
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校之一,建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文化引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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