深圳職業技(ji)術(shu)學院校園“一卡通(tong)(tong)”項目是由我校整體(ti)規劃、平安銀行深圳分行中標承建(jian)的新一代(dai)校園卡建(jian)設工程(cheng)，旨在通(tong)(tong)過先(xian)進的信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)和高效的金融服務，為廣大師(shi)生建(jian)立一個便捷、安全的校園電子服務平臺。

　　項目(mu)自2009年10月著(zhu)手(shou)規(gui)劃(hua)(hua)，在校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)高度重視和(he)(he)有力(li)指導(dao)下，按照“以(yi)服(fu)務為(wei)核心，以(yi)資(zi)金安全和(he)(he)消(xiao)費穩定為(wei)重點”的(de)指導(dao)思想，通過深(shen)入調研、整體規(gui)劃(hua)(hua)、強(qiang)力(li)推進，圍繞消(xiao)費、繳費、身份識別(bie)、便利管理四大(da)主線，相繼完成(cheng)方案擬定、招標立項、網絡構建、硬件架設，應(ying)用(yong)系(xi)(xi)統建設等(deng)關鍵步驟，成(cheng)功于(yu)2010年9月4日(ri)正式上線運(yun)(yun)行(xing)，并(bing)于(yu)2011年6月25日(ri)順利通過驗收。專家組由中(zhong)山(shan)大(da)學(xue)、華南(nan)理工大(da)學(xue)、深(shen)圳大(da)學(xue)、清(qing)華大(da)學(xue)深(shen)圳研究生院(yuan)和(he)(he)哈(ha)爾濱工業大(da)學(xue)深(shen)圳研究生院(yuan)等(deng)單位的(de)知名信息技術專家組成(cheng)，系(xi)(xi)統先進的(de)技術和(he)(he)良好的(de)運(yun)(yun)行(xing)效(xiao)果，獲得專家的(de)廣泛好評，專家一致認為(wei)深(shen)圳職(zhi)業技術校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統達到(dao)了預期建設目(mu)標，系(xi)(xi)統技術和(he)(he)應(ying)用(yong)水平(ping)均達到(dao)國內(nei)領(ling)先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一卡通”項目建(jian)設是學(xue)(xue)校信息(xi)化建(jian)設的重要組成部分，為建(jian)立(li)一個整體性的、模塊獨立(li)、有高(gao)擴展能力、易(yi)維護易(yi)管理、可持續發展的校園電(dian)子化服務平臺，學(xue)(xue)校在項目設計之初就確立(li)了明確的建(jian)設原則和建(jian)設目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性原(yuan)則(ze)：系統在(zai)設計思想、系統架構、采用技術(shu)上應當具(ju)有一定(ding)的先進(jin)性、前(qian)瞻性，在(zai)充分考慮技術(shu)先進(jin)性的同時，盡(jin)量(liang)采用技術(shu)成熟、市場(chang)占有率高(gao)的產品，從而保證建(jian)成的系統具(ju)有良好的穩定(ding)性。

　　2. 實(shi)用(yong)性(xing)(xing)原則：系(xi)統(tong)必須(xu)做到(dao)簡單(dan)、實(shi)用(yong)、人(ren)性(xing)(xing)化，實(shi)現(xian)統(tong)一(yi)(yi)身份(fen)和(he)資(zi)源(yuan)管理(li)(li)、統(tong)一(yi)(yi)認(ren)證(zheng)、統(tong)一(yi)(yi)內容管理(li)(li)、個性(xing)(xing)化界面和(he)內容定制。

　　3. 安全(quan)性(xing)原則(ze)：系(xi)統數據、交易(yi)過(guo)程必須(xu)有安全(quan)性(xing)保證，防止數據被(bei)篡改(gai)、截取、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則：系統(tong)建設必須有(you)適(shi)量冗余(yu)及保護措(cuo)施，平臺(tai)和(he)應用軟(ruan)件(jian)應具有(you)容(rong)錯性、健壯性等。

　　5. 開(kai)放性(xing)原(yuan)則：必須(xu)遵循國際標準化(hua)組織的(de)(de)(de)技(ji)術標準，對選(xuan)定(ding)的(de)(de)(de)產(chan)品既有自己(ji)獨特優(you)勢，又能(neng)與第三方(fang)的(de)(de)(de)產(chan)品進行組合，共同構成一個開(kai)放的(de)(de)(de)、易(yi)擴充的(de)(de)(de)、穩定(ding)的(de)(de)(de)、統一軟件的(de)(de)(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟件開發(fa)要滿足四個要求，一(yi)是(shi)系統(tong)結構分(fen)層，業(ye)務(wu)與實現(xian)分(fen)離，邏(luo)輯(ji)與數據(ju)分(fen)離；二(er)是(shi)以統(tong)一(yi)的服務(wu)接口規范(fan)為核心(xin)，使用開放(fang)標準；三(san)是(shi)構件語意描述要形(xing)式(shi)化(hua)；四是(shi)提煉封裝(zhuang)構件要規范(fan)化(hua)。

　　7. 可(ke)擴(kuo)(kuo)展(zhan)性(xing)原則：校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”系(xi)(xi)統建設是一(yi)個循(xun)序漸(jian)進、不斷(duan)擴(kuo)(kuo)充的過程(cheng)，系(xi)(xi)統采用積(ji)木式(shi)結構(gou)，整(zheng)體(ti)構(gou)架(jia)的考慮(lv)要與現有系(xi)(xi)統進行無縫連(lian)接，為(wei)今后系(xi)(xi)統擴(kuo)(kuo)展(zhan)和集成(cheng)留有擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)(tong)是(shi)指東(dong)、西、北三校區通(tong)(tong)過光(guang)纖(xian)互聯(lian)(lian)互通(tong)(tong)，采(cai)用環形(xing)拓撲結構，保證網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)冗(rong)余備份；通(tong)(tong)過有線(xian)和無(wu)線(xian)相結合的方式，各個固定應用點(dian)光(guang)纖(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，流動點(dian)采(cai)用無(wu)線(xian)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)消費現象；與(yu)數字化校園網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)有控制聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過防火墻和代理(li)機(ji)制，實現一(yi)卡通(tong)(tong)對校園網(wang)(wang)的單向(xiang)訪問；與(yu)銀(yin)行(xing)(xing)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)進(jin)行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過加密機(ji)進(jin)行(xing)(xing)數據(ju)交換(huan)，確保數據(ju)安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系統內的(de)(de)各(ge)個應(ying)用(yong)子系統共享(xiang)一(yi)(yi)個數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫，人員信(xin)息、卡(ka)(ka)(ka)片(pian)信(xin)息、控制臺信(xin)息等(deng)(deng)共同組(zu)成了校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系統的(de)(de)基礎(chu)數(shu)據(ju)(ju)(ju)中心，被各(ge)個業務子系統共享(xiang)，其(qi)他各(ge)子系統的(de)(de)專用(yong)信(xin)息（如門(men)禁、考勤等(deng)(deng)）獨立(li)搭建，既(ji)體現(xian)了系統數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)統一(yi)(yi)性，又(you)保證了各(ge)業務數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)獨立(li)性。同時，校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系統作為(wei)校(xiao)園(yuan)信(xin)息化(hua)(hua)建設的(de)(de)重要組(zu)成部(bu)分，其(qi)人員信(xin)息與數(shu)字化(hua)(hua)校(xiao)園(yuan)數(shu)據(ju)(ju)(ju)實(shi)時同步，為(wei)實(shi)現(xian)與數(shu)字化(hua)(hua)校(xiao)園(yuan)應(ying)用(yong)子系統的(de)(de)無縫連(lian)接(jie)奠定基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能通(tong)(tong)，即實現(xian)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)多(duo)用、校(xiao)(xiao)內通(tong)(tong)用”，從(cong)入(ru)學(xue)報(bao)道到(dao)畢業離校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”的(de)(de)功(gong)能深(shen)入(ru)到(dao)消(xiao)費、繳費、圖書館(guan)、門(men)禁、考勤、補(bu)助領取、銀(yin)(yin)校(xiao)(xiao)交易等廣(guang)大(da)師生日常(chang)生活、學(xue)習(xi)的(de)(de)方(fang)方(fang)面面，同時，校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與(yu)銀(yin)(yin)行卡(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一(yi)，實現(xian)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)附帶(dai)銀(yin)(yin)行卡(ka)(ka)(ka)(ka)功(gong)能，提供基(ji)礎金融服務，實現(xian)師生持一(yi)張校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)內通(tong)(tong)行，成為真正意義的(de)(de)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實現“網通、庫通、功能通”的(de)(de)基礎上，保證持卡(ka)人和(he)商(shang)戶(hu)的(de)(de)資金(jin)(jin)準確和(he)安全是校園“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)建設最重(zhong)要(yao)的(de)(de)目標，系(xi)統(tong)所有(you)技術方(fang)(fang)案和(he)管理制(zhi)度(du)均需要(yao)從資金(jin)(jin)的(de)(de)準確性出(chu)發，精益求精，將校園“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)建設成為一個穩定(ding)可靠、功能實用、方(fang)(fang)便快捷的(de)(de)電子(zi)服務(wu)平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)(tong)架構遵(zun)循“統(tong)(tong)一(yi)數據庫、統(tong)(tong)一(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)開發平(ping)臺、統(tong)(tong)一(yi)用(yong)戶(hu)管理、統(tong)(tong)一(yi)門戶(hu)和統(tong)(tong)一(yi)監(jian)控平(ping)臺”的(de)設計原則，自底(di)向上(shang)分別(bie)由網絡基礎(chu)設施、數據中心、管理平(ping)臺和應用(yong)系統(tong)(tong)組成，嚴格的(de)規(gui)范制(zhi)度和運維體系作(zuo)為輔助手段為校園(yuan)一(yi)卡通(tong)系統(tong)(tong)保駕護航，詳細如圖2所示(shi)。

圖1一卡通(tong)系統整體結(jie)構

　　網(wang)(wang)(wang)絡基礎設(she)(she)施的主體即校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)(zhuan)用(yong)網(wang)(wang)(wang)絡，主要(yao)包(bao)括核心服務器(qi)、存儲、事(shi)務服務器(qi)、核心網(wang)(wang)(wang)絡設(she)(she)備(bei)和網(wang)(wang)(wang)絡終端設(she)(she)備(bei)。為保(bao)障校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統數(shu)據的安(an)全(quan)性，校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)(zhuan)網(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)用(yong)。同(tong)時，為了實現(xian)與(yu)銀行網(wang)(wang)(wang)絡、數(shu)字化校(xiao)園(yuan)的無(wu)縫連(lian)接，“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”網(wang)(wang)(wang)絡與(yu)校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)之(zhi)間采用(yong)有控制互通(tong)，即校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統通(tong)過(guo)思科(ke)5520防(fang)火墻(qiang)訪問(wen)校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)，校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)從(cong)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統讀(du)取數(shu)據則通(tong)過(guo)應用(yong)網(wang)(wang)(wang)關實現(xian)，從(cong)而最大(da)程(cheng)度地保(bao)障了校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統的安(an)全(quan)性。

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)兩臺(tai)小型機(ji)SUN M4000作為(wei)核(he)心(xin)主服務器通(tong)(tong)過(guo)核(he)心(xin)交換(huan)機(ji)連接(jie)，實(shi)現雙機(ji)熱備(bei)，放置于西校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，同(tong)時(shi)在(zai)東(dong)(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)放置一臺(tai)SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)現負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列作為(wei)存(cun)儲，每套容量為(wei)6T，滿足(zu)未來8年期間的存(cun)儲容量需要，東(dong)(dong)、西校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)各放置一套，通(tong)(tong)過(guo)對底層鏡像復制，實(shi)現數(shu)據備(bei)份。核(he)心(xin)網絡交換(huan)機(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺(tai)思科4503交換(huan)機(ji)，接(jie)入(ru)層采(cai)(cai)用(yong)了37臺(tai)思科2960交換(huan)機(ji)，保(bao)證了校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通(tong)(tong)”專網的穩定(ding)與(yu)暢通(tong)(tong)。

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)中心(xin)是校(xiao)園“一(yi)卡通”系統(tong)的(de)核心(xin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)存放區域，包(bao)括(kuo)用戶身(shen)份(fen)信息(xi)、金(jin)融(rong)(rong)交易(yi)信息(xi)等。用戶身(shen)份(fen)信息(xi)用于保(bao)存持(chi)卡人、商戶、管理員的(de)基礎信息(xi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)，由(you)身(shen)份(fen)認(ren)證(zheng)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)應(ying)的(de)后臺服務進程構成。交易(yi)信息(xi)是所(suo)有(you)金(jin)融(rong)(rong)業務的(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)存貯中心(xin)，包(bao)括(kuo)金(jin)融(rong)(rong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)應(ying)的(de)后臺服務進程，數(shu)(shu)據(ju)(ju)錄(lu)入和(he)傳(chuan)輸均采用加密機技(ji)術，確保(bao)數(shu)(shu)據(ju)(ju)達到金(jin)融(rong)(rong)級安全要(yao)求。

　　應用(yong)(yong)系統圍繞消費(fei)(fei)功(gong)能、繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能、身份(fen)識別、便(bian)利管理(li)(li)等(deng)(deng)四大(da)主(zhu)線建設，包含了廣(guang)大(da)師生日常(chang)生活、學(xue)習中常(chang)用(yong)(yong)的(de)15個子應用(yong)(yong)系統，其中消費(fei)(fei)功(gong)能主(zhu)要(yao)包括食(shi)堂消費(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)、轉賬圈存(cun)和補助領(ling)取等(deng)(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能主(zhu)要(yao)包括學(xue)費(fei)(fei)、住宿(su)費(fei)(fei)、等(deng)(deng)級考試等(deng)(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)；身份(fen)識別主(zhu)要(yao)包括圖書借閱、門禁、考勤、通道管理(li)(li)等(deng)(deng)；便(bian)利管理(li)(li)主(zhu)要(yao)包括數據(ju)統計、網絡(luo)查(cha)詢、領(ling)導查(cha)詢、自(zi)助查(cha)詢等(deng)(deng)。各(ge)個應用(yong)(yong)子系統均(jun)是結(jie)合學(xue)校的(de)實際(ji)情況(kuang)進行定制(zhi)開發，同時與(yu)數字化校園的(de)教務(wu)、門戶等(deng)(deng)相對接，最大(da)程度地滿足各(ge)個使用(yong)(yong)部門的(de)需求(qiu)，做(zuo)到(dao)實用(yong)(yong)又好用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目建(jian)(jian)設(she)嚴格遵守(shou)學校(xiao)工程建(jian)(jian)設(she)總體要求，通(tong)過深入調研，提出國(guo)內一(yi)(yi)流的校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)解(jie)決方案，通(tong)過立項(xiang)招標，結合(he)(he)我校(xiao)實際特點定制化開發，建(jian)(jian)立了一(yi)(yi)套具有深職特色的綜合(he)(he)應(ying)用系統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規(gui)劃，分(fen)步實施

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡通系統(tong)(tong)子(zi)應用系統(tong)(tong)功能點繁多(duo)，涉及校(xiao)(xiao)內多(duo)部門的需求(qiu)和建議，統(tong)(tong)籌(chou)規劃是做好“一卡通”項(xiang)目(mu)的基(ji)礎。項(xiang)目(mu)立項(xiang)之初，一方面(mian)，充分收集校(xiao)(xiao)內各部門需求(qiu)和建議，統(tong)(tong)一規劃，為(wei)一卡通系統(tong)(tong)頂層設計奠定(ding)(ding)良好基(ji)礎；另一方面(mian)，學習(xi)國內多(duo)家(jia)高(gao)校(xiao)(xiao)的建設經(jing)驗和運作模式，將先(xian)進經(jing)驗元素融入一卡通項(xiang)目(mu)方案擬(ni)定(ding)(ding)和建設過程(cheng)，有(you)效規避(bi)項(xiang)目(mu)風險和問(wen)題。《深圳職業技術學院(yuan)校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡通整體解決方案》在融合了校(xiao)(xiao)內外經(jing)驗的基(ji)礎上(shang)應運而生(sheng)，為(wei)一卡通項(xiang)目(mu)保質保量的完(wan)成提供強有(you)力的技術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)(mu)(mu)自2010年(nian)7月初正式(shi)簽訂合(he)同開始(shi)建設，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)建設面臨著時間緊、內容多的雙重壓力，為保證(zheng)系統于新生入(ru)學前正式(shi)上(shang)線運行，校(xiao)領(ling)導決(jue)定(ding)采用“分(fen)步建設、逐(zhu)一上(shang)線”的指導思(si)想，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書(shu)館(guan)等(deng)子系統作為校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的首批重點功能(neng)，其穩(wen)定(ding)性(xing)、準確性(xing)和實(shi)時性(xing)都至關(guan)重要。校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)(mu)(mu)組(zu)成員經(jing)過詳細設計(ji)、嚴格(ge)開發(fa)、反復測試，成功實(shi)現了(le)校(xiao)園(yuan)一卡通項(xiang)目(mu)(mu)(mu)于2010年(nian)9月4日正式(shi)上(shang)線，并平穩(wen)運行。

　　2. 平穩過渡，靈活擴展

　　校園(yuan)“一卡通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)作為(wei)一個全(quan)新(xin)(xin)的、獨立的校園(yuan)卡系(xi)(xi)統(tong)(tong)，在(zai)建設過程中，組建全(quan)新(xin)(xin)基礎(chu)支撐平臺，盡量不(bu)使(shi)用、修改(gai)老(lao)一卡通消費(fei)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的相關設備，從而使(shi)得新(xin)(xin)、老(lao)一卡通系(xi)(xi)統(tong)(tong)可以在(zai)一定時間段內并行運作，在(zai)學校相關制度的基礎(chu)上，為(wei)系(xi)(xi)統(tong)(tong)平穩(wen)過渡提供技術(shu)保障。

　　同時，系統在(zai)建設(she)過程中，充(chong)分(fen)考慮(lv)擴展需求，充(chong)分(fen)考慮(lv)北校(xiao)區擴展建設(she)需求，在(zai)設(she)備配置上留有一定的(de)(de)(de)余(yu)量。卡(ka)片采用(yong)文件(jian)目錄方(fang)式規(gui)劃(hua)使用(yong)，預(yu)留充(chong)足空(kong)間，給(gei)未來新應用(yong)系統使用(yong)。提(ti)供第三方(fang)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)標準接(jie)口以及相關文檔，供學校(xiao)以后(hou)進行第三方(fang)子系統的(de)(de)(de)對接(jie)或者是進行產(chan)品的(de)(de)(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片，嚴(yan)格遵循PBOC2.0標準開發

　　校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”采(cai)用(yong)目前業界成熟的(de)CPU卡(ka)(ka)技術，卡(ka)(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包括(kuo)中央處理器CPU、可(ke)編程只讀(du)存(cun)儲器EEPROM、隨即存(cun)儲器RAM、固化的(de)卡(ka)(ka)內操作(zuo)系統COS和(he)只讀(du)存(cun)儲器ROM，計算能(neng)力(li)和(he)加密能(neng)力(li)強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發，采(cai)用(yong)PSAM卡(ka)(ka)密鑰管理，達(da)到金融級別的(de)安全等級。

　　實(shi)(shi)現(xian)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)與校園卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合(he)一(yi)。卡(ka)(ka)片既具備校園卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)(de)功能，可(ke)以在校內的(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)應(ying)用場所使用，又具備銀(yin)(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)(de)功能，可(ke)以在任何一(yi)個(ge)(ge)有銀(yin)(yin)(yin)聯認證的(de)(de)(de)(de)(de)ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷(shua)卡(ka)(ka)消(xiao)費，支持從銀(yin)(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)到校園卡(ka)(ka)電子錢包(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)圈存，實(shi)(shi)現(xian)了校內一(yi)卡(ka)(ka)通和社會(hui)一(yi)卡(ka)(ka)通的(de)(de)(de)(de)(de)緊密結(jie)合(he)。

　　2. 采用定制(zhi)化開(kai)發，形(xing)成業務應(ying)用廣泛、自(zi)助(zhu)程度高的電子商務平臺

　　校園“一(yi)卡通”的各(ge)個應用(yong)子系統均結(jie)合(he)各(ge)個使用(yong)部(bu)門的需求，采用(yong)定制化(hua)開發，為廣大用(yong)戶提供了(le)一(yi)系列具有深職(zhi)特(te)色的自助服(fu)務(wu)。

　　（1）銀(yin)校交易系統特點

    校園卡(ka)(ka)開戶聯動銀行(xing)卡(ka)(ka)開戶，一(yi)站式(shi)服(fu)務窗(chuang)口，現場(chang)制卡(ka)(ka)；

　　通過柜臺、網站、電話(hua)、自助終端掛失校園卡(ka)，可聯動掛失銀行(xing)卡(ka)；

　　所有交易都(dou)通(tong)過(guo)加密(mi)(mi)(mi)(mi)機(ji)加密(mi)(mi)(mi)(mi)傳輸(shu)，密(mi)(mi)(mi)(mi)碼輸(shu)入設備均(jun)采用加密(mi)(mi)(mi)(mi)密(mi)(mi)(mi)(mi)碼鍵盤，達到金融安全要求(qiu)。

　　（2）商(shang)務消費系(xi)統特點(dian)

　　有線與無線相結合，聯網消費(fei)為主，實(shi)時上傳流水，脫機消費(fei)為輔；

　　工控機技術(shu)，UPS在線式電源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂(tang)商務網關集成微型打印(yin)機，方便商戶實(shi)時打印(yin)報(bao)表。

　　（3）繳費系統特點

　　實現學校收費系(xi)統與銀行收費平臺(tai)的(de)對接(jie)，區分不同財政賬戶入賬；

　　與(yu)網絡(luo)計費系統對接，通過圈存機(ji)實現自助繳納網絡(luo)費；

　　與教(jiao)務系統(tong)對接，通過圈存機實現外語等級(ji)考試自(zi)助繳(jiao)費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書館實現與原自助借、還(huan)書系統對接；

　　門(men)禁(jin)系統采用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相(xiang)結合，實現遠(yuan)程(cheng)開門(men)，網上預(yu)約(yue)管理，預(yu)留消防聯動接口，便于(yu)以(yi)后(hou)擴(kuo)展(zhan)使用；

　　采用B/S結構，實現會(hui)議管(guan)理，刷卡簽到，并(bing)形成(cheng)考勤統計報(bao)表。

　　（5）便利管(guan)理系統(tong)特點

　　綜(zong)合查(cha)詢(xun)方(fang)式豐富，支(zhi)持網站、電話查(cha)詢(xun)，商戶(hu)領導(dao)查(cha)詢(xun)，可(ke)實時查(cha)詢(xun)商戶(hu)流水情況(kuang)和統計(ji)報表(biao)；

　　與數(shu)字化校園互聯互通(tong)，實(shi)現統一認證，單點登陸，與門戶集成，實(shi)現交易流(liu)水透明化；

　　補(bu)助發放(fang)，發領分離，事權分離，審計發放(fang)；

　　對一(yi)卡通(tong)系統(tong)專用軟硬件(jian)設備在線監控(kong)，實現故障報警，及(ji)時處理。

　　3.   嚴格規(gui)范制度，完善運維體系

　　學(xue)校成立校園(yuan)(yuan)(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)辦公室，負責(ze)校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系統的日常運(yun)行維護工作(zuo)，并發布《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)校園(yuan)(yuan)(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)管(guan)理辦法(fa)》和《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)校園(yuan)(yuan)(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)財務管(guan)理辦法(fa)》，為校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系統的運(yun)維提(ti)供制度保障。

　　同時，與平安(an)銀行(xing)簽訂校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項目《售后服務(wu)(wu)方案》，明(ming)確表明(ming)對設備和系統(tong)提供八年免費維護(hu)和項目生(sheng)命周期內(nei)的免費軟件升級(ji)和擴展，并常駐2名公(gong)司維護(hu)人(ren)員，提供全天候服務(wu)(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統已(yi)經安全穩定運(yun)行10個月，校園“一(yi)卡(ka)通”的(de)15個子系(xi)統已(yi)經全部上(shang)線，并廣泛應用，為(wei)全校師生員工(gong)提供了(le)方(fang)便、快捷、規范(fan)、專業(ye)的(de)校園卡(ka)服務。

　　據統(tong)(tong)計，校園“一卡通”系統(tong)(tong)共安裝27臺圈(quan)存觸(chu)摸一體機(ji)，380余(yu)(yu)臺消(xiao)(xiao)費機(ji)，門(men)禁點410個，考勤機(ji)終(zhong)端19個，圖(tu)書館通道機(ji)數量8個，現有正式(shi)卡用(yong)戶(hu)3萬余(yu)(yu)人、臨時卡用(yong)戶(hu)1千(qian)余(yu)(yu)人，用(yong)戶(hu)圈(quan)存37萬余(yu)(yu)次，現金存款11萬余(yu)(yu)次，日(ri)均(jun)消(xiao)(xiao)費筆(bi)數6萬余(yu)(yu)筆(bi)，針(zhen)對(dui)停電(dian)、網絡故障等突發事件(jian)有較(jiao)強的應(ying)急處理(li)能(neng)力，基本保證在正常情況下(xia)消(xiao)(xiao)費流水(shui)3分鐘內(nei)上傳完畢(bi)，在異常情況下(xia)消(xiao)(xiao)費流水(shui)不丟(diu)失，資金誤差率控制在百萬分之一以(yi)下(xia)。

　　各個軟件系統(tong)運行平穩，學(xue)生(sheng)收發(fa)(fa)費系統(tong)功能(neng)完(wan)成與數字(zi)化校(xiao)園的(de)(de)對接(jie)，支撐(cheng)數字(zi)化迎新需求，成功處理(li)(li)包括(kuo)繼培學(xue)院在內的(de)(de)學(xue)生(sheng)收發(fa)(fa)費需求等(deng)問題。考試(shi)(shi)繳費系統(tong)接(jie)納并完(wan)成2011年上學(xue)期(qi)的(de)(de)外語等(deng)級考試(shi)(shi)和(he)職(zhi)場(chang)英語考試(shi)(shi)繳費，滿足了(le)教務(wu)處的(de)(de)功能(neng)需求。卡務(wu)操(cao)作員處理(li)(li)退(tui)卡業(ye)務(wu)3128筆，換卡業(ye)務(wu)3165筆，誤操(cao)率控制在萬分之(zhi)二以(yi)下。補助(zhu)發(fa)(fa)放(fang)19700余筆，實現集中發(fa)(fa)放(fang)、自(zi)助(zhu)領取的(de)(de)模(mo)式，既保(bao)證了(le)賬(zhang)務(wu)清晰，又方便(bian)用戶(hu)自(zi)助(zhu)管理(li)(li)。一卡通網站的(de)(de)綜合查(cha)詢(xun)功能(neng)，實現交(jiao)易(yi)流水(shui)對商戶(hu)、個人(ren)透明化管理(li)(li)，保(bao)證了(le)每一筆交(jiao)易(yi)都有蹤可循。

　　按(an)照(zhao)系(xi)統(tong)建(jian)設與運行(xing)(xing)情(qing)況，應(ying)平(ping)安銀行(xing)(xing)深(shen)圳(zhen)(zhen)分行(xing)(xing)的(de)申(shen)請(qing)，項(xiang)目于2011年(nian)4月(yue)份啟動驗收(shou)(shou)程序，驗收(shou)(shou)流程包(bao)括了(le)功能(neng)(neng)模(mo)塊(kuai)驗收(shou)(shou)，校(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗收(shou)(shou)和校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗收(shou)(shou)三個階段。其中(zhong)，功能(neng)(neng)模(mo)塊(kuai)驗收(shou)(shou)是由(you)(you)各使(shi)用(yong)部(bu)門嚴格(ge)按(an)照(zhao)標書(shu)要求，對(dui)(dui)(dui)(dui)本(ben)部(bu)門相(xiang)關功能(neng)(neng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)查(cha)驗，驗收(shou)(shou)過程中(zhong)，各個使(shi)用(yong)部(bu)門普遍(bian)對(dui)(dui)(dui)(dui)一卡通系(xi)統(tong)的(de)使(shi)用(yong)情(qing)況表示滿意，商戶普遍(bian)反饋財務對(dui)(dui)(dui)(dui)賬基本(ben)無(wu)誤差。由(you)(you)校(xiao)內(nei)(nei)網絡、信息、財務方(fang)面(mian)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)校(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)，校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)由(you)(you)來自深(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)(da)學、中(zhong)山大(da)(da)學、華南理工(gong)大(da)(da)學、清華深(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生院、哈(ha)工(gong)大(da)(da)深(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生院信息領域的(de)知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)(cheng)，深(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)(da)學信息中(zhong)心主任(ren)張(zhang)凡擔任(ren)組(zu)(zu)長。校(xiao)內(nei)(nei)、外專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)對(dui)(dui)(dui)(dui)系(xi)統(tong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)整(zheng)體評估，認真聽取了(le)項(xiang)目總(zong)結回報，查(cha)看了(le)驗收(shou)(shou)文檔，對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)校(xiao)校(xiao)園“一卡通”項(xiang)目給予了(le)高(gao)度評價，一致認為系(xi)統(tong)技術和應(ying)用(yong)水平(ping)均達到了(le)國內(nei)(nei)領先(xian)水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學(xue)院校園(yuan)“一卡(ka)通”項目，圍(wei)繞消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識別、便利管理四大(da)主線(xian)建(jian)設(she)，是嚴格(ge)遵(zun)循PBOC2.0標準的(de)CPU卡(ka)新型校園(yuan)卡(ka)系(xi)統，完成(cheng)預期建(jian)設(she)目標，實(shi)際運(yun)行效果良好。

　　1. 系(xi)統采用高性能設備(bei)組建基(ji)礎支撐平臺，實(shi)現應(ying)用級(ji)的負載(zai)均衡(heng)、熱備(bei)、容災體系(xi)，使用加(jia)密機技術，專網專用，達到了金融級(ji)安全要求(qiu)；

　　2. 與(yu)數(shu)字化校園(yuan)互聯互通(tong)，統一(yi)數(shu)據(ju)庫，統一(yi)身份認證體系(xi)，消除信息孤島；

　　3. 采用目錄(lu)控制方式規劃卡片電子錢包(bao)，開放(fang)第三方接入，形成了業務(wu)應用廣泛、自(zi)助程(cheng)度高的開放(fang)電子商(shang)務(wu)平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的對賬(zhang)機制(zhi)，保證了賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數據集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設備管理集(ji)中(zhong)的設計方案，形成高效的校園卡(ka)統一管理平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)目是學校(xiao)各項(xiang)工作正常運行的(de)重要基礎保(bao)障(zhang)。隨著(zhu)信(xin)息(xi)技術(shu)的(de)不(bu)斷(duan)發展，一(yi)卡通(tong)技術(shu)也在(zai)不(bu)斷(duan)地更新。我們將緊跟(gen)技術(shu)發展步(bu)伐，不(bu)斷(duan)完(wan)善校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統，規劃新的(de)業務系統，完(wan)善電子(zi)支(zhi)付交易(yi)，拓展支(zhi)付渠(qu)道，進一(yi)步(bu)提高學校(xiao)的(de)信(xin)息(xi)化管理水平，力爭(zheng)為廣大師(shi)生提供更加優(you)質、便捷的(de)服務。