
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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