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[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

發(fa)布:2010-12-18

[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

  “卡奴”,顧名思義就是信用卡、現金卡的奴隸,持卡人每月都要為這些卡還款。“卡奴”一詞最先源于臺灣地區。如今,信用卡在校園里正迅速“普及”,“喜刷刷”透支消費的“后遺癥”正在逐漸顯現,廣大學子只有認識到信用卡“正面是消費便利,背面是還款責任”,才能避免成為校園“卡奴”。

  今年暑假(jia)期間,銀(yin)監會下發通(tong)知,禁止各商業(ye)銀(yin)行向未滿18歲的(de)(de)學生(sheng)(sheng)發信用卡(ka)(ka),給已滿18歲的(de)(de)學生(sheng)(sheng)發卡(ka)(ka),要經由父母(mu)等(deng)第二還(huan)款來源方的(de)(de)書面同(tong)意。銀(yin)監會通(tong)知出臺后,包括招行、興業(ye)等(deng)多(duo)家銀(yin)行開(kai)始(shi)叫停大學生(sheng)(sheng)信用卡(ka)(ka)業(ye)務,其他銀(yin)行則抬高了大學生(sheng)(sheng)信用卡(ka)(ka)辦(ban)理門檻,有(you)的(de)(de)只(zhi)對部(bu)分合作高校(xiao)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)發放名校(xiao)卡(ka)(ka),有(you)的(de)(de)需(xu)要申請(qing)人提供父母(mu)的(de)(de)資料。

  作為金融創新的(de)(de)產(chan)品,信(xin)用卡解決了現代人(ren)攜帶現金不夠而(er)(er)又急需消(xiao)費的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)時之(zhi)需”,其(qi)方便性不言而(er)(er)喻。然而(er)(er),透支所(suo)帶來的(de)(de)魔(mo)力也很容易(yi)讓人(ren)從“應(ying)急需要”變(bian)為“無(wu)度消(xiao)費”,尤其(qi)是(shi)(shi)對那(nei)些欠缺科學合理的(de)(de)消(xiao)費觀念、難以控(kong)制消(xiao)費沖動(dong)的(de)(de)學生而(er)(er)言,信(xin)用卡就變(bian)得(de)“一(yi)(yi)(yi)半是(shi)(shi)天使,一(yi)(yi)(yi)半是(shi)(shi)魔(mo)鬼”,甚至助(zhu)長起人(ren)們內心無(wu)限膨脹的(de)(de)物欲。

  其(qi)實,信用卡(ka)(ka)的(de)推(tui)出,很大程(cheng)度上承載了(le)銀行(xing)和(he)(he)商家刺激消費(fei)的(de)“小九(jiu)九(jiu)”。而在(zai)(zai)各種(zhong)人群(qun)中,青年(nian)學(xue)生比較容易接受(shou)透(tou)支消費(fei)的(de)新理念,消費(fei)需求旺(wang)盛,因(yin)此(ci)這些年(nian)大學(xue)校園成了(le)銀行(xing)信用卡(ka)(ka)發放的(de)必爭之地。然而,由于尚未建立起(qi)完(wan)整的(de)規則(ze)體系(xi),尤(you)其(qi)是在(zai)(zai)信用卡(ka)(ka)發放過程(cheng)中缺(que)乏(fa)必要的(de)程(cheng)序(xu)規則(ze)和(he)(he)審(shen)查(cha)監控機(ji)制(zhi),使得大學(xue)生辦理信用卡(ka)(ka)的(de)風(feng)險(xian)逐漸浮出水面。

  ■個案鏈接

  “喜刷刷”的(de)背后有(you)喜有(you)憂(you)

  廣州某高(gao)校新聞(wen)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)小玲去(qu)年辦(ban)了(le)(le)某銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生信(xin)用(yong)(yong)卡(ka),申請時(shi)聽聞(wen)透支(zhi)額(e)度高(gao),利息低(di),全(quan)國ATM均可(ke)取(qu)現,年費(fei)第一年全(quan)免,學(xue)生辦(ban)卡(ka)元須任何擔保,她當時(shi)腦子(zi)一熱就辦(ban)了(le)(le)。慢慢地,她習(xi)慣了(le)(le)用(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)卡(ka),就算是(shi)(shi)一些(xie)小數目,也用(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)卡(ka)支(zhi)付。有(you)一次逛街,她看中了(le)(le)一套漂亮的(de)(de)(de)(de)裙(qun)子(zi),狠心刷(shua)了(le)(le)1000塊錢(qian)將裙(qun)子(zi)買了(le)(le)下(xia)來,打算用(yong)(yong)下(xia)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)零用(yong)(yong)錢(qian)還款。可(ke)是(shi)(shi)到(dao)下(xia)個(ge)月直到(dao)她收到(dao)銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)單時(shi)才傻了(le)(le)眼:透支(zhi)的(de)(de)(de)(de)1000元加上利息已(yi)變為1300元!

  上(shang)海某高(gao)校的(de)小曼(man)辦(ban)法更(geng)絕,她同時辦(ban)了兩(liang)張信(xin)用(yong)卡(ka)(ka),由(you)于平時手(shou)頭“較緊”,小曼(man)自己發(fa)明了信(xin)用(yong)卡(ka)(ka)理財“乾(qian)坤大(da)挪移”,用(yong)一張信(xin)用(yong)卡(ka)(ka)上(shang)的(de)錢去還(huan)另一張卡(ka)(ka)透支的(de)錢。算(suan)著時間差(cha)玩(wan)起了拆東(dong)墻補西墻的(de)游(you)戲。

  對于(yu)“喜刷刷”過(guo)后的(de)還(huan)(huan)款煩惱,大學(xue)生曉華深有體會。“我(wo)(wo)幾(ji)次卡(ka)債(zhai)(zhai)最后都是(shi)靠爸爸幫我(wo)(wo)還(huan)(huan)清(qing)的(de)。否則(ze),我(wo)(wo)真(zhen)的(de)不(bu)知(zhi)道去(qu)哪找錢(qian)來還(huan)(huan)。”同樣欠卡(ka)債(zhai)(zhai)的(de)志勇可沒有這(zhe)么幸(xing)運,他的(de)父母說:“自(zi)己欠下(xia)的(de)錢(qian)就必須靠自(zi)己的(de)力(li)量去(qu)還(huan)(huan)清(qing)。”于(yu)是(shi)志勇同學(xue)只好利用(yong)課余時間(jian)到學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)家果(guo)汁店打工。他熬了(le)很(hen)長一(yi)段時間(jian)才終于(yu)還(huan)(huan)清(qing)卡(ka)債(zhai)(zhai)。“我(wo)(wo)覺(jue)得放下(xia)了(le)心里(li)的(de)一(yi)塊巨石。那段時間(jian)過(guo)得很(hen)辛苦。天(tian)下(xia)沒有白吃的(de)午餐(can),這(zhe)就是(shi)代(dai)價(jia)。”他認為如果(guo)沒有養(yang)成自(zi)控能力(li),信用(yong)卡(ka)只會是(shi)負累。

  還有(you)(you)一部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)看到別(bie)人辦卡(ka)有(you)(you)禮品拿也跟著湊(cou)熱鬧(nao),結(jie)果手用(yong)(yong)信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)成了(le)睡眠卡(ka),徒給銀(yin)行(xing)增加負擔。當然,也有(you)(you)大(da)學(xue)(xue)(xue)生精明(ming)消費(fei),讓信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)成為自(zi)己(ji)的救(jiu)急(ji)好(hao)幫手。研(yan)究生小林(lin)擁(yong)有(you)(you)信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)1年(nian)多(duo)了(le)。“最(zui)大(da)的好(hao)處就是(shi)不用(yong)(yong)再向別(bie)人借錢(qian)(qian)了(le)。手頭緊的時候(hou)可(ke)用(yong)(yong)信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)去買東西,等(deng)兼(jian)職或獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金的錢(qian)(qian)拿到后把錢(qian)(qian)還了(le)就行(xing)。”小林(lin)說(shuo)自(zi)己(ji)刷信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)也不多(duo),一般(ban)都是(shi)救(jiu)急(ji),他也清楚(chu)該卡(ka)的游(you)戲(xi)規(gui)則:第一年(nian)免年(nian)費(fei),當年(nian)刷滿6次免第二年(nian)年(nian)費(fei)。小林(lin)笑著說(shuo):“還沒(mei)有(you)(you)給銀(yin)行(xing)交過錢(qian)(qian)。”

    ■ 專家觀點  

   理性消費 信用是金

  有(you)人(ren)說(shuo),大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦卡比(bi)買張(zhang)車票都容易,只要填一張(zhang)表(biao),復印了學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)證(zheng)和身份證(zheng)就行了。法律界人(ren)士(shi)指出(chu),大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)群體(ti)沒有(you)獨(du)立的(de)(de)經濟來源和穩定收入(ru),面對時(shi)尚消費(fei)文(wen)化的(de)(de)誘惑(huo)以及商家促銷廣(guang)告(gao)的(de)(de)狂轟濫炸,部分(fen)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)極易產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無節制(zhi)刷(shua)卡消費(fei)的(de)(de)沖動。各家銀行正是(shi)抓住了這樣的(de)(de)消費(fei)心理,才把信用卡業務向(xiang)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)市場瞄準。銀行希望大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消費(fei),大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)需要消費(fei),其實雙方都存在(zai)著(zhu)風(feng)險。

  法律界(jie)人(ren)(ren)士還(huan)指出(chu),作為(wei)一種(zhong)交易方式和(he)商(shang)業行為(wei),信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡本身(shen)并不(bu)是(shi)壞東西,但實際(ji)運行中(zhong)的(de)(de)亂象則(ze)凸顯(xian)出(chu)負面危害(hai)。低門(men)檻大舉開發高(gao)校市場和(he)低收入(ru)群體(ti)(ti),直接催生(sheng)了不(bu)少大學(xue)(xue)生(sheng)“卡奴”,損害(hai)了自身(shen)與(yu)社會(hui)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)水平。雖(sui)然,中(zhong)國目(mu)前還(huan)沒有(you)建(jian)立起(qi)完(wan)整的(de)(de)社會(hui)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)體(ti)(ti)系,但毋庸(yong)置疑(yi),中(zhong)國社會(hui)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)制度將(jiang)逐步完(wan)善(shan),信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)社會(hui)將(jiang)是(shi)中(zhong)國社會(hui)的(de)(de)發展目(mu)標,每個社會(hui)成(cheng)員的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)記錄將(jiang)決定(ding)其(qi)未來是(shi)否(fou)能順利完(wan)成(cheng)各種(zhong)社會(hui)活動甚(shen)至是(shi)人(ren)(ren)際(ji)交往。正(zheng)如一部美國電影中(zhong)女(nv)主(zhu)角(jiao)說的(de)(de),“在現代社會(hui)中(zhong)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)就是(shi)我的(de)(de)生(sheng)命,沒有(you)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)我寸(cun)步難行”。信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)對(dui)于即將(jiang)跨入(ru)社會(hui)的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)同樣至關重要,但是(shi)由于生(sheng)活經驗和(he)認知能力的(de)(de)原因,他們(men)可能還(huan)沒有(you)充(chong)分(fen)意識到這(zhe)(zhe)一點。從這(zhe)(zhe)個角(jiao)度來說,銀(yin)監會(hui)對(dui)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡發放(fang)作出(chu)限制性規(gui)定(ding),是(shi)負責的(de)(de)行為(wei)。大學(xue)(xue)生(sheng)也應該自學(xue)(xue)培(pei)育理(li)性的(de)(de)消(xiao)費理(li)念并養成(cheng)良好的(de)(de)交易習慣。只有(you)在尊重規(gui)則(ze)、恪守理(li)性的(de)(de)基礎上,才(cai)能遏制住信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡“魔鬼”的(de)(de)一面,讓(rang)它成(cheng)為(wei)生(sheng)活的(de)(de)好幫手(shou)。

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