深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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