測評(ping)(ping)(ping)制度，對(dui)品(pin)德端正、工作(zuo)業績(ji)（或學習成績(ji)）突(tu)出、群眾(zhong)公認(ren)的(de)優秀(xiu)黨(dang)員(yuan)進(jin)(jin)(jin)行表彰(zhang)，對(dui)群眾(zhong)反映問題比(bi)較突(tu)出、群眾(zhong)認(ren)可(ke)度不(bu)高的(de)黨(dang)員(yuan)進(jin)(jin)(jin)行誡勉談(tan)話。在(zai)學生(sheng)黨(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅(hong)心向黨(dang)青春(chun)行”主(zhu)(zhu)題實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)，在(zai)教工黨(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅(hong)心向黨(dang)育英(ying)才”主(zhu)(zhu)題教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。舉(ju)辦“深(shen)(shen)圳特區30年”征文、知識競賽(sai)、演(yan)講比(bi)賽(sai)、繪畫展(zhan)(zhan)、改革開(kai)放成就展(zhan)(zhan)、優秀(xiu)影視作(zuo)品(pin)展(zhan)(zhan)播(bo)展(zhan)(zhan)映等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，在(zai)全(quan)校營造“迎大(da)慶(qing)、促發(fa)展(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)濃厚氛圍，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)激發(fa)廣大(da)黨(dang)員(yuan)以及全(quan)校師(shi)生(sheng)改革創新(xin)、干事創業的(de)熱情(qing)。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子”活(huo)動，打造(zao)富有(you)凝聚力(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)和(he)(he)戰(zhan)斗(dou)(dou)力(li)的(de)二級學院領導(dao)集體。完善《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子”活(huo)動考核評比辦法(fa)》，開(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子”活(huo)動，對(dui)作風(feng)不民主、班(ban)子不和(he)(he)諧、反腐倡(chang)廉建設不達(da)標、群眾滿(man)意度測評未(wei)通過的(de)二級學院領導(dao)班(ban)子實(shi)行(xing)“一票(piao)否決(jue)制”，全面提高領導(dao)班(ban)子的(de)凝聚力(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)和(he)(he)戰(zhan)斗(dou)(dou)力(li)，努力(li)建設學習(xi)型(xing)(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)(xing)、和(he)(he)諧型(xing)(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)(xing)“六型(xing)(xing)(xing)”領導(dao)班(ban)子。

　　20．完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)機(ji)制(zhi)，提高(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)信(xin)度。堅持德(de)(de)才兼備、以(yi)德(de)(de)為(wei)(wei)(wei)先的(de)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)標(biao)準(zhun)，充分激活(huo)干(gan)(gan)部(bu)(bu)重德(de)(de)、養德(de)(de)的(de)內在動(dong)力。逐(zhu)步擴大干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)信(xin)息(xi)公(gong)開,試行(xing)(xing)考察公(gong)示制(zhi)度和民主推(tui)(tui)薦、民主測評結(jie)果(guo)在一定范圍內公(gong)開，提高(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)信(xin)度。嚴格干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)程序，建立(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)程序紀(ji)實制(zhi)度和工作表現(xian)文書(shu)檔(dang)案紀(ji)實制(zhi)度，為(wei)(wei)(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問責(ze)提供詳實可靠的(de)文書(shu)檔(dang)案依據。大力推(tui)(tui)行(xing)(xing)競(jing)爭性(xing)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)(gan)部(bu)(bu)方式，完善以(yi)差額(e)推(tui)(tui)薦、差額(e)考察、差額(e)醞釀、差額(e)票(piao)決(jue)為(wei)(wei)(wei)主要內容的(de)差額(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)干(gan)(gan)部(bu)(bu)辦(ban)法。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)風氣，堅決(jue)整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上的(de)不正之風，讓(rang)能干(gan)(gan)事者(zhe)有機(ji)會(hui)、干(gan)(gan)成事者(zhe)有舞臺，不讓(rang)老實人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投機(ji)鉆營者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和(he)(he)改(gai)進(jin)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作，培(pei)養(yang)造就高(gao)素(su)質干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹發(fa)展是硬(ying)道理、穩(wen)定(ding)是硬(ying)任(ren)務的(de)(de)戰略思想，注重培(pei)養(yang)領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰略思維(wei)、大局意識、事業(ye)心和(he)(he)責任(ren)感，重點(dian)提(ti)(ti)高(gao)領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃發(fa)展的(de)(de)能力、辦學(xue)治教的(de)(de)能力、應急管(guan)理的(de)(de)能力和(he)(he)維(wei)護(hu)穩(wen)定(ding)的(de)(de)能力。重點(dian)加(jia)強年輕(qing)(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)和(he)(he)實踐鍛煉(lian)，鼓(gu)勵年輕(qing)(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安(an)心在基層(ceng)工(gong)作，有計劃安(an)排(pai)年輕(qing)(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵(jian)崗位砥礪品質、錘煉(lian)作風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)(gan)。完(wan)善(shan)網(wang)上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)平臺(tai)(tai)，建立(li)網(wang)上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學(xue)習(xi)中心，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自主(zhu)學(xue)習(xi)資源。積(ji)極(ji)選派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參(can)加(jia)市委組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)組織(zhi)安(an)排(pai)的(de)(de)各種自選培(pei)訓(xun)，組織(zhi)新提(ti)(ti)拔干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參(can)加(jia)市委組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)訓(xun)班。完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)制度，制定(ding)《深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作條例》。整(zheng)合教育(yu)資源，統籌管(guan)理干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)工(gong)作，搭建融“三紀”培(pei)訓(xun)、業(ye)務培(pei)訓(xun)、管(guan)理培(pei)訓(xun)、海(hai)外培(pei)訓(xun)等培(pei)訓(xun)項目(mu)于一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作平臺(tai)(tai)。

　　22．堅持嚴格要(yao)求與關(guan)心愛護相(xiang)結合，健全干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)管理(li)機制(zhi)。加(jia)大治(zhi)庸治(zhi)懶力度(du)，健全體(ti)現科學(xue)發展要(yao)求的(de)領(ling)導(dao)班子和領(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)考核(he)(he)評價機制(zhi)，強化(hua)(hua)(hua)考核(he)(he)結果運(yun)用(yong)，解決干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)管理(li)中(zhong)失之于(yu)寬、失之于(yu)軟(ruan)的(de)問(wen)題。探索(suo)推行干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)職(zhi)務任期(qi)制(zhi)，切實解決干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)能上不能下、能進(jin)不能出問(wen)題。完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)交流(liu)(liu)制(zhi)度(du)，加(jia)大職(zhi)能部(bu)門與二(er)級學(xue)院之間干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)雙向(xiang)交流(liu)(liu)力度(du)。強化(hua)(hua)(hua)二(er)級學(xue)院專業(ye)主任、實訓室主任等科級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)報備(bei)審(shen)查，促進(jin)二(er)級學(xue)院干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)工作的(de)規范化(hua)(hua)(hua)、程序化(hua)(hua)(hua)與制(zhi)度(du)化(hua)(hua)(hua)。

　　23．加強和改進干(gan)部(bu)監(jian)(jian)督(du)工(gong)(gong)作(zuo)。改進完善中層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)考(kao)核民(min)主測(ce)評(ping)方式，試行(xing)中層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)提前3-5個(ge)(ge)工(gong)(gong)作(zuo)日向參加民(min)主測(ce)評(ping)的教職工(gong)(gong)公(gong)布述(shu)職報告(gao)(gao)。強化對(dui)(dui)黨政(zheng)“一把(ba)手(shou)”的監(jian)(jian)督(du)，定期對(dui)(dui)二級學院領導(dao)班子(zi)落實民(min)主議事規則和黨政(zheng)聯席會(hui)議制(zhi)度(du)(du)情況進行(xing)檢查。嚴格執行(xing)“一報告(gao)(gao)兩評(ping)議”制(zhi)度(du)(du)，強化選人用(yong)人上的黨內監(jian)(jian)督(du)和群眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)。完善中層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)及干(gan)部(bu)考(kao)察對(dui)(dui)象(xiang)報告(gao)(gao)個(ge)(ge)人有關事項制(zhi)度(du)(du)，把(ba)住房、投資、配偶子(zi)女(nv)從業等情況列(lie)入(ru)報告(gao)(gao)內容。完善談話(hua)談心制(zhi)度(du)(du)，對(dui)(dui)干(gan)部(bu)存在的苗頭性問(wen)題早發現、早提醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密切聯系群(qun)眾(zhong)之(zhi)風。嚴格執行校(xiao)領(ling)導(dao)接待日制(zhi)(zhi)度，暢通學校(xiao)領(ling)導(dao)與師(shi)(shi)(shi)生(sheng)員工的溝通渠道。健全黨委(wei)委(wei)員、黨代表(biao)聯系基(ji)(ji)層(ceng)群(qun)眾(zhong)制(zhi)(zhi)度和調研制(zhi)(zhi)度，拓寬基(ji)(ji)層(ceng)信息、師(shi)(shi)(shi)生(sheng)訴(su)求(qiu)反(fan)饋渠道。關注輿情(qing)，完善矛盾糾紛排查(cha)化解機(ji)制(zhi)(zhi)，引導(dao)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)有序表(biao)達合理訴(su)求(qiu)，切實維護師(shi)(shi)(shi)生(sheng)權益。

　　25．大興求真務實之風。改善文風會風，提倡開(kai)短(duan)會、講短(duan)話，嚴(yan)格控制(zhi)發文數(shu)(shu)量(liang)(liang)與范圍，嚴(yan)格控制(zhi)會議數(shu)(shu)量(liang)(liang)、經費(fei)和規(gui)模。健全(quan)工作責任制(zhi)，完善工作績(ji)效評估標準，引導干部把心思用到干事創(chuang)業上，把功夫下(xia)到察實情、出(chu)實招、辦實事上，嚴(yan)查(cha)工作中的(de)弄虛(xu)作假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責(ze)(ze)任(ren)落實,完善反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設(she)的責(ze)(ze)任(ren)體系。堅(jian)持“有權(quan)必(bi)有責(ze)(ze)，權(quan)責(ze)(ze)必(bi)相(xiang)當”，層層分解(jie)落實反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設(she)責(ze)(ze)任(ren)。探索實行(xing)反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設(she)第一責(ze)(ze)任(ren)人述(shu)責(ze)(ze)制(zhi)度，加強對黨(dang)政正(zheng)職(zhi)履(lv)行(xing)反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設(she)職(zhi)責(ze)(ze)情況(kuang)的監督。建(jian)(jian)立健全(quan)巡視(shi)制(zhi)度，重點(dian)加強對各職(zhi)能部門(men)以及二級學院黨(dang)政“一把(ba)手”的監督。

　　27．抓宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),完善反腐倡廉建設(she)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系。召開專題工(gong)作會議，開設(she)專題講座(zuo)，組(zu)織(zhi)開展(zhan)反腐倡廉集(ji)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。創新活動方式，深(shen)入(ru)(ru)開展(zhan)“廉政文化進校園”和“紀律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學習月”主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。深(shen)入(ru)(ru)學習貫徹中央新修(xiu)訂(ding)的(de)《廉政準(zhun)(zhun)則》，引導黨員干部(bu)模范遵守(shou)“8大禁止(zhi)，52個不準(zhun)(zhun)”。28．抓制(zhi)度建設(she)與廉政監督，完善反腐倡廉建設(she)的(de)制(zhi)度體系與監督體系。擬定修(xiu)繕工(gong)程項(xiang)目(mu)審(shen)(shen)計(ji)、合同管理、服務承諾、限時辦結(jie)、首辦首問、領(ling)導干部(bu)行(xing)政問責等規章制(zhi)度。重點加強對(dui)(dui)干部(bu)選拔任(ren)用、人員招聘、基建修(xiu)繕項(xiang)目(mu)、大宗物資采購(gou)、零星采購(gou)、科研經(jing)費使用、職稱評定、招生等關鍵(jian)環節、重要領(ling)域的(de)監督與檢查(cha)。拓展(zhan)審(shen)(shen)計(ji)范圍，開展(zhan)干部(bu)任(ren)期經(jing)濟(ji)責任(ren)審(shen)(shen)計(ji)，開展(zhan)財務收支審(shen)(shen)計(ji)、科研項(xiang)目(mu)經(jing)費審(shen)(shen)計(ji)、修(xiu)繕工(gong)程項(xiang)目(mu)結(jie)算審(shen)(shen)計(ji)，積極(ji)探索(suo)對(dui)(dui)工(gong)程項(xiang)目(mu)的(de)全過程跟蹤審(shen)(shen)計(ji)及物資采購(gou)審(shen)(shen)計(ji)。

　　29．高(gao)度(du)關注、及時處理苗頭性、傾向性問(wen)題(ti)，筑牢反(fan)腐(fu)防腐(fu)的鋼(gang)鐵長城。做好信(xin)訪(fang)舉報工作，維護群眾權(quan)益，把辦(ban)信(xin)查(cha)案作為(wei)反(fan)腐(fu)倡廉的“切入口”，及時處理群眾反(fan)映的問(wen)題(ti)，提(ti)高(gao)信(xin)訪(fang)辦(ban)結率，努力做到(dao)件件有落實、事事有結果(guo)。健全和完(wan)善檢校共建聯合(he)預防職務犯罪(zui)工作機(ji)制，堅持依紀依法(fa)辦(ban)案，懲前毖后，提(ti)高(gao)對腐(fu)敗行為(wei)的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強(qiang)和(he)改進雙代(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)作，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)雙代(dai)會(hui)(hui)在推進學校(xiao)民(min)主(zhu)(zhu)決策、民(min)主(zhu)(zhu)管(guan)理和(he)民(min)主(zhu)(zhu)監督(du)中的(de)(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)。深(shen)入貫徹(che)落實《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)職工(gong)(gong)代(dai)表(biao)大(da)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作細則》和(he)《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作細則》，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)雙代(dai)會(hui)(hui)民(min)主(zhu)(zhu)管(guan)理民(min)主(zhu)(zhu)監督(du)作用(yong)，引導雙代(dai)會(hui)(hui)積極維護教(jiao)職工(gong)(gong)的(de)(de)正(zheng)當(dang)權益，努(nu)力為教(jiao)職工(gong)(gong)辦實事(shi)、做好事(shi)。依照《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)關于建(jian)立健全二(er)(er)級學院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)職工(gong)(gong)代(dai)表(biao)大(da)會(hui)(hui)制度(du)的(de)(de)意見(jian)》的(de)(de)要(yao)求(qiu)，開展二(er)(er)級學院(yuan)(yuan)(yuan)成立二(er)(er)級教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)的(de)(de)試(shi)點(dian)工(gong)(gong)作。

　　31.堅持以黨建(jian)(jian)帶團建(jian)(jian)，增強(qiang)團組織(zhi)在青(qing)(qing)年學(xue)(xue)生(sheng)中的(de)(de)感(gan)召力(li)(li)和凝聚力(li)(li)。搭(da)建(jian)(jian)和完善社(she)會實(shi)踐、志愿服務、校(xiao)園文化(hua)、創(chuang)新工程(cheng)、創(chuang)業工程(cheng)五大(da)工作平臺，為青(qing)(qing)年團員(yuan)創(chuang)造(zao)張揚個性、展現才華、快(kuai)樂成長的(de)(de)人生(sheng)舞(wu)臺。依(yi)托業余團校(xiao)，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)生(sheng)領袖(xiu)訓練營，著力(li)(li)開(kai)發適應學(xue)(xue)員(yuan)需要(yao)的(de)(de)課(ke)程(cheng)體系，把團校(xiao)打(da)造(zao)成青(qing)(qing)年學(xue)(xue)生(sheng)錘煉思想、增長素(su)質、提升境界(jie)的(de)(de)學(xue)(xue)習園地。落實(shi)“三會一(yi)課(ke)”制度，創(chuang)新團支(zhi)部活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)方式(shi)，深入開(kai)展“活(huo)(huo)(huo)力(li)(li)在基層”活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，增強(qiang)基層黨支(zhi)部的(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)(li)和戰(zhan)斗力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)會工作的(de)(de)指(zhi)導，著力(li)(li)推進學(xue)(xue)生(sheng)自主管理。