學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實校院兩級(ji)中心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制(zhi)度(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)領導(dao)班(ban)子(zi)。全力營造(zao)崇(chong)尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)濃(nong)厚氛圍，引導(dao)黨(dang)員干部(bu)作“真學(xue)(xue)(xue)、真懂、真信、真用(yong)(yong)”的(de)(de)(de)表率。堅(jian)持以(yi)問題為(wei)(wei)先導(dao)、任務為(wei)(wei)驅(qu)動，進一步(bu)豐富中心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)內容,增(zeng)強(qiang)中心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)針對(dui)性(xing)和(he)實效(xiao)性(xing)，真正做到學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)。改進中心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)組(zu)織形式(shi)和(he)考(kao)核(he)(he)方(fang)式(shi)，推進自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)經常化、集體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)制(zhi)度(du)化和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果考(kao)核(he)(he)的(de)(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)、理論素養和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力作為(wei)(wei)選拔(ba)任用(yong)(yong)干部(bu)的(de)(de)(de)重要依(yi)據。組(zu)建(jian)中心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)專家(jia)庫,邀請校內外專家(jia)作專題講(jiang)解，使“學(xue)(xue)(xue)”與“教”、專家(jia)講(jiang)解與座談交流結合(he)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深度(du)、廣度(du)與效(xiao)度(du)。

　　2．堅持把中國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)理論體系和社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體系學習(xi)放在首位(wei)，建設(she)學習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織。各分黨(dang)(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、直屬黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部要積極引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部向書本學習(xi)、向實踐(jian)學習(xi)、向群眾學習(xi)，優化知(zhi)識(shi)結構，提高綜合素質，增(zeng)強創新能力，建設(she)學習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部和黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組(zu)。甄選、推薦閱(yue)讀書目，開展(zhan)(zhan)讀書活動(dong)，舉辦學習(xi)論壇，健全完善“講(jiang)學、評學、獎(jiang)學”的勸學、督學機制。在學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)建中國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)理論體系、社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體系宣講(jiang)隊和實踐(jian)隊，深入開展(zhan)(zhan)志愿(yuan)服(fu)務活動(dong)、主(zhu)題(ti)(ti)教育活動(dong)、主(zhu)題(ti)(ti)實踐(jian)活動(dong)和專題(ti)(ti)調研活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以(yi)人事(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)為先導，找準綜合配(pei)套改(gai)革(ge)(ge)的(de)突破口。根據深(shen)圳(zhen)市委(wei)市政(zheng)府關于事(shi)業單位人事(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)的(de)總體要求(qiu)和(he)部署(shu)，全(quan)力推進以(yi)崗(gang)位聘任（聘用(yong)）制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)績效工資制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)為核心的(de)人事(shi)分配(pei)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)，加強人員(yuan)(yuan)的(de)分類管(guan)理(li)，實現由(you)身份管(guan)理(li)向崗(gang)位管(guan)理(li)的(de)轉變，建立“人員(yuan)(yuan)能(neng)進能(neng)出、職務(wu)能(neng)上能(neng)下、薪酬能(neng)高能(neng)低”的(de)用(yong)人機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，營(ying)造(zao)干(gan)事(shi)創業的(de)良好氛圍。

　　4．深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革，不斷提高人才培(pei)(pei)養質(zhi)量。全面深化(hua)以(yi)培(pei)(pei)養學生(sheng)綜合素(su)質(zhi)為核(he)心(xin)(xin)的文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)育改革和以(yi)培(pei)(pei)養學生(sheng)職業崗位(wei)能(neng)力(li)為核(he)心(xin)(xin)的專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學改革，重點推進(jin)以(yi)按(an)專(zhuan)(zhuan)業群（大類）招生(sheng)為主(zhu)要內容的招生(sheng)制度改革試點,進(jin)一步完善科學、靈活的專(zhuan)(zhuan)業調整(zheng)機制，培(pei)(pei)養和造(zao)就(jiu)有(you)創新能(neng)力(li)和可持續發展能(neng)力(li)的高素(su)質(zhi)技能(neng)型人才。

　　5．以應用研(yan)究為(wei)主攻方(fang)向(xiang)，深化(hua)科(ke)(ke)(ke)研(yan)改革(ge)，培育(yu)學校(xiao)新的(de)增長點。突出應用研(yan)究特色，完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理(li)機制(zhi)，營造良好的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)氛圍(wei)，打造優秀科(ke)(ke)(ke)研(yan)團(tuan)隊和科(ke)(ke)(ke)研(yan)高地(di)，努力促進(jin)科(ke)(ke)(ke)研(yan)成果轉化(hua)，提升(sheng)學校(xiao)的(de)整體科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力，不斷提高學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作對深圳(zhen)經濟社會(hui)發展(zhan)的(de)貢獻度。

　　6．全面(mian)啟動“十二五(wu)”規(gui)劃(hua)編(bian)制工(gong)作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)未來(lai)五(wu)年的發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要緊(jin)緊(jin)圍繞創建(jian)世界(jie)一流職業技術(shu)大學(xue)(xue)這一奮(fen)斗目(mu)標，按照廣(guang)東省打(da)造南方職業教育基(ji)地和全國重(zhong)要的高職教育中心、深(shen)圳市創建(jian)國家教育綜(zong)合改革示(shi)范(fan)區以及(ji)深(shen)圳市產業發(fa)展(zhan)(zhan)和經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)的要求，做好學(xue)(xue)校(xiao)“十二五(wu)”規(gui)劃(hua)。要在全面(mian)總結(jie)學(xue)(xue)校(xiao)17年辦學(xue)(xue)經驗(yan)和示(shi)范(fan)校(xiao)建(jian)設經驗(yan)的基(ji)礎上，轉變發(fa)展(zhan)(zhan)思路，破(po)解發(fa)展(zhan)(zhan)難題，創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)模式，增(zeng)創學(xue)(xue)校(xiao)新(xin)的優(you)勢，實現學(xue)(xue)校(xiao)新(xin)的又好又快發(fa)展(zhan)(zhan)。要重(zhong)點謀(mou)劃(hua)好提升辦學(xue)(xue)層次這篇(pian)大文章，適時啟動相關的論證(zheng)、評估、申報等(deng)工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持全(quan)員育(yu)人(ren)(ren)、全(quan)過程育(yu)人(ren)(ren)和(he)全(quan)方(fang)位育(yu)人(ren)(ren)，培養適應深圳經(jing)濟社(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)需要(yao)的(de)(de)高(gao)素質技(ji)能型人(ren)(ren)才。強化(hua)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在學(xue)生(sheng)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系中的(de)(de)核心(xin)地位，堅(jian)持用“一(yi)(yi)面旗幟”凝(ning)聚大(da)學(xue)生(sheng)，用“一(yi)(yi)條道路(lu)”引領大(da)學(xue)生(sheng)，用“兩(liang)個體系”武裝大(da)學(xue)生(sheng)，更加(jia)注(zhu)重(zhong)(zhong)人(ren)(ren)文關懷(huai)，更加(jia)注(zhu)重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)成長(chang)(chang)成才的(de)(de)需要(yao)，更加(jia)注(zhu)重(zhong)(zhong)把解(jie)決(jue)思(si)(si)(si)想(xiang)問(wen)(wen)題(ti)與(yu)(yu)解(jie)決(jue)實(shi)際問(wen)(wen)題(ti)、心(xin)理(li)問(wen)(wen)題(ti)結(jie)(jie)合起來，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)與(yu)(yu)實(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)人(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)人(ren)(ren)相(xiang)結(jie)(jie)合，促進(jin)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、人(ren)(ren)文素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)提高(gao)學(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)吸引力、感染力、針(zhen)對性和(he)實(shi)效性。實(shi)施思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)理(li)論課(ke)“做(zuo)精做(zuo)優”計劃，全(quan)面啟動(dong)省級(ji)精品課(ke)程、省級(ji)優質課(ke)程、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、優秀博客(ke)創建工(gong)作(zuo)。完善實(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)臺，統一(yi)(yi)規劃學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，堅(jian)持學(xue)分制管(guan)理(li)和(he)項(xiang)目化(hua)管(guan)理(li)，促進(jin)學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)常(chang)態化(hua)、規范化(hua)與(yu)(yu)制度化(hua)。完善服(fu)務育(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)臺，探索“一(yi)(yi)條龍(long)”窗口服(fu)務新模(mo)式，進(jin)一(yi)(yi)步優化(hua)指導(dao)、推薦和(he)保(bao)障并(bing)重(zhong)(zhong)的(de)(de)就業服(fu)務體系以及經(jing)濟助學(xue)與(yu)(yu)精神助學(xue)相(xiang)結(jie)(jie)合的(de)(de)助學(xue)服(fu)務體系。進(jin)一(yi)(yi)步完善心(xin)理(li)測試平(ping)(ping)臺、心(xin)理(li)輔導(dao)平(ping)(ping)臺、心(xin)理(li)咨詢平(ping)(ping)臺、心(xin)理(li)保(bao)健(jian)平(ping)(ping)臺和(he)心(xin)理(li)培訓(xun)平(ping)(ping)臺，構筑(zhu)學(xue)生(sheng)健(jian)康成長(chang)(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)格長(chang)(chang)城。扎實(shi)開展(zhan)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究工(gong)作(zuo),提高(gao)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)隊伍(wu)的(de)(de)學(xue)術水平(ping)(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書與育人、身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)并(bing)重，全(quan)面(mian)推進(jin)師(shi)德師(shi)風(feng)(feng)建(jian)設。堅持“學(xue)術(shu)研究無禁區，課(ke)程(cheng)講(jiang)授有紀律(lv)”的(de)原則，落實專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)育人責任(ren)。由宣傳部(bu)牽(qian)頭(tou)，定期組織(zhi)哲學(xue)社會科學(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加理(li)論(lun)研修班，使(shi)哲學(xue)社會科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能夠充分體現(xian)馬克思主義中(zhong)國化的(de)最新理(li)論(lun)成果。深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)和(he)(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)評選活動，打造一批(pi)具有人格魅(mei)力和(he)(he)學(xue)識魅(mei)力的(de)國家級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)，推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)、學(xue)風(feng)(feng)、師(shi)風(feng)(feng)建(jian)設。

　　9．注(zhu)重引導(dao)(dao)，加(jia)強(qiang)網絡思(si)(si)(si)想(xiang)文化陣地建設(she)(she)。以(yi)(yi)數字化校園(yuan)建設(she)(she)為契機(ji)，搭建思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育網站的(de)(de)技術(shu)平臺，積(ji)極開發融思(si)(si)(si)想(xiang)性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和(he)服務性(xing)于(yu)一體的(de)(de)主題思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育網頁。積(ji)極倡導(dao)(dao)輔導(dao)(dao)員(yuan)開設(she)(she)個人博客，進(jin)一步完善虛(xu)擬社區(qu)建設(she)(she)。加(jia)強(qiang)網絡管理，嚴格實行電子公(gong)告系統用戶實名注(zhu)冊制度。建立網上輿情收集(ji)、反饋、疏導(dao)(dao)機(ji)制，嚴防錯(cuo)誤(wu)觀(guan)點(dian)和(he)有害信息(xi)在網上傳播，高(gao)度關注(zhu)、積(ji)極回應學(xue)生通過網絡上所(suo)表達(da)的(de)(de)愿望與要求以(yi)(yi)及所(suo)反映的(de)(de)熱點(dian)焦點(dian)問題。

　　10．大力培育(yu)和(he)弘揚(yang)以“德(de)厚為(wei)尊，技(ji)高為(wei)榮，崇(chong)尚勞動(dong)，崇(chong)尚創造”為(wei)核心的(de)(de)(de)職業(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)精神，提升校園(yuan)軟環境的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化內涵和(he)育(yu)人(ren)(ren)功能。加強宣(xuan)傳(chuan)陣(zhen)地的(de)(de)(de)維護、管理(li)與檢(jian)查，實行責(ze)任到學(xue)院、責(ze)任到部門、責(ze)任到班級的(de)(de)(de)問責(ze)制，使宣(xuan)傳(chuan)陣(zhen)地成(cheng)為(wei)傳(chuan)播先進思想、弘揚(yang)先進文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)校園(yuan)風景(jing)線。由人(ren)(ren)文(wen)(wen)學(xue)院牽(qian)頭，本(ben)著(zhu)寧缺毋濫的(de)(de)(de)原則，組織在“文(wen)(wen)、史(shi)、哲、藝(yi)”方面學(xue)有專(zhuan)長的(de)(de)(de)教(jiao)師開發并適時(shi)推出(chu)突顯職業(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)特色的(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質教(jiao)育(yu)系(xi)列課程。以“博士論壇”為(wei)載體(ti)，推動(dong)職業(ye)人(ren)(ren)文(wen)(wen)大家談活動(dong)。開展學(xue)生人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質需求調查分析(xi)，繼續辦好(hao)“人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質教(jiao)育(yu)大講堂(tang)”和(he)“深圳市(shi)民文(wen)(wen)化大講堂(tang)”，打造傳(chuan)播人(ren)(ren)文(wen)(wen)精神的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化殿堂(tang)。扎實推進東校區中心廣(guang)場背景(jing)改造和(he)校園(yuan)道(dao)路(lu)、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)主體(ti)地位(wei)，切實(shi)(shi)保障黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主權利。著(zhu)眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)知情(qing)權，搭建“先鋒家園(yuan)”黨(dang)(dang)務(wu)信息交流(liu)平臺，暢通黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表(biao)達渠道(dao),建立(li)黨(dang)(dang)內事務(wu)定期向黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通報制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。著(zhu)眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)參與權，建立(li)健全黨(dang)(dang)代表(biao)聯(lian)系群眾制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、參與決策制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、列席黨(dang)(dang)政聯(lian)席會議制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。著(zhu)眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)舉權，積極探索二(er)級學院基層黨(dang)(dang)組(zu)織負責人(ren)直選(xuan)(xuan)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。著(zhu)眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)監(jian)(jian)督(du)權，探索黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與領導班子考核新機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)務(wu)公(gong)開，促進黨(dang)(dang)內事務(wu)的(de)(de)(de)透明化和黨(dang)(dang)內監(jian)(jian)督(du)常態化。

　　12．逐步(bu)完(wan)(wan)善、嚴格執(zhi)行(xing)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)聯席會(hui)(hui)議制度(du)，切實發揮二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)政(zheng)治(zhi)保障作(zuo)用(yong)。厘(li)清黨(dang)政(zheng)聯席會(hui)(hui)議、院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)以及各種專(zhuan)(zhuan)業(ye)性組織(zhi)(zhi)的(de)職能定位，進一(yi)步(bu)明確(que)黨(dang)政(zheng)聯席會(hui)(hui)議為(wei)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)最高(gao)決(jue)策機(ji)(ji)構(gou)(gou)，院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)策執(zhi)行(xing)機(ji)(ji)構(gou)(gou)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)指導委(wei)員會(hui)(hui)、學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)(hui)、教學(xue)(xue)指導委(wei)員會(hui)(hui)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)性組織(zhi)(zhi)為(wei)決(jue)策咨詢機(ji)(ji)構(gou)(gou)。建立健全(quan)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)(zhu)議事(shi)、民主(zhu)(zhu)決(jue)策機(ji)(ji)制，完(wan)(wan)善議事(shi)規則和決(jue)策程(cheng)序，推(tui)行(xing)和完(wan)(wan)善討論決(jue)定“三重一(yi)大”問題票決(jue)制、提案制、備(bei)案制和黨(dang)政(zheng)正職末位表態制，規范會(hui)(hui)議紀(ji)要制發，提高(gao)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)科學(xue)(xue)決(jue)策、民主(zhu)(zhu)決(jue)策水(shui)平，防(fang)止個人(ren)說(shuo)了(le)算。

　　13．逐步完(wan)善和(he)(he)落(luo)實合(he)作共(gong)事和(he)(he)民(min)主協商制(zhi)(zhi)度(du)，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)的(de)民(min)主權(quan)(quan)利。進一(yi)(yi)步落(luo)實民(min)主黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)“一(yi)(yi)參(can)+三(san)參(can)”（參(can)加學校行政(zheng)機(ji)構并任(ren)領導職(zhi)務，參(can)與(yu)重(zhong)(zhong)(zhong)大改革(ge)方案、重(zhong)(zhong)(zhong)大項(xiang)目安(an)排和(he)(he)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)干部(bu)人(ren)(ren)(ren)選的(de)協商，參(can)與(yu)校務管(guan)理，參(can)與(yu)學校發展(zhan)規劃、重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)規章制(zhi)(zhi)度(du)的(de)制(zhi)(zhi)定執行）的(de)民(min)主權(quan)(quan)利，建立聯系交(jiao)流制(zhi)(zhi)度(du)，不斷拓(tuo)展(zhan)民(min)主黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)參(can)政(zheng)議政(zheng)、建言獻(xian)策的(de)渠道。開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干部(bu)培養與(yu)選拔(ba)工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外代表(biao)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)校內(nei)實職(zhi)安(an)排創造(zao)條件，進一(yi)(yi)步完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干部(bu)成長平臺和(he)(he)選拔(ba)任(ren)用機(ji)制(zhi)(zhi)。著眼于(yu)提(ti)高廣大黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)的(de)思想政(zheng)治素質，深入開(kai)(kai)展(zhan)民(min)主黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)主題(ti)教育活動。適時(shi)召開(kai)(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)征(zheng)求意見座談(tan)會，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)在關系學校改革(ge)、建設和(he)(he)發展(zhan)等(deng)重(zhong)(zhong)(zhong)大問題(ti)上的(de)知(zhi)情權(quan)(quan)、參(can)與(yu)權(quan)(quan)和(he)(he)建議權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織的活(huo)動(dong)內容和活(huo)動(dong)方式，增強基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織的創造力、凝聚力和戰(zhan)斗(dou)力。不斷探索基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織建設新機制，積極引導各基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)社會(hui)熱點焦點問題組(zu)(zu)織討(tao)論交流(liu)活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學習型黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織建設開展(zhan)讀書活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學校(xiao)中心工作開展(zhan)主題實踐活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學校(xiao)改革(ge)發展(zhan)開展(zhan)考察調(diao)研活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)增強黨(dang)(dang)員意(yi)識開展(zhan)黨(dang)(dang)員志愿服務活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)反(fan)腐倡廉建設開展(zhan)廉潔自律教育活(huo)動(dong)。

　　15．增強陣(zhen)地意識，加大在優(you)秀大學生(sheng)和(he)中青年骨干教師中發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的工作力(li)度。嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改(gai)善結構(gou)，慎重發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的方針，制定并實(shi)施未來三年黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工作規劃，對發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作進行宏觀管理和(he)綜(zong)合協調(diao)，防止發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量的大起大落。嚴把(ba)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗(chang)試推行發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始(shi)提名票決制、公(gong)開答辯(bian)制、會審制和(he)交叉審查制。嚴格實(shi)行“三全、四嚴、五公(gong)開、六不批”制度，履行發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作程(cheng)序，確保發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的質量。

　　16．加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，全(quan)方位(wei)提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍素質。堅持把(ba)理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與能力建(jian)設貫徹(che)始終，重點(dian)實施六大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、支部(bu)書記培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、新(xin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展對象培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)積極分子培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中(zhong)輪訓(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)。嚴(yan)格實行書記講黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課制(zhi)度和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)登記制(zhi)度。充(chong)分運(yun)用(yong)電化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)現(xian)代遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統以及(ji)網絡等現(xian)代傳媒手段，全(quan)力辦好黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)室(shi)，搭建(jian)網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺，不斷(duan)提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的現(xian)代化水(shui)平。

　　17．加強黨(dang)(dang)員管理(li)(li)(li)，提高黨(dang)(dang)員管理(li)(li)(li)的(de)(de)信息(xi)化和(he)規(gui)(gui)(gui)范(fan)化水平。依(yi)托黨(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)，對(dui)黨(dang)(dang)員實(shi)行動態管理(li)(li)(li)，逐步(bu)將季度統(tong)(tong)計、半年統(tong)(tong)計和(he)年度統(tong)(tong)計整合(he)到黨(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)中，提高黨(dang)(dang)員管理(li)(li)(li)的(de)(de)信息(xi)化水平。嚴格(ge)(ge)依(yi)照流動黨(dang)(dang)員管理(li)(li)(li)相關規(gui)(gui)(gui)定，嘗試設立流動黨(dang)(dang)員支部，把(ba)流動黨(dang)(dang)員納(na)入統(tong)(tong)一、規(gui)(gui)(gui)范(fan)的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)管理(li)(li)(li)。嚴格(ge)(ge)執行黨(dang)(dang)員紀(ji)律(lv)處(chu)分的(de)(de)有關規(gui)(gui)(gui)定，確保黨(dang)(dang)員隊伍的(de)(de)先(xian)進性和(he)純潔性。加強對(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)長(chang)期滯(zhi)留學校的(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)員的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)清理(li)(li)(li)工作(zuo)，催促組(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)滯(zhi)留黨(dang)(dang)員及時將組(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)轉往戶籍(ji)所在(zai)地或人才交(jiao)流中心黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊(jin)扣深圳經濟特區成立(li)30周年這一(yi)重要(yao)節點，組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)紀念(nian)中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)成立(li)89周年系(xi)列活(huo)(huo)(huo)動。認(ren)真做(zuo)好黨(dang)員(yuan)民主(zhu)評(ping)(ping)議和“七一(yi)”表(biao)彰(zhang)各項工(gong)作(zuo)(zuo)，嚴格遴選推(tui)薦省級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)“兩(liang)優(you)一(yi)先(xian)”表(biao)彰(zhang)對(dui)象(xiang)，大(da)(da)力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突出的(de)先(xian)進(jin)(jin)基層黨(dang)組織(zhi)、優(you)秀(xiu)共(gong)產黨(dang)員(yuan)和優(you)秀(xiu)黨(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)者。深入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)群眾(zhong)(zhong)(zhong)評(ping)(ping)議黨(dang)員(yuan)活(huo)(huo)(huo)動，試行群眾(zhong)(zhong)(zhong)滿意度測評(ping)(ping)制度，對(dui)品德端(duan)正、工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績(ji)（或(huo)學(xue)習成績(ji)）突出、群眾(zhong)(zhong)(zhong)公認(ren)的(de)優(you)秀(xiu)黨(dang)員(yuan)進(jin)(jin)行表(biao)彰(zhang)，對(dui)群眾(zhong)(zhong)(zhong)反映問(wen)題(ti)比(bi)較突出、群眾(zhong)(zhong)(zhong)認(ren)可度不高的(de)黨(dang)員(yuan)進(jin)(jin)行誡勉談(tan)話。在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)中(zhong)(zhong)組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心向黨(dang)青(qing)春行”主(zhu)題(ti)實踐活(huo)(huo)(huo)動，在(zai)(zai)教工(gong)黨(dang)員(yuan)中(zhong)(zhong)組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心向黨(dang)育英才”主(zhu)題(ti)教育活(huo)(huo)(huo)動。舉辦“深圳特區30年”征文、知識(shi)競賽、演(yan)講比(bi)賽、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、改革(ge)開(kai)(kai)放成就展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、優(you)秀(xiu)影視作(zuo)(zuo)品展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)播(bo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)映等活(huo)(huo)(huo)動，在(zai)(zai)全(quan)校營造“迎大(da)(da)慶、促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、做(zuo)貢獻”的(de)濃厚氛(fen)圍，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)激發(fa)廣(guang)大(da)(da)黨(dang)員(yuan)以及全(quan)校師生(sheng)(sheng)改革(ge)創新、干事創業(ye)的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，打造(zao)富有凝聚力(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)和(he)戰斗力(li)的二(er)級學院(yuan)領導(dao)集體。完(wan)善《深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動考核評比(bi)辦法》，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，對(dui)作風不民(min)主、班(ban)子(zi)(zi)不和(he)諧(xie)、反腐倡廉建設(she)不達(da)標、群眾滿意度測(ce)評未通過的二(er)級學院(yuan)領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)實行“一票否決制”，全面提高領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)的凝聚力(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)和(he)戰斗力(li)，努(nu)力(li)建設(she)學習型(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、民(min)主型(xing)(xing)、和(he)諧(xie)型(xing)(xing)、清(qing)廉型(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)”領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善(shan)(shan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)機(ji)制(zhi)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信度(du)(du)。堅持德(de)才兼備、以德(de)為(wei)先的用(yong)(yong)人(ren)標準，充分激活干(gan)(gan)部(bu)(bu)重德(de)、養德(de)的內(nei)(nei)在動力。逐步擴大干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)(gong)開(kai),試行考察公(gong)(gong)示制(zhi)度(du)(du)和(he)民(min)主推薦(jian)、民(min)主測評結(jie)果在一定范圍內(nei)(nei)公(gong)(gong)開(kai)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信度(du)(du)。嚴(yan)格干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程(cheng)序，建立干(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程(cheng)序紀實制(zhi)度(du)(du)和(he)工作表現文(wen)書檔(dang)案紀實制(zhi)度(du)(du)，為(wei)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)失(shi)察失(shi)誤(wu)問責提(ti)(ti)供詳實可靠的文(wen)書檔(dang)案依據。大力推行競爭(zheng)性選(xuan)(xuan)(xuan)拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)方(fang)式，完善(shan)(shan)以差(cha)額(e)(e)推薦(jian)、差(cha)額(e)(e)考察、差(cha)額(e)(e)醞釀、差(cha)額(e)(e)票(piao)決為(wei)主要內(nei)(nei)容的差(cha)額(e)(e)選(xuan)(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)干(gan)(gan)部(bu)(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)風氣，堅決整治選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)上的不(bu)(bu)正之風，讓(rang)能(neng)干(gan)(gan)事者(zhe)有(you)機(ji)會(hui)、干(gan)(gan)成事者(zhe)有(you)舞臺，不(bu)(bu)讓(rang)老實人(ren)吃虧(kui)，不(bu)(bu)讓(rang)投(tou)機(ji)鉆營者(zhe)得利(li)。

　　21．加強和(he)改進干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，培(pei)(pei)養(yang)造就(jiu)高素質干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹發展(zhan)是(shi)硬(ying)道理(li)、穩定是(shi)硬(ying)任務的(de)(de)戰略思想，注重(zhong)培(pei)(pei)養(yang)領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰略思維(wei)、大局意(yi)識、事業(ye)(ye)心(xin)和(he)責任感，重(zhong)點(dian)提高領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀(mou)劃發展(zhan)的(de)(de)能力(li)、辦學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能力(li)、應(ying)急管(guan)理(li)的(de)(de)能力(li)和(he)維(wei)護穩定的(de)(de)能力(li)。重(zhong)點(dian)加強年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性(xing)修養(yang)和(he)實踐鍛煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)心(xin)在基層工(gong)(gong)作(zuo)，有(you)計劃安(an)排年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位(wei)砥礪品質、錘(chui)煉作(zuo)風、增長才干(gan)(gan)。完善(shan)網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育平(ping)臺(tai)(tai)，建立網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)習(xi)中心(xin)，豐富干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)主學(xue)習(xi)資源。積(ji)極選(xuan)派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)(can)加市(shi)(shi)委(wei)組織部(bu)(bu)(bu)(bu)組織安(an)排的(de)(de)各種自(zi)選(xuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，組織新提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)(can)加市(shi)(shi)委(wei)組織部(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任職(zhi)(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班。完善(shan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)制度，制定《深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)條例》。整合教(jiao)育資源，統籌管(guan)理(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，搭建融“三紀”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、業(ye)(ye)務培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、管(guan)理(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、海(hai)外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目于一體的(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)平(ping)臺(tai)(tai)。

　　22．堅持嚴格(ge)要(yao)求(qiu)與(yu)關(guan)心愛護(hu)相結合，健全(quan)干(gan)部(bu)(bu)(bu)管理(li)機制。加(jia)大(da)治庸治懶力度(du)，健全(quan)體(ti)現科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)的(de)領導(dao)(dao)班(ban)子和(he)領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)考核評價(jia)機制，強化(hua)考核結果運用，解(jie)決干(gan)部(bu)(bu)(bu)管理(li)中失之于寬、失之于軟的(de)問題(ti)。探索推行(xing)干(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任(ren)期制，切實(shi)解(jie)決干(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下、能(neng)進不能(neng)出問題(ti)。完善(shan)干(gan)部(bu)(bu)(bu)交流制度(du)，加(jia)大(da)職能(neng)部(bu)(bu)(bu)門與(yu)二級(ji)學(xue)(xue)院之間干(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)雙(shuang)向(xiang)交流力度(du)。強化(hua)二級(ji)學(xue)(xue)院專(zhuan)業主任(ren)、實(shi)訓室主任(ren)等科(ke)級(ji)干(gan)部(bu)(bu)(bu)報備審查，促進二級(ji)學(xue)(xue)院干(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的(de)規(gui)范化(hua)、程(cheng)序(xu)化(hua)與(yu)制度(du)化(hua)。

　　23．加強和(he)改進(jin)干(gan)(gan)部監督工(gong)(gong)作。改進(jin)完(wan)善中(zhong)層干(gan)(gan)部考(kao)(kao)核(he)民主測評(ping)方式，試行(xing)中(zhong)層干(gan)(gan)部提前3-5個(ge)(ge)工(gong)(gong)作日向參(can)加民主測評(ping)的(de)(de)教職(zhi)工(gong)(gong)公布(bu)述職(zhi)報告(gao)(gao)。強化(hua)對(dui)黨(dang)政(zheng)(zheng)“一把(ba)手”的(de)(de)監督，定期對(dui)二(er)級學院(yuan)領(ling)導班子(zi)落實(shi)民主議(yi)(yi)事規則和(he)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席會議(yi)(yi)制(zhi)度情(qing)況進(jin)行(xing)檢查。嚴格執行(xing)“一報告(gao)(gao)兩評(ping)議(yi)(yi)”制(zhi)度，強化(hua)選人(ren)用人(ren)上的(de)(de)黨(dang)內(nei)監督和(he)群眾監督。完(wan)善中(zhong)層干(gan)(gan)部及干(gan)(gan)部考(kao)(kao)察(cha)對(dui)象報告(gao)(gao)個(ge)(ge)人(ren)有關(guan)事項制(zhi)度，把(ba)住房(fang)、投資、配(pei)偶子(zi)女(nv)從業(ye)等情(qing)況列入報告(gao)(gao)內(nei)容。完(wan)善談(tan)話談(tan)心制(zhi)度，對(dui)干(gan)(gan)部存在的(de)(de)苗頭性問題(ti)早發現、早提醒、早糾正(zheng)。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯(lian)系(xi)群(qun)眾(zhong)之風。嚴格執行校領導(dao)接待日制度(du)，暢通(tong)學(xue)校領導(dao)與師生(sheng)員工的溝通(tong)渠道(dao)。健全黨(dang)委(wei)委(wei)員、黨(dang)代(dai)表(biao)聯(lian)系(xi)基(ji)層群(qun)眾(zhong)制度(du)和調研制度(du)，拓寬基(ji)層信息、師生(sheng)訴求(qiu)反饋渠道(dao)。關(guan)注輿情，完善矛盾糾紛排查化解機制，引導(dao)師生(sheng)有序表(biao)達合理(li)訴求(qiu)，切實維護(hu)師生(sheng)權益。

　　25．大興求真務實之風。改善文(wen)(wen)風會風，提倡開短(duan)會、講短(duan)話，嚴格(ge)控(kong)制發文(wen)(wen)數量(liang)與范圍，嚴格(ge)控(kong)制會議數量(liang)、經費和規(gui)模。健全工(gong)(gong)作(zuo)責任制，完善工(gong)(gong)作(zuo)績(ji)效(xiao)評估標(biao)準(zhun)，引導(dao)干(gan)部把心(xin)思用到干(gan)事(shi)創業上，把功(gong)夫下到察實情(qing)、出實招(zhao)、辦實事(shi)上，嚴查工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)弄虛作(zuo)假行為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任落實,完(wan)善反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)責任體系。堅(jian)持“有權必(bi)有責，權責必(bi)相當”，層(ceng)層(ceng)分解落實反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)設(she)(she)(she)責任。探索(suo)實行反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)設(she)(she)(she)第一(yi)責任人(ren)述責制(zhi)度，加強(qiang)(qiang)對黨政正職履(lv)行反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)設(she)(she)(she)職責情(qing)況的(de)監(jian)督。建(jian)立(li)健全巡視制(zhi)度，重點(dian)加強(qiang)(qiang)對各職能部門以及二(er)級學(xue)院(yuan)黨政“一(yi)把手”的(de)監(jian)督。

　　27．抓(zhua)宣傳教(jiao)育,完善(shan)反(fan)(fan)腐倡廉(lian)建設(she)的(de)教(jiao)育體系(xi)。召開(kai)(kai)專題工作會(hui)議，開(kai)(kai)設(she)專題講座，組織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)反(fan)(fan)腐倡廉(lian)集中教(jiao)育活動(dong)。創新(xin)活動(dong)方(fang)式，深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“廉(lian)政文(wen)化進(jin)校園(yuan)”和“紀律教(jiao)育學習月”主(zhu)題教(jiao)育活動(dong)。深(shen)入學習貫(guan)徹中央新(xin)修(xiu)(xiu)訂的(de)《廉(lian)政準(zhun)則(ze)》，引導(dao)黨(dang)員干部(bu)模(mo)范遵(zun)守(shou)“8大禁止(zhi)，52個不準(zhun)”。28．抓(zhua)制(zhi)度建設(she)與(yu)廉(lian)政監(jian)督，完善(shan)反(fan)(fan)腐倡廉(lian)建設(she)的(de)制(zhi)度體系(xi)與(yu)監(jian)督體系(xi)。擬定修(xiu)(xiu)繕工程(cheng)項(xiang)目(mu)審(shen)計(ji)、合同管理、服務承(cheng)諾、限時辦結(jie)、首(shou)辦首(shou)問、領(ling)導(dao)干部(bu)行政問責等規(gui)章制(zhi)度。重(zhong)點加強對(dui)干部(bu)選拔任用、人員招聘、基建修(xiu)(xiu)繕項(xiang)目(mu)、大宗物資采(cai)購、零星采(cai)購、科研(yan)經費使用、職稱(cheng)評(ping)定、招生(sheng)等關鍵(jian)環節、重(zhong)要(yao)領(ling)域的(de)監(jian)督與(yu)檢查。拓展(zhan)(zhan)審(shen)計(ji)范圍，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)干部(bu)任期經濟責任審(shen)計(ji)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)財務收支審(shen)計(ji)、科研(yan)項(xiang)目(mu)經費審(shen)計(ji)、修(xiu)(xiu)繕工程(cheng)項(xiang)目(mu)結(jie)算(suan)審(shen)計(ji)，積(ji)極(ji)探索對(dui)工程(cheng)項(xiang)目(mu)的(de)全過程(cheng)跟蹤審(shen)計(ji)及物資采(cai)購審(shen)計(ji)。

　　29．高(gao)度關注、及(ji)時(shi)處理苗(miao)頭(tou)性、傾向性問題(ti)(ti)，筑牢(lao)反腐(fu)防腐(fu)的(de)(de)鋼鐵長城。做好(hao)信(xin)訪(fang)舉報工(gong)作，維護群眾權益，把辦(ban)信(xin)查(cha)案作為反腐(fu)倡廉(lian)的(de)(de)“切入口”，及(ji)時(shi)處理群眾反映(ying)的(de)(de)問題(ti)(ti)，提高(gao)信(xin)訪(fang)辦(ban)結率，努力做到件(jian)件(jian)有落實、事事有結果(guo)。健(jian)全和完善(shan)檢校共建聯合預防職務犯罪工(gong)作機制，堅(jian)持依紀依法辦(ban)案，懲前毖(bi)后，提高(gao)對腐(fu)敗行(xing)為的(de)(de)震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改進雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)作，充(chong)分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)在推進學(xue)校民(min)主決策(ce)、民(min)主管理(li)和民(min)主監(jian)督中的(de)重要作用。深(shen)(shen)入貫徹落(luo)實《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表(biao)大(da)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作細(xi)則(ze)》和《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院工(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作細(xi)則(ze)》，充(chong)分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)民(min)主管理(li)民(min)主監(jian)督作用，引(yin)導雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)積極維護教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)正當(dang)權益，努力(li)為教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)辦(ban)實事、做好(hao)事。依(yi)照《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院關于建立健全二(er)級(ji)學(xue)院教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表(biao)大(da)會(hui)(hui)制(zhi)度的(de)意見》的(de)要求，開展(zhan)二(er)級(ji)學(xue)院成立二(er)級(ji)教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)的(de)試點(dian)工(gong)(gong)作。

　　31.堅持以(yi)黨建(jian)帶(dai)團(tuan)建(jian)，增強團(tuan)組織在青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)感召力(li)和(he)凝聚力(li)。搭建(jian)和(he)完善社會(hui)(hui)實踐、志愿服務(wu)、校(xiao)園文化(hua)、創(chuang)新工程、創(chuang)業工程五大工作(zuo)平臺，為(wei)青(qing)年團(tuan)員創(chuang)造(zao)張揚個性、展現才華、快樂成長的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)舞臺。依(yi)托業余團(tuan)校(xiao)，舉辦學(xue)生(sheng)(sheng)骨干培訓班(ban)、學(xue)生(sheng)(sheng)領袖訓練營，著力(li)開發(fa)適(shi)應(ying)學(xue)員需要的(de)(de)(de)課(ke)程體系，把團(tuan)校(xiao)打造(zao)成青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉(lian)思想、增長素質、提升(sheng)境界的(de)(de)(de)學(xue)習園地。落實“三(san)會(hui)(hui)一課(ke)”制度，創(chuang)新團(tuan)支部(bu)活動(dong)方式，深入(ru)開展“活力(li)在基層”活動(dong)，增強基層黨支部(bu)的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)和(he)戰斗力(li)。加強對學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)工作(zuo)的(de)(de)(de)指導(dao)，著力(li)推進學(xue)生(sheng)(sheng)自主管理(li)。