深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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