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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為目標(biao)，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)革，深入推進“六個融合(he)”，人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招生，詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招生網(wang)站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
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