深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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