深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會(hui)和(he)產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造業和(he)現代服務業等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施(shi)以學生學習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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