學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落(luo)實校(xiao)院兩級中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度，打造學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)領導班子。全(quan)力營造崇(chong)尚(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍，引導黨員干部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)”的(de)(de)表率。堅持以(yi)問題(ti)(ti)為(wei)先導、任務為(wei)驅動，進(jin)(jin)一(yi)步豐(feng)富中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)內容,增強中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)針對性和(he)實效性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)。改(gai)進(jin)(jin)中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)組織形式和(he)考核方式，推進(jin)(jin)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)經常化(hua)、集體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)度化(hua)和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果(guo)考核的(de)(de)嚴格(ge)化(hua)，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度、理論素(su)養和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔任用(yong)干部的(de)(de)重要依據。組建中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)家(jia)庫,邀(yao)請校(xiao)內外專(zhuan)家(jia)作(zuo)專(zhuan)題(ti)(ti)講(jiang)(jiang)解，使“學(xue)(xue)(xue)”與“教”、專(zhuan)家(jia)講(jiang)(jiang)解與座談(tan)交(jiao)流結(jie)合，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度、廣度與效度。

　　2．堅(jian)持把中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)理論體(ti)(ti)(ti)系和(he)社(she)會主(zhu)義(yi)核心價值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系學(xue)習(xi)放在首位，建設(she)學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)組(zu)織。各分黨(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)、直屬黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)要(yao)積極(ji)引導黨(dang)(dang)員干(gan)部(bu)(bu)(bu)向書本學(xue)習(xi)、向實(shi)踐(jian)學(xue)習(xi)、向群(qun)眾學(xue)習(xi)，優化(hua)知識結構(gou)，提高綜合素質(zhi)，增強創新能力，建設(she)學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)、黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)和(he)黨(dang)(dang)小(xiao)組(zu)。甄選、推薦閱讀(du)書目，開展讀(du)書活(huo)(huo)動(dong)，舉辦學(xue)習(xi)論壇，健全完善“講(jiang)學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的(de)勸學(xue)、督學(xue)機(ji)制(zhi)。在學(xue)生黨(dang)(dang)員中(zhong)(zhong)組(zu)建中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)理論體(ti)(ti)(ti)系、社(she)會主(zhu)義(yi)核心價值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系宣講(jiang)隊和(he)實(shi)踐(jian)隊，深(shen)入開展志愿服務活(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)教育活(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)和(he)專(zhuan)題(ti)調研(yan)活(huo)(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)(ren)事(shi)制(zhi)度(du)改(gai)革為先導，找準綜合配套改(gai)革的突破口。根據深(shen)圳市委(wei)市政(zheng)府關于事(shi)業(ye)單位(wei)人(ren)(ren)事(shi)制(zhi)度(du)改(gai)革的總體(ti)要求和部署，全力推進以崗(gang)位(wei)聘任（聘用(yong)）制(zhi)和績效工資(zi)制(zhi)為核心的人(ren)(ren)事(shi)分配制(zhi)度(du)改(gai)革，加強人(ren)(ren)員的分類管理(li)，實現由身份管理(li)向崗(gang)位(wei)管理(li)的轉變(bian)，建(jian)立“人(ren)(ren)員能進能出、職務(wu)能上能下、薪酬能高能低”的用(yong)人(ren)(ren)機制(zhi)，營造干事(shi)創(chuang)業(ye)的良好(hao)氛圍(wei)。

　　4．深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革，不斷提高(gao)人才培養(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)。全面(mian)深(shen)化以培養(yang)學(xue)(xue)生綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)(zhi)為核心(xin)的(de)文化素(su)質(zhi)(zhi)教育改(gai)革和(he)以培養(yang)學(xue)(xue)生職業崗位能(neng)力(li)(li)為核心(xin)的(de)專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)(xue)改(gai)革，重點(dian)推進以按專(zhuan)(zhuan)業群（大類）招生為主(zhu)要內容的(de)招生制(zhi)度(du)改(gai)革試點(dian),進一步完善科學(xue)(xue)、靈活的(de)專(zhuan)(zhuan)業調整機制(zhi)，培養(yang)和(he)造就有創新(xin)能(neng)力(li)(li)和(he)可持(chi)續(xu)發(fa)展能(neng)力(li)(li)的(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技能(neng)型人才。

　　5．以應(ying)用研(yan)(yan)(yan)究(jiu)為主(zhu)攻(gong)方向，深(shen)化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)改革，培育學校新的增長點。突出應(ying)用研(yan)(yan)(yan)究(jiu)特色，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)機制(zhi)，營(ying)造良好的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)氛(fen)圍，打造優秀(xiu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團(tuan)隊(dui)和科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)高地，努力促進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成果轉化(hua)，提升學校的整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力，不斷(duan)提高學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作對深(shen)圳經(jing)濟社(she)會發展的貢獻度。

　　6．全(quan)面啟(qi)動(dong)“十二五”規(gui)劃編制工作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未(wei)來五年的(de)發展(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞創(chuang)建世界一(yi)流職業(ye)技術大學(xue)(xue)這(zhe)一(yi)奮斗(dou)目標(biao)，按照(zhao)廣東省(sheng)打造南方職業(ye)教(jiao)(jiao)育基地和全(quan)國(guo)重(zhong)要(yao)的(de)高職教(jiao)(jiao)育中心、深圳市(shi)創(chuang)建國(guo)家教(jiao)(jiao)育綜合(he)改(gai)革示(shi)范(fan)區以及深圳市(shi)產業(ye)發展(zhan)和經(jing)濟社(she)會發展(zhan)的(de)要(yao)求(qiu)，做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十二五”規(gui)劃。要(yao)在全(quan)面總結學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)經(jing)驗和示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)建設經(jing)驗的(de)基礎上(shang)，轉變發展(zhan)思路，破解(jie)發展(zhan)難題(ti)，創(chuang)新發展(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)優勢(shi)，實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)又好(hao)又快(kuai)發展(zhan)。要(yao)重(zhong)點謀劃好(hao)提(ti)升(sheng)辦學(xue)(xue)層次這(zhe)篇大文章(zhang)，適時(shi)啟(qi)動(dong)相關的(de)論證、評估、申報(bao)等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)(quan)過(guo)程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)和全(quan)(quan)方位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培(pei)養適應深(shen)圳經濟社(she)會發(fa)展需要的高(gao)素質(zhi)技能型人(ren)(ren)才。強化(hua)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系中的核心(xin)(xin)地(di)位，堅持用“一面旗幟”凝聚大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用“一條道路(lu)”引領大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用“兩(liang)個體系”武裝大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，更加(jia)注(zhu)重人(ren)(ren)文關懷，更加(jia)注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長成才的需要，更加(jia)注(zhu)重把解決思想(xiang)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)與解決實(shi)(shi)(shi)(shi)際問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)結合(he)起來，促(cu)進(jin)教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)相結合(he)，促(cu)進(jin)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知(zhi)識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的吸引力(li)、感染力(li)、針對性(xing)和實(shi)(shi)(shi)(shi)效性(xing)。實(shi)(shi)(shi)(shi)施思想(xiang)政治(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)“做精做優”計劃，全(quan)(quan)面啟動(dong)(dong)省(sheng)級精品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)、省(sheng)級優質(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)、優秀教(jiao)材、優秀博客創建工(gong)作。完(wan)(wan)善實(shi)(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺，統一規(gui)劃學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)，堅持學(xue)(xue)分制管(guan)理(li)(li)(li)和項(xiang)目化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)的常態化(hua)、規(gui)范化(hua)與制度化(hua)。完(wan)(wan)善服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺，探索“一條龍(long)”窗(chuang)口服(fu)務(wu)新模式，進(jin)一步(bu)(bu)優化(hua)指導、推(tui)薦(jian)和保障(zhang)并(bing)重的就業服(fu)務(wu)體系以及經濟助學(xue)(xue)與精神助學(xue)(xue)相結合(he)的助學(xue)(xue)服(fu)務(wu)體系。進(jin)一步(bu)(bu)完(wan)(wan)善心(xin)(xin)理(li)(li)(li)測試(shi)平(ping)(ping)(ping)臺、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔導平(ping)(ping)(ping)臺、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢平(ping)(ping)(ping)臺、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)保健平(ping)(ping)(ping)臺和心(xin)(xin)理(li)(li)(li)培(pei)訓平(ping)(ping)(ping)臺，構筑(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)成長的人(ren)(ren)格長城。扎(zha)實(shi)(shi)(shi)(shi)開展思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工(gong)作,提高(gao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作隊(dui)伍的學(xue)(xue)術水平(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)書與育人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進(jin)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)(jian)設。堅持(chi)“學(xue)(xue)術研究(jiu)無(wu)禁區，課程講授有(you)紀(ji)律”的(de)原則，落實專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)育人(ren)責任。由宣傳(chuan)部(bu)牽(qian)頭，定期組織哲學(xue)(xue)社會(hui)科學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加理論(lun)研修班(ban)，使(shi)哲學(xue)(xue)社會(hui)科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠充分體(ti)現馬克(ke)思主(zhu)義中國化的(de)最新理論(lun)成果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)評選活動，打造(zao)一批具有(you)人(ren)格魅(mei)力和(he)學(xue)(xue)識魅(mei)力的(de)國家級(ji)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)，推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師(shi)(shi)風(feng)建(jian)(jian)設。

　　9．注(zhu)重(zhong)引導，加(jia)強網(wang)(wang)絡思(si)(si)想文化陣地建(jian)(jian)設(she)(she)(she)。以數字化校園建(jian)(jian)設(she)(she)(she)為契機(ji)，搭建(jian)(jian)思(si)(si)想政治教(jiao)(jiao)育網(wang)(wang)站的(de)(de)技術平臺，積(ji)(ji)極(ji)開發(fa)融思(si)(si)想性、知識性、趣味(wei)性和(he)服務性于(yu)一體的(de)(de)主題(ti)思(si)(si)想政治教(jiao)(jiao)育網(wang)(wang)頁。積(ji)(ji)極(ji)倡(chang)導輔導員開設(she)(she)(she)個人博客(ke)，進一步(bu)完(wan)善(shan)虛擬社區建(jian)(jian)設(she)(she)(she)。加(jia)強網(wang)(wang)絡管理，嚴格實(shi)行電子公告(gao)系(xi)統用(yong)戶實(shi)名注(zhu)冊制度。建(jian)(jian)立網(wang)(wang)上(shang)輿情(qing)收(shou)集、反饋(kui)、疏導機(ji)制，嚴防錯誤觀點(dian)(dian)(dian)和(he)有害信息在網(wang)(wang)上(shang)傳播(bo)，高度關注(zhu)、積(ji)(ji)極(ji)回應學生通過網(wang)(wang)絡上(shang)所表達的(de)(de)愿望與要求以及(ji)所反映的(de)(de)熱點(dian)(dian)(dian)焦點(dian)(dian)(dian)問題(ti)。

　　10．大力培(pei)育和弘揚以(yi)(yi)“德厚為尊，技高為榮，崇(chong)尚(shang)勞動(dong)，崇(chong)尚(shang)創造(zao)”為核心的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)，提(ti)升校園軟(ruan)環境的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)內涵和育人(ren)(ren)(ren)(ren)功能。加(jia)強宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)的(de)(de)(de)(de)維護、管理(li)與檢查(cha)，實行責任到(dao)學(xue)(xue)院、責任到(dao)部門(men)、責任到(dao)班級的(de)(de)(de)(de)問(wen)責制(zhi)，使(shi)宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)成為傳(chuan)(chuan)播先(xian)進思想(xiang)、弘揚先(xian)進文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)校園風景線(xian)。由人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)學(xue)(xue)院牽(qian)頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)(de)(de)原則，組織在“文(wen)、史、哲(zhe)、藝(yi)”方面學(xue)(xue)有專(zhuan)長的(de)(de)(de)(de)教師開發并適時推(tui)(tui)出突顯職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)特色(se)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)質教育系列課程。以(yi)(yi)“博士論壇”為載體，推(tui)(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)大家談(tan)活(huo)動(dong)。開展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)質需(xu)求調查(cha)分(fen)析(xi)，繼續辦好“人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)質教育大講堂”和“深圳市民文(wen)化(hua)大講堂”，打造(zao)傳(chuan)(chuan)播人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)殿堂。扎實推(tui)(tui)進東校區中心廣場(chang)背景改造(zao)和校園道路、建筑命名(ming)工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的主體(ti)地位，切實保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主權(quan)利。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的知情(qing)權(quan)，搭建(jian)“先鋒(feng)家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)信息交(jiao)流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)報(bao)制度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的參與(yu)權(quan)，建(jian)立健(jian)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代(dai)表聯系(xi)群眾制度、參與(yu)決策制度、列席(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會議制度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的選舉權(quan)，積(ji)極(ji)探(tan)索二(er)級學院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人(ren)直選制度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的監(jian)督(du)權(quan)，探(tan)索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與(yu)領導班子(zi)考核(he)新機制，推行陽(yang)光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)(wu)的透(tou)明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督(du)常(chang)態化。

　　12．逐步完善(shan)(shan)、嚴格執行二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議制(zhi)度，切實發(fa)揮二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)政(zheng)(zheng)治保障作用。厘(li)清黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議、院務會(hui)(hui)(hui)以及各種專(zhuan)業(ye)性組(zu)織(zhi)的(de)職能定位，進一步明確黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議為二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院的(de)最高決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)機構，院務會(hui)(hui)(hui)為決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)執行機構，專(zhuan)業(ye)指導委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、學(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教學(xue)(xue)(xue)指導委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)等(deng)專(zhuan)業(ye)性組(zu)織(zhi)為決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)咨詢機構。建立健(jian)全二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院民主議事、民主決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)機制(zhi)，完善(shan)(shan)議事規則和(he)(he)決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)程序，推行和(he)(he)完善(shan)(shan)討(tao)論決(jue)(jue)(jue)(jue)定“三重一大”問題(ti)票決(jue)(jue)(jue)(jue)制(zhi)、提案(an)(an)制(zhi)、備案(an)(an)制(zhi)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)正職末位表態(tai)制(zhi)，規范會(hui)(hui)(hui)議紀(ji)要制(zhi)發(fa)，提高二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院的(de)科學(xue)(xue)(xue)決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)、民主決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)水平，防止個(ge)人(ren)說了(le)算。

　　13．逐步完善和落實(shi)合(he)作共事和民主(zhu)協商制度，保障黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士的(de)民主(zhu)權利。進一(yi)(yi)步落實(shi)民主(zhu)黨(dang)派(pai)(pai)和無黨(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)士“一(yi)(yi)參(can)+三(san)參(can)”（參(can)加學(xue)校行政機構(gou)并(bing)任(ren)領導職務，參(can)與重(zhong)(zhong)大(da)(da)改革(ge)方(fang)案(an)、重(zhong)(zhong)大(da)(da)項目(mu)安排(pai)和重(zhong)(zhong)要干(gan)部人(ren)(ren)選的(de)協商，參(can)與校務管理，參(can)與學(xue)校發展規劃、重(zhong)(zhong)要規章制度的(de)制定執行）的(de)民主(zhu)權利，建(jian)(jian)立聯系(xi)交(jiao)流(liu)制度，不斷拓展民主(zhu)黨(dang)派(pai)(pai)和無黨(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)士參(can)政議政、建(jian)(jian)言(yan)獻策的(de)渠道。開展黨(dang)外(wai)(wai)(wai)干(gan)部培(pei)養與選拔工作調(diao)研，為(wei)黨(dang)外(wai)(wai)(wai)代表人(ren)(ren)士校內實(shi)職安排(pai)創造(zao)條件，進一(yi)(yi)步完善黨(dang)外(wai)(wai)(wai)干(gan)部成長平(ping)臺和選拔任(ren)用(yong)機制。著眼(yan)于提高(gao)廣大(da)(da)黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士的(de)思想政治(zhi)素質，深入開展民主(zhu)黨(dang)派(pai)(pai)和無黨(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)士主(zhu)題教(jiao)育活動。適時(shi)召開黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士征求意(yi)見座談會，保障黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士在關系(xi)學(xue)校改革(ge)、建(jian)(jian)設和發展等重(zhong)(zhong)大(da)(da)問題上的(de)知(zhi)情(qing)權、參(can)與權和建(jian)(jian)議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)(chuang)新(xin)基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)的活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容和活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)式，增強基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)的創(chuang)(chuang)造力、凝聚力和戰斗力。不斷(duan)探索(suo)基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)建設(she)新(xin)機(ji)制(zhi)，積(ji)極引導各(ge)基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)社會(hui)熱點焦點問(wen)題(ti)(ti)組(zu)(zu)織(zhi)討論交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)建設(she)開(kai)展(zhan)(zhan)讀(du)書活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中心工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)主題(ti)(ti)實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)改革發展(zhan)(zhan)開(kai)展(zhan)(zhan)考察調研活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)增強黨(dang)(dang)員意識開(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員志(zhi)愿服務活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)反腐倡(chang)廉建設(she)開(kai)展(zhan)(zhan)廉潔自(zi)律教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增強陣地意識，加大(da)(da)(da)在優秀(xiu)大(da)(da)(da)學生和中青年骨干教師中發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工作力度(du)。嚴(yan)格遵循“堅持標準(zhun)，保(bao)證(zheng)質量，改(gai)善結構，慎重發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)方針(zhen)，制(zhi)定并實(shi)施未來三(san)(san)年黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工作規劃，對(dui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作進行(xing)宏觀(guan)管(guan)理和綜合協調，防止發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量的(de)大(da)(da)(da)起大(da)(da)(da)落。嚴(yan)把發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關(guan)，嘗試推行(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初(chu)始提(ti)名票決制(zhi)、公(gong)(gong)開答辯制(zhi)、會(hui)審制(zhi)和交叉(cha)審查制(zhi)。嚴(yan)格實(shi)行(xing)“三(san)(san)全、四嚴(yan)、五公(gong)(gong)開、六(liu)不(bu)批(pi)”制(zhi)度(du)，履行(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作程(cheng)序(xu)，確保(bao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質量。

　　16．加(jia)強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)培訓，全方位提(ti)(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍素質。堅持把(ba)理想(xiang)信(xin)念教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與能力建(jian)設貫(guan)徹始終(zhong)，重點實施六大培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展對(dui)象培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)積極分(fen)(fen)子培訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。嚴格實行書(shu)記(ji)講黨(dang)(dang)課制度和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)培訓登記(ji)制度。充分(fen)(fen)運用電化教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)現代遠程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系統以(yi)及網絡(luo)等現代傳媒(mei)手段，全力辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電化教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)室，搭建(jian)網絡(luo)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)平臺(tai)，不(bu)斷提(ti)(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)培訓的現代化水平。

　　17．加強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)，提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)的(de)信息(xi)化(hua)和(he)規(gui)范化(hua)水(shui)平。依(yi)托黨(dang)(dang)務(wu)系(xi)統，對黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)實行動態(tai)管理(li)，逐步將季度統計、半年(nian)統計和(he)年(nian)度統計整合到黨(dang)(dang)務(wu)系(xi)統中，提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)的(de)信息(xi)化(hua)水(shui)平。嚴(yan)格依(yi)照流動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)相關(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設立(li)流動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)支部，把流動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)納入統一、規(gui)范的(de)組(zu)(zu)(zu)織管理(li)。嚴(yan)格執行黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)紀律處分的(de)有關(guan)規(gui)定(ding)，確保黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍的(de)先進(jin)性和(he)純潔性。加強對組(zu)(zu)(zu)織關(guan)系(xi)長期滯留學校的(de)畢業(ye)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)組(zu)(zu)(zu)織關(guan)系(xi)清理(li)工作(zuo)，催(cui)促(cu)組(zu)(zu)(zu)織關(guan)系(xi)滯留黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及時將組(zu)(zu)(zu)織關(guan)系(xi)轉往(wang)戶(hu)籍所在地或人(ren)才交流中心黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)織。

　　18．緊(jin)扣(kou)深圳(zhen)經濟(ji)特區成立30周(zhou)年(nian)這一(yi)(yi)重(zhong)要節(jie)點，組織開(kai)(kai)展(zhan)紀念中(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)成立89周(zhou)年(nian)系列(lie)活(huo)(huo)(huo)動。認(ren)真做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)評議和“七(qi)一(yi)(yi)”表彰各項工(gong)作，嚴格(ge)遴(lin)選推薦省級、市級、校級“兩優(you)(you)一(yi)(yi)先”表彰對象，大(da)力表彰表現(xian)突(tu)出的(de)(de)先進基層黨(dang)(dang)(dang)組織、優(you)(you)秀(xiu)共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者。深入開(kai)(kai)展(zhan)群(qun)眾(zhong)(zhong)評議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)(huo)(huo)動，試行(xing)(xing)群(qun)眾(zhong)(zhong)滿意度測評制度，對品德端(duan)正、工(gong)作業(ye)績（或(huo)學(xue)習(xi)成績）突(tu)出、群(qun)眾(zhong)(zhong)公認(ren)的(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)表彰，對群(qun)眾(zhong)(zhong)反映(ying)(ying)問題比較突(tu)出、群(qun)眾(zhong)(zhong)認(ren)可度不高(gao)的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)誡勉談話(hua)。在學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)組織開(kai)(kai)展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)青春(chun)行(xing)(xing)”主(zhu)題實踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動，在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)組織開(kai)(kai)展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)育英(ying)才”主(zhu)題教(jiao)育活(huo)(huo)(huo)動。舉辦“深圳(zhen)特區30年(nian)”征文、知(zhi)識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)、改(gai)革開(kai)(kai)放成就展(zhan)、優(you)(you)秀(xiu)影視(shi)作品展(zhan)播展(zhan)映(ying)(ying)等活(huo)(huo)(huo)動，在全校營造(zao)“迎大(da)慶、促發展(zhan)、做(zuo)貢獻”的(de)(de)濃厚氛圍，進一(yi)(yi)步激發廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以及(ji)全校師生改(gai)革創新、干事創業(ye)的(de)(de)熱(re)情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展創(chuang)建“好(hao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)，打造(zao)富有凝(ning)聚力(li)(li)(li)、創(chuang)造(zao)力(li)(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)(li)的(de)二(er)級學院(yuan)領(ling)導(dao)集體。完善《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建“好(hao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)考核評比辦法》，開(kai)展創(chuang)建“好(hao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)，對作(zuo)風不民主、班(ban)(ban)(ban)子(zi)不和(he)諧、反腐倡廉建設不達標(biao)、群眾滿意度測評未通過的(de)二(er)級學院(yuan)領(ling)導(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)實行“一票否決制”，全面提高(gao)領(ling)導(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)的(de)凝(ning)聚力(li)(li)(li)、創(chuang)造(zao)力(li)(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)建設學習(xi)型(xing)、創(chuang)新型(xing)、服務型(xing)、民主型(xing)、和(he)諧型(xing)、清廉型(xing)“六型(xing)”領(ling)導(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，提(ti)高(gao)選(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信度(du)。堅持德(de)才兼(jian)備、以(yi)德(de)為先(xian)的(de)(de)(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)標準(zhun)，充(chong)分激(ji)活(huo)干(gan)(gan)(gan)部重(zhong)德(de)、養德(de)的(de)(de)(de)內在動力。逐步擴大(da)干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)信息公(gong)開,試行考察公(gong)示制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)和(he)民主(zhu)推(tui)(tui)薦、民主(zhu)測(ce)評結果在一(yi)定范圍內公(gong)開，提(ti)高(gao)選(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信度(du)。嚴格干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)程序(xu)，建立干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)程序(xu)紀(ji)實制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)和(he)工作表現文書檔(dang)案紀(ji)實制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，為選(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問責提(ti)供詳實可靠(kao)的(de)(de)(de)文書檔(dang)案依據。大(da)力推(tui)(tui)行競爭(zheng)性選(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)(gan)(gan)部方式，完善以(yi)差(cha)額(e)推(tui)(tui)薦、差(cha)額(e)考察、差(cha)額(e)醞釀、差(cha)額(e)票決為主(zhu)要內容的(de)(de)(de)差(cha)額(e)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部辦法。匡正(zheng)選(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)上(shang)的(de)(de)(de)不正(zheng)之風，讓(rang)能干(gan)(gan)(gan)事(shi)者有機(ji)會(hui)、干(gan)(gan)(gan)成(cheng)事(shi)者有舞臺(tai)，不讓(rang)老實人(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投(tou)機(ji)鉆營(ying)者得利(li)。

　　21．加(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)部教育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓工(gong)(gong)作，培(pei)(pei)養(yang)造就(jiu)高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)部隊伍。貫徹發(fa)展(zhan)(zhan)是硬(ying)道(dao)理(li)、穩(wen)定是硬(ying)任(ren)務的(de)戰(zhan)(zhan)略思(si)(si)想(xiang)，注重(zhong)培(pei)(pei)養(yang)領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部的(de)戰(zhan)(zhan)略思(si)(si)維(wei)、大(da)局意(yi)識(shi)、事業(ye)心和(he)責(ze)任(ren)感，重(zhong)點提高領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部謀劃(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)能力、辦學治教的(de)能力、應(ying)急管理(li)的(de)能力和(he)維(wei)護穩(wen)定的(de)能力。重(zhong)點加(jia)強(qiang)(qiang)年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部黨性修養(yang)和(he)實踐鍛煉，鼓勵年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部安心在(zai)基層工(gong)(gong)作，有計劃(hua)安排(pai)年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部到關鍵(jian)崗位砥礪品質、錘煉作風、增長才(cai)干(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部教育(yu)(yu)(yu)平臺(tai)，建(jian)立網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部學習(xi)中心，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)部自主學習(xi)資源。積極選派干(gan)(gan)(gan)(gan)部參加(jia)市(shi)(shi)委組織(zhi)部組織(zhi)安排(pai)的(de)各(ge)種自選培(pei)(pei)訓，組織(zhi)新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)部參加(jia)市(shi)(shi)委組織(zhi)部舉辦的(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)部任(ren)職培(pei)(pei)訓班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)部教育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓制(zhi)度(du)，制(zhi)定《深圳職業(ye)技術學院干(gan)(gan)(gan)(gan)部教育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓工(gong)(gong)作條例》。整合教育(yu)(yu)(yu)資源，統籌(chou)管理(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)部培(pei)(pei)訓工(gong)(gong)作，搭建(jian)融“三紀”培(pei)(pei)訓、業(ye)務培(pei)(pei)訓、管理(li)培(pei)(pei)訓、海外培(pei)(pei)訓等培(pei)(pei)訓項(xiang)目(mu)于一(yi)體(ti)的(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部教育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓工(gong)(gong)作平臺(tai)。

　　22．堅持嚴格要(yao)求與關心(xin)愛護相結合，健全(quan)干部(bu)(bu)管理機(ji)制(zhi)。加大治庸治懶力(li)度，健全(quan)體現科(ke)學(xue)發展要(yao)求的(de)領導(dao)班子和領導(dao)干部(bu)(bu)考(kao)核(he)(he)評價(jia)機(ji)制(zhi)，強化(hua)(hua)考(kao)核(he)(he)結果運用，解決干部(bu)(bu)管理中失之(zhi)于寬、失之(zhi)于軟的(de)問題。探索推行干部(bu)(bu)職務任期制(zhi)，切實解決干部(bu)(bu)能上(shang)不(bu)能下(xia)、能進不(bu)能出問題。完(wan)善干部(bu)(bu)交流(liu)制(zhi)度，加大職能部(bu)(bu)門與二級(ji)學(xue)院之(zhi)間干部(bu)(bu)的(de)雙(shuang)向(xiang)交流(liu)力(li)度。強化(hua)(hua)二級(ji)學(xue)院專業主任、實訓室(shi)主任等科(ke)級(ji)干部(bu)(bu)報備審查，促進二級(ji)學(xue)院干部(bu)(bu)工作的(de)規范化(hua)(hua)、程序化(hua)(hua)與制(zhi)度化(hua)(hua)。

　　23．加強和改(gai)進干(gan)部監督工(gong)(gong)作(zuo)。改(gai)進完(wan)善(shan)中(zhong)層干(gan)部考(kao)(kao)核民(min)主測(ce)評(ping)方(fang)式，試(shi)行中(zhong)層干(gan)部提前3-5個工(gong)(gong)作(zuo)日向參加民(min)主測(ce)評(ping)的教職工(gong)(gong)公布述職報告。強化(hua)對(dui)黨政(zheng)“一把手”的監督，定期(qi)對(dui)二(er)級學(xue)院領導(dao)班(ban)子落實民(min)主議(yi)事(shi)規則和黨政(zheng)聯席會(hui)議(yi)制(zhi)度(du)情(qing)況(kuang)進行檢查。嚴(yan)格執行“一報告兩評(ping)議(yi)”制(zhi)度(du)，強化(hua)選人用人上的黨內監督和群眾監督。完(wan)善(shan)中(zhong)層干(gan)部及(ji)干(gan)部考(kao)(kao)察對(dui)象報告個人有關(guan)事(shi)項制(zhi)度(du)，把住房、投資、配(pei)偶子女從業等情(qing)況(kuang)列入報告內容。完(wan)善(shan)談話談心制(zhi)度(du)，對(dui)干(gan)部存在的苗頭性問題早(zao)發(fa)現、早(zao)提醒、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密(mi)切聯(lian)系群眾之風。嚴格執行校領導(dao)接(jie)待日制(zhi)度(du)，暢(chang)通學校領導(dao)與師(shi)(shi)生員工(gong)的溝通渠道。健全黨委委員、黨代表(biao)聯(lian)系基層群眾制(zhi)度(du)和調研制(zhi)度(du)，拓寬基層信息、師(shi)(shi)生訴(su)(su)求(qiu)反(fan)饋渠道。關注(zhu)輿情(qing)，完善矛盾糾紛排查化解機制(zhi)，引導(dao)師(shi)(shi)生有序(xu)表(biao)達合理(li)訴(su)(su)求(qiu)，切實維護師(shi)(shi)生權益。

　　25．大興求真務實之風(feng)。改善文風(feng)會風(feng)，提倡(chang)開短會、講短話，嚴格控制發(fa)文數量(liang)與范(fan)圍，嚴格控制會議數量(liang)、經費和規模。健全工作(zuo)(zuo)責任制，完善工作(zuo)(zuo)績(ji)效評估標準，引導干(gan)部把心思用到干(gan)事(shi)創業(ye)上，把功夫下到察(cha)實情、出實招、辦實事(shi)上，嚴查工作(zuo)(zuo)中的弄虛作(zuo)(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任落實,完善反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)的(de)責任體系(xi)。堅持“有權必有責，權責必相當”，層層分解落實反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)責任。探(tan)索實行反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)第一責任人述責制度(du)，加(jia)強對黨(dang)(dang)政正職履行反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)職責情(qing)況的(de)監督。建(jian)(jian)立(li)健全(quan)巡視(shi)制度(du)，重點(dian)加(jia)強對各職能部門以及(ji)二級學院(yuan)黨(dang)(dang)政“一把(ba)手(shou)”的(de)監督。

　　27．抓宣(xuan)傳教(jiao)育,完善(shan)反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)教(jiao)育體(ti)系(xi)。召開(kai)(kai)專(zhuan)題(ti)(ti)工作會議，開(kai)(kai)設(she)專(zhuan)題(ti)(ti)講(jiang)座，組織開(kai)(kai)展反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)集中(zhong)教(jiao)育活(huo)動(dong)。創新活(huo)動(dong)方式，深(shen)入開(kai)(kai)展“廉(lian)政(zheng)文化進校園(yuan)”和“紀(ji)律(lv)教(jiao)育學(xue)習(xi)月”主題(ti)(ti)教(jiao)育活(huo)動(dong)。深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹中(zhong)央新修(xiu)訂(ding)的(de)(de)(de)《廉(lian)政(zheng)準則》，引導(dao)黨(dang)員(yuan)干(gan)部模(mo)范遵守(shou)“8大禁止，52個不準”。28．抓制(zhi)度(du)(du)建(jian)(jian)設(she)與廉(lian)政(zheng)監督(du)，完善(shan)反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)體(ti)系(xi)與監督(du)體(ti)系(xi)。擬定(ding)修(xiu)繕工程(cheng)項(xiang)目(mu)審(shen)計(ji)(ji)(ji)、合同管理(li)、服務承諾、限時辦結(jie)、首辦首問、領導(dao)干(gan)部行政(zheng)問責(ze)等規章制(zhi)度(du)(du)。重點加強對干(gan)部選拔(ba)任用、人員(yuan)招聘、基建(jian)(jian)修(xiu)繕項(xiang)目(mu)、大宗(zong)物資采購、零星采購、科研經(jing)費(fei)使(shi)用、職(zhi)稱(cheng)評定(ding)、招生(sheng)等關鍵(jian)環節、重要領域的(de)(de)(de)監督(du)與檢查。拓展審(shen)計(ji)(ji)(ji)范圍，開(kai)(kai)展干(gan)部任期經(jing)濟責(ze)任審(shen)計(ji)(ji)(ji)，開(kai)(kai)展財務收支審(shen)計(ji)(ji)(ji)、科研項(xiang)目(mu)經(jing)費(fei)審(shen)計(ji)(ji)(ji)、修(xiu)繕工程(cheng)項(xiang)目(mu)結(jie)算(suan)審(shen)計(ji)(ji)(ji)，積極探索對工程(cheng)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)全過(guo)程(cheng)跟(gen)蹤(zong)審(shen)計(ji)(ji)(ji)及物資采購審(shen)計(ji)(ji)(ji)。

　　29．高度關注、及(ji)時處(chu)理(li)苗頭性、傾向性問題(ti)，筑(zhu)牢反(fan)腐防(fang)(fang)腐的(de)鋼鐵長(chang)城。做好信(xin)(xin)(xin)訪舉(ju)報工作(zuo)，維護群(qun)眾權益(yi)，把辦信(xin)(xin)(xin)查案作(zuo)為反(fan)腐倡廉的(de)“切入口(kou)”，及(ji)時處(chu)理(li)群(qun)眾反(fan)映的(de)問題(ti)，提(ti)(ti)高信(xin)(xin)(xin)訪辦結率，努力做到(dao)件(jian)件(jian)有(you)落實、事事有(you)結果(guo)。健全和完善(shan)檢校共建聯合預防(fang)(fang)職務犯罪(zui)工作(zuo)機(ji)制(zhi)，堅持依紀依法辦案，懲前毖后(hou)，提(ti)(ti)高對腐敗(bai)行為的(de)震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)(he)改進(jin)雙代會(hui)（教代會(hui)、工(gong)(gong)代會(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)，充分發揮(hui)雙代會(hui)在(zai)推進(jin)學校(xiao)民(min)主決策、民(min)主管理(li)和(he)(he)民(min)主監(jian)督中的(de)重要作(zuo)用(yong)。深(shen)入(ru)貫(guan)徹落實《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)教職(zhi)工(gong)(gong)代表大會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》和(he)(he)《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》，充分發揮(hui)雙代會(hui)民(min)主管理(li)民(min)主監(jian)督作(zuo)用(yong)，引導雙代會(hui)積(ji)極維護教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)正(zheng)當權益，努力為教職(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好事。依照(zhao)《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)關于建立健全二級學院(yuan)(yuan)教職(zhi)工(gong)(gong)代表大會(hui)制(zhi)度的(de)意(yi)見》的(de)要求，開展二級學院(yuan)(yuan)成(cheng)立二級教代會(hui)的(de)試點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅持以黨建(jian)帶團(tuan)建(jian)，增強團(tuan)組織(zhi)在青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中的感召力和凝聚力。搭建(jian)和完善社會實(shi)踐、志(zhi)愿服務、校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化、創(chuang)新工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、創(chuang)業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)五大工(gong)(gong)作(zuo)平臺(tai)，為青(qing)年(nian)團(tuan)員創(chuang)造(zao)(zao)張揚(yang)個性、展(zhan)(zhan)現才華、快樂成長的人(ren)生(sheng)(sheng)舞(wu)臺(tai)。依托業余團(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)骨干(gan)培訓(xun)(xun)班(ban)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)領袖訓(xun)(xun)練營，著力開發(fa)適應學(xue)(xue)員需要(yao)的課程(cheng)(cheng)體系，把(ba)團(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)打造(zao)(zao)成青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錘煉(lian)思想、增長素(su)質、提升境界(jie)的學(xue)(xue)習園地。落(luo)實(shi)“三會一(yi)課”制度，創(chuang)新團(tuan)支部(bu)活動方(fang)式，深(shen)入開展(zhan)(zhan)“活力在基層”活動，增強基層黨支部(bu)的創(chuang)造(zao)(zao)力和戰(zhan)斗(dou)力。加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會工(gong)(gong)作(zuo)的指(zhi)導，著力推進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主管理。