學(xue)校召(zhao)開黨史學(xue)習(xi)教育走深走實(shi)專題調度(du)會。

6月2日上午，為貫(guan)徹(che)落實(shi)廣東(dong)省委、深圳(zhen)市委和廣東(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委、深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)署要求，總結前一(yi)階段黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作開(kai)展情況，部(bu)署下一(yi)階段重(zhong)點任務，推動(dong)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)走(zou)深走(zou)實(shi)，學(xue)(xue)校在明德(de)樓(lou)303會(hui)(hui)(hui)議室(shi)召開(kai)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領導小(xiao)組第三次全體會(hui)(hui)(hui)議暨黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專題調(diao)度(du)會(hui)(hui)(hui)。學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委書(shu)記楊欣斌，黨(dang)(dang)委副書(shu)記、紀委書(shu)記王慧出(chu)席會(hui)(hui)(hui)議并(bing)作工(gong)作部(bu)署。

會(hui)上，宣(xuan)傳部(bu)(bu)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)前期黨(dang)史學(xue)(xue)習教育工(gong)作(zuo)做了(le)階段總結，黨(dang)政辦、宣(xuan)傳部(bu)(bu)、學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)、馬克思主義學(xue)(xue)院匯報了(le)“五個一百”行動計劃(hua)開(kai)展情況。各二級學(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）及有關(guan)職能部(bu)(bu)門匯報了(le)黨(dang)史學(xue)(xue)習教育中特色亮點。組織人事處(chu)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)《2021年(nian)師德專題(ti)教育活動實施方案(an)》做了(le)解讀。

王慧對學(xue)(xue)校(xiao)黨史學(xue)(xue)習教育開展提出(chu)五點具(ju)體(ti)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。一(yi)要(yao)(yao)(yao)突出(chu)學(xue)(xue)習領悟思想(xiang)偉力(li)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)中心，有機結(jie)合、融會貫通(tong)；二要(yao)(yao)(yao)突出(chu)抓(zhua)好黨員(yuan)領導(dao)干部(bu)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)重點，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以上率下；三要(yao)(yao)(yao)突出(chu)推(tui)進“黨史進校(xiao)園”這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)關鍵，面向師生、全員(yuan)覆蓋；四要(yao)(yao)(yao)突出(chu)解決實際問(wen)題這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)導(dao)向，精準(zhun)施策、務求(qiu)實效；五要(yao)(yao)(yao)突出(chu)強化(hua)巡回指導(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)抓(zhua)手，科學(xue)(xue)指導(dao)、精準(zhun)落實。

楊欣斌傳達(da)了省委(wei)市委(wei)相關(guan)會議精神，對黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)走深(shen)走實(shi)做了部(bu)署安排(pai)。一(yi)是(shi)做到“理解好(hao)”。所有(you)(you)黨(dang)員(yuan)、領導(dao)(dao)干部(bu)要深(shen)刻認識(shi)理解此次黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)的目的，深(shen)刻理解“學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)明理 學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)增(zeng)信(xin) 學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)崇德 學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)力(li)行”內涵(han)要義。二(er)是(shi)做到“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要有(you)(you)詳細計劃，有(you)(you)相關(guan)的記錄，杜(du)絕形式主義。各單位(wei)要制定具體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)案，通過(guo)集中學(xue)(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)形式，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。三(san)是(shi)做到“講(jiang)得好(hao)”。領導(dao)(dao)干部(bu)結合自身實(shi)際講(jiang)好(hao)黨(dang)課，邀請“五老”、大(da)國工匠、黨(dang)建(jian)合作單位(wei)黨(dang)員(yuan)、名師專家、在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、畢業生等講(jiang)好(hao)黨(dang)課。四是(shi)做到“干得好(hao)”。依(yi)托(tuo)“我為群眾(zhong)辦(ban)實(shi)事(shi)”實(shi)踐活動(dong)，聚焦(jiao)群眾(zhong)訴求和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)遠發展，統一(yi)思想認識(shi)，匯聚全校(xiao)(xiao)(xiao)智慧和力(li)量，推動(dong)“雙高”和“中國特色 世界一(yi)流”院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設。

最后，他對學(xue)(xue)校下一階段黨史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)安排提(ti)(ti)出(chu)五點要(yao)求。一是(shi)(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)深(shen)度上(shang)”要(yao)進一步(bu)加強(qiang)，要(yao)深(shen)入挖掘(jue)建黨百(bai)年走(zou)過偉大歷程的深(shen)層(ceng)邏(luo)輯；二是(shi)(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的廣度上(shang)”要(yao)進一步(bu)的覆蓋，黨史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)涵蓋全體師生員工(gong)；三是(shi)(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的高度上(shang)”進一步(bu)的提(ti)(ti)煉(lian)(lian)和升(sheng)華(hua)，做(zuo)好(hao)頂層(ceng)設計，謀(mou)劃設計好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主題(ti)，發(fa)掘(jue)先(xian)(xian)進事跡和先(xian)(xian)進人物，提(ti)(ti)煉(lian)(lian)先(xian)(xian)進做(zuo)法，總結典型案例；四是(shi)(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的效度上(shang)”進一步(bu)提(ti)(ti)高，發(fa)揮黨史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在人才培養、專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研、社會服務(wu)等方面的指導作(zuo)用；五是(shi)(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的顯示度”進一步(bu)增強(qiang)，加強(qiang)黨史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)宣傳報道，營(ying)造濃(nong)厚學(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。

學校黨史(shi)學習教育領導小組全體成員參加會議。

（文、圖/學(xue)(xue)校黨史學(xue)(xue)習(xi)教育領導辦公室 張 雷(lei)）