深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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