深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國際教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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