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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書、期刊），電子圖書超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室，并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
