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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取，創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和學習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設，開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
