1  什么是職業敏感？

　　職業(ye)敏(min)感是基于職業(ye)的敏(min)銳的感覺和感知

　　高職(zhi)教育是(shi)以培養具(ju)有(you)良好職(zhi)業(ye)素質和(he)專(zhuan)業(ye)技能(neng)(neng)的(de)實用(yong)型人才(cai)(cai)為己(ji)任的(de)。良好的(de)職(zhi)業(ye)素質，離不(bu)開職(zhi)業(ye)敏感。對一個合(he)格的(de)職(zhi)業(ye)技術人才(cai)(cai)來說，職(zhi)業(ye)敏感是(shi)十分重(zhong)要(yao)的(de)，它是(shi)職(zhi)場人士在(zai)(zai)學(xue)習上能(neng)(neng)夠取得(de)(de)最佳效果(guo)和(he)在(zai)(zai)工作中能(neng)(neng)夠不(bu)斷取得(de)(de)創造性(xing)成果(guo)的(de)必要(yao)保證。

　　所謂(wei)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)，字面(mian)(mian)意(yi)思基本上是(shi)指一(yi)種(zhong)基于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)和感(gan)知，即因(yin)所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，而(er)對與其相關的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)會(hui)(hui)有與其它職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)認知深(shen)度和反應程(cheng)度。對工作越投入(ru)、越專注的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，對職(zhi)業(ye)(ye)越熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，其職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)度就會(hui)(hui)越高。比(bi)如(ru)，有不(bu)少人(ren)出(chu)于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)特性，會(hui)(hui)對數(shu)字十分敏(min)(min)感(gan)，尤其對一(yi)些重要數(shu)據幾乎(hu)過目不(bu)忘(wang)；交通(tong)警察會(hui)(hui)比(bi)一(yi)般(ban)人(ren)更(geng)關注交通(tong)違規；語(yu)文教師會(hui)(hui)比(bi)一(yi)般(ban)人(ren)更(geng)關注大眾文化中(zhong)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)規范性問(wen)題；而(er)醫(yi)生則會(hui)(hui)比(bi)一(yi)般(ban)人(ren)更(geng)加(jia)關注醫(yi)療技術的(de)(de)(de)(de)(de)新進展(zhan)，凡此(ci)種(zhong)種(zhong)，身邊的(de)(de)(de)(de)(de)例子很多(duo)。觀察種(zhong)種(zhong)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現，我們會(hui)(hui)看(kan)到(dao)，這種(zhong)在專業(ye)(ye)方面(mian)(mian)感(gan)知的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳，常常表(biao)現在能夠在眾多(duo)信息(xi)中(zhong)一(yi)下子抓(zhua)住(zhu)最新鮮、最關鍵、最核心、最有價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)，并深(shen)入(ru)探究鉆研，研討其對自己職(zhi)業(ye)(ye)或專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)直接(jie)影(ying)響和潛(qian)在影(ying)響，作出(chu)適當的(de)(de)(de)(de)(de)反應。

　　在對(dui)許多(duo)不(bu)(bu)同職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人士進行觀(guan)察中(zhong)還可以(yi)發現，不(bu)(bu)同的(de)(de)人對(dui)不(bu)(bu)同的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有不(bu)(bu)同的(de)(de)敏感(gan)(gan)度，有些人對(dui)某些行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情(qing)悟性極高(gao)，領(ling)會(hui)(hui)和掌握得很快，做得也很好；而對(dui)另一(yi)些行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情(qing)就比(bi)較遲鈍，不(bu)(bu)怎么開竅。這反映出(chu)一(yi)個人的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應(ying)性是與其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)天(tian)賦（潛力）緊密相關的(de)(de)。同時還可以(yi)發現，人們對(dui)自(zi)己(ji)喜歡(huan)的(de)(de)事情(qing)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)，其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)(gan)度就會(hui)(hui)相對(dui)提(ti)高(gao)得快一(yi)些，而對(dui)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)喜歡(huan)的(de)(de)事情(qing)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)(gan)度則會(hui)(hui)提(ti)高(gao)得比(bi)較慢。這反映出(chu)一(yi)個人的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應(ying)性與其(qi)個人興趣(qu)愛好有著密切的(de)(de)關系。

　　一(yi)個職業敏感(gan)度比(bi)(bi)較(jiao)高的(de)(de)(de)人，既容(rong)(rong)易(yi)接受與其職業有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)新事物(wu)(wu)，也(ye)比(bi)(bi)較(jiao)容(rong)(rong)易(yi)發現(xian)存在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，而(er)且對發現(xian)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)一(yi)般不(bu)會熟視無睹，而(er)是(shi)會積極(ji)地解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)；他(ta)們對新的(de)(de)(de)知(zhi)識以及對“問(wen)(wen)題(ti)”的(de)(de)(de)敏感(gan)性往(wang)往(wang)會超越自己所從事的(de)(de)(de)職業，養成凡事要問(wen)(wen)“為什么”的(de)(de)(de)習慣，對未(wei)知(zhi)的(de)(de)(de)新鮮事物(wu)(wu)會有(you)(you)進一(yi)步去了解的(de)(de)(de)強(qiang)烈興趣(qu)。因(yin)為能不(bu)斷地接受新知(zhi)識并且能夠發現(xian)問(wen)(wen)題(ti)、解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)，職業敏感(gan)度高的(de)(de)(de)人往(wang)往(wang)執行力都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)強(qiang)，專業水(shui)準也(ye)都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)注意(yi)和無意(yi)注意(yi)與職業敏感密(mi)切相關(guan)

　　要(yao)(yao)(yao)有職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)性——這(zhe)(zhe)(zhe)常常是對職(zhi)場人士的一(yi)項基本要(yao)(yao)(yao)求。可職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)是怎(zen)么(me)來(lai)的呢？當然它是不(bu)會自(zi)然而然產生(sheng)出來(lai)的，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)需(xu)要(yao)(yao)(yao)經過(guo)培養和(he)訓(xun)練才能夠(gou)逐(zhu)漸(jian)養成(cheng)(cheng)(cheng)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)崗位上(shang)持續(xu)不(bu)斷地(di)對專(zhuan)業(ye)(ye)工作(zuo)投入注意(yi)力(li)，提升關(guan)(guan)注度，還要(yao)(yao)(yao)勤于思考，再加上(shang)經驗(yan)、閱(yue)歷的豐富和(he)年齡(ling)的增長，才會逐(zhu)漸(jian)形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)和(he)產生(sheng)。看起來(lai)，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)常表現為一(yi)種(zhong)敏(min)(min)銳的直覺(jue)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)直覺(jue)來(lai)自(zi)哪里呢？就來(lai)自(zi)長期(qi)的積累，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)其實是直覺(jue)和(he)長期(qi)積淀的統一(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)積淀包(bao)含了職(zhi)業(ye)(ye)人的知(zhi)識經驗(yan)和(he)工作(zuo)能力(li)的儲存，知(zhi)識經驗(yan)越(yue)豐富，能力(li)越(yue)強(qiang)，在(zai)不(bu)同(tong)的情境中(zhong)瞬間提取(qu)出相(xiang)關(guan)(guan)知(zhi)識和(he)經驗(yan)拿來(lai)進行應用的可能性就越(yue)大，也就越(yue)有可能形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)。

　　職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)養(yang)成(cheng)，首先(xian)是(shi)長期對與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)種種事(shi)物進行注意(yi)(yi)的(de)(de)結(jie)果。所謂(wei)注意(yi)(yi)，是(shi)指感覺(jue)、知(zhi)覺(jue)、記憶、思(si)維等心(xin)理活(huo)動(dong)指向(xiang)并集中(zhong)于一(yi)定的(de)(de)對象；當人們在(zai)感知(zhi)著(zhu)什(shen)么(me)、記憶著(zhu)什(shen)么(me)、或者思(si)考著(zhu)什(shen)么(me)的(de)(de)時候，注意(yi)(yi)都(dou)在(zai)發揮著(zhu)作用(yong)，而(er)使人的(de)(de)這些心(xin)理活(huo)動(dong)取得(de)更(geng)大的(de)(de)認識成(cheng)果。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感是(shi)一(yi)種專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性的(de)(de)注意(yi)(yi)，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)養(yang)成(cheng)過(guo)程中(zhong)，從業(ye)(ye)者的(de)(de)注意(yi)(yi)經常指向(xiang)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)物，久(jiu)而(er)久(jiu)之，由于這種反映(ying)活(huo)動(dong)的(de)(de)大量反復，就使這些人大腦中(zhong)與(yu)(yu)反映(ying)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)關(guan)事(shi)物相(xiang)應(ying)的(de)(de)神(shen)經細(xi)胞得(de)到高度(du)的(de)(de)分(fen)化，因而(er)在(zai)這方面的(de)(de)感知(zhi)會越來越精細(xi)，相(xiang)應(ying)的(de)(de)記憶和思(si)考也(ye)會變得(de)十分(fen)敏(min)銳而(er)深刻。所以(yi)說(shuo)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感既是(shi)一(yi)個感知(zhi)的(de)(de)問題，也(ye)包含(han)著(zhu)多種心(xin)理活(huo)動(dong)的(de)(de)有(you)(you)(you)效配合。

　　這里我們可以拿從事設計(ji)藝術創(chuang)作的設計(ji)師(shi)、美(mei)工師(shi)這個職(zhi)業(ye)為例，來(lai)看看職(zhi)業(ye)技術人才職(zhi)業(ye)敏感的養成與運(yun)用(yong)的問題。

　　心理學上將注(zhu)意(yi)(yi)分為有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)和(he)無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)，對于設計藝術創作來講，這兩(liang)種注(zhu)意(yi)(yi)都同職業(ye)敏感的養(yang)成(cheng)有(you)密切(qie)關系(xi)。

　　有意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)懷著(zhu)預定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)自(zi)覺加以堅(jian)(jian)持(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作者(zhe)(zhe)為準備創(chuang)(chuang)作而(er)進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)般是(shi)有著(zhu)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)時(shi)也(ye)會自(zi)覺地(di)予以堅(jian)(jian)持(chi)(chi)，其(qi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象經常是(shi)與創(chuang)(chuang)作有關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，于(yu)是(shi)這(zhe)(zhe)就成為一(yi)(yi)種(zhong)專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。由于(yu)這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)總是(shi)圍繞(rao)著(zhu)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理活動過程大(da)量反復，長(chang)期(qi)(qi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)下去，就能使設計(ji)師、創(chuang)(chuang)作者(zhe)(zhe)得到深(shen)(shen)刻而(er)有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)。真正(zheng)全身(shen)心(xin)投(tou)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)創(chuang)(chuang)作人(ren)員(yuan)，平時(shi)無(wu)論在(zai)(zai)做什么(me)(me)，甚至吃(chi)飯、睡覺時(shi)，也(ye)總是(shi)在(zai)(zai)想(xiang)著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)和創(chuang)(chuang)作。這(zhe)(zhe)種(zhong)創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力勞(lao)動一(yi)(yi)旦進入(ru)狀(zhuang)態，沉(chen)醉其(qi)中，即(ji)使在(zai)(zai)作夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)可(ke)能是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)和創(chuang)(chuang)作。當然夢中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況不再是(shi)什么(me)(me)有意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，但這(zhe)(zhe)恰恰證(zheng)明了(le)人(ren)在(zai)(zai)醒著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)侯所進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)多(duo)(duo)么(me)(me)持(chi)(chi)久和深(shen)(shen)刻，它對大(da)腦(nao)皮層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺(ci)激(ji)是(shi)多(duo)(duo)么(me)(me)強烈！當一(yi)(yi)個人(ren)長(chang)期(qi)(qi)處在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)之中，方(fang)能談到職業(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成。

　　再(zai)來(lai)(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這是一(yi)種既(ji)無一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也不(bu)做什(shen)么(me)努力(li)(li)來(lai)(lai)堅(jian)(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這種注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)有(you)些(xie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感(gan)來(lai)(lai)說(shuo)，可能沒(mei)(mei)有(you)多(duo)(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但對(dui)于(yu)從事(shi)藝術(shu)設計(ji)和創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)師、美工(gong)師這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)來(lai)(lai)說(shuo)，情況則(ze)不(bu)然(ran)(ran)。其(qi)(qi)他(ta)(ta)(ta)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，大多(duo)(duo)數(shu)有(you)賴于(yu)對(dui)特定事(shi)物(wu)(wu)長期堅(jian)(jian)持專業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也就(jiu)(jiu)是說(shuo)這種注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本上是定向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但對(dui)設計(ji)師和美工(gong)師來(lai)(lai)說(shuo)，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會生活天地中都可能出(chu)現(xian)(xian)與其(qi)(qi)專業(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象(xiang)(xiang)。因此在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)中，就(jiu)(jiu)存在(zai)著(zhu)一(yi)種明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)(xiang)，即他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)般是輻(fu)射(she)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也就(jiu)(jiu)是出(chu)于(yu)創(chuang)作(zuo)(zuo)、設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用(yong)藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)萬(wan)物(wu)(wu)。但他(ta)(ta)(ta)們事(shi)實上不(bu)可能時時刻刻都對(dui)萬(wan)事(shi)萬(wan)物(wu)(wu)進(jin)(jin)行(xing)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)許多(duo)(duo)情況下(xia)，必然(ran)(ran)會出(chu)現(xian)(xian)從無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)，而向有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。就(jiu)(jiu)這種情況而言，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)從事(shi)設計(ji)與藝術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)師、美工(gong)師來(lai)(lai)說(shuo)，就(jiu)(jiu)不(bu)是沒(mei)(mei)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)些(xie)在(zai)普(pu)通(tong)人眼里(li)看(kan)(kan)來(lai)(lai)是沒(mei)(mei)有(you)什(shen)么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)(wu)，在(zai)設計(ji)與藝術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)者們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼里(li)，卻能發現(xian)(xian)其(qi)(qi)中含有(you)同(tong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，看(kan)(kan)著(zhu)看(kan)(kan)著(zhu)，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)(jiu)變成(cheng)了(le)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)(ta)(ta)還(huan)會做出(chu)努力(li)(li)來(lai)(lai)堅(jian)(jian)持這種注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這種注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)為其(qi)(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法(fa)國雕(diao)塑家羅(luo)丹在(zai)《論藝術(shu)》中講(jiang)到(dao)：“所(suo)謂藝術(shu)家就(jiu)(jiu)是用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛去看(kan)(kan)別(bie)(bie)人見過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)別(bie)(bie)人司(si)空見慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西中能夠發現(xian)(xian)出(chu)美來(lai)(lai)。”由于(yu)同(tong)創(chuang)作(zuo)(zuo)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)(wu)非(fei)常廣泛，創(chuang)作(zuo)(zuo)者往往難(nan)以事(shi)先決定只對(dui)哪些(xie)特定事(shi)物(wu)(wu)進(jin)(jin)行(xing)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但他(ta)(ta)(ta)又隨(sui)時隨(sui)地懷(huai)著(zhu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)觀察(cha)生活和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)形(xing)世界，所(suo)以無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化為有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是相當常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無意注(zhu)意向專業的(de)有(you)(you)意注(zhu)意轉(zhuan)(zhuan)化(hua)，這是(shi)職業敏感的(de)一(yi)種表現，同時它又使職業敏感經受更多的(de)鍛煉，使之(zhi)更為敏銳。所以(yi)對設(she)計與(yu)藝術創作者來說(shuo)，無意注(zhu)意與(yu)職業敏感的(de)養(yang)成(cheng)的(de)確是(shi)有(you)(you)關系(xi)的(de)：只(zhi)有(you)(you)那些有(you)(you)強(qiang)烈意愿要養(yang)成(cheng)職業敏感的(de)人，才會在許(xu)多情況(kuang)下把無意注(zhu)意變(bian)為有(you)(you)意注(zhu)意。因(yin)此，設(she)計師、美工(gong)師要養(yang)成(cheng)觀察(cha)生活的(de)習慣，在觀察(cha)時于無意向有(you)(you)意的(de)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)中捕捉(zhuo)客觀事物的(de)形象特征，再給予藝術的(de)表現和重新創造。

　　3  結論及建議

　　干什么(me)事(shi)，就要操(cao)什么(me)心，做什么(me)工(gong)作，就得留(liu)意與你的(de)職業有(you)關的(de)事(shi)物，處處留(liu)心，時(shi)時(shi)注意

　　舉一反三，延伸(shen)來看其(qi)(qi)它任何職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感培養問題。假使你(ni)(ni)不是(shi)從(cong)事藝術(shu)設計(ji)和創作(zuo)的(de)(de)(de)設計(ji)師(shi)、美工(gong)師(shi)，而從(cong)事的(de)(de)(de)是(shi)其(qi)(qi)它工(gong)作(zuo)，要培養自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感，恐(kong)怕都得(de)從(cong)加強對與自(zi)(zi)己職(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)事物的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)做起。干(gan)什(shen)么(me)事，就要操什(shen)么(me)心(xin)，做什(shen)么(me)工(gong)作(zuo)，就得(de)留意(yi)(yi)(yi)與你(ni)(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)事物，處處留心(xin)，時(shi)時(shi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)，久而久之(zhi)，這(zhe)種關(guan)注(zhu)就會變成一種習慣(guan)，而習慣(guan)會成自(zi)(zi)然，當(dang)你(ni)(ni)平日面對大量(liang)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)時(shi)，注(zhu)意(yi)(yi)(yi)與你(ni)(ni)職(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)漸漸地就會成為(wei)(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)一種下意(yi)(yi)(yi)識，在這(zhe)個過程(cheng)中，你(ni)(ni)會比其(qi)(qi)他(ta)人(ren)對一些(xie)特定的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)更為(wei)(wei)關(guan)注(zhu)，會從(cong)許(xu)許(xu)多多無意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)中篩選出(chu)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)自(zi)(zi)動“切換”為(wei)(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)，一下子將其(qi)(qi)從(cong)信(xin)息(xi)(xi)海洋中“撈”出(chu)來，予以(yi)持續探(tan)究，這(zhe)時(shi)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感就養成了(le)。

　　培養職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)，首先得敬業(ye)，必須熱(re)愛(ai)(ai)自己的職(zhi)業(ye)，熱(re)愛(ai)(ai)才能(neng)產生興(xing)趣(qu)和(he)激情，這(zhe)是職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)的先導和(he)基礎。有了(le)敬業(ye)、熱(re)愛(ai)(ai)，才會(hui)有一(yi)種強烈的責(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)，這(zhe)種責(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)對職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)的養成起(qi)著(zhu)重要的作(zuo)用(yong)，它(ta)促進(jin)對人(ren)的觀察(cha)力(li)的培養，責(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)越強，觸發產生職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)的機會(hui)就(jiu)越多，可(ke)以說(shuo)這(zhe)種責(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)和(he)使命意識(shi)是把無意注意變(bian)為有意注意的動力(li)源。

　　具備了職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，就(jiu)會(hui)未(wei)雨(yu)綢繆，使你做出正確(que)的判(pan)斷，立(li)即采取相關措施，或者吸納充(chong)實、或者改(gai)變調整(zheng)，趨利避害，興利除弊，從而搶得(de)先機，立(li)于不(bu)敗之地(di)；反(fan)之若缺(que)乏職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，后(hou)知后(hou)覺，反(fan)應(ying)遲(chi)鈍，則行動(dong)會(hui)慢半拍，延誤時(shi)機，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)帶來不(bu)可預(yu)測的后(hou)果(guo)。養成職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的確(que)重要(yao)，所有職(zhi)場人士都應(ying)高度(du)重視(shi)。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。