1  什么是職業敏感？

　　職業敏感是(shi)基于職業的敏銳的感覺和感知

　　高(gao)職(zhi)教育是(shi)(shi)(shi)以培養具有良好職(zhi)業(ye)素質和專業(ye)技(ji)能(neng)(neng)的實用型(xing)人才為己任的。良好的職(zhi)業(ye)素質，離不開(kai)職(zhi)業(ye)敏感。對一個合(he)格的職(zhi)業(ye)技(ji)術人才來說(shuo)，職(zhi)業(ye)敏感是(shi)(shi)(shi)十分重(zhong)要(yao)的，它是(shi)(shi)(shi)職(zhi)場人士(shi)在學習(xi)上能(neng)(neng)夠取得(de)最佳效果和在工作中能(neng)(neng)夠不斷(duan)取得(de)創造(zao)性成果的必要(yao)保證。

　　所謂職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)，字面(mian)意思基本(ben)上(shang)是(shi)指一種(zhong)基于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)(rui)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)和(he)(he)感(gan)知(zhi)，即(ji)因所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)原因，而對與其(qi)相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)會(hui)有與其(qi)它職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)深度(du)和(he)(he)反應程度(du)。對工作越(yue)(yue)(yue)投入、越(yue)(yue)(yue)專注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)人，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)越(yue)(yue)(yue)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)人，其(qi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)度(du)就會(hui)越(yue)(yue)(yue)高(gao)。比(bi)如(ru)，有不(bu)少人出(chu)(chu)于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)特性，會(hui)對數字十分敏(min)(min)感(gan)，尤其(qi)對一些重(zhong)要數據幾(ji)乎過目不(bu)忘；交(jiao)通(tong)警察會(hui)比(bi)一般人更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)交(jiao)通(tong)違規；語(yu)文教師會(hui)比(bi)一般人更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)大(da)眾(zhong)文化中語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)性問(wen)題(ti)；而醫(yi)生則會(hui)比(bi)一般人更(geng)加關(guan)(guan)注(zhu)醫(yi)療技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)新進展，凡(fan)此種(zhong)種(zhong)，身邊的(de)(de)(de)(de)(de)例子很多。觀察種(zhong)種(zhong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)，我們會(hui)看到，這種(zhong)在專業(ye)(ye)(ye)方面(mian)感(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)(rui)，常常表現(xian)在能夠在眾(zhong)多信息(xi)中一下子抓住最(zui)新鮮、最(zui)關(guan)(guan)鍵(jian)、最(zui)核心(xin)、最(zui)有價值的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)，并(bing)深入探(tan)究鉆研(yan)，研(yan)討其(qi)對自己職(zhi)業(ye)(ye)(ye)或專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)直接影響和(he)(he)潛在影響，作出(chu)(chu)適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)反應。

　　在(zai)對(dui)(dui)許多(duo)不(bu)(bu)同(tong)(tong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)士進(jin)行(xing)(xing)觀察中(zhong)還可以發現，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)(you)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)敏感(gan)度，有(you)(you)些人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)某些行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情悟(wu)性(xing)(xing)極高，領(ling)會(hui)和掌握(wo)得(de)很快(kuai)，做得(de)也很好；而對(dui)(dui)另一(yi)些行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情就比(bi)較遲鈍，不(bu)(bu)怎么(me)開(kai)竅。這反(fan)映(ying)出一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適應性(xing)(xing)是與(yu)其職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)天賦（潛(qian)力(li)）緊密相關的(de)(de)。同(tong)(tong)時還可以發現，人(ren)(ren)(ren)(ren)們對(dui)(dui)自己喜歡的(de)(de)事情或(huo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，其職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)度就會(hui)相對(dui)(dui)提高得(de)快(kuai)一(yi)些，而對(dui)(dui)自己不(bu)(bu)喜歡的(de)(de)事情或(huo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)度則會(hui)提高得(de)比(bi)較慢。這反(fan)映(ying)出一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適應性(xing)(xing)與(yu)其個人(ren)(ren)(ren)(ren)興趣愛好有(you)(you)著密切(qie)的(de)(de)關系。

　　一(yi)個職(zhi)業(ye)敏感度比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)人，既(ji)容易接受與其職(zhi)業(ye)有關的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)事物(wu)，也比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)容易發(fa)現(xian)存在的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，而(er)且對發(fa)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)一(yi)般不(bu)會(hui)熟視無睹(du)，而(er)是會(hui)積極地解決問(wen)題(ti)；他們對新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)以及對“問(wen)題(ti)”的(de)(de)(de)(de)(de)敏感性往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)超越自己所從事的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)，養成凡事要問(wen)“為什么”的(de)(de)(de)(de)(de)習慣，對未(wei)知的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮事物(wu)會(hui)有進一(yi)步去了解的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈(lie)興趣。因為能不(bu)斷(duan)地接受新(xin)知識(shi)并且能夠發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)，職(zhi)業(ye)敏感度高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)人往(wang)(wang)往(wang)(wang)執行(xing)力都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)強(qiang)，專(zhuan)業(ye)水(shui)準也都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高(gao)。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)注意(yi)和無意(yi)注意(yi)與職業(ye)敏感密切相關(guan)

　　要(yao)有職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)性(xing)——這常常是(shi)對(dui)職(zhi)(zhi)場人士的(de)(de)一(yi)項(xiang)基(ji)本要(yao)求。可職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)是(shi)怎么來的(de)(de)呢？當(dang)然它是(shi)不會(hui)自然而然產生出來的(de)(de)，職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)需(xu)要(yao)經(jing)過培養和(he)(he)(he)訓練才能(neng)夠(gou)逐漸養成，需(xu)要(yao)在(zai)職(zhi)(zhi)業崗位(wei)上持(chi)續(xu)不斷地對(dui)專業工(gong)作(zuo)投入注(zhu)意(yi)力(li)，提升關(guan)注(zhu)度，還要(yao)勤于思考，再加上經(jing)驗、閱歷的(de)(de)豐(feng)富和(he)(he)(he)年齡(ling)的(de)(de)增(zeng)長，才會(hui)逐漸形成和(he)(he)(he)產生。看起來，職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)常表現為一(yi)種(zhong)敏(min)(min)銳的(de)(de)直覺，這種(zhong)直覺來自哪里呢？就來自長期的(de)(de)積(ji)累，職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)其實是(shi)直覺和(he)(he)(he)長期積(ji)淀(dian)的(de)(de)統(tong)一(yi)，這種(zhong)積(ji)淀(dian)包(bao)含了職(zhi)(zhi)業人的(de)(de)知識(shi)經(jing)驗和(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)的(de)(de)儲存(cun)，知識(shi)經(jing)驗越豐(feng)富，能(neng)力(li)越強，在(zai)不同的(de)(de)情境(jing)中瞬間(jian)提取出相關(guan)知識(shi)和(he)(he)(he)經(jing)驗拿來進行應用的(de)(de)可能(neng)性(xing)就越大，也就越有可能(neng)形成職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)。

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，首(shou)先是(shi)長期(qi)對(dui)與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)事物進(jin)行注(zhu)(zhu)(zhu)意的(de)(de)(de)(de)(de)結果。所(suo)謂注(zhu)(zhu)(zhu)意，是(shi)指(zhi)感(gan)(gan)(gan)覺(jue)、知(zhi)覺(jue)、記憶(yi)(yi)、思維(wei)等心(xin)理活動(dong)指(zhi)向并集中于一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象；當(dang)人們在(zai)(zai)感(gan)(gan)(gan)知(zhi)著什(shen)么、記憶(yi)(yi)著什(shen)么、或(huo)者思考著什(shen)么的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，注(zhu)(zhu)(zhu)意都在(zai)(zai)發(fa)揮著作(zuo)用，而使(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)這些(xie)心(xin)理活動(dong)取得(de)更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識成(cheng)果。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意，在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)過程中，從業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意經常指(zhi)向與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事物，久而久之(zhi)，由于這種(zhong)(zhong)反映活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)大量反復，就使(shi)這些(xie)人大腦中與反映專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)有(you)關事物相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)神經細胞得(de)到高度的(de)(de)(de)(de)(de)分化，因而在(zai)(zai)這方面的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)知(zhi)會越來(lai)越精細，相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)(yi)和思考也會變得(de)十(shi)分敏(min)(min)銳(rui)而深刻。所(suo)以說，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)既是(shi)一(yi)個感(gan)(gan)(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，也包含著多種(zhong)(zhong)心(xin)理活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效配合。

　　這(zhe)(zhe)里我們(men)可以拿從事設(she)計(ji)藝術創作的(de)設(she)計(ji)師、美(mei)工師這(zhe)(zhe)個職業為(wei)例(li)，來(lai)看看職業技術人才職業敏(min)感(gan)的(de)養(yang)成與運用的(de)問題。

　　心理(li)學上將(jiang)注(zhu)(zhu)意分為有(you)意注(zhu)(zhu)意和(he)無意注(zhu)(zhu)意，對于設計藝術(shu)創作來講(jiang)，這兩種注(zhu)(zhu)意都同職業敏感的養成有(you)密切關系(xi)。

　　有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一種懷著預定(ding)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，并自覺加以堅(jian)持的(de)(de)注意(yi)(yi)(yi)(yi)。創作(zuo)(zuo)(zuo)者為準備(bei)創作(zuo)(zuo)(zuo)而進行的(de)(de)注意(yi)(yi)(yi)(yi)，一般是(shi)(shi)有(you)(you)著明確的(de)(de)目(mu)的(de)(de)的(de)(de)，同(tong)時也會自覺地予以堅(jian)持，其注意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)對象經常是(shi)(shi)與創作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)關的(de)(de)事物，于(yu)是(shi)(shi)這就成為一種專業性的(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)。由(you)于(yu)這種注意(yi)(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)圍(wei)繞(rao)著專業的(de)(de)，類(lei)似的(de)(de)心(xin)(xin)理活動過程大量(liang)反復，長期堅(jian)持下去，就能使設計(ji)師、創作(zuo)(zuo)(zuo)者得到深刻(ke)而有(you)(you)效的(de)(de)訓練。真正全身心(xin)(xin)投入(ru)的(de)(de)設計(ji)創作(zuo)(zuo)(zuo)人員，平時無論在(zai)做什(shen)么(me)(me)，甚至(zhi)吃飯、睡覺時，也總是(shi)(shi)在(zai)想(xiang)著自己的(de)(de)設計(ji)和創作(zuo)(zuo)(zuo)。這種創造性的(de)(de)腦力勞動一旦進入(ru)狀態，沉醉其中，即使在(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)夢的(de)(de)時候，想(xiang)的(de)(de)也可能是(shi)(shi)自己的(de)(de)設計(ji)和創作(zuo)(zuo)(zuo)。當(dang)然夢中出現的(de)(de)情(qing)況不再是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)，但這恰(qia)恰(qia)證明了人在(zai)醒著的(de)(de)時侯所進行的(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)多么(me)(me)持久和深刻(ke)，它(ta)對大腦皮層的(de)(de)刺激是(shi)(shi)多么(me)(me)強烈！當(dang)一個人長期處在(zai)這樣的(de)(de)訓練之中，方能談(tan)到職業敏感的(de)(de)養(yang)成。

　　再來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)既無(wu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)不做什(shen)么(me)努(nu)力來(lai)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)(yu)有些職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感來(lai)說(shuo)(shuo)，可能沒(mei)有多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但對(dui)于(yu)(yu)從(cong)事(shi)(shi)(shi)藝(yi)術(shu)設(she)計和創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)(shi)、美工(gong)師(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)來(lai)說(shuo)(shuo)，情況則不然。其(qi)他職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，大多數有賴于(yu)(yu)對(dui)特定(ding)(ding)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)長期堅持專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)本上(shang)是(shi)(shi)定(ding)(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但對(dui)設(she)計師(shi)(shi)和美工(gong)師(shi)(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生(sheng)活天地(di)中(zhong)都(dou)可能出(chu)現與其(qi)專業(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在(zai)(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成中(zhong)，就(jiu)(jiu)存在(zai)(zai)著一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，即他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)般(ban)是(shi)(shi)輻射式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)出(chu)于(yu)(yu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)、設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光(guang)去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)。但他們(men)(men)事(shi)(shi)(shi)實上(shang)不可能時(shi)時(shi)刻刻都(dou)對(dui)萬(wan)事(shi)(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)進(jin)(jin)行有意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)許(xu)多情況下，必(bi)然會(hui)出(chu)現從(cong)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而(er)(er)向有意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就(jiu)(jiu)這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)情況而(er)(er)言，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)(yu)從(cong)事(shi)(shi)(shi)設(she)計與藝(yi)術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)(shi)、美工(gong)師(shi)(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)，就(jiu)(jiu)不是(shi)(shi)沒(mei)有意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有些在(zai)(zai)普通人眼里看(kan)(kan)來(lai)是(shi)(shi)沒(mei)有什(shen)么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)，在(zai)(zai)設(she)計與藝(yi)術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼里，卻能發現其(qi)中(zhong)含有同自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西，看(kan)(kan)著看(kan)(kan)著，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)(jiu)變成了有意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)(er)且他還會(hui)做出(chu)努(nu)力來(lai)堅持這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)為其(qi)職(zhi)業(ye)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國(guo)雕塑家(jia)羅丹在(zai)(zai)《論(lun)藝(yi)術(shu)》中(zhong)講到：“所謂(wei)藝(yi)術(shu)家(jia)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛去看(kan)(kan)別(bie)人見(jian)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西，在(zai)(zai)別(bie)人司空(kong)見(jian)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西中(zhong)能夠發現出(chu)美來(lai)。”由于(yu)(yu)同創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)非常廣泛(fan)，創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者往往難以事(shi)(shi)(shi)先決定(ding)(ding)只對(dui)哪(na)些特定(ding)(ding)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)進(jin)(jin)行有意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但他又隨(sui)(sui)時(shi)隨(sui)(sui)地(di)懷著職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)在(zai)(zai)觀察生(sheng)活和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有形世界，所以無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)為有意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)向(xiang)專業(ye)的(de)(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化，這是(shi)職業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)一種表現，同時(shi)它又使職業(ye)敏(min)感經(jing)受更多的(de)(de)(de)鍛煉，使之更為(wei)(wei)敏(min)銳。所以對設計(ji)與(yu)藝(yi)術創作者(zhe)來說(shuo)，無意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)職業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)養成(cheng)的(de)(de)(de)確是(shi)有關(guan)系的(de)(de)(de)：只有那些有強(qiang)烈意(yi)(yi)(yi)(yi)愿要(yao)(yao)養成(cheng)職業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)人，才會在(zai)許多情況下(xia)把無意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)變為(wei)(wei)有意(yi)(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)(yi)。因此(ci)，設計(ji)師(shi)、美工師(shi)要(yao)(yao)養成(cheng)觀察(cha)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)習慣(guan)，在(zai)觀察(cha)時(shi)于無意(yi)(yi)(yi)(yi)向(xiang)有意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)轉化中捕捉客觀事物的(de)(de)(de)形象特征，再給(gei)予(yu)藝(yi)術的(de)(de)(de)表現和重新創造。

　　3  結論及建議

　　干什(shen)么(me)事(shi)(shi)，就(jiu)要(yao)操什(shen)么(me)心(xin)，做什(shen)么(me)工作，就(jiu)得留(liu)意與你(ni)的(de)職業(ye)有(you)關(guan)的(de)事(shi)(shi)物，處(chu)處(chu)留(liu)心(xin)，時時注(zhu)意

　　舉一反三，延(yan)伸來看其它(ta)任何職(zhi)業(ye)的(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)培養問(wen)題。假使你(ni)不(bu)是(shi)從(cong)事(shi)藝術(shu)設計和創作(zuo)(zuo)的(de)設計師、美工(gong)師，而從(cong)事(shi)的(de)是(shi)其它(ta)工(gong)作(zuo)(zuo)，要培養自己的(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)，恐(kong)怕都得從(cong)加強對(dui)與自己職(zhi)業(ye)有關(guan)(guan)的(de)事(shi)物(wu)的(de)有意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)做起(qi)。干什么事(shi)，就(jiu)要操什么心(xin)，做什么工(gong)作(zuo)(zuo)，就(jiu)得留意(yi)(yi)與你(ni)的(de)職(zhi)業(ye)有關(guan)(guan)的(de)事(shi)物(wu)，處處留心(xin)，時時注(zhu)意(yi)(yi)，久而久之，這(zhe)種(zhong)關(guan)(guan)注(zhu)就(jiu)會變成一種(zhong)習慣(guan)，而習慣(guan)會成自然，當你(ni)平日(ri)面對(dui)大量各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)信(xin)(xin)息(xi)時，注(zhu)意(yi)(yi)與你(ni)職(zhi)業(ye)有關(guan)(guan)的(de)信(xin)(xin)息(xi)漸漸地就(jiu)會成為你(ni)的(de)一種(zhong)下意(yi)(yi)識，在這(zhe)個過程中，你(ni)會比其他人對(dui)一些特定的(de)信(xin)(xin)息(xi)更(geng)為關(guan)(guan)注(zhu)，會從(cong)許許多多無(wu)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)的(de)信(xin)(xin)息(xi)中篩選出有用的(de)信(xin)(xin)息(xi)自動“切換(huan)”為有意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)，一下子將(jiang)其從(cong)信(xin)(xin)息(xi)海洋中“撈(lao)”出來，予以持續探究，這(zhe)時，你(ni)的(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)就(jiu)養成了。

　　培(pei)(pei)養(yang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)，首先得敬業(ye)(ye)(ye)(ye)，必須熱愛自己的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，熱愛才能產生興(xing)趣和(he)激(ji)情，這(zhe)是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)先導(dao)和(he)基礎。有了敬業(ye)(ye)(ye)(ye)、熱愛，才會(hui)有一(yi)種(zhong)(zhong)強烈(lie)的(de)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)，這(zhe)種(zhong)(zhong)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)養(yang)成起(qi)著重(zhong)要的(de)作用(yong)，它促進(jin)對(dui)人的(de)觀(guan)察(cha)力的(de)培(pei)(pei)養(yang)，責(ze)任(ren)(ren)感(gan)越強，觸(chu)發產生職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)機會(hui)就越多，可以說這(zhe)種(zhong)(zhong)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)和(he)使命意(yi)識是把無意(yi)注意(yi)變為有意(yi)注意(yi)的(de)動力源。

　　具(ju)備了職業敏(min)感，就會(hui)未雨綢(chou)繆(mou)，使你(ni)做出(chu)正確的判斷，立(li)即采(cai)取相(xiang)關措施(shi)，或者吸納充(chong)實、或者改(gai)變調(diao)整，趨利(li)避害，興利(li)除弊(bi)，從而搶(qiang)得先機，立(li)于不敗(bai)之(zhi)地；反(fan)之(zhi)若缺乏職業敏(min)感，后(hou)知后(hou)覺，反(fan)應遲鈍(dun)，則行動(dong)會(hui)慢半(ban)拍(pai)，延誤時機，往往會(hui)帶(dai)來不可預測(ce)的后(hou)果。養成職業敏(min)感的確重(zhong)要，所有職場(chang)人士都應高度重(zhong)視(shi)。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。