人(ren)文(wen)學院八名(ming)畢業生用實(shi)際行(xing)動(dong)詮釋了(le)當(dang)代"工匠精神"

　　"青青子衿(jin)""青青子佩""綠兮(xi)衣(yi)(yi)兮(xi)，綠衣(yi)(yi)黃裳(shang)"。《詩(shi)經》用最質樸(pu)但永恒的方式，記載下了(le)草(cao)木染(ran)在我(wo)國(guo)早期歷史中最為(wei)浪(lang)漫的一筆。時至今(jin)日，草(cao)木染(ran)作為(wei)一種生活態度被很好的保(bao)留下來。

　　12月21日上午，由人文(wen)(wen)學院荏染創意團隊策(ce)劃舉辦的"荏染時光(guang)居"主題(ti)畢業設計作(zuo)品展在我校知行園(yuan)A座一(yi)樓大(da)廳隆重(zhong)開幕。深圳帛(bo)采文(wen)(wen)化發展有(you)限公(gong)司董事長(chang)施(shi)予、總(zong)經(jing)理王文(wen)(wen)，人文(wen)(wen)學院院長(chang)陳國(guo)梁、黨(dang)總(zong)支書記陳永力、副院長(chang)楊曉霞、音表與(yu)文(wen)(wen)管(guan)專(zhuan)業主任吳(wu)丹、指導(dao)老(lao)師曹(cao)科(ke)巖(yan)等10余位(wei)領導(dao)和嘉(jia)賓共同在"荏染時光(guang)居"橫幅卷軸上蓋(gai)印，寓(yu)意展出(chu)正式開幕。

　　展(zhan)出過(guo)程(cheng)中，校長賈(jia)興東(dong)在教務處處長竇(dou)志銘等職能部門負責人(ren)的(de)陪同下蒞臨現場(chang)，荏(ren)染(ran)創意團隊成(cheng)(cheng)員陳思(si)燕代表項目組現場(chang)匯報了此次畢業設計(ji)作品(pin)展(zhan)的(de)基本情況，并引領(ling)校領(ling)導逐一(yi)參觀了各個展(zhan)區。賈(jia)興東(dong)指(zhi)出，同學們能夠將草(cao)木染(ran)傳(chuan)統(tong)工藝與(yu)時(shi)(shi)(shi)尚(shang)(shang)家居理念結(jie)合(he)(he)起(qi)來，通過(guo)草(cao)木染(ran)作品(pin)營造一(yi)種健康(kang)舒(shu)適、充滿(man)生(sheng)活美學色彩(cai)的(de)家居氛圍(wei)，不僅傳(chuan)播了中華優秀傳(chuan)統(tong)文化，同時(shi)(shi)(shi)注(zhu)入了時(shi)(shi)(shi)尚(shang)(shang)元素。他為同學們的(de)出色作品(pin)點贊，并勉勵大家在完成(cheng)(cheng)好畢業設計(ji)的(de)基礎上，珍惜接下來的(de)校園時(shi)(shi)(shi)光，為自(zi)己(ji)的(de)大學生(sheng)活畫上圓(yuan)滿(man)的(de)句(ju)號(hao)。隨后(hou)，賈(jia)興東(dong)與(yu)團隊全體成(cheng)(cheng)員合(he)(he)影(ying)留念。

　　連(lian)日來(lai)(lai)，作品(pin)展(zhan)還(huan)吸(xi)引了很多其他學院畢(bi)(bi)業(ye)生前(qian)來(lai)(lai)駐足拍照，每一個角落都自然(ran)而然(ran)地成(cheng)為(wei)一個個畢(bi)(bi)業(ye)照的背景墻(qiang)，為(wei)同(tong)學們(men)大學三年留下了美麗的瞬間，更為(wei)我們(men)的畢(bi)(bi)業(ye)設(she)計作品(pin)展(zhan)覽錦上添花(hua)。各類作品(pin)不時(shi)引來(lai)(lai)嘉賓和師(shi)生們(men)的交口稱贊。

　　時光荏苒，歲月如梭，不(bu)妨遠離塵囂(xiao)，緩(huan)下(xia)步伐，貼近自(zi)然，縱馬長歌，詩酒(jiu)趁(chen)年華。荏染時光居，等你(ni)來重拾那份只屬于你(ni)的(de)色彩。（人文學院 曹科(ke)巖）

　　草(cao)(cao)(cao)木(mu)染(ran)以(yi)布料為(wei)載體，攝取植物草(cao)(cao)(cao)本精華，再以(yi)色(se)(se)彩(cai)為(wei)名，經雙手浸染(ran)，又(you)在(zai)水中(zhong)沉淀，最后由陽光(guang)曬暖而著(zhu)(zhu)色(se)(se)固(gu)定。既(ji)有(you)自(zi)然(ran)和時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)記憶，也(ye)有(you)手作的(de)(de)(de)(de)(de)溫度。初經水洗，雖略有(you)褪色(se)(se)，卻正如歲(sui)月漂洗后的(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)色(se)(se)，有(you)一(yi)種(zhong)寧靜的(de)(de)(de)(de)(de)、生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)。在(zai)這個復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)(kuai)節(jie)奏(zou)時代，草(cao)(cao)(cao)木(mu)染(ran)代表的(de)(de)(de)(de)(de)不只是中(zhong)國傳統工(gong)藝的(de)(de)(de)(de)(de)繼(ji)承(cheng)，更意味著(zhu)(zhu)一(yi)種(zhong)與(yu)(yu)內(nei)心最為(wei)貼切的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式(shi)--放(fang)緩腳步(bu)，與(yu)(yu)自(zi)然(ran)交流，與(yu)(yu)色(se)(se)彩(cai)對話，細(xi)心去體味它(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)語言，重拾(shi)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)寧靜與(yu)(yu)快(kuai)(kuai)樂。

　　據悉，茜草(cao)、紅(hong)花、蘇木(mu)、藍(lan)草(cao)、桅(wei)子(zi)、槐米、紫草(cao)、黃柏(bo)等植物(wu)都可以用來(lai)(lai)染(ran)(ran)色(se)。草(cao)木(mu)染(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)手工作(zuo)(zuo)坊，蒸(zheng)騰的(de)(de)(de)(de)水汽(qi)，漸漸鋪陳開的(de)(de)(de)(de)色(se)彩(cai)，還有(you)(you)淡淡的(de)(de)(de)(de)草(cao)本清香(xiang)，過程(cheng)緩(huan)慢卻充滿詩情畫(hua)意……兩個月來(lai)(lai)，荏染(ran)(ran)創意團隊全(quan)體成員的(de)(de)(de)(de)辛勤勞動，終于迎來(lai)(lai)了豐收的(de)(de)(de)(de)碩果(guo)，從上山采(cai)摘植物(wu)到制作(zuo)(zuo)染(ran)(ran)料、煮布(bu)、挑選染(ran)(ran)材、提(ti)取(qu)染(ran)(ran)液、過濾、綁扎(zha)、染(ran)(ran)色(se)、陰干，熨燙(tang)(tang)、縫制、再熨燙(tang)(tang)，十幾道(dao)工序下來(lai)(lai)，一(yi)件件草(cao)木(mu)染(ran)(ran)色(se)的(de)(de)(de)(de)成品出爐，整(zheng)個過程(cheng)讓(rang)人(ren)(ren)內心滿懷(huai)欣(xin)喜。八名畢業生(sheng)經(jing)歷了從作(zuo)(zuo)品設(she)計、制作(zuo)(zuo)、布(bu)展(zhan)、營(ying)(ying)銷等完整(zheng)流(liu)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)特戰訓練，以實際行動詮(quan)釋(shi)了當代"工匠精神"。此次畢業設(she)計作(zuo)(zuo)品展(zhan)突破了人(ren)(ren)文學(xue)院傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)固有(you)(you)模式，豐富了文管專業畢業設(she)計的(de)(de)(de)(de)內涵(han)與形式，深受廣大(da)師生(sheng)所(suo)喜愛，營(ying)(ying)造了濃厚的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)文化氛(fen)圍。