深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)校(xiao)園“一卡通”項目是由(you)我校(xiao)整體(ti)規(gui)劃(hua)、平(ping)安銀行(xing)深(shen)圳(zhen)分行(xing)中標承建的(de)新一代校(xiao)園卡建設工程，旨在通過先進的(de)信息(xi)技術(shu)和(he)高效(xiao)的(de)金(jin)融服(fu)務(wu)，為廣(guang)大師生建立一個便(bian)捷、安全的(de)校(xiao)園電子(zi)服(fu)務(wu)平(ping)臺。

　　項(xiang)目自2009年10月著(zhu)手(shou)規劃，在(zai)校領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)高(gao)度重視和(he)(he)(he)有(you)力指導(dao)下，按照“以服務為(wei)核心，以資金安全和(he)(he)(he)消費穩定為(wei)重點”的(de)(de)(de)指導(dao)思想，通過(guo)深(shen)(shen)入(ru)調(diao)研、整(zheng)體規劃、強力推進，圍繞消費、繳費、身份識別、便利(li)管理(li)四大(da)主線，相繼(ji)完成方案擬定、招標立項(xiang)、網絡構建(jian)、硬件架設，應(ying)(ying)用(yong)(yong)系統(tong)建(jian)設等(deng)關(guan)鍵步驟，成功于2010年9月4日正式上線運行，并(bing)于2011年6月25日順(shun)利(li)通過(guo)驗收。專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)由中山大(da)學(xue)、華南(nan)理(li)工(gong)大(da)學(xue)、深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)研究生院和(he)(he)(he)哈爾(er)濱工(gong)業大(da)學(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)研究生院等(deng)單位的(de)(de)(de)知(zhi)名信息技(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成，系統(tong)先進的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)和(he)(he)(he)良好的(de)(de)(de)運行效果，獲得專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)廣泛好評，專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)一致認為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)(shu)(shu)校園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)達到(dao)了預期(qi)建(jian)設目標，系統(tong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)和(he)(he)(he)應(ying)(ying)用(yong)(yong)水平(ping)均達到(dao)國(guo)內(nei)領(ling)先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)建設(she)(she)是學校信息化(hua)建設(she)(she)的(de)重要組成部(bu)分(fen)，為建立(li)一個(ge)整體(ti)性(xing)的(de)、模塊獨(du)立(li)、有高(gao)擴展(zhan)能力、易維護易管(guan)理、可持續發展(zhan)的(de)校園電子化(hua)服務平(ping)臺，學校在(zai)項目(mu)設(she)(she)計之初就確(que)立(li)了明確(que)的(de)建設(she)(she)原(yuan)則和建設(she)(she)目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性原則：系統在設計(ji)思想、系統架構、采(cai)用(yong)技術(shu)(shu)上應當具有(you)一定的先進(jin)性、前(qian)瞻性，在充分考(kao)慮技術(shu)(shu)先進(jin)性的同時，盡量采(cai)用(yong)技術(shu)(shu)成(cheng)熟、市場占有(you)率高的產(chan)品，從(cong)而保證(zheng)建(jian)成(cheng)的系統具有(you)良好的穩定性。

　　2. 實(shi)用(yong)性(xing)原則：系統必(bi)須做到(dao)簡單、實(shi)用(yong)、人(ren)性(xing)化，實(shi)現統一身(shen)份和資(zi)源管(guan)理、統一認證、統一內容管(guan)理、個(ge)性(xing)化界面和內容定(ding)制(zhi)。

　　3. 安全(quan)性(xing)原(yuan)則：系(xi)統(tong)數(shu)據(ju)、交易(yi)過程必須(xu)有(you)安全(quan)性(xing)保證，防止數(shu)據(ju)被篡改(gai)、截取(qu)、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則：系統(tong)建設必(bi)須有適量冗余(yu)及保護(hu)措施(shi)，平臺和應(ying)用軟件應(ying)具有容錯性、健壯性等。

　　5. 開放(fang)性原則(ze)：必須遵循國際標(biao)準(zhun)化組(zu)織的(de)技(ji)術標(biao)準(zhun)，對選定的(de)產品(pin)既有(you)自己獨特(te)優勢(shi)，又(you)能與第三方的(de)產品(pin)進行組(zu)合，共同構成一(yi)個開放(fang)的(de)、易擴(kuo)充的(de)、穩定的(de)、統(tong)一(yi)軟件的(de)系統(tong)。

　　6. 可維護性原(yuan)則：軟件開(kai)發要滿(man)足(zu)四(si)個(ge)要求，一是(shi)系統(tong)結構(gou)分(fen)層，業(ye)務與(yu)實現分(fen)離(li)，邏輯與(yu)數(shu)據分(fen)離(li)；二是(shi)以(yi)統(tong)一的服務接口規(gui)(gui)范為核(he)心，使(shi)用(yong)開(kai)放標準；三(san)是(shi)構(gou)件語意描(miao)述要形(xing)式(shi)化(hua)；四(si)是(shi)提煉封裝構(gou)件要規(gui)(gui)范化(hua)。

　　7. 可擴展(zhan)性原則：校(xiao)園“一卡通”系(xi)統建設是一個循序漸(jian)進、不斷擴充的過程，系(xi)統采用(yong)積木式結構(gou)，整體(ti)構(gou)架的考慮要與現有系(xi)統進行無(wu)縫連接，為今(jin)后系(xi)統擴展(zhan)和(he)集成(cheng)留有擴充余(yu)量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)(tong)(tong)是指東、西(xi)、北三校區通(tong)(tong)(tong)過(guo)光(guang)(guang)纖互(hu)聯(lian)(lian)(lian)互(hu)通(tong)(tong)(tong)，采(cai)用(yong)環(huan)形拓撲(pu)結構，保(bao)證(zheng)網絡聯(lian)(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)(tong)過(guo)有線和無線相結合的(de)方式(shi)，各個(ge)固定應(ying)用(yong)點(dian)(dian)光(guang)(guang)纖聯(lian)(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)，流動(dong)點(dian)(dian)采(cai)用(yong)無線網絡覆蓋，杜絕脫機(ji)消費現象；與(yu)數字化(hua)校園網絡有控制聯(lian)(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)防(fang)火墻和代(dai)理機(ji)制，實(shi)現一卡通(tong)(tong)(tong)對校園網的(de)單(dan)向(xiang)訪問；與(yu)銀行(xing)網絡進行(xing)專線聯(lian)(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)加密機(ji)進行(xing)數據交(jiao)換，確保(bao)數據安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫通是(shi)指一(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)內的(de)各(ge)(ge)個應(ying)用子系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)共(gong)享一(yi)個數據庫，人員(yuan)信(xin)息(xi)(xi)、卡片(pian)信(xin)息(xi)(xi)、控制(zhi)臺信(xin)息(xi)(xi)等(deng)共(gong)同組成(cheng)了校園一(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)基礎數據中心，被(bei)各(ge)(ge)個業務子系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)共(gong)享，其他各(ge)(ge)子系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)專(zhuan)用信(xin)息(xi)(xi)（如門(men)禁、考勤等(deng)）獨立搭建，既體(ti)現了系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)數據的(de)統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)性，又保證了各(ge)(ge)業務數據的(de)獨立性。同時(shi)，校園“一(yi)卡通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)作為校園信(xin)息(xi)(xi)化建設的(de)重要組成(cheng)部分，其人員(yuan)信(xin)息(xi)(xi)與數字化校園數據實時(shi)同步，為實現與數字化校園應(ying)用子系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)無(wu)縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功能通(tong)(tong)，即實現“一卡(ka)多(duo)用、校(xiao)(xiao)內通(tong)(tong)用”，從入學(xue)(xue)報道(dao)到(dao)畢業離校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”的功能深(shen)入到(dao)消費、繳費、圖書館、門禁、考勤、補助領取、銀(yin)(yin)校(xiao)(xiao)交易(yi)等廣大師生日常生活、學(xue)(xue)習(xi)的方方面面，同時，校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)與銀(yin)(yin)行卡(ka)二卡(ka)合一，實現校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)附帶銀(yin)(yin)行卡(ka)功能，提供基(ji)礎金融服務，實現師生持一張(zhang)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)在校(xiao)(xiao)內通(tong)(tong)行，成為(wei)真正意義的“一卡(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實現“網通(tong)(tong)、庫(ku)通(tong)(tong)、功(gong)能通(tong)(tong)”的(de)基礎上，保證持卡人和商(shang)戶的(de)資金準確(que)和安全(quan)是校園“一卡通(tong)(tong)”系統(tong)建(jian)設(she)最重要的(de)目標(biao)，系統(tong)所有技術方(fang)案和管(guan)理(li)制度(du)均需要從資金的(de)準確(que)性(xing)出發(fa)，精益求精，將校園“一卡通(tong)(tong)”系統(tong)建(jian)設(she)成為一個穩定(ding)可(ke)靠、功(gong)能實用、方(fang)便快捷(jie)的(de)電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)(tong)架構(gou)遵循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)開發平(ping)(ping)臺(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)用(yong)戶(hu)管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)門戶(hu)和統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)監控(kong)平(ping)(ping)臺(tai)”的設計原則，自底向(xiang)上分別(bie)由網絡(luo)基礎(chu)設施、數據(ju)中(zhong)心(xin)、管理平(ping)(ping)臺(tai)和應用(yong)系統(tong)(tong)組成，嚴(yan)格(ge)的規范(fan)制度(du)和運(yun)維(wei)體(ti)系作為輔助手(shou)段為校園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通系統(tong)(tong)保駕護航，詳細如圖2所示(shi)。

圖1一卡(ka)通(tong)系統整體(ti)結構(gou)

　　網(wang)(wang)絡基礎設施的(de)(de)主(zhu)體即(ji)校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”專用網(wang)(wang)絡，主(zhu)要包括(kuo)核(he)心(xin)(xin)服務(wu)器、存儲、事務(wu)服務(wu)器、核(he)心(xin)(xin)網(wang)(wang)絡設備和網(wang)(wang)絡終(zhong)端設備。為(wei)保障校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)數據的(de)(de)安全性(xing)，校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”專網(wang)(wang)專用。同時，為(wei)了(le)實現(xian)與銀行網(wang)(wang)絡、數字化校園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)無縫連接，“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡與校園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)之(zhi)間采用有控制互通(tong)(tong)，即(ji)校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)通(tong)(tong)過思科5520防火墻訪問校園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)，校園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)從“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)讀取數據則通(tong)(tong)過應(ying)用網(wang)(wang)關實現(xian)，從而最大程度地保障了(le)校園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)安全性(xing)。

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”系統采(cai)(cai)(cai)用(yong)(yong)兩臺(tai)小型機(ji)SUN M4000作為(wei)核(he)心(xin)主服(fu)務器通(tong)(tong)過核(he)心(xin)交換(huan)機(ji)連接，實(shi)(shi)現(xian)雙機(ji)熱備，放置(zhi)于西校(xiao)區(qu)，同時在東校(xiao)區(qu)放置(zhi)一(yi)(yi)臺(tai)SUN M3000，構成容(rong)災(zai)體系。采(cai)(cai)(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實(shi)(shi)現(xian)負(fu)載(zai)均衡。采(cai)(cai)(cai)用(yong)(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁盤陣(zhen)列作為(wei)存(cun)儲(chu)，每套(tao)容(rong)量(liang)(liang)為(wei)6T，滿足未來8年期間的存(cun)儲(chu)容(rong)量(liang)(liang)需(xu)要，東、西校(xiao)區(qu)各放置(zhi)一(yi)(yi)套(tao)，通(tong)(tong)過對底層(ceng)鏡(jing)像復(fu)制(zhi)，實(shi)(shi)現(xian)數據備份。核(he)心(xin)網絡(luo)交換(huan)機(ji)采(cai)(cai)(cai)用(yong)(yong)四臺(tai)思科4503交換(huan)機(ji)，接入層(ceng)采(cai)(cai)(cai)用(yong)(yong)了(le)37臺(tai)思科2960交換(huan)機(ji)，保證了(le)校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”專網的穩(wen)定與暢通(tong)(tong)。

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)中心(xin)是校園(yuan)“一卡通”系統的(de)核心(xin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存放區域，包(bao)(bao)括用(yong)戶(hu)身(shen)份信(xin)(xin)息、金融(rong)交易信(xin)(xin)息等。用(yong)戶(hu)身(shen)份信(xin)(xin)息用(yong)于保存持卡人(ren)、商戶(hu)、管(guan)理員的(de)基(ji)礎信(xin)(xin)息數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)，由身(shen)份認(ren)證數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)(he)相應的(de)后(hou)臺服務進(jin)程(cheng)構成(cheng)。交易信(xin)(xin)息是所有(you)金融(rong)業務的(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存貯(zhu)中心(xin)，包(bao)(bao)括金融(rong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)(he)相應的(de)后(hou)臺服務進(jin)程(cheng)，數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)錄入和(he)(he)傳輸均采用(yong)加(jia)密機技術，確(que)保數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)達到(dao)金融(rong)級(ji)安全要求。

　　應(ying)用(yong)系統圍繞消費(fei)功能(neng)、繳費(fei)功能(neng)、身份(fen)識(shi)別、便利管理(li)等(deng)(deng)四大主(zhu)線(xian)建設，包(bao)含了廣大師生(sheng)日常生(sheng)活、學習中(zhong)常用(yong)的15個(ge)子應(ying)用(yong)系統，其(qi)中(zhong)消費(fei)功能(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)食堂消費(fei)、商場消費(fei)、轉(zhuan)賬圈存和補助領取(qu)等(deng)(deng)；繳費(fei)功能(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)學費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)(deng)級(ji)考試等(deng)(deng)繳費(fei)；身份(fen)識(shi)別主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)圖書借閱、門(men)禁、考勤、通道管理(li)等(deng)(deng)；便利管理(li)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)數據統計(ji)、網絡(luo)查(cha)詢(xun)(xun)、領導(dao)查(cha)詢(xun)(xun)、自助查(cha)詢(xun)(xun)等(deng)(deng)。各個(ge)應(ying)用(yong)子系統均是結合學校的實際情況進行定制開(kai)發，同時(shi)與數字(zi)化校園(yuan)的教務、門(men)戶等(deng)(deng)相對接，最大程度地滿足各個(ge)使用(yong)部(bu)門(men)的需求，做到實用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”項目建(jian)設(she)嚴格遵守(shou)學校(xiao)工程建(jian)設(she)總體要求，通(tong)過深(shen)入調(diao)研，提出國(guo)內(nei)一流的校(xiao)園一卡通(tong)解決方案，通(tong)過立項招標，結合我(wo)校(xiao)實際特點定(ding)制化開發，建(jian)立了一套(tao)具(ju)有(you)深(shen)職特色的綜(zong)合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施(shi)

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園一卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)子應用系(xi)統(tong)功能點繁多，涉及校(xiao)(xiao)(xiao)內多部門的需(xu)求(qiu)(qiu)和(he)建議，統(tong)籌規(gui)劃(hua)是做好“一卡通(tong)(tong)”項目的基礎。項目立項之(zhi)初，一方(fang)(fang)面，充分收集校(xiao)(xiao)(xiao)內各部門需(xu)求(qiu)(qiu)和(he)建議，統(tong)一規(gui)劃(hua)，為一卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)頂層設(she)計奠(dian)定(ding)良好基礎；另一方(fang)(fang)面，學習國內多家高校(xiao)(xiao)(xiao)的建設(she)經驗和(he)運(yun)作模式，將先(xian)進經驗元素融(rong)入一卡通(tong)(tong)項目方(fang)(fang)案(an)擬定(ding)和(he)建設(she)過程，有(you)效規(gui)避項目風險和(he)問題(ti)。《深圳職業(ye)技(ji)術學院校(xiao)(xiao)(xiao)園一卡通(tong)(tong)整(zheng)體解決(jue)方(fang)(fang)案(an)》在融(rong)合(he)了校(xiao)(xiao)(xiao)內外經驗的基礎上應運(yun)而(er)生，為一卡通(tong)(tong)項目保質保量的完成提供強有(you)力的技(ji)術保證。

　　校園“一卡(ka)通”項(xiang)目自2010年7月(yue)初正(zheng)式(shi)(shi)簽訂(ding)合同開始(shi)建設，項(xiang)目建設面臨(lin)著時間緊、內容多的(de)(de)雙(shuang)重壓力，為保證(zheng)系統于新生(sheng)入學前(qian)正(zheng)式(shi)(shi)上(shang)(shang)線(xian)運(yun)行(xing)，校領導(dao)決定采(cai)用“分步建設、逐(zhu)一上(shang)(shang)線(xian)”的(de)(de)指(zhi)導(dao)思想，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書(shu)館等子系統作為校園“一卡(ka)通”項(xiang)目的(de)(de)首批重點(dian)功(gong)能(neng)，其穩(wen)定性、準確(que)性和實時性都(dou)至關重要。校園“一卡(ka)通”項(xiang)目組成員經過詳(xiang)細設計、嚴格開發(fa)、反復測試，成功(gong)實現了校園一卡(ka)通項(xiang)目于2010年9月(yue)4日正(zheng)式(shi)(shi)上(shang)(shang)線(xian)，并平穩(wen)運(yun)行(xing)。

　　2. 平穩過渡(du)，靈活擴(kuo)展

　　校園“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)(tong)作(zuo)為(wei)一(yi)個全(quan)新(xin)(xin)的(de)、獨立的(de)校園卡系統(tong)(tong)，在(zai)建設過程中，組建全(quan)新(xin)(xin)基(ji)礎支(zhi)撐平臺，盡量(liang)不使(shi)用、修(xiu)改老一(yi)卡通(tong)消費系統(tong)(tong)的(de)相(xiang)關設備，從而使(shi)得(de)新(xin)(xin)、老一(yi)卡通(tong)系統(tong)(tong)可(ke)以(yi)在(zai)一(yi)定時間段內(nei)并(bing)行運(yun)作(zuo)，在(zai)學校相(xiang)關制度(du)的(de)基(ji)礎上，為(wei)系統(tong)(tong)平穩過渡提供技術保(bao)障。

　　同(tong)時，系(xi)統在建設過程中，充(chong)分考慮(lv)擴展需求，充(chong)分考慮(lv)北校區擴展建設需求，在設備配(pei)置上留(liu)有一定的(de)余量。卡片采(cai)用(yong)文件(jian)目(mu)錄方式規劃(hua)使用(yong)，預留(liu)充(chong)足空(kong)間，給(gei)未(wei)來新應用(yong)系(xi)統使用(yong)。提供第三(san)方軟件(jian)的(de)標準接口(kou)以及相關(guan)文檔，供學校以后(hou)進行第三(san)方子(zi)系(xi)統的(de)對接或(huo)者是進行產品(pin)的(de)二(er)次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片，嚴(yan)格遵循PBOC2.0標準(zhun)開發

　　校園“一卡(ka)通(tong)”采用(yong)目前業界成熟的CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包括中央處理器(qi)(qi)CPU、可編(bian)程(cheng)只讀存(cun)儲器(qi)(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲器(qi)(qi)RAM、固化的卡(ka)內操作系統COS和只讀存(cun)儲器(qi)(qi)ROM，計(ji)算能力和加(jia)密能力強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發，采用(yong)PSAM卡(ka)密鑰(yao)管理，達到金融級(ji)別的安全(quan)等(deng)級(ji)。

　　實現(xian)銀行卡(ka)(ka)與校園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合(he)一。卡(ka)(ka)片(pian)既具備(bei)校園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)功(gong)能，可以在校內的(de)(de)(de)各個應用(yong)場所使用(yong)，又具備(bei)銀行卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)功(gong)能，可以在任何一個有銀聯認證(zheng)的(de)(de)(de)ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費，支持從銀行卡(ka)(ka)到校園(yuan)卡(ka)(ka)電子(zi)錢包的(de)(de)(de)圈(quan)存，實現(xian)了(le)校內一卡(ka)(ka)通(tong)和社(she)會一卡(ka)(ka)通(tong)的(de)(de)(de)緊密結(jie)合(he)。

　　2. 采用(yong)定制化開發，形成業務應用(yong)廣泛、自助程度(du)高的電子商務平臺

　　校園“一(yi)卡通”的(de)各(ge)(ge)個應用(yong)子系統均結合各(ge)(ge)個使用(yong)部門的(de)需求，采用(yong)定制化開發(fa)，為(wei)廣大用(yong)戶提供了一(yi)系列(lie)具有深職特色的(de)自助服務。

　　（1）銀校交易系統特點

    校(xiao)園(yuan)卡開(kai)戶聯動(dong)銀行卡開(kai)戶，一站式服務窗(chuang)口，現場制卡；

　　通(tong)過柜臺、網站、電話、自助終端掛失校園卡，可聯動掛失銀行(xing)卡；

　　所有交易都通(tong)過(guo)加(jia)(jia)密(mi)(mi)機加(jia)(jia)密(mi)(mi)傳輸，密(mi)(mi)碼輸入設備均(jun)采用加(jia)(jia)密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵盤(pan)，達到金(jin)融(rong)安全要求。

　　（2）商(shang)務消費系統特點

　　有線與無線相結(jie)合，聯網消(xiao)費(fei)為主(zhu)，實時上(shang)傳(chuan)流水，脫(tuo)機消(xiao)費(fei)為輔；

　　工(gong)控機(ji)技(ji)術，UPS在線式電源冗余，7*24小時(shi)可靠運行；

　　飯堂商務(wu)網關集(ji)成(cheng)微型打印(yin)機，方便商戶實(shi)時打印(yin)報表。

　　（3）繳費系統特點

　　實現(xian)學校收(shou)費系統與(yu)銀行收(shou)費平臺的對接，區(qu)分不同財(cai)政賬戶入賬；

　　與網絡(luo)(luo)計費系統對接，通過圈存機實現自(zi)助繳納網絡(luo)(luo)費；

　　與教務(wu)系統對(dui)接，通過圈存(cun)機實現(xian)外語等級考試(shi)自助繳費。

　　（4）身份識(shi)別系統特點

　　圖書館實現(xian)與原自助借(jie)、還書系統(tong)對接；

　　門禁系統(tong)采用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相(xiang)結合，實現遠程開門，網上預(yu)約管(guan)理，預(yu)留消防聯動接(jie)口，便于以后擴展使用；

　　采用(yong)B/S結(jie)構，實現會(hui)議管理，刷(shua)卡簽(qian)到，并形成考勤統計報(bao)表(biao)。

　　（5）便利管理系(xi)統特(te)點

　　綜(zong)合查(cha)(cha)(cha)詢(xun)(xun)方式豐富(fu)，支持(chi)網站、電話查(cha)(cha)(cha)詢(xun)(xun)，商戶(hu)領導查(cha)(cha)(cha)詢(xun)(xun)，可實時查(cha)(cha)(cha)詢(xun)(xun)商戶(hu)流水(shui)情況和統計報(bao)表；

　　與數(shu)字(zi)化(hua)校園互聯互通，實現統一(yi)認證(zheng)，單(dan)點登陸，與門戶(hu)集(ji)成，實現交易流水透明(ming)化(hua)；

　　補助發放(fang)，發領分(fen)(fen)離，事權(quan)分(fen)(fen)離，審計(ji)發放(fang)；

　　對(dui)一卡(ka)通系統專(zhuan)用(yong)軟硬件設備在線監控，實現故(gu)障報(bao)警，及(ji)時處(chu)理。

　　3.   嚴(yan)格(ge)規(gui)范(fan)制度(du)，完善運維體系

　　學校(xiao)(xiao)成立(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)辦公(gong)室，負責校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統的日(ri)常運行維護工作(zuo)，并發布(bu)《深(shen)圳職業技術學院(yuan)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)管(guan)理(li)辦法》和《深(shen)圳職業技術學院(yuan)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)財(cai)務管(guan)理(li)辦法》，為校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統的運維提供(gong)制(zhi)度保(bao)障。

　　同時，與平安銀行簽訂校園“一(yi)卡(ka)通”項目《售后服務方案》，明(ming)確表明(ming)對(dui)設備和(he)系統(tong)提(ti)供(gong)八(ba)年免(mian)費維護和(he)項目生(sheng)命(ming)周期內的(de)免(mian)費軟件升級和(he)擴(kuo)展，并常駐2名公司維護人(ren)員，提(ti)供(gong)全天(tian)候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)(xi)統(tong)已經(jing)安全(quan)穩定運行10個月，校園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”的15個子系(xi)(xi)統(tong)已經(jing)全(quan)部上線，并廣泛應用，為全(quan)校師生員工提供(gong)了(le)方便、快(kuai)捷(jie)、規范、專(zhuan)業的校園(yuan)卡(ka)(ka)服(fu)務(wu)。

　　據統計，校園“一(yi)卡(ka)(ka)通”系統共安裝27臺圈存觸(chu)摸(mo)一(yi)體(ti)機(ji)，380余(yu)(yu)(yu)臺消費(fei)機(ji)，門(men)禁點410個，考勤(qin)機(ji)終端19個，圖(tu)書(shu)館通道機(ji)數(shu)量(liang)8個，現有正(zheng)式卡(ka)(ka)用戶3萬(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)(yu)人、臨時卡(ka)(ka)用戶1千(qian)余(yu)(yu)(yu)人，用戶圈存37萬(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)(yu)次(ci)，現金(jin)(jin)存款(kuan)11萬(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)(yu)次(ci)，日均(jun)消費(fei)筆數(shu)6萬(wan)(wan)(wan)余(yu)(yu)(yu)筆，針對停(ting)電、網絡故障(zhang)等突發事(shi)件有較強的應急處理能力，基本保(bao)證在(zai)正(zheng)常情況下消費(fei)流水3分(fen)鐘內(nei)上傳完畢，在(zai)異常情況下消費(fei)流水不丟失，資金(jin)(jin)誤差率控制在(zai)百萬(wan)(wan)(wan)分(fen)之(zhi)一(yi)以下。

　　各(ge)個軟件系統(tong)運行(xing)平(ping)穩，學生(sheng)收(shou)發(fa)(fa)費系統(tong)功(gong)(gong)能完(wan)成與數字化校(xiao)園的(de)對(dui)接，支撐數字化迎新需(xu)求(qiu)，成功(gong)(gong)處理(li)包括(kuo)繼培學院在內的(de)學生(sheng)收(shou)發(fa)(fa)費需(xu)求(qiu)等問題(ti)。考試(shi)繳(jiao)費系統(tong)接納并完(wan)成2011年上(shang)學期(qi)的(de)外語等級考試(shi)和職(zhi)場英語考試(shi)繳(jiao)費，滿(man)足(zu)了(le)教務(wu)(wu)(wu)(wu)處的(de)功(gong)(gong)能需(xu)求(qiu)。卡務(wu)(wu)(wu)(wu)操作員(yuan)處理(li)退(tui)卡業務(wu)(wu)(wu)(wu)3128筆，換(huan)卡業務(wu)(wu)(wu)(wu)3165筆，誤操率控制在萬分之二以下。補助(zhu)發(fa)(fa)放(fang)19700余筆，實現集中發(fa)(fa)放(fang)、自助(zhu)領(ling)取的(de)模式，既保證(zheng)了(le)賬務(wu)(wu)(wu)(wu)清晰(xi)，又(you)方便用戶自助(zhu)管理(li)。一卡通網站的(de)綜合查詢(xun)功(gong)(gong)能，實現交(jiao)易流水對(dui)商戶、個人透明化管理(li)，保證(zheng)了(le)每一筆交(jiao)易都(dou)有蹤可循。

　　按(an)照系(xi)統建設(she)與運行(xing)(xing)情況(kuang)，應平安銀行(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)(xing)的(de)申(shen)請，項(xiang)目(mu)于2011年4月份(fen)啟動驗(yan)(yan)(yan)收(shou)程(cheng)序(xu)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)流(liu)程(cheng)包括了(le)(le)(le)(le)功(gong)能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)，校(xiao)內專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)和校(xiao)外(wai)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)三個階段。其中，功(gong)能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)是由(you)各使(shi)用(yong)部(bu)門嚴格按(an)照標書要求，對(dui)本部(bu)門相關功(gong)能(neng)進行(xing)(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)過程(cheng)中，各個使(shi)用(yong)部(bu)門普遍(bian)對(dui)一卡通(tong)系(xi)統的(de)使(shi)用(yong)情況(kuang)表示滿意，商戶普遍(bian)反饋財(cai)務對(dui)賬(zhang)基本無誤差。由(you)校(xiao)內網(wang)絡、信(xin)息(xi)、財(cai)務方面專家(jia)組(zu)成了(le)(le)(le)(le)校(xiao)內專家(jia)組(zu)，校(xiao)外(wai)專家(jia)組(zu)成員(yuan)由(you)來(lai)自深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)(da)學(xue)、中山大(da)(da)學(xue)、華南理(li)工(gong)大(da)(da)學(xue)、清華深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)生(sheng)(sheng)院(yuan)、哈工(gong)大(da)(da)深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)生(sheng)(sheng)院(yuan)信(xin)息(xi)領域的(de)知(zhi)名專家(jia)組(zu)成，深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)(da)學(xue)信(xin)息(xi)中心(xin)主任(ren)(ren)張凡(fan)擔任(ren)(ren)組(zu)長(chang)。校(xiao)內、外(wai)專家(jia)組(zu)對(dui)系(xi)統進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)整(zheng)體評(ping)估(gu)，認真聽(ting)取(qu)了(le)(le)(le)(le)項(xiang)目(mu)總結回報，查看了(le)(le)(le)(le)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)文檔，對(dui)我(wo)校(xiao)校(xiao)園“一卡通(tong)”項(xiang)目(mu)給予了(le)(le)(le)(le)高(gao)度(du)評(ping)價，一致(zhi)認為系(xi)統技(ji)術和應用(yong)水平均達到了(le)(le)(le)(le)國內領先水平。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院校園“一卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)(mu)，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利管理四大主線建設，是嚴格遵循PBOC2.0標準的CPU卡(ka)(ka)新(xin)型校園卡(ka)(ka)系(xi)統，完成預(yu)期(qi)建設目(mu)(mu)標，實際運行效果良(liang)好。

　　1. 系(xi)統采用(yong)高性能(neng)設備組建基礎支撐(cheng)平臺，實現(xian)應用(yong)級(ji)的負載均衡(heng)、熱備、容災體系(xi)，使用(yong)加密機技術，專網專用(yong)，達到了金(jin)融級(ji)安全要求；

　　2. 與數字化校園互(hu)聯互(hu)通，統(tong)一數據(ju)庫，統(tong)一身份認證體系(xi)，消除信息孤島；

　　3. 采用目(mu)錄(lu)控(kong)制方(fang)式規(gui)劃卡片電(dian)子(zi)錢包，開放第三方(fang)接入，形成(cheng)了(le)業(ye)務應用廣(guang)泛、自助(zhu)程度高的開放電(dian)子(zi)商(shang)務平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的對賬機制(zhi)，保證(zheng)了(le)賬務平衡；

　　5.采用(yong)數據集中、監控集中、設備管理集中的設計方(fang)案，形成高效的校園卡統一管理平臺(tai)。

　　校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目是(shi)學校各項(xiang)工作正常運(yun)行的重要(yao)基(ji)礎保障。隨著信(xin)息技(ji)術的不斷(duan)發展，一(yi)卡(ka)通(tong)技(ji)術也(ye)在不斷(duan)地更新。我們將緊跟技(ji)術發展步伐，不斷(duan)完善校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統，規劃新的業務系統，完善電子支付交易，拓展支付渠道，進一(yi)步提(ti)高學校的信(xin)息化管理(li)水平，力爭為(wei)廣大師生提(ti)供更加優(you)質、便捷的服務。