
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國家發(fa)展戰(zhan)略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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