深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國際(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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