深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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