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深職新聞

學校組織開展春季學期開學疫情防控現場模擬演練

發布:2022-02-26

為進(jin)一步做好學(xue)(xue)校(xiao)2021年春(chun)季開(kai)學(xue)(xue)各項工(gong)作(zuo),科學(xue)(xue)、有序地開(kai)展新型冠狀(zhuang)病毒肺炎疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)(fang)(fang)(fang)控工(gong)作(zuo),規范疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)(fang)(fang)(fang)控的(de)應急(ji)處置(zhi)流程,切實提(ti)高學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)(fang)(fang)(fang)控和(he)遇突(tu)發狀(zhuang)況的(de)應急(ji)處置(zhi)能力,促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)完(wan)善(shan)常態化階段疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)(fang)(fang)(fang)控應急(ji)預案,根據省(sheng)教(jiao)育廳、市教(jiao)育局的(de)相關(guan)部署,2月25日,學(xue)(xue)校(xiao)組織開(kai)展春(chun)季開(kai)學(xue)(xue)疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防(fang)(fang)(fang)(fang)控現場(chang)模擬(ni)演練。

本次演練由(you)副校(xiao)長(chang)董朝君擔任現(xian)場指揮。特別邀請我校(xiao)兼職衛(wei)生(sheng)健康(kang)副校(xiao)長(chang)夏海波(bo)到(dao)場做專家點評。黨政(zheng)辦、學生(sheng)處、后基處、保衛(wei)處、經濟學院、衛(wei)生(sheng)所、明(ming)喆(zhe)物業(ye)等參加演練,各(ge)學院派專人現(xian)場觀摩。

本次演(yan)練共分為2個場景,分別是(shi):學(xue)生自感(gan)不適前往醫務(wu)室(shi)就醫應(ying)急處(chu)置、學(xue)生宿(su)舍內測量體溫(wen)異常應(ying)急處(chu)置。演(yan)練過程中分工明(ming)確、流程細致、措(cuo)施得當,按照預(yu)設的演(yan)練方案順利進行,達到預(yu)期效果(guo)。

演練(lian)(lian)(lian)結束后(hou),在黨群(qun)服務中(zhong)心前舉行(xing)了點(dian)評(ping)會。夏海波針(zhen)對防控演練(lian)(lian)(lian)進(jin)行(xing)點(dian)評(ping),稱(cheng)贊學(xue)校的演練(lian)(lian)(lian)組織得(de)當、流(liu)程安(an)排合(he)理、細節落實到位,并(bing)按(an)照場景(jing)順序對演練(lian)(lian)(lian)中(zhong)發現的問題和(he)不足提出了改進(jin)建議。

最后,董(dong)朝君對演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)進(jin)行(xing)了(le)總(zong)結,他說,此(ci)次演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)是春季開學以來(lai)的首次疫情防控演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian),得益于前(qian)期各部門(men)的共(gong)同努(nu)力,演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)圓滿完成。他要求各責任部門(men)根據今天現場演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的情況(kuang)認真總(zong)結、查漏補缺(que),不斷完善應急預案和防控流程。

場景一 學生自感不適前往醫務室就醫應急處置

地(di)點:留仙洞校區醫務室(shi)

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護士指導學生佩戴醫用外科口罩。

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護士撥打學校轉(zhuan)運專(zhuan)車,將患者(zhe)轉(zhuan)運到發(fa)熱定點(dian)醫院就診。

某學(xue)生(sheng)(sheng)自覺身體不適來醫(yi)務(wu)室就(jiu)(jiu)診。分診護(hu)士引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)登記信(xin)息,多次測量體溫(wen)異常,護(hu)士引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)至臨時留觀(guan)點(dian)等候。值(zhi)班醫(yi)生(sheng)(sheng)詢問病史、開(kai)展流調,得知患(huan)者無(wu)流行病學(xue)史,初步排除“新型冠狀(zhuang)病毒肺炎”患(huan)者,護(hu)士撥打學(xue)校(xiao)轉運專(zhuan)車(che),將患(huan)者轉運到發熱定點(dian)醫(yi)院就(jiu)(jiu)診。醫(yi)生(sheng)(sheng)告知醫(yi)務(wu)室防疫專(zhuan)員(yuan)該學(xue)生(sheng)(sheng)情況,并做(zuo)好病歷記錄。醫(yi)務(wu)室防疫專(zhuan)員(yuan)追(zhui)蹤結果,并與該學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)屬(shu)部(bu)門防疫專(zhuan)員(yuan)聯系。后勤部(bu)門對(dui)相關場所(suo)進(jin)行終末(mo)消毒。

場景二 學生宿舍內測量體溫異常應急處置

地點:留仙洞(dong)校(xiao)區錦園某宿舍

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在臨時隔離點,醫護人員對學生進行登記。

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后勤部門對相關場所進行終末消毒。

宿(su)舍(she)(she)長對(dui)同學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)行(xing)體溫測量(liang),發(fa)現某(mou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有明顯的發(fa)熱(re)情況,體溫異常,第一時(shi)間上(shang)報(bao)輔導(dao)(dao)員(yuan)(部門(men)防疫專(zhuan)員(yuan))和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)(wang)格(ge)(ge)員(yuan)。輔導(dao)(dao)員(yuan)聯系學(xue)(xue)(xue)校(xiao)醫(yi)務室(shi),上(shang)報(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)院領導(dao)(dao),電話通知發(fa)熱(re)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)前往臨時(shi)隔離點等(deng)待(dai)醫(yi)護人員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)下一步處(chu)理。宿(su)舍(she)(she)其他(ta)同學(xue)(xue)(xue)由輔導(dao)(dao)員(yuan)引導(dao)(dao)至宿(su)舍(she)(she)臨時(shi)等(deng)待(dai)區(qu)等(deng)待(dai)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)(wang)格(ge)(ge)員(yuan)向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)直報(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)燒(shao)情況。后(hou)勤部門(men)對(dui)相(xiang)關場所進(jin)(jin)行(xing)消毒。校(xiao)心理中心對(dui)發(fa)燒(shao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以及(ji)同宿(su)舍(she)(she)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)心理危(wei)機干預(yu)。

(宣(xuan)傳部 巫(wu)憶蘇/文 張 雷/圖)

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