深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精(jing)神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級學院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大類。

建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”，人才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破億元大關，累計(ji)科(ke)研(yan)經(jing)費總(zong)量達到5.81億元，省部市(shi)區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)(xue)，每(mei)年(nian)招生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分(fen)學(xue)(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。