4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠(lv)田農耕授牌儀式。300名學生分別參加綠田農(nong)耕文(wen)化傳(chuan)播有限公司勞動教育(yu)基地、深圳帛采文(wen)化發展有限公司勞動實踐基地的相關活(huo)動。
在綠(lv)田(tian)農(nong)耕(geng)授牌儀式上(shang)，董朝君表示，學(xue)(xue)校(xiao)一直積極探(tan)索將(jiang)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育(yu)有機融入課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)、實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)、雙創教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)管理、校(xiao)園文化和社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)中，滲透到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)人才培(pei)養(yang)各個環節，貫穿到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的日(ri)常(chang)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)全過(guo)(guo)程。此次掛(gua)牌成立合作基(ji)地后，學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)用好綠(lv)田(tian)農(nong)耕(geng)的相關資源與平臺，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在綠(lv)田(tian)農(nong)耕(geng)實(shi)(shi)地學(xue)(xue)習、參(can)觀(guan)與勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)，體驗從簡單勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)、原始(shi)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)向復雜勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)、創造性(xing)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)的發展(zhan)過(guo)(guo)程，學(xue)(xue)會(hui)使用勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)工具，掌握(wo)相關技(ji)術，感受勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)創造價(jia)值，體會(hui)平凡勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)中的偉(wei)大，全面(mian)提升(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)素養(yang)。隨后董朝君下(xia)農(nong)場參(can)加(jia)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)學(xue)(xue)與實(shi)(shi)踐。
深(shen)職學子開展(zhan)傳統農業與現代農業的認識對比與勞動實踐活動。
在(zai)(zai)綠田農耕，200名(ming)(ming)(ming)學(xue)生分(fen)成4組，開展傳統農業(ye)(ye)與現代農業(ye)(ye)的(de)(de)認(ren)識(shi)對比與勞動實踐活(huo)動。他(ta)們參觀(guan)傳統的(de)(de)葡(pu)萄園，依據葡(pu)萄的(de)(de)生長(chang)周期，在(zai)(zai)園區(qu)老師的(de)(de)指導下(xia)，為葡(pu)萄藤進行夏剪；同時也參觀(guan)現代的(de)(de)無土栽(zai)培(pei)基地(di)，在(zai)(zai)基地(di)學(xue)習多(duo)種(zhong)農作物的(de)(de)營養液(ye)調配、播種(zhong)、種(zhong)植等(deng)勞動。在(zai)(zai)大(da)鵬(peng)所城(cheng)帛(bo)采(cai)文化不(bu)工植染(ran)(ran)工坊，100名(ming)(ming)(ming)學(xue)生分(fen)成兩批，在(zai)(zai)工坊指導老師的(de)(de)細(xi)致講解和悉(xi)心(xin)指導下(xia)，進行桑蠶絲巾作品的(de)(de)圖樣(yang)設(she)計，隨后(hou)運用(yong)扎染(ran)(ran)、云染(ran)(ran)等(deng)染(ran)(ran)術(shu)技藝(yi)，完成一件件有溫度的(de)(de)手作，與自然(ran)交流，與色彩對話(hua)，體會到(dao)大(da)自然(ran)的(de)(de)美和植物染(ran)(ran)手工技藝(yi)的(de)(de)奇妙。后(hou)續，學(xue)校將(jiang)在(zai)(zai)社(she)會實踐周和五月中下(xia)旬組織1000名(ming)(ming)(ming)學(xue)生繼(ji)續在(zai)(zai)比亞(ya)迪、綠田農耕和帛(bo)采(cai)文化開展勞動教(jiao)育活(huo)動。
此次勞(lao)動(dong)文化月(yue)，學(xue)校(xiao)依(yi)托學(xue)校(xiao)第十七屆“能工巧匠(jiang)”技(ji)(ji)能大比武活(huo)動(dong)開(kai)展職業技(ji)(ji)能實踐類活(huo)動(dong)，依(yi)托志愿服務開(kai)展校(xiao)內服務性實踐活(huo)動(dong)，依(yi)托勞(lao)動(dong)教育(yu)實踐基地開(kai)展職業技(ji)(ji)能體驗類活(huo)動(dong)和工農(nong)業生產勞(lao)動(dong)。通過一系列活(huo)動(dong)，發揮職業院(yuan)校(xiao)在勞(lao)動(dong)教育(yu)中的(de)獨特作用，教育(yu)引導學(xue)生崇尚勞(lao)動(dong)、尊重勞(lao)動(dong)、熱愛(ai)勞(lao)動(dong)，培(pei)養德智體美勞(lao)全面發展的(de)新時代社會主義建設者和接班人(ren)。
（校團委）
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