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化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

發布:2019-07-04

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   一等獎作品《綠之恒》

  作(zuo)品寓意:一(yi)樹枯榮荒(huang)漠境,銀灘青螺碧(bi)玉池(chi);一(yi)石中華千尋景,生命之綠(lv)萬年青。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   三等獎作品《天行有常》

  作品(pin)寓意:把(ba)山川還給(gei)大地(di),把(ba)森林還給(gei)大地(di),把(ba)河流還給(gei)大地(di),把(ba)原野(ye)還給(gei)大地(di),把(ba)綠色還給(gei)大地(di)。天行有常,大道(dao)至(zhi)簡,把(ba)自然送予人類,把(ba)生(sheng)命賦(fu)予未(wei)來。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

  三等獎作(zuo)品(pin)《在(zai)水一方》

             作品寓意:芳(fang)草碧樹映瓊(qiong)樓,一衣(yi)帶水沁林丘(qiu);攀藤垂蔓(man)怡人景,鳥語花香掩綠洲(zhou)。

  近日,由廣(guang)東(dong)(dong)省高(gao)職教育(yu)農業類專業教指委(wei)、廣(guang)東(dong)(dong)省花(hua)卉(hui)協會主辦,長城國際展覽有限責任公司、廣(guang)東(dong)(dong)科貿職業學(xue)院(yuan)、廣(guang)東(dong)(dong)生態工程職業學(xue)院(yuan)承辦的(de)(de)"2017年組合盆栽技能競賽"在廣(guang)州(zhou)保(bao)利(li)世(shi)貿博(bo)覽館隆重舉行,來自全(quan)省15所高(gao)職院(yuan)校(xiao)的(de)(de)44支隊伍參加了比(bi)賽,我校(xiao)化生學(xue)院(yuan)副院(yuan)長謝利(li)娟帶隊,風景園林設計專業老師(shi)指導的(de)(de)學(xue)生作品在本屆大賽榮獲(huo)一(yi)等獎1項(xiang),三等獎2項(xiang)。

  本次(ci)組(zu)合(he)(he)盆栽技能(neng)(neng)競賽的(de)主題是"綠(lv)色(se)·和諧",比賽項目參(can)照教(jiao)育部頒布的(de)職業(ye)學(xue)校(xiao)相關專(zhuan)業(ye)、教(jiao)學(xue)指導方案和園藝行業(ye)技能(neng)(neng)要(yao)求,結合(he)(he)"雙創"教(jiao)育和專(zhuan)業(ye)教(jiao)育相融合(he)(he)人才(cai)培養要(yao)求、農業(ye)生產崗位(wei)需要(yao),采取實操(cao)技能(neng)(neng)考核(he)。

  經(jing)過裁判組細致打分和(he)精心評選(xuan),丁智(zhi)音老師(shi)指(zhi)(zhi)導的(de)(de)15園(yuan)林1班王奕琪、15園(yuan)林3班賴丹萍(ping)寓意"一樹枯(ku)榮荒漠(mo)境,銀灘青(qing)螺碧玉池;一石(shi)中(zhong)華(hua)千尋景,生(sheng)命之(zhi)綠萬(wan)年(nian)青(qing)"的(de)(de)作品《綠之(zhi)恒》,不僅在(zai)視覺上給人以美的(de)(de)享受,更在(zai)搭配設計上契合自然生(sheng)態、注(zhu)重綠色和(he)諧的(de)(de)主題獲得(de)評委一致好評,斬(zhan)獲本次大賽(sai)一等(deng)獎(jiang)。李曉東老師(shi)指(zhi)(zhi)導的(de)(de)15園(yuan)林3班陸潔姍(shan)、15園(yuan)林2班葉琳作品《天(tian)行(xing)有常(chang)》和(he)彭金根老師(shi)指(zhi)(zhi)導的(de)(de)16園(yuan)林1班肖曉樺(hua)、16園(yuan)林3班陳婉如(ru)作品《在(zai)水一方》也(ye)獲得(de)大賽(sai)三等(deng)獎(jiang)。

  此次技能競賽促進了我校風景園林設(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)與農(nong)林高(gao)校人才和(he)行業(ye)的交流,展(zhan)示了化(hua)生學子實(shi)踐創(chuang)新能力和(he)對當前生態(tai)環境問題的思考和(he)關注,也是對我校風景園林設(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)積極開展(zhan)基于"工匠精神(shen)"的高(gao)職雙創(chuang)人才培養模式改革的檢驗。(化(hua)生學院 馮金軍)

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