深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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