
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一流(liu)職業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。