深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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