獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放(fang)抗疫青春·決(jue)勝全面(mian)小康”——第四屆全國(guo)(guo)高校大學生講思政課(ke)公開(kai)課(ke)展示活動總決(jue)賽落下帷幕(mu)，我校選送的《建(jian)設“西部深圳(zhen)” 共赴(fu)幸福小康》喜獲全國(guo)(guo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎，是12個一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎中唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)個來自高職院校的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據(ju)悉，本(ben)次大(da)(da)(da)賽由教(jiao)育部高校思政課教(jiao)學(xue)指導委(wei)員會主辦，南開大(da)(da)(da)學(xue)馬克思主義學(xue)院承(cheng)辦。大(da)(da)(da)賽評(ping)選不設院校組(zu)別，深職(zhi)學(xue)子首次組(zu)隊參賽就順利進入全國決(jue)賽，與(yu)來自清華(hua)大(da)(da)(da)學(xue)、華(hua)東師(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)的博士生(sheng)(sheng)，南開大(da)(da)(da)學(xue)、東北師(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)和(he)蘭州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)的碩士生(sheng)(sheng)，人(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)、南京大(da)(da)(da)學(xue)、武漢(han)大(da)(da)(da)學(xue)的本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)同臺競技，并奪(duo)得全國一等獎的好(hao)成績。

我校選送的《建(jian)設“西部(bu)深圳” 共赴幸福小康》喜獲全國一(yi)等獎。

學生(sheng)團隊負責(ze)人喀斯木(mu)江是(shi)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)旅游管(guan)理專業2018級新疆生(sheng)，捧回一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)牌后，他激動地表示，“得知獲獎(jiang)后心情十(shi)分復(fu)雜，站在我身邊的(de)幾乎都(dou)是(shi)全(quan)國各(ge)大名校的(de)高材生(sheng)，包括清(qing)(qing)華(hua)、人大、南(nan)開(kai)、武大等(deng)等(deng)，其(qi)中不乏博士(shi)、碩士(shi)，基本都(dou)是(shi)馬克思主義學院(yuan)(yuan)‘科班出(chu)身’，而(er)我只是(shi)一(yi)(yi)名普通的(de)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校專科生(sheng)。但(dan)當(dang)領獎(jiang)時(shi)清(qing)(qing)華(hua)大學肖(xiao)貴清(qing)(qing)教(jiao)授(shou)(shou)和(he)南(nan)開(kai)大學劉鳳義教(jiao)授(shou)(shou)稱贊我們作(zuo)品(pin)的(de)視角和(he)深(shen)度，肯定(ding)我作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個少數民族大學生(sheng)站在思政(zheng)課講臺上所展(zhan)現的(de)優秀理論素養和(he)綜合能力時(shi)，我無(wu)比(bi)激動和(he)自豪，作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)職(zhi)人，只要(yao)我們敢想敢拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四(si)屆全(quan)(quan)國高校大學(xue)生(sheng)講思政課(ke)公開課(ke)展(zhan)示(shi)活動于今年7月正(zheng)式啟動，學(xue)校黨委高度(du)重視，由(you)馬(ma)克思主義(yi)學(xue)院(yuan)牽頭組織(zhi)校內初賽(sai)，經過初評(ping)、現場教學(xue)復賽(sai)、專(zhuan)家評(ping)審，管(guan)理(li)學(xue)院(yuan)喀斯木江團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)和人工智能學(xue)院(yuan)王(wang)小(xiao)(xiao)雨(yu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)在全(quan)(quan)校79個參賽(sai)項目(mu)中(zhong)脫穎而(er)出(chu)，晉(jin)級省(sheng)(sheng)級復賽(sai)的(de)角逐(zhu)，斬(zhan)獲(huo)省(sheng)(sheng)級一等(deng)獎1項、二等(deng)獎1項。在馬(ma)克思主義(yi)學(xue)院(yuan)和管(guan)理(li)學(xue)院(yuan)教師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)共(gong)同(tong)指導下，最終，喀斯木江團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)作品《建(jian)設“西部深圳”，共(gong)赴幸福小(xiao)(xiao)康(kang)》憑借(jie)其獨(du)到的(de)選題(ti)視角、深入的(de)調(diao)查(cha)思考(kao)以(yi)及優異的(de)展(zhan)示(shi)表現，站上(shang)了全(quan)(quan)國總決賽(sai)一等(deng)獎的(de)領(ling)獎臺。

喀斯木江(jiang)團(tuan)隊備賽過程中(zhong)進行小組討論。

《建(jian)(jian)(jian)設“西部深(shen)圳(zhen)”，共赴幸福小(xiao)康》圍繞《毛澤東思想和(he)中國特色社會(hui)主義理論體系概論》第十一(yi)章第一(yi)節“全面建(jian)(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)康社會(hui)”的(de)知識內容(rong)，從新疆籍大(da)學(xue)生喀(ka)斯木(mu)江的(de)親身經歷與視角出(chu)發，講述了黨的(de)十八大(da)以來，深(shen)圳(zhen)對口援助新疆全面建(jian)(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)康，助力喀(ka)什市(shi)和(he)塔(ta)縣(xian)實現“西部深(shen)圳(zhen)”之(zhi)夢(meng)的(de)感(gan)人故事，充(chong)分展示(shi)了新時(shi)代(dai)高校大(da)學(xue)生對全面建(jian)(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)康社會(hui)的(de)深(shen)刻內涵和(he)目(mu)標，以及決勝(sheng)全面建(jian)(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)康社會(hui)的(de)總體要求的(de)深(shen)刻理解。作品(pin)既結合思政課教學(xue)內容(rong)又緊扣時(shi)政熱點(dian)，展現了深(shen)職學(xue)子(zi)對時(shi)代(dai)責任和(he)歷史使命的(de)深(shen)刻思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年(nian)來，學(xue)校深入貫徹(che)落實習近平總書記關于教育(yu)的重要(yao)論(lun)述，特別是在學(xue)校思想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課教師座談會上的重要(yao)講話精神，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想(xiang)鑄魂育(yu)人，用好深圳改(gai)革開放“活”教材，增強思想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課教學(xue)實效。

組織教師深(shen)入(ru)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)革開放的(de)(de)理論(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，立(li)項(xiang) “社(she)會(hui)主義(yi)先進(jin)(jin)(jin)文化理論(lun)創新(xin)(xin)與深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”“習近平新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)與深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”“以(yi)‘深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)故事’促進(jin)(jin)(jin)高校思(si)想(xiang)政治理論(lun)課(ke)‘金(jin)課(ke)’建(jian)(jian)設研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”“中國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)理論(lun)與深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”等(deng)多(duo)項(xiang)省部(bu)級(ji)、市廳級(ji)、校級(ji)課(ke)題；編著出(chu)版《社(she)會(hui)主義(yi)先進(jin)(jin)(jin)文化建(jian)(jian)設的(de)(de)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)探索(suo)與理論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》《新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)經濟(ji)特區理論(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)(jian)》，把(ba)教師的(de)(de)“科研(yan)(yan)”“教研(yan)(yan)”與“教學”有機融合(he)起來，克服“兩張皮”；編寫《高校思(si)想(xiang)政治理論(lun)課(ke)教學深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)案例100篇(pian)》，開展案例教學，將深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)特區建(jian)(jian)設成果融入(ru)課(ke)堂教學；整合(he)企(qi)業育人資源(yuan)，開展校企(qi)協同育人，在怡豐自動化公司(si)、飛(fei)亞達公司(si)建(jian)(jian)立(li)工(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)研(yan)(yan)修中心，開展“尋匠(jiang)悟道”活(huo)動；開展“逐夢，從深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)開始”實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動，引導學生“走讀(du)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”“感悟深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”，并(bing)通過“發(fa)現深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)之(zhi)美 講述深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)故事”演講比(bi)賽和大(da)學生講思(si)政課(ke)公開課(ke)，激(ji)發(fa)學生自主學習積極性。

學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)以思想(xiang)政治教育為(wei)先導，深化新(xin)時代高校思政課(ke)改革創(chuang)新(xin)的(de)系列(lie)舉措，增強了(le)思政課(ke)的(de)思想(xiang)性(xing)、理(li)論性(xing)和(he)親和(he)力、針對性(xing)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)子成長成才奠定了(le)科(ke)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)基礎。

（宣傳部 管理學院 馬克思主義學院/文 宣傳部 張 雷/圖）