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深職新聞

校徽的故事

發(fa)布:2020-01-04

1994年,深職院批準成立后,有(you)關學院形(xing)象識別(bie)標志的(de)(de)設計和確定(ding)提上了議事日(ri)程。說校徽也好(hao),說VI設計也好(hao),作為一(yi)所大(da)學,總(zong)自要(yao)有(you)自己的(de)(de)形(xing)象標志,國內外的(de)(de)大(da)學基本上都有(you)自己的(de)(de)形(xing)象識別(bie)標志。

學院既然有工藝(yi)美術(shu)學部,有專業(ye)的(de)設計人才,就不必在社會上征集(ji)(ji)。領導決定只在學院范(fan)圍內征集(ji)(ji)形象(xiang)識(shi)別標志(zhi)的(de)設計方案。老師們都(dou)很積(ji)極,一(yi)下(xia)子(zi)提交了幾十(shi)個(ge)方案,圓形的(de)、方形的(de)、菱形的(de)、三角形的(de)……形狀各異(yi);紅色(se)(se)的(de)、黃色(se)(se)的(de)、綠色(se)(se)的(de)、藍色(se)(se)的(de)……色(se)(se)彩斑斕。

經過反復(fu)篩(shai)選,學(xue)院領導(dao)從中選擇了三個設計方案作為候(hou)選方案。

然后,在全體教職工會議上,通過無記名(ming)投票方式確定了最終的設計方案(an)。

這個方案是工藝美術學部主任黃昶設計的。

黃(huang)昶取深(shen)圳(zhen)市花簕杜(du)鵑(juan)(juan)的三(san)片俯視投影圖(tu)案(an)(an)作(zuo)為標志(zhi)的基本形(xing)(xing)狀(zhuang),寓(yu)意深(shen)職院像簕杜(du)鵑(juan)(juan)那(nei)樣如火(huo)如荼,燦爛奪目,生命力(li)勃發。三(san)角(jiao)形(xing)(xing)內嵌有三(san)個圖(tu)案(an)(an)化的"T",這既是簕杜(du)鵑(juan)(juan)花蕊的形(xing)(xing)狀(zhuang),又可(ke)揭示(shi)深(shen)職院理工(gong)、文科和藝(yi)術三(san)大(da)類別(bie)的多(duo)功(gong)能和多(duo)技術辦學內涵及學院Technology(技術)、Training(訓練)和Teaching(教育(yu))三(san)大(da)辦學功(gong)能,并寓(yu)含深(shen)職院學生畢業后(hou)投身于火(huo)紅的第一、二、三(san)類產(chan)業,前(qian)途(tu)無量。圖(tu)案(an)(an)的正(zheng)三(san)角(jiao)形(xing)(xing)外邊給人穩(wen)定、向上(shang)、規矩(ju)的感(gan)覺,象(xiang)征學院的穩(wen)步發展。標志(zhi)無正(zheng)反面之分(fen),簡(jian)潔(jie)易識,制作(zuo)方(fang)便。

二十五年后,有人建(jian)議(yi)根據(ju)學(xue)院最新的(de)發(fa)展情況和(he)目標,確定新的(de)學(xue)院標志(zhi)。但是教(jiao)職工(gong)們(men)提交的(de)很(hen)多設計方(fang)案都是在(zai)原(yuan)有標志(zhi)的(de)基礎上作(zuo)局部修整的(de)結果,這表明,原(yuan)有的(de)標志(zhi)像(xiang)高職教(jiao)育的(de)理念(nian)一樣已銘刻在(zai)教(jiao)職工(gong)們(men)的(de)心(xin)中。

于是,學(xue)院黨委采納了印刷傳播系周林(lin)一老師的(de)改進標志。

這個(ge)(ge)新標志在原標志上加了(le)一個(ge)(ge)圓環,圓環上有中文(wen)"深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院"和(he)英(ying)文(wen)"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣(yang),新標志上還有學(xue)院的建校時間"1993"。

新標志可以讓人(ren)們(men)對深圳職業技術(shu)學院產生更(geng)直觀、準確的認識。

二十五年來,深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院就像(xiang)火紅(hong)的簕杜(du)鵑一(yi)樣(yang)綻(zhan)放在(zai)中國高等教育的大花園里(li),綻(zhan)放在(zai)深圳(zhen)這(zhe)塊充滿創業(ye)激情的沃土(tu)上(shang)。

二十五年(nian)來,深圳職業(ye)技術學院也像這醒目(mu)的標(biao)志一(yi)樣堅(jian)守著(zhu)中(zhong)國高等職業(ye)教育的方向,堅(jian)守著(zhu)敬(jing)業(ye)、創新、務(wu)實、奉獻、協(xie)作的精神(shen)。

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