近(jin)期讀(du)(du)了(le)新(xin)華出(chu)(chu)版(ban)社出(chu)(chu)版(ban)的(de)《你(ni)所(suo)不(bu)了(le)解的(de)德(de)國(guo)人(ren)(ren)為什(shen)么德(de)國(guo)民(min)富國(guo)強》（楊佩昌著）一書(shu)，讀(du)(du)來(lai)引(yin)人(ren)(ren)入勝(sheng)，啟發很多(duo)思考。雖然我(wo)(wo)(wo)對(dui)書(shu)的(de)作者在博客(ke)文章和微博上的(de)一些觀點并不(bu)贊同，但這(zhe)并不(bu)妨礙(ai)閱讀(du)(du)和接受這(zhe)本書(shu)的(de)內容。書(shu)中(zhong)(zhong)對(dui)德(de)國(guo)的(de)先(xian)進(jin)(jin)經(jing)驗(yan)進(jin)(jin)行了(le)大量(liang)介紹(shao)和分析，對(dui)重(zhong)視(shi)以(yi)國(guo)際(ji)視(shi)野來(lai)看(kan)中(zhong)(zhong)國(guo)問題的(de)讀(du)(du)者來(lai)說，值得認真一讀(du)(du)。尤其在十八(ba)大之后，人(ren)(ren)們都(dou)在談論“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”，但人(ren)(ren)們心里(li)都(dou)明白我(wo)(wo)(wo)們的(de)社會弊端還很多(duo)，可(ke)以(yi)說是(shi)實(shi)現(xian)(xian)我(wo)(wo)(wo)們夢想的(de)障礙(ai)，我(wo)(wo)(wo)想，如果把(ba)這(zhe)些弊端看(kan)作是(shi)國(guo)家(jia)肌體上所(suo)患的(de)“病”，那么我(wo)(wo)(wo)們就(jiu)得對(dui)癥下藥(yao)來(lai)治療，要實(shi)現(xian)(xian)“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”，先(xian)得治好中(zhong)(zhong)國(guo)“病”，尋找(zhao)良方不(bu)能只在自己家(jia)里(li)找(zhao)，應放(fang)寬(kuan)眼(yan)界(jie)，他山之石，可(ke)以(yi)攻玉，學習借鑒德(de)國(guo)的(de)先(xian)進(jin)(jin)經(jing)驗(yan)，正當其時，大有(you)裨益(yi)。

　　德(de)(de)國(guo)這個(ge)(ge)(ge)國(guo)家(jia)只有(you)(you)35萬平(ping)(ping)方(fang)公里，8800萬人(ren)(ren)口，這其中(zhong)還(huan)有(you)(you)600萬外國(guo)人(ren)(ren)，因(yin)此(ci)德(de)(de)國(guo)人(ren)(ren)實際只有(you)(you)8200萬，人(ren)(ren)雖(sui)不多，但全(quan)球獲諾貝爾獎的(de)人(ren)(ren)里面(mian)德(de)(de)國(guo)人(ren)(ren)和德(de)(de)裔(yi)人(ren)(ren)占了(le)(le)將(jiang)近一(yi)半。在英國(guo)廣(guang)播公司（BBC）最近公布(bu)的(de)一(yi)項各國(guo)國(guo)家(jia)形(xing)象的(de)調(diao)(diao)查結(jie)果排名中(zhong)，德(de)(de)國(guo)的(de)國(guo)家(jia)形(xing)象在接受調(diao)(diao)查的(de)25個(ge)(ge)(ge)國(guo)家(jia)中(zhong)排名第一(yi)。德(de)(de)國(guo)在汽車、化工、機械、環保方(fang)面(mian)也都是世界第一(yi)。在教(jiao)育國(guo)際化方(fang)面(mian)，根據(ju)英國(guo)公布(bu)的(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)數據(ju)：德(de)(de)國(guo)大學的(de)國(guo)際化水平(ping)(ping)在2010年躍居世界第一(yi)。總體而(er)言，德(de)(de)國(guo)在世人(ren)(ren)心(xin)目(mu)中(zhong)是一(yi)個(ge)(ge)(ge)可靠(kao)和值得信(xin)任(ren)的(de)國(guo)家(jia)，人(ren)(ren)民(min)理性、勤勉，科技(ji)教(jiao)育發達，現代化程(cheng)度高，產品質量好(hao)，各方(fang)面(mian)都比(bi)較先進(jin)，其民(min)富(fu)國(guo)強是有(you)(you)目(mu)共睹的(de)。為什么(me)會如此(ci)？《你所不了(le)(le)解的(de)德(de)(de)國(guo)人(ren)(ren)為什么(me)德(de)(de)國(guo)民(min)富(fu)國(guo)強》這本書用豐(feng)富(fu)的(de)事實、數據(ju)和案(an)例(li)為人(ren)(ren)們提供了(le)(le)答案(an)。

　　全書(shu)共分八章，分別是：“為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)民富國(guo)強？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)官員(yuan)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)企業(ye)(ye)長盛不衰？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)領導者具(ju)有(you)獨特的(de)(de)競爭力(li)？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)人(ren)如(ru)此嚴謹？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)人(ren)如(ru)此敬業(ye)(ye)？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)人(ren)如(ru)此生(sheng)活(huo)？為(wei)什(shen)(shen)么(me)德國(guo)式教育如(ru)此成功”？在每一(yi)(yi)章，又(you)分十個左右小節，或講(jiang)一(yi)(yi)段(duan)作者的(de)(de)個人(ren)經歷(li)，或引用媒體(ti)的(de)(de)報道和有(you)關統計數據，畫(hua)龍點(dian)睛地進行評點(dian)。如(ru)果要全面(mian)介紹書(shu)中的(de)(de)內容(rong)，將會花很(hen)多篇(pian)幅(fu)，在這篇(pian)讀后感里只想摘引給我印象最(zui)深(shen)的(de)(de)一(yi)(yi)些片段(duan)，順便(bian)結合我國(guo)的(de)(de)實際，談談自己的(de)(de)感受和所得到的(de)(de)啟發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個國(guo)(guo)家要(yao)強(qiang)盛、人(ren)(ren)(ren)民要(yao)幸福，除了政(zheng)策、體制等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因之外(wai)，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)還是人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)因素。德(de)(de)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)社會市(shi)場經(jing)濟(ji)體制確保了市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)自由競爭(zheng)以及市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)有序發展，但(dan)塑造(zao)德(de)(de)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家競爭(zheng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)因素還是高素質的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)民。德(de)(de)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹(jin)、認真、理(li)性思考、守(shou)紀律(lv)、守(shou)信譽、講環保、重(zhong)質量(liang)、憂(you)患意(yi)識強(qiang)、尊(zun)重(zhong)前人(ren)(ren)(ren)又勇于(yu)創(chuang)新(xin)等等稟賦，雖(sui)有民族文化(hua)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)影響，但(dan)主要(yao)還是來自于(yu)其(qi)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)。

　　德(de)(de)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)世(shi)界聞(wen)名。從幼(you)兒園到(dao)小學(xue)(xue)(xue)不教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)太多東西，孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)要務是(shi)(shi)(shi)玩(wan)得開心，其次是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)一(yi)(yi)些(xie)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活常識(shi)和(he)(he)(he)社(she)會常識(shi)。嚴格講他們是(shi)(shi)(shi)從中(zhong)學(xue)(xue)(xue)才開始(shi)傳(chuan)授知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)怎么去學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)思考(kao)。德(de)(de)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)占同(tong)(tong)齡人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例僅(jin)為20%，將近80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)理論(lun)與(yu)實踐并重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。這種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)分(fen)為兩(liang)種，一(yi)(yi)種是(shi)(shi)(shi)全日制(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，另一(yi)(yi)種為二元制(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，以后者為主。初中(zhong)生(sheng)畢業(ye)(ye)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局和(he)(he)(he)勞動(dong)部幫助進入(ru)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進校后分(fen)別與(yu)學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)簽兩(liang)份合同(tong)(tong)，一(yi)(yi)邊學(xue)(xue)(xue)習還可(ke)以同(tong)(tong)時拿(na)到(dao)企(qi)業(ye)(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工資收(shou)入(ru)，這吸引了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)上職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校。總(zong)體而言，德(de)(de)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)所(suo)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，是(shi)(shi)(shi)將應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)有機結合起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)校高(gao)度重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作為“人”所(suo)應該具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)稟(bing)賦(fu)、社(she)會責任感和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德(de)(de)，同(tong)(tong)時讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在快樂(le)中(zhong)主動(dong)學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者注(zhu)重以理智和(he)(he)(he)潤物(wu)細無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)交(jiao)流方(fang)式來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在潛(qian)移(yi)默化中(zhong)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)和(he)(he)(he)知(zhi)識(shi)技(ji)能。這樣培養出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不僅(jin)僅(jin)技(ji)術好、技(ji)能強(qiang)，而且(qie)具(ju)備(bei)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素(su)質(zhi)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德(de)(de)。舉世(shi)稱(cheng)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)國(guo)質(zhi)量(liang)，實際上就主要來自(zi)于德(de)(de)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)所(suo)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這支人才大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻。

　　我(wo)們(men)要(yao)(yao)實(shi)(shi)現(xian)“中(zhong)國(guo)夢(meng)”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須(xu)深(shen)化改革。我(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)問(wen)題(ti)是，學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)社(she)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，都太看(kan)重(zhong)“知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”，缺(que)乏做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，包(bao)括公民(min)(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等；另(ling)外(wai)，對學生差不(bu)多都是用一(yi)(yi)個(ge)(ge)模(mo)式要(yao)(yao)求(qiu)、一(yi)(yi)個(ge)(ge)標準評價，于是所有(you)學校(xiao)千(qian)校(xiao)一(yi)(yi)面(mian)、所有(you)學生千(qian)生一(yi)(yi)面(mian)，缺(que)乏個(ge)(ge)性、興趣和(he)特(te)點，要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)危(wei)機，這(zhe)(zhe)可(ke)能(neng)(neng)是最大的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)機。這(zhe)(zhe)既(ji)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，也是社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。當(dang)然，我(wo)們(men)作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)，尤其要(yao)(yao)好(hao)好(hao)反思，如(ru)何將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學生“做(zuo)人(ren)(ren)”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)始(shi)終？既(ji)要(yao)(yao)有(you)言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更要(yao)(yao)重(zhong)視身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)僅“學高(gao)為師”，更要(yao)(yao)“行為世范(fan)”。這(zhe)(zhe)對我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)都提出了很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，在(zai)當(dang)前(qian)，強(qiang)調(diao)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更具(ju)有(you)現(xian)實(shi)(shi)性。另(ling)外(wai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)味突(tu)出實(shi)(shi)用也是不(bu)恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)，記得(de)學者(zhe)許(xu)紀霖曾說(shuo)(shuo)過一(yi)(yi)段話：“如(ru)今學生接受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，從小(xiao)學、中(zhong)學時代(dai)就格局(ju)很(hen)小(xiao)，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)尤為如(ru)此，完全(quan)工(gong)具(ju)化、實(shi)(shi)用化，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)癥(zheng)，中(zhong)國(guo)文(wen)明可(ke)能(neng)(neng)就會在(zai)這(zhe)(zhe)種小(xiao)格局(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)利(li)主義氛圍(wei)之中(zhong)慢(man)慢(man)萎縮(suo)，精神死亡。”其所言(yan)甚是。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)這(zhe)(zhe)方面(mian)問(wen)題(ti)尤其突(tu)出，這(zhe)(zhe)種工(gong)具(ju)化、實(shi)(shi)用化已深(shen)入(ru)到很(hen)多人(ren)(ren)意識中(zhong)，可(ke)以說(shuo)(shuo)是從一(yi)(yi)個(ge)(ge)極端走到了另(ling)一(yi)(yi)個(ge)(ge)極端，強(qiang)調(diao)工(gong)具(ju)化、實(shi)(shi)用化這(zhe)(zhe)么多年，不(bu)是說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)有(you)多大錯，而是講絕(jue)不(bu)能(neng)(neng)偏(pian)廢，不(bu)能(neng)(neng)忽(hu)視了人(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，目前(qian)尤其需要(yao)(yao)強(qiang)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)是文(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，讓(rang)人(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與技術技能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)并行不(bu)悖，努力培(pei)(pei)養出全(quan)面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)、高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)民(min)(min)，這(zhe)(zhe)才(cai)是正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想(xiang)，這(zhe)(zhe)樣來培(pei)(pei)養人(ren)(ren)才(cai)才(cai)能(neng)(neng)真正提高(gao)我(wo)們(men)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)競爭力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德國人在對大(da)事的(de)(de)(de)把握上很有前(qian)(qian)瞻意(yi)識，無論是企業(ye)(ye)(ye)經(jing)營管理或(huo)是地(di)區未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)設計(ji)，都能以超前(qian)(qian)眼(yan)光及早動(dong)手，搶得(de)先機，創新發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新模式(shi)。從上世(shi)紀(ji)60年(nian)代(dai)起，德國就開(kai)始思考(kao)經(jing)濟轉型，拿當(dang)時(shi)(shi)最富有的(de)(de)(de)三個(ge)州(zhou)(zhou)(zhou)（巴(ba)伐利亞(ya)州(zhou)(zhou)(zhou)、巴(ba)登符騰堡州(zhou)(zhou)(zhou)和(he)(he)北(bei)(bei)威州(zhou)(zhou)(zhou)）之一的(de)(de)(de)北(bei)(bei)威州(zhou)(zhou)(zhou)來(lai)講(jiang)，該州(zhou)(zhou)(zhou)原本(ben)以傳統工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)為主，其大(da)名鼎(ding)(ding)鼎(ding)(ding)的(de)(de)(de)魯(lu)(lu)(lu)爾(er)(er)區，曾經(jing)有非常興旺發(fa)達(da)的(de)(de)(de)煤炭業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)鋼鐵制造(zao)業(ye)(ye)(ye)，到了60年(nian)代(dai)末，魯(lu)(lu)(lu)爾(er)(er)的(de)(de)(de)政(zheng)府(fu)和(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)就在思考(kao)如(ru)何發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)自己的(de)(de)(de)核心競爭力(li)。早在1968年(nian)，北(bei)(bei)威州(zhou)(zhou)(zhou)政(zheng)府(fu)就制定了第一個(ge)產業(ye)(ye)(ye)結構調整方(fang)案(an)——“魯(lu)(lu)(lu)爾(er)(er)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)綱(gang)要”，1979年(nian)，德國中央政(zheng)府(fu)與(yu)地(di)方(fang)政(zheng)府(fu)及工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)協會、工(gong)(gong)(gong)會等有關(guan)方(fang)面聯合制定了“魯(lu)(lu)(lu)爾(er)(er)行動(dong)計(ji)劃”，1989年(nian)，又啟動(dong)了“國際建筑展(zhan)(zhan)(zhan)埃(ai)姆舍公園”規劃，將魯(lu)(lu)(lu)爾(er)(er)區的(de)(de)(de)重(zhong)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)廠區作為工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)文明的(de)(de)(de)遺產來(lai)保護和(he)(he)繼承。正確的(de)(de)(de)決(jue)策加上長期一以貫之的(de)(de)(de)努力(li)，十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)里，德國人生生將一個(ge)世(shi)界(jie)上最老舊的(de)(de)(de)重(zhong)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)區改造(zao)成了以生態景觀(guan)公園為代(dai)表的(de)(de)(de)后工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)時(shi)(shi)代(dai)旅游景區，并(bing)被聯合國教科文組織評為世(shi)界(jie)文化遺產。

　　當(dang)(dang)前(qian)，廣東正處于(yu)轉(zhuan)型(xing)升級(ji)的(de)關(guan)鍵階段，深圳的(de)改革開放也已進入(ru)深水區和攻堅期，要在(zai)發(fa)展(zhan)中求(qiu)轉(zhuan)變(bian)、在(zai)轉(zhuan)變(bian)中謀發(fa)展(zhan)，就必須以前(qian)瞻眼光作出正確(que)的(de)戰(zhan)略謀劃。德國魯爾區成(cheng)(cheng)功轉(zhuan)型(xing)的(de)案(an)例啟(qi)示(shi)我們，要實(shi)現優雅轉(zhuan)身，一定要有超前(qian)眼光，科學(xue)論證，形(xing)成(cheng)(cheng)著眼未來(lai)的(de)正確(que)的(de)規(gui)劃，且不(bu)能急(ji)于(yu)求(qiu)成(cheng)(cheng)，不(bu)能變(bian)來(lai)變(bian)去，而是(shi)要通過行動逐步去落實(shi)，在(zai)政策引導下，創新(xin)機制，創新(xin)思維，通過不(bu)懈努力一步一步地去實(shi)現當(dang)(dang)初的(de)規(gui)劃。一個國家是(shi)這樣(yang)，一個城(cheng)市是(shi)這樣(yang)，一所(suo)學(xue)校的(de)發(fa)展(zhan)也是(shi)這樣(yang)。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德國(guo)有(you)很(hen)多(duo)百年老店(dian)、基業(ye)長青的(de)(de)(de)(de)企業(ye)，鋼鐵大王克魯伯從(cong)(cong)鋼鐵的(de)(de)(de)(de)初級生產(chan)(chan)，跨越(yue)到做精(jing)細加工，其(qi)中把無縫鋼管做到了極致，到現在為止沒有(you)一(yi)個國(guo)家的(de)(de)(de)(de)無縫鋼管質(zhi)量可以超過克魯伯。德國(guo)的(de)(de)(de)(de)中小企業(ye)，每個企業(ye)至少都有(you)一(yi)項核心技術或產(chan)(chan)品(pin)，而且千方百計保持其(qi)領先(xian)地位，從(cong)(cong)而使德國(guo)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)長盛不衰(shuai)，一(yi)些世界級品(pin)牌占(zhan)據著(zhu)全球同類(lei)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)頂端，源(yuan)源(yuan)不斷的(de)(de)(de)(de)利潤滋潤著(zhu)企業(ye)把技術和(he)工藝發展到至精(jing)至佳的(de)(de)(de)(de)境地。

　　建(jian)設強(qiang)盛國(guo)家(jia)少不(bu)了享譽世(shi)(shi)界的(de)名牌產品(pin)。我們國(guo)家(jia)近代以來(lai)(lai)其(qi)所以少有世(shi)(shi)界級品(pin)牌，除(chu)了政治動蕩影響企(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)的(de)原因之外，主要就(jiu)(jiu)是由于做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)到長期堅持(chi)經營(ying)企(qi)(qi)業(ye)、一心(xin)一意研發核心(xin)技(ji)術和獨特工(gong)藝，做(zuo)(zuo)(zuo)一流產品(pin)。常常是看到做(zuo)(zuo)(zuo)什么賺錢，大(da)(da)家(jia)就(jiu)(jiu)都(dou)去做(zuo)(zuo)(zuo)什么，做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)下(xia)去了，就(jiu)(jiu)再改變，另(ling)謀出(chu)路(lu)。其(qi)實不(bu)管做(zuo)(zuo)(zuo)什么，只(zhi)要長期堅持(chi)下(xia)去，鍥而不(bu)舍(she)努力(li)，就(jiu)(jiu)會(hui)慢(man)慢(man)形成(cheng)品(pin)牌。沃爾(er)瑪(ma)自始至終只(zhi)做(zuo)(zuo)(zuo)零售，結果(guo)做(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)了世(shi)(shi)界零售業(ye)老大(da)(da)。只(zhi)有心(xin)無旁騖地做(zuo)(zuo)(zuo)好一件事，才能真(zhen)正成(cheng)為強(qiang)者(zhe)。只(zhi)要企(qi)(qi)業(ye)肯抓住一種(zhong)或一類(lei)核心(xin)產品(pin)，不(bu)斷鉆(zhan)研其(qi)核心(xin)技(ji)術，就(jiu)(jiu)一定會(hui)給企(qi)(qi)業(ye)帶來(lai)(lai)競(jing)爭(zheng)的(de)優勢，競(jing)爭(zheng)優勢又會(hui)帶來(lai)(lai)利(li)潤的(de)增(zeng)加，利(li)潤增(zeng)加會(hui)帶來(lai)(lai)更(geng)大(da)(da)的(de)投入(ru)，技(ji)術人才就(jiu)(jiu)會(hui)越聚越多，新產品(pin)也就(jiu)(jiu)會(hui)不(bu)斷出(chu)現，企(qi)(qi)業(ye)的(de)核心(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)就(jiu)(jiu)會(hui)越來(lai)(lai)越強(qiang)。

　　我對那(nei)些能夠(gou)做(zuo)到不(bu)受干擾(rao)、一心一意做(zuo)優質產品的企業(ye)和企業(ye)家充滿敬意。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德國人(ren)在(zai)餐館用(yong)餐時(shi)(shi)，點的(de)飯菜(cai)(cai)大都很經(jing)(jing)濟(ji)(ji)，基本上會(hui)(hui)把食(shi)物(wu)吃完，不(bu)會(hui)(hui)剩(sheng)下(xia)，有(you)時(shi)(shi)沒吃完也會(hui)(hui)打包帶走。書中(zhong)(zhong)寫道，曾經(jing)(jing)有(you)幾(ji)名中(zhong)(zhong)國員(yuan)工(gong)在(zai)德國一(yi)(yi)個港口城市就餐,剩(sheng)的(de)飯菜(cai)(cai)太多(duo)，被當地(di)社(she)會(hui)(hui)保障機構工(gong)作人(ren)員(yuan)罰款，這些工(gong)作人(ren)員(yuan)鄭重(zhong)告(gao)訴(su)中(zhong)(zhong)國顧客：“需要吃多(duo)少，就點多(duo)少！錢(qian)是(shi)你(ni)(ni)自(zi)己的(de)，但資源(yuan)(yuan)是(shi)全(quan)社(she)會(hui)(hui)的(de)，世界(jie)上有(you)很多(duo)人(ren)還缺少資源(yuan)(yuan)，你(ni)(ni)們不(bu)能(neng)夠也沒有(you)理由浪(lang)費！”那幾(ji)名中(zhong)(zhong)國員(yuan)工(gong)臉紅了(le)，他(ta)們把罰款單復(fu)印(yin)后，每人(ren)留一(yi)(yi)張作為(wei)紀(ji)念，以便時(shi)(shi)常提醒自(zi)己——“錢(qian)是(shi)自(zi)己的(de)，但資源(yuan)(yuan)是(shi)大家的(de)”。德國經(jing)(jing)濟(ji)(ji)自(zi)戰后發展十(shi)分迅速(su)，但公(gong)民(min)的(de)資源(yuan)(yuan)節約意(yi)識(shi)始終如一(yi)(yi)，政(zheng)府(fu)也在(zai)全(quan)力發展經(jing)(jing)濟(ji)(ji)的(de)同時(shi)(shi)，一(yi)(yi)再(zai)號召全(quan)民(min)節儉(jian)。普通德國人(ren)在(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)基本都做到了(le)精打細算，從一(yi)(yi)日三餐、購(gou)買日用(yong)品到外出旅游等各項費用(yong)支出，無(wu)不(bu)加以精心(xin)測(ce)算，控制成(cheng)本。雖然德國早已經(jing)(jing)是(shi)發達國家，人(ren)民(min)生(sheng)活水平很高，但是(shi)節儉(jian)意(yi)識(shi)已經(jing)(jing)在(zai)民(min)眾心(xin)中(zhong)(zhong)根深蒂固，真(zhen)正成(cheng)為(wei)了(le)一(yi)(yi)種美德。

　　反觀(guan)我(wo)國，還(huan)未怎(zen)么富，奢(she)(she)侈浪(lang)費(fei)之風卻惡(e)性蔓(man)延。長期以(yi)(yi)來，我(wo)國民眾在(zai)食物上(shang)的(de)(de)浪(lang)費(fei)的(de)(de)確非常過(guo)分，有(you)的(de)(de)地方讓人(ren)(ren)難以(yi)(yi)容忍(ren)。在(zai)這(zhe)方面我(wo)們真應該好(hao)好(hao)向德國人(ren)(ren)學習。中(zhong)(zhong)科院院士武維華(hua)提供的(de)(de)數據(ju)表明：我(wo)國一(yi)年僅餐(can)飲浪(lang)費(fei)的(de)(de)食物蛋白和脂(zhi)肪就(jiu)分別達到(dao)800萬噸和300萬噸，全國每年浪(lang)費(fei)的(de)(de)食物總量估計(ji)可養(yang)活2.5億到(dao)3億人(ren)(ren)！一(yi)方面，是快速發展的(de)(de)經濟對(dui)能源(yuan)資源(yuan)提出(chu)了(le)更(geng)大(da)需求，另一(yi)方面，是能源(yuan)資源(yuan)缺乏成了(le)發展的(de)(de)最大(da)瓶頸，而比比皆(jie)(jie)是的(de)(de)奢(she)(she)侈浪(lang)費(fei)現象(xiang)又觸目驚(jing)心。每每看到(dao)餐(can)桌上(shang)剩下一(yi)堆(dui)食物，被服務(wu)員當(dang)作垃圾處理(li)掉，就(jiu)止不住心痛。筆者在(zai)食堂吃(chi)飯沒有(you)吃(chi)不完倒掉的(de)(de)習慣，因為(wei)(wei)當(dang)知(zhi)青(qing)時(shi)種過(guo)三年地，知(zhi)道“粒(li)粒(li)皆(jie)(jie)辛苦”的(de)(de)道理(li)。就(jiu)餐(can)時(shi)為(wei)(wei)什(shen)么非得(de)點過(guo)量的(de)(de)菜？為(wei)(wei)什(shen)么不這(zhe)樣做就(jiu)沒面子？真希望我(wo)們大(da)家人(ren)(ren)人(ren)(ren)從我(wo)做起，珍惜資源(yuan)，拒(ju)絕浪(lang)費(fei)！其(qi)實(shi)富而不奢(she)(she)，崇(chong)尚節儉(jian)，過(guo)自(zi)然而簡單的(de)(de)生活——是物質和精(jing)神都富足后，成了(le)一(yi)個文明人(ren)(ren)的(de)(de)體現。中(zhong)(zhong)國還(huan)有(you)1億多(duo)貧困人(ren)(ren)口(kou)，還(huan)有(you)幾千萬城市低保(bao)人(ren)(ren)口(kou)以(yi)(yi)及(ji)為(wei)(wei)數眾多(duo)的(de)(de)其(qi)他困難群眾，中(zhong)(zhong)國人(ren)(ren)根(gen)本鋪(pu)張不起、浪(lang)費(fei)不起。大(da)吃(chi)大(da)喝、鋪(pu)張浪(lang)費(fei)從根(gen)本上(shang)講形同犯(fan)罪。

　　習近平總書記在(zai)中紀(ji)委(wei)十八(ba)屆二次全會(hui)(hui)上說：“一個政(zheng)黨(dang)，一個政(zheng)權，其前(qian)途和命運最終取決于人心向背”。“如果大(da)(da)手(shou)大(da)(da)腳、鋪張浪(lang)費(fei)(fei)，講排場比(bi)闊(kuo)氣(qi)，奉行(xing)享樂主義(yi)(yi)，老百(bai)姓怎(zen)能(neng)不(bu)反(fan)感，困難群眾(zhong)怎(zen)會(hui)(hui)不(bu)寒心？如果什么錢都敢花、多(duo)少錢都敢用(yong)，群眾(zhong)怎(zen)么會(hui)(hui)沒有意見”？1月20日他又強調，要(yao)堅持勤(qin)儉(jian)(jian)(jian)辦一切事業，堅決反(fan)對講排場比(bi)闊(kuo)氣(qi)，堅決抵制享樂主義(yi)(yi)和奢靡之(zhi)風。要(yao)大(da)(da)力(li)弘(hong)揚中華民(min)族勤(qin)儉(jian)(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)的(de)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統，大(da)(da)力(li)宣傳(chuan)節(jie)(jie)(jie)約(yue)光榮、浪(lang)費(fei)(fei)可恥(chi)的(de)思想觀念，努力(li)使厲行(xing)節(jie)(jie)(jie)約(yue)、反(fan)對浪(lang)費(fei)(fei)在(zai)全社會(hui)(hui)蔚(yu)然成風。習總明確號召(zhao)：“浪(lang)費(fei)(fei)之(zhi)風務必狠(hen)剎(cha)！”管不(bu)住自己的(de)嘴，還(huan)談什么實現夢想？很高興看到節(jie)(jie)(jie)約(yue)正(zheng)在(zai)化為人們(men)普遍的(de)自覺行(xing)動，但愿全國上下都能(neng)大(da)(da)力(li)弘(hong)揚中華民(min)族勤(qin)儉(jian)(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)的(de)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統，樹立根深(shen)蒂固的(de)節(jie)(jie)(jie)約(yue)資源意識，使節(jie)(jie)(jie)儉(jian)(jian)(jian)成為全民(min)的(de)自覺習慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)(de)(de)國(guo)前(qian)總(zong)(zong)理施羅德(de)(de)(de)有(you)一次(ci)乘飛機前(qian)往(wang)西班牙(ya)，隨(sui)行帶上(shang)(shang)了(le)夫(fu)人。媒(mei)(mei)體知(zhi)道后曝(pu)光此(ci)事(shi)，施羅德(de)(de)(de)趕(gan)緊為(wei)(wei)夫(fu)人補上(shang)(shang)了(le)3700歐元(yuan)的(de)費(fei)用，搞(gao)得(de)(de)他很丟臉。德(de)(de)(de)國(guo)前(qian)央(yang)行行長一次(ci)前(qian)往(wang)奧地(di)利度假，旅館(guan)主人見到貴客(ke)(ke)，趕(gan)緊熱情接待并讓他免(mian)費(fei)住(zhu)了(le)兩個晚上(shang)(shang)，可(ke)是被媒(mei)(mei)體披露后成了(le)丑聞，行長不(bu)得(de)(de)不(bu)辭職。德(de)(de)(de)國(guo)前(qian)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)部長莫勒曼(man)的(de)小舅子做建材(cai)生意，想(xiang)請姐夫(fu)幫忙(mang)宣(xuan)傳一下，本來(lai)德(de)(de)(de)國(guo)官員為(wei)(wei)企業家宣(xuan)傳也沒啥問(wen)(wen)題，問(wen)(wen)題出(chu)在(zai)(zai)莫勒曼(man)動用了(le)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)部的(de)一張信箋紙(zhi)，他把推薦信寫在(zai)(zai)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)部的(de)一張信箋紙(zhi)上(shang)(shang)。這(zhe)下問(wen)(wen)題就(jiu)大了(le)，媒(mei)(mei)體質疑(yi)：為(wei)(wei)什么(me)占用公(gong)(gong)家的(de)信紙(zhi)？為(wei)(wei)什么(me)利用經(jing)(jing)(jing)濟(ji)部的(de)威信來(lai)為(wei)(wei)親戚宣(xuan)傳？隨(sui)后這(zhe)個經(jing)(jing)(jing)濟(ji)部長只能辭職了(le)事(shi)。現任(ren)(ren)德(de)(de)(de)國(guo)總(zong)(zong)理默(mo)克(ke)爾一次(ci)宴(yan)請企業家，媒(mei)(mei)體懷疑(yi)總(zong)(zong)理動用公(gong)(gong)款請客(ke)(ke)吃飯，于是在(zai)(zai)媒(mei)(mei)體上(shang)(shang)公(gong)(gong)開質疑(yi)，默(mo)克(ke)爾趕(gan)忙(mang)拿出(chu)票據(ju)貼在(zai)(zai)網上(shang)(shang)，說是自己(ji)出(chu)的(de)錢請客(ke)(ke)，媒(mei)(mei)體這(zhe)才(cai)“善(shan)罷甘休”。默(mo)克(ke)爾總(zong)(zong)理并未因為(wei)(wei)媒(mei)(mei)體捕風(feng)捉影而(er)與其過不(bu)去，更(geng)沒有(you)去封殺造(zao)謠的(de)媒(mei)(mei)體，反而(er)平靜地(di)認為(wei)(wei)監督是媒(mei)(mei)體的(de)責任(ren)(ren)。

　　不(bu)(bu)(bu)管是發達國(guo)家(jia)還是發展中國(guo)家(jia)，一般來(lai)講總會有人(ren)喜歡(huan)沾點小便宜，如果沒(mei)有一定的(de)(de)機制(zhi)約束，沒(mei)有媒(mei)體(ti)的(de)(de)公開報道，人(ren)邪(xie)惡的(de)(de)一面往(wang)往(wang)會暴露出來(lai)。德國(guo)獨具特色的(de)(de)審計制(zhi)度(du)(du)早(zao)就把審計對象精確到(dao)了(le)一個一個票據，小到(dao)幾(ji)十歐元的(de)(de)開銷都必須(xu)說清楚是用來(lai)干什么了(le)。公車不(bu)(bu)(bu)能私用，接待客人(ren)須(xu)自掏腰包，接受超(chao)過30歐元以(yi)上的(de)(de)禮物就算(suan)受賄——這樣從制(zhi)度(du)(du)上把方方面面的(de)(de)漏(lou)洞(dong)都給補上，就使人(ren)們(men)找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到(dao)任何借口(kou)往(wang)自己口(kou)袋里(li)揣不(bu)(bu)(bu)該拿的(de)(de)錢。在德國(guo)，制(zhi)度(du)(du)的(de)(de)威懾(she)力已深(shen)入到(dao)人(ren)們(men)骨髓(sui)，官員們(men)也都認為接受媒(mei)體(ti)監督是天經地義。

　　德國的(de)(de)(de)經(jing)驗（其實(shi)不僅是(shi)德國，許多(duo)發(fa)達國家(jia)都是(shi)如此(ci)）值得我(wo)(wo)們好(hao)好(hao)借(jie)鑒。在(zai)我(wo)(wo)國，反(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)是(shi)一(yi)項綜合政(zheng)治工程，要找到重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)突破口，制度(du)(du)(du)設計最(zui)為重(zhong)要。我(wo)(wo)很贊同鄭永年先生的(de)(de)(de)觀點，如果繼續依賴于(yu)傳統(tong)運動式(shi)的(de)(de)(de)反(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)運動，表面上的(de)(de)(de)轟轟烈烈最(zui)終可能會導致更多(duo)的(de)(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)。因此(ci)，要遏制人性的(de)(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)，一(yi)整套可以導致清廉行為的(de)(de)(de)制度(du)(du)(du)是(shi)根本，而且這種制度(du)(du)(du)設計一(yi)定(ding)要細(xi)化，要有(you)很強的(de)(de)(de)可操作性。香港廉政(zheng)公署(shu)和新加(jia)坡反(fan)貪局都很小，一(yi)個小小的(de)(de)(de)反(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)機構就(jiu)造就(jiu)了一(yi)個清廉的(de)(de)(de)政(zheng)府，除了一(yi)般所說(shuo)的(de)(de)(de)高薪養廉政(zheng)府透明等(deng)因素之(zhi)外，就(jiu)制度(du)(du)(du)本身來說(shuo)，最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)權(quan)力(li)高度(du)(du)(du)集(ji)中(zhong)(zhong)，責(ze)任(ren)(ren)(ren)高度(du)(du)(du)明確(que)，一(yi)旦發(fa)現腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)，應當(dang)承擔責(ze)任(ren)(ren)(ren)者就(jiu)非常明確(que)，也因責(ze)任(ren)(ren)(ren)明確(que)，在(zai)預(yu)防方面就(jiu)會做到更加(jia)盡職。十八(ba)大(da)后(hou)，反(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作連(lian)出重(zhong)拳，中(zhong)(zhong)央率先垂范，“八(ba)項規定(ding)”擲地有(you)聲，只要全黨(dang)動手(shou)一(yi)起抓，對落實(shi)中(zhong)(zhong)央黨(dang)風廉政(zheng)建設和反(fan)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作的(de)(de)(de)要求(qiu)執好(hao)紀、問好(hao)責(ze)、把好(hao)關(guan)，一(yi)手(shou)抓懲治，一(yi)手(shou)抓預(yu)防腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)，保持懲治腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)高壓態勢，把權(quan)力(li)關(guan)進制度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)籠子里，相信我(wo)(wo)國在(zai)“全球清廉指(zhi)數排行榜”上的(de)(de)(de)位次一(yi)定(ding)會往前升。

　　總之，讀(du)(du)完《你所不了解的德國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為什(shen)么德國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)》這本書(shu)全部八(ba)章內容，感慨(kai)良(liang)多(duo)，收益不小(xiao)。書(shu)中沒有長(chang)篇大(da)論的觀點論述，議論和分析(xi)簡潔(jie)明快，主要(yao)靠讀(du)(du)者基(ji)于(yu)對事實(shi)(shi)的了解自己去感悟(wu)和做出判斷(duan)。這種(zhong)著述方式，平鋪直(zhi)敘，文(wen)風(feng)樸實(shi)(shi)，就事論事，貼近人(ren)心(xin)，卻能給讀(du)(du)者留下深刻的印象(xiang)。德國(guo)(guo)(guo)(guo)毋(wu)庸置疑(yi)實(shi)(shi)現了民(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)，老百姓也活得舒服、有尊嚴，政府也努力為民(min)眾做事，社(she)會(hui)基(ji)本上(shang)實(shi)(shi)現了和諧(xie)。德國(guo)(guo)(guo)(guo)能做到的，中國(guo)(guo)(guo)(guo)也一定能做到。2008年中國(guo)(guo)(guo)(guo)的GDP就超越了德國(guo)(guo)(guo)(guo)，2010年超過日本，超過美國(guo)(guo)(guo)(guo)的那(nei)一天也不會(hui)十分遙遠，我(wo)們國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展的前景一片光明！只(zhi)要(yao)中國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心(xin)協力，國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)夢圓(yuan)，指(zhi)日可待(dai)。十八(ba)大(da)提出的把我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設成(cheng)富強(qiang)(qiang)、民(min)主、文(wen)明、和諧(xie)的社(she)會(hui)主義(yi)文(wen)化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的戰略任務終將(jiang)變為現實(shi)(shi)，中華(hua)民(min)族必(bi)將(jiang)再給世界文(wen)明增(zeng)光添彩，“中國(guo)(guo)(guo)(guo)夢”終將(jiang)實(shi)(shi)現！

　　（作者是深圳職業技(ji)術學院副校(xiao)長(chang)）