
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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