
深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育的多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教育教學(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改革更加深(shen)入,教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改革更加深(shen)入,教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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