學(xue)校(xiao)召開黨史學(xue)習教育走(zou)深走(zou)實專題調(diao)度會。

6月2日上午，為(wei)貫徹落(luo)實廣(guang)東(dong)省委、深(shen)圳市(shi)委和廣(guang)東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委、深(shen)圳市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)部署(shu)要求，總結(jie)前一階(jie)段(duan)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作開展情況，部署(shu)下(xia)一階(jie)段(duan)重點任務(wu)，推動黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)走深(shen)走實，學(xue)(xue)校在明德樓303會議室召開黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)領導小組第三次全(quan)體(ti)會議暨(ji)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)專題調度會。學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委書記(ji)楊欣斌，黨(dang)(dang)委副書記(ji)、紀委書記(ji)王慧出席會議并作工(gong)作部署(shu)。

會上，宣傳部對(dui)學(xue)校前(qian)期黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)工作做了階段(duan)總(zong)結，黨(dang)政辦、宣傳部、學(xue)生(sheng)工作部、馬克思主義學(xue)院匯(hui)報(bao)了“五個(ge)一百”行動計劃開(kai)展情況。各二級(ji)學(xue)院黨(dang)委（黨(dang)總(zong)支(zhi)）及有(you)關職能(neng)部門匯(hui)報(bao)了黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)中特色亮點。組織(zhi)人事(shi)處(chu)對(dui)學(xue)校《2021年師德專題教(jiao)育(yu)活動實施方案》做了解讀。

王慧(hui)對(dui)學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習教育開展(zhan)提出五點具體要(yao)(yao)求。一要(yao)(yao)突(tu)出學(xue)(xue)(xue)習領悟思想偉力這(zhe)個中心(xin)，有機結合、融會貫(guan)通；二要(yao)(yao)突(tu)出抓(zhua)好黨(dang)員(yuan)(yuan)領導干部這(zhe)個重點，帶(dai)學(xue)(xue)(xue)促學(xue)(xue)(xue)、以上(shang)率下；三要(yao)(yao)突(tu)出推進“黨(dang)史(shi)進校園”這(zhe)個關鍵，面(mian)向師生、全員(yuan)(yuan)覆(fu)蓋(gai)；四(si)要(yao)(yao)突(tu)出解決實(shi)際問題這(zhe)個導向，精(jing)準(zhun)施策、務求實(shi)效；五要(yao)(yao)突(tu)出強化巡回指導這(zhe)個抓(zhua)手，科(ke)學(xue)(xue)(xue)指導、精(jing)準(zhun)落實(shi)。

楊欣(xin)斌(bin)傳達了(le)省委市委相關會議精(jing)神，對黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育(yu)走深(shen)走實(shi)(shi)做(zuo)了(le)部(bu)署(shu)安排(pai)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)做(zuo)到(dao)“理(li)解(jie)好(hao)”。所有黨(dang)員、領導干部(bu)要(yao)(yao)深(shen)刻(ke)(ke)認識理(li)解(jie)此次黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教育(yu)的(de)目的(de)，深(shen)刻(ke)(ke)理(li)解(jie)“學(xue)(xue)(xue)(xue)史明理(li) 學(xue)(xue)(xue)(xue)史增信 學(xue)(xue)(xue)(xue)史崇德 學(xue)(xue)(xue)(xue)史力行”內涵要(yao)(yao)義。二是(shi)(shi)做(zuo)到(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)有詳細計劃(hua)，有相關的(de)記錄(lu)，杜絕(jue)形(xing)式(shi)(shi)主義。各單位(wei)要(yao)(yao)制定具體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)案，通過集(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)形(xing)式(shi)(shi)，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)。三(san)是(shi)(shi)做(zuo)到(dao)“講得(de)好(hao)”。領導干部(bu)結合自身實(shi)(shi)際講好(hao)黨(dang)課，邀請“五老”、大(da)國工(gong)匠、黨(dang)建合作(zuo)單位(wei)黨(dang)員、名(ming)師專家、在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、畢業(ye)生(sheng)(sheng)等(deng)講好(hao)黨(dang)課。四(si)是(shi)(shi)做(zuo)到(dao)“干得(de)好(hao)”。依托“我為群眾(zhong)辦實(shi)(shi)事”實(shi)(shi)踐(jian)活動，聚焦群眾(zhong)訴(su)求和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長遠發(fa)展，統(tong)一(yi)(yi)思(si)想(xiang)認識，匯聚全校(xiao)智慧和(he)力量，推(tui)動“雙高”和(he)“中國特(te)色 世界一(yi)(yi)流”院校(xiao)建設(she)。

最后，他(ta)對學(xue)校下(xia)一(yi)(yi)(yi)階段(duan)黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作安(an)排(pai)提(ti)出五點要(yao)求。一(yi)(yi)(yi)是“學(xue)習(xi)深度上(shang)”要(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步加強(qiang)，要(yao)深入挖掘建(jian)黨(dang)百(bai)年(nian)走過偉(wei)大歷程的(de)(de)(de)(de)深層邏(luo)輯；二是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)廣度上(shang)”要(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)覆蓋，黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)要(yao)涵(han)蓋全體師(shi)生員(yuan)工(gong)；三是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)高度上(shang)”進(jin)一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)提(ti)煉和(he)升華，做(zuo)好(hao)頂層設計，謀劃設計好(hao)教(jiao)育(yu)(yu)主題，發掘先(xian)進(jin)事跡(ji)和(he)先(xian)進(jin)人物，提(ti)煉先(xian)進(jin)做(zuo)法(fa)，總結典(dian)型案例；四是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)效度上(shang)”進(jin)一(yi)(yi)(yi)步提(ti)高，發揮黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)在人才(cai)培養、專業教(jiao)學(xue)、科(ke)研、社會(hui)服務等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)指導作用；五是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)顯示度”進(jin)一(yi)(yi)(yi)步增強(qiang)，加強(qiang)黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)宣傳報道，營造濃厚學(xue)習(xi)氛圍。

學校黨史學習教育領導小組全(quan)體成(cheng)員參加會議(yi)。

（文、圖/學(xue)校黨史學(xue)習教育(yu)領導辦公室 張 雷）